|
301 |
Análisis del discurso textual, multimodal y multimedial |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:34 |
Seminarios |
|
302 |
Kant y la Educación |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:14 |
Seminarios |
|
303 |
La investigación educativa: fundamentos epistemológicos, metodológicos y éticos |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:13 |
Seminarios |
|
304 |
Pensar la escuela hoy. Modos, liturgias y espacios |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:13 |
Seminarios |
|
305 |
Institución y Formación: de la idea de universidad a la administración educativa |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:11 |
Seminarios |
|
306 |
Estrategias cualitativas para investigar asuntos escolares y educativos |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:10 |
Seminarios |
|
307 |
Los siete viajes de Simbad El relato y otros géneros del discurso en la producción de saber en ciencias sociales y educación |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:09 |
Seminarios |
|
308 |
Nuevas tendencias en Actividad física y enfermedades metabólicas y osteomusculares |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:09 |
Seminarios |
|
309 |
Metodologías de investigación desde la educación en ciencias |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:08 |
Seminarios |
|
310 |
Ritmos biológicos y aprendizaje |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:07 |
Seminarios |
|
311 |
La escritura como dispositivo histórico de represión de la escritura |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:06 |
Seminarios |
|
312 |
Explorando las fronteras educativas - sustentación exitosa de proyecto de tesis acerca de sensibilidad intercultural en la migración por Jairo Fernando Fernández Romero |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 09:18 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 09:22 |
Noticias |
|
313 |
Exitosa Sustentación del Proyecto de Tesis doctoral de Rober Fernando Buitrago Castellanos, acerca de la Educación para Excombatientes de las FARC-EP |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 17:44 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 17:48 |
Noticias |
|
314 |
Carlo Granados Beltrán |
Martes, Agosto 13, 2019 - 18:01 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 17:37 |
Personas |
|
315 |
The intersection of social identities: The visual artistic narratives of English language learner students |
Viernes, Marzo 19, 2021 - 17:39 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 17:34 |
Proyectos de Tesis |
|
316 |
Weaving Teacher Identities: A Post-structural Approach to Narratives in 'Bilingual' Science Teachers |
Viernes, Marzo 19, 2021 - 17:39 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 17:23 |
Proyectos de Tesis |
|
317 |
María Cristina Sarasa |
Jueves, Julio 1, 2021 - 18:36 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 17:10 |
Personas |
|
318 |
The Co-construction of English Language Teachers' Critical Identities through the Narrative Positioning |
Viernes, Marzo 19, 2021 - 17:39 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 17:08 |
Proyectos de Tesis |
|
319 |
Cristian Gonzalo Merino Rubilar |
Lunes, Noviembre 8, 2021 - 15:39 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 12:50 |
Personas |
|
320 |
Fabio Jurado Valencia |
Miércoles, Diciembre 2, 2020 - 09:36 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 12:50 |
Personas |
|
321 |
Jesús Alfonso Cárdenas Páez |
Miércoles, Febrero 29, 2012 - 11:45 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 12:49 |
Personas |
|
322 |
Las condiciones del diálogo para la construcción de conocimiento científico en contextos escolares culturalmente diferenciados |
Viernes, Marzo 19, 2021 - 17:39 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 12:47 |
Proyectos de Tesis |
|
323 |
Oscar Jardey Suárez |
Miércoles, Noviembre 14, 2012 - 19:29 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 12:40 |
Personas |
|
324 |
Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: Un estudio exploratorio |
Viernes, Marzo 19, 2021 - 17:09 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 12:40 |
Proyectos de Tesis |
|
325 |
Christian Plantin |
Miércoles, Febrero 29, 2012 - 09:06 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 12:26 |
Personas |
|
326 |
Conexiones entre humor e ironía y la argumentación y el razonamiento en geometría en primera infancia |
Viernes, Marzo 19, 2021 - 17:39 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 12:24 |
Proyectos de Tesis |
|
327 |
Representaciones sociales del maestro rural que configuran los maestros de tres escuelas rurales de la provincia de Ubaté, Cundinamarca - Colombia |
Viernes, Marzo 19, 2021 - 17:39 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 12:13 |
Proyectos de Tesis |
|
328 |
La educación para excombatientes de las FARC-EP (2016–2022) desde la perspectiva de la justicia curricular |
Viernes, Marzo 19, 2021 - 17:39 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 11:54 |
Proyectos de Tesis |
|
329 |
Teun van Dijk |
Martes, Octubre 16, 2012 - 16:02 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 11:31 |
Personas |
|
330 |
Claudia Fernanda Vasquez Arango |
Viernes, Octubre 8, 2021 - 15:20 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 11:29 |
Personas |
|
331 |
Maximiliano Martínez Bohórquez |
Jueves, Abril 22, 2021 - 16:46 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 11:28 |
Personas |
|
332 |
Yair Alexander Porras Contreras |
Jueves, Abril 22, 2021 - 11:54 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 11:26 |
Personas |
|
333 |
Juan Díaz Godino |
Martes, Enero 18, 2011 - 11:23 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 11:25 |
Personas |
|
334 |
Fernando Martínez Rodríguez |
Lunes, Marzo 29, 2021 - 17:13 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 11:22 |
Personas |
|
335 |
Isabel Gomes Rodrigues Martins |
Miércoles, Octubre 17, 2012 - 17:39 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 11:21 |
Personas |
|
336 |
Luis Carlos Arboleda |
Viernes, Enero 21, 2011 - 11:19 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 11:18 |
Personas |
|
337 |
Discursos sobre la sexualidad y el género en Colegios públicos de Bogotá |
Jueves, Agosto 23, 2018 - 11:42 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 11:08 |
Proyectos de Tesis |
|
338 |
Articulación de argumentos del Teorema Fundamental del Cálculo de Newton y de Leibniz para su enseñanza en la formación de ingenieros con el uso de recursos tecnológicos |
Jueves, Agosto 23, 2018 - 10:31 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 11:02 |
Proyectos de Tesis |
|
339 |
Formación en energías renovables No Convencionales para estudiantes de ingeniería electrónica |
Miércoles, Julio 27, 2016 - 14:46 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 10:56 |
Proyectos de Tesis |
|
340 |
Las controversias científicas históricas: Un contexto de análisis para la enseñanza de la física y la argumentación desde el enfoque pragmadialéctico |
Jueves, Agosto 23, 2018 - 09:35 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 10:50 |
Proyectos de Tesis |
|
341 |
Un nuevo logro para Jorge Armando Betancur Aguirre |
Miércoles, Noviembre 29, 2023 - 23:47 |
Miércoles, Noviembre 29, 2023 - 23:50 |
Noticias |
|
342 |
Jorge Enrique Salamanca Céspedes defendió la tesis doctoral acerca de Energías Renovables No Convencionales obteniendo la calificación de laureada |
Miércoles, Noviembre 29, 2023 - 17:57 |
Miércoles, Noviembre 29, 2023 - 18:07 |
Noticias |
|
343 |
Lida Milena Álvarez García obtiene aprobación con distinción en su tesis doctoral sobre controversias científicas históricas en la enseñanza de la física |
Miércoles, Noviembre 29, 2023 - 17:00 |
Miércoles, Noviembre 29, 2023 - 17:03 |
Noticias |
|
344 |
Methodological Uncertainties of Research in ELT Education II |
Viernes, Noviembre 17, 2023 - 16:12 |
Miércoles, Noviembre 29, 2023 - 13:26 |
Publicaciones |
|
345 |
Formación y creación en tiempos de crisis |
Jueves, Noviembre 23, 2023 - 17:10 |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 18:29 |
Publicaciones |
|
346 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Ana María León Rodríguez |
Jueves, Noviembre 23, 2023 - 17:57 |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 16:34 |
Noticias |
|
347 |
Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación |
Viernes, Noviembre 17, 2023 - 16:34 |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 12:30 |
Publicaciones |
|
348 |
Aportes a la Educación en Ciencias en Colombia: 20 años de desarrollo |
Viernes, Noviembre 17, 2023 - 16:29 |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 12:29 |
Publicaciones |
|
349 |
Consideraciones e investigaciones que ejemplifican los aportes de diversas teorías de la Educación Matemática |
Viernes, Noviembre 17, 2023 - 16:21 |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 12:27 |
Publicaciones |
|
350 |
Reflexiones sobre delito en jóvenes, representaciones sociales y educación y memoria social |
Martes, Noviembre 14, 2023 - 16:35 |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 12:26 |
Publicaciones |
|
351 |
Navigating Uncharted Waters Towards Decolonial Stances in Research |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 12:15 |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 12:15 |
Producción Académica |
|
352 |
Researching Horizontally: Methodological Assumptions About Observers’ Subject Positions |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 12:12 |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 12:12 |
Producción Académica |
|
353 |
What Does this Journey Look Like? |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 12:09 |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 12:09 |
Producción Académica |
|
354 |
Trans-Gressive Uncertainties In approaching Transgender Learner Experiences in ELT Pre-Service Teacher’s Formation |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 12:00 |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 12:00 |
Producción Académica |
|
355 |
A Hybrid Approach Toward Teacher Identity Research in the Transnational Nexus |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 11:53 |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 11:53 |
Producción Académica |
|
356 |
Methodological Jigsaw: Out and in the Frames |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 11:44 |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 11:51 |
Producción Académica |
|
357 |
Los desafíos de la (re)creación en la formación |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:48 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:48 |
Producción Académica |
|
358 |
Experiencias educartísticas, balbuceos y linternas ¿Cómo hacer en tiempos de crisis? |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:46 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:46 |
Producción Académica |
|
359 |
Experiencia: enseñanza-aprendizaje de la danza contemporánea a través de una plataforma virtual |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:42 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:42 |
Producción Académica |
|
360 |
Cine y literatura: posibilidades de creación en tiempos de incertidumbre |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:39 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:39 |
Producción Académica |
|
361 |
De Beethoven en el siglo XIX al covid-19: crear en tiempos de crisis |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:37 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:37 |
Producción Académica |
|
362 |
Pedagogía de la memoria en la escuela desde la cocreación: reflexiones con maestros y maestras en tiempos de crisis |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:33 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:33 |
Producción Académica |
|
363 |
El ritual del Çxapuç: saberes y prácticas nasa que perviven para recordar los ancestros |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:31 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:31 |
Producción Académica |
|
364 |
Sentir para existir, una forma de hacer creación en tiempos de crisis |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:19 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:27 |
Producción Académica |
|
365 |
Literatura, finitud y creación: poéticas desde la intemperie |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:15 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:15 |
Producción Académica |
|
366 |
La fotografía en tiempos de pandemia: ¿posibilidad de creación o frustración ante el encierro? |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 15:38 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 15:38 |
Producción Académica |
|
367 |
Una respuesta a la creatividad: la crisis |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 15:36 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 15:36 |
Producción Académica |
|
368 |
I can’t breathe: contagio, revuelta y artificación |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 15:33 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 15:33 |
Producción Académica |
|
369 |
La creatividad, la crisis, la vida: instrucciones de uso |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 15:29 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 15:29 |
Producción Académica |
|
370 |
Pensar Nuestra Facultad en Tiempos de Reforma (Panel N.° 3) |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 10:45 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 15:25 |
Noticias |
|
371 |
Defensa de Tesis Doctoral, Lida Milena Álvarez García |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 16:20 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 11:28 |
Noticias |
|
372 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Carlos Sebastián Figueroa Salamanca |
Jueves, Noviembre 23, 2023 - 17:52 |
Jueves, Noviembre 23, 2023 - 18:05 |
Noticias |
|
373 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Catherine Benavides Buitrago |
Jueves, Noviembre 23, 2023 - 17:47 |
Jueves, Noviembre 23, 2023 - 18:00 |
Noticias |
|
374 |
Defensa de Tesis Doctoral, Jorge Enrique Salamanca Céspedes |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 16:30 |
Jueves, Noviembre 23, 2023 - 08:38 |
Noticias |
|
375 |
La educación política y la memoria social en la escuela |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 16:32 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 16:32 |
Producción Académica |
|
376 |
El estudio de las representaciones sociales: una forma de comprender las realidades educativas |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 16:31 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 16:31 |
Producción Académica |
|
377 |
Delito joven: infracciones escolares, marco normativo y teórico |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 16:28 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 16:28 |
Producción Académica |
|
378 |
La gestión del proceso enseñanza-aprendizaje, su incidencia en el aprendizaje de los futuros profesores y su vínculo con la competencia docente “mirar profesionalmente |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 16:20 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 16:20 |
Producción Académica |
|
379 |
Signo, lenguaje, sujeto y alteridad |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 16:13 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 16:13 |
Producción Académica |
|
380 |
Las voces de los teóricos y de los profesores en la construcción del énfasis de Educación Matemática del DIE-UD |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:45 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 16:11 |
Producción Académica |
|
381 |
El estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas desde una perspectiva sistémica humanista |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 16:09 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 16:09 |
Producción Académica |
|
382 |
Comunicación-Educación en la cultura: perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:26 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:27 |
Producción Académica |
|
383 |
Narrativa propuesta metodológica para la investigación educativa en paz, memoria y verdad |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:25 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:25 |
Producción Académica |
|
384 |
Didáctica del lenguaje y argumentación en la formación doctoral en lenguaje y educación |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:23 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:23 |
Producción Académica |
|
385 |
Formar doctores en estudios críticos del discurso desde la línea discurso, discriminación y escuela |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:21 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:21 |
Producción Académica |
|
386 |
La investigación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias a partir de las relaciones entre diferentes metadisciplinas: historia de las ciencias, la filosofía de las ciencias y la didáctica de las ciencias |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:16 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:16 |
Producción Académica |
|
387 |
Los ejes DOC-Dinamizadores, obstáculo y cuestionamiento: aportes y proyecciones en la línea de investigación conocimiento profesional del profesor de ciencias y conocimiento escolar |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:14 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:14 |
Producción Académica |
|
388 |
Inclusión de la dimensión ambiental en la educación en ciencias: una década de desafíos teóricos y metodológicos |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:11 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:11 |
Producción Académica |
|
389 |
Perspectivas y posibilidades del cambio didáctico en profesores de ciencias naturales |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:04 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:04 |
Producción Académica |
|
390 |
Por una enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural: nuestros compromisos, avances y responsabilidades |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:01 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:01 |
Producción Académica |
|
391 |
Pasantia de Darwin Leonardo Vargas Sánchez en Chile, 2023 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 11:01 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 11:01 |
Pasantias de Estudiantes |
|
392 |
Pasantia de July Patricia Castiblanco Aldana en Colombia, 2023 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 11:00 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 11:00 |
Pasantias de Estudiantes |
|
393 |
Pasantia de Oscar Fernando Abella Peña en España, 2023 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 10:58 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 10:58 |
Pasantias de Estudiantes |
|
394 |
Acta CADE No. 17, Noviembre 2 de 2023 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 10:43 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 10:49 |
Actas CADE |
|
395 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Oscar Fernando Abella Peña |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 16:28 |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 17:11 |
Noticias |
|
396 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Lyda Mojica Ríos |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 16:34 |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 17:08 |
Noticias |
|
397 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Jairo Fernando Fernández Romero |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 16:25 |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 17:07 |
Noticias |
|
398 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Jorge Armando Betancur Aguirre |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 16:05 |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 17:00 |
Noticias |
|
399 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Rober Fernando Buitrago Castellanos |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 16:11 |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 16:59 |
Noticias |
|
400 |
III Coloquio DIE-UD 20 años: desafíos y retos para el siglo XXI |
Viernes, Julio 28, 2023 - 15:33 |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 14:48 |
Noticias |
|
401 |
English Teacher: subjetividad en inglés en Bogotá |
Lunes, Julio 13, 2020 - 09:20 |
Viernes, Noviembre 10, 2023 - 11:09 |
Producción Académica |
|
402 |
Voces y Devenires con William Alexander Romero Díaz |
Jueves, Noviembre 9, 2023 - 13:31 |
Jueves, Noviembre 9, 2023 - 13:33 |
Noticias |
|
403 |
Clarissa Menezes Jordão |
Miércoles, Diciembre 18, 2019 - 21:25 |
Miércoles, Noviembre 8, 2023 - 09:53 |
Personas |
|
404 |
Weimar Muñoz Villate defiende innovadora tesis doctoral sobre el Teorema Fundamental del Cálculo en la formación de ingenieros, obteniendo la calificación de "aprobada con distinción" |
Viernes, Noviembre 3, 2023 - 14:19 |
Viernes, Noviembre 3, 2023 - 14:41 |
Noticias |
|
405 |
Seminario permanente de estudios e intervenciones en juventudes |
Martes, Octubre 31, 2023 - 16:38 |
Miércoles, Noviembre 1, 2023 - 12:37 |
Noticias |
|
406 |
Defensa de Tesis Doctoral, Weimar Muñoz Villate |
Martes, Octubre 31, 2023 - 14:56 |
Martes, Octubre 31, 2023 - 16:48 |
Noticias |
|
407 |
Estado del arte sobre la educación emocional en la escuela |
Martes, Octubre 31, 2023 - 11:11 |
Martes, Octubre 31, 2023 - 11:11 |
Producción Académica |
|
408 |
A Visualization in GeoGebra of Leibniz’s Argument on the Fundamental Theorem of Calculus |
Martes, Octubre 31, 2023 - 11:02 |
Martes, Octubre 31, 2023 - 11:02 |
Producción Académica |
|
409 |
Pensar Nuestra Facultad en Tiempos de Reforma (Panel N.° 2) |
Viernes, Octubre 27, 2023 - 17:12 |
Viernes, Octubre 27, 2023 - 17:19 |
Noticias |
|
410 |
Pasantia de Fernando Castaño Uribe en Argentina, 2023 |
Viernes, Octubre 27, 2023 - 15:25 |
Viernes, Octubre 27, 2023 - 15:25 |
Pasantias de Estudiantes |
|
411 |
Acta CADE No. 16, Octubre 19 de 2023 |
Viernes, Octubre 27, 2023 - 15:18 |
Viernes, Octubre 27, 2023 - 15:19 |
Actas CADE |
|
412 |
Tesis Doctoral de Alejandro Tiusaba Rivas Recibe la Calificación de "Laureada" |
Jueves, Octubre 26, 2023 - 18:37 |
Jueves, Octubre 26, 2023 - 18:41 |
Noticias |
|
413 |
TIC y sensibilidad intercultural desde comunidades de práctica profesional en la enseñanza de las matemáticas escolares |
Miércoles, Octubre 25, 2023 - 11:41 |
Miércoles, Octubre 25, 2023 - 11:41 |
Producción Académica |
|
414 |
Director del DIE-UD será Conferencista central en el I Encontro Brasileiro sobre a Teoria da Objetivação |
Lunes, Octubre 23, 2023 - 12:26 |
Lunes, Octubre 23, 2023 - 13:44 |
Noticias |
|
415 |
Pasantia de Mónica Leonor Rodríguez Rivera en Colombia, 2023 |
Viernes, Octubre 20, 2023 - 14:45 |
Viernes, Octubre 20, 2023 - 14:45 |
Pasantias de Estudiantes |
|
416 |
Acta CADE No. 15, Octubre 5 de 2023 |
Viernes, Octubre 20, 2023 - 14:40 |
Viernes, Octubre 20, 2023 - 14:41 |
Actas CADE |
|
417 |
Proceso de Evaluación Docente Programas Académicos de Posgrado, 2023-3 |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 16:52 |
Viernes, Octubre 20, 2023 - 11:45 |
Noticias |
|
418 |
Pensar Nuestra Facultad en Tiempos de Reforma |
Jueves, Octubre 19, 2023 - 17:43 |
Viernes, Octubre 20, 2023 - 08:24 |
Noticias |
|
419 |
Defensa de Tesis Doctoral, Alejandro Tiusaba Rivas |
Miércoles, Octubre 18, 2023 - 16:11 |
Miércoles, Octubre 18, 2023 - 16:15 |
Noticias |
|
420 |
Panel: "Desafíos actuales y futuros en la formación de los profesores de ciencias" |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 14:33 |
Martes, Octubre 17, 2023 - 13:53 |
Noticias |
|
421 |
Elementary Math Instruction for Bilingual Education Majors: An Intersection of Pedagogies |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 16:32 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 16:32 |
Producción Académica |
|
422 |
Epistemología, didáctica de la matemática y prácticas de enseñanza |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 16:06 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 16:06 |
Producción Académica |
|
423 |
El “sentido del infinito” |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 16:00 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 16:00 |
Producción Académica |
|
424 |
El papel de la epistemología en la formación de profesores de Matemática de la Escuela Secundaria |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 15:42 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 15:58 |
Producción Académica |
|
425 |
Cambios de convicciones en futuros profesores de Matemáticas en la Escuela Secundaria Superior |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 15:43 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 15:57 |
Producción Académica |
|
426 |
An Onto-Semiotic Approach to Representations in Mathematics Education |
Miércoles, Noviembre 28, 2012 - 22:33 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 15:09 |
Producción Académica |
|
427 |
Secondary school students' mathematical argumentation and Indian logic (nyaya) |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 15:05 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 15:05 |
Producción Académica |
|
428 |
Il ruolo dell’epistemologia dell’insegnante nelle pratiche d’insegnamento |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 13:57 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 13:57 |
Producción Académica |
|
429 |
Ostacoli epistemologici e prospettiva socio-culturale |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 13:36 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 13:36 |
Producción Académica |
|
430 |
Che problema i problemi! |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 12:22 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 12:22 |
Producción Académica |
|
431 |
Bases filosoficas, pedagogicas, epistemologicas y conceptuales de la Didactica de la Matematica |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 12:14 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 12:14 |
Producción Académica |
|
432 |
La argumentación matemática de jóvenes alumnos y la lógica hindú (nyaya) |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 12:00 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 12:00 |
Producción Académica |
|
433 |
Il ruolo dell’Epistemologica nella formazione degli insegnanti di Matematica nella scuola secondaria |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 11:49 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 11:49 |
Producción Académica |
|
434 |
Il “senso dell’infinito” |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 11:47 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 11:47 |
Producción Académica |
|
435 |
Le competenze dei bambini di prima elementare: un approccio all’aritmetica |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 11:44 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 11:44 |
Producción Académica |
|
436 |
Cambi di convinzioni in insegnanti di matematica di scuola secondaria superiore in formazione iniziale |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 11:30 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 11:30 |
Producción Académica |
|
437 |
“Esercizi anticipati” e “zona di sviluppo prossimale”: comportamento strategico e linguaggio comunicativo in attività di problem solving |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 11:27 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 11:27 |
Producción Académica |
|
438 |
Epistemologia, didattica della matematica e pratiche d’insegnamento |
Miércoles, Noviembre 28, 2012 - 22:35 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 11:24 |
Producción Académica |
|
439 |
How the sense of mathematical objects changes when their semiotic representations undergo treatment or conversion |
Miércoles, Noviembre 28, 2012 - 22:31 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 10:45 |
Producción Académica |
|
440 |
Oggetti matematici e senso. Le trasformazioni semiotiche cambiano il senso degli oggetti matematici |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 10:38 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 10:38 |
Producción Académica |
|
441 |
Punti di vista antropologico ed ontosemiotico in Didattica della Matematica |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 10:16 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 10:18 |
Producción Académica |
|
442 |
L’argomentazione matematica di allievi di scuola secondaria e la logica indiana (nyaya) |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 10:10 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 10:10 |
Producción Académica |
|
443 |
Storia ed epistemologia della matematica basi etiche |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 09:54 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 09:58 |
Producción Académica |
|
444 |
Pratiche e metapratiche nell’attività matematica della classe intesa come società. Alcuni elementi rilevanti della didattica della matematica interpretati in chiave sociologica |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 09:52 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 09:52 |
Producción Académica |
|
445 |
Relazioni tra area e perimetro: convinzioni di insegnanti e studenti |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 09:39 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 09:48 |
Producción Académica |
|
446 |
Analisi semantica e didattica dell’idea di “misconcezione” |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 09:35 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 09:35 |
Producción Académica |
|
447 |
Epistemologia, sociologia, semiotica: la prospettiva socio-culturale |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 09:17 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 09:17 |
Producción Académica |
|
448 |
Voces y Devenires con María Paula González |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 17:29 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 17:31 |
Noticias |
|
449 |
Oscar Reutersvärd |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 15:57 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 15:57 |
Producción Académica |
|
450 |
Matemática en algunas culturas suramericanas. Una contribución a la Etnomatemática |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 15:50 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 15:50 |
Producción Académica |
|
451 |
Objetos, significados, representaciones semióticas y sentido |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 15:18 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 15:39 |
Producción Académica |
|
452 |
Conclusiones y perspectivas de investigación futura |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 15:38 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 15:38 |
Producción Académica |
|
453 |
Epistemologia e Didatica da Matematica |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 14:58 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 14:58 |
Producción Académica |
|
454 |
Giocare con la matematica |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 14:32 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 14:32 |
Producción Académica |
|
455 |
La didáctica y la dificultad en matemática. Análisis de situaciones con falta de aprendizaje |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 14:23 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 14:23 |
Producción Académica |
|
456 |
Applications of Mathematics in Models, Artificial Neural Networks and Arts |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 14:13 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 14:13 |
Producción Académica |
|
457 |
Figurative Arts and Mathematics: Pipes, Horses, Triangles and Meanings |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 14:07 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 14:07 |
Producción Académica |
|
458 |
Matematica, stupore e poesia |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 13:50 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 13:50 |
Producción Académica |
|
459 |
Infiniti infiniti. Aspetti concettuali e didattici concernenti l'infinito matematico |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 13:46 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 13:46 |
Producción Académica |
|
460 |
Infinitos infinitos. Historia, filosofía y didáctica del infinito matemático |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 13:42 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 13:42 |
Producción Académica |
|
461 |
Dante e la matematica |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 13:35 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 13:35 |
Producción Académica |
|
462 |
Alcune riflessioni su didattica, concetto, competenza, schema, situazione |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 12:17 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 12:17 |
Producción Académica |
|
463 |
Sociogénesis, ontogénesis y microgénesis: una propuesta en el estudio de las representaciones sociales sobre evaluación formativa |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 12:14 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 12:14 |
Producción Académica |
|
464 |
Consideraciones Metodológicas de las Categorías de Análisis sobre la Actividad Experimental en el Cambio Didáctico de Profesores de Ciencias desde una Perspectiva Fenomenológica |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 12:10 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 12:10 |
Producción Académica |
|
465 |
Matematica: come farla amare: Miti, illusioni, sogni e realtà |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 11:32 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 11:32 |
Producción Académica |
|
466 |
Historia y epistemología de la matemática como bases éticas universales |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 11:12 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 11:12 |
Producción Académica |
|
467 |
La didattica della didattica della matematica: esperienze personali e spunti critici di discussione e ricerca |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 11:04 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 11:04 |
Producción Académica |
|
468 |
El paso más largo: sobre la necesidad de no tirar por la borda (en el nombre de un modernismo vacío) las teorías de la educación matemática que explican, perfectamente, situaciones reales del aula |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 10:47 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 10:47 |
Producción Académica |
|
469 |
Competencias y Matemática |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 10:30 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 10:35 |
Producción Académica |
|
470 |
The Evolution from “I think it plus three” Towards “I think it is always plus three.” Transition from Arithmetic Generalization to Algebraic Generalization |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 09:21 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 09:21 |
Producción Académica |
|
471 |
Il problema di matematica nella pratica didattica |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 08:41 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 08:41 |
Producción Académica |
|
472 |
Primeros elementos de Didáctica de la Matemática |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 17:51 |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 17:51 |
Producción Académica |
|
473 |
Arte e matematica. Metafore, analogie, rappresentazioni, identità tra due mondi possibili |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 17:11 |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 17:11 |
Producción Académica |
|
474 |
Primeiros elementos de semiótica - sua presença e sua importância no processo de ensino-aprendizagem da matemática |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 17:02 |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 17:02 |
Producción Académica |
|
475 |
Actitudes lingüísticas: definciones, metodología y estudios |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 16:36 |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 16:36 |
Producción Académica |
|
476 |
La evaluación de la escritura académica en contextos de interculturalidad |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 15:13 |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 15:13 |
Producción Académica |
|
477 |
Perspectiva sociocultural del aprendizaje de la multiplicación |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 13:42 |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 13:42 |
Producción Académica |
|
478 |
Acta CADE No. 14, Septiembre 21 de 2023 |
Martes, Octubre 10, 2023 - 13:34 |
Martes, Octubre 10, 2023 - 13:36 |
Actas CADE |
|
479 |
X Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias |
Miércoles, Marzo 29, 2023 - 14:34 |
Martes, Octubre 10, 2023 - 12:06 |
Noticias |
|
480 |
La Facultad de Ciencias y Educación como proyecto educativo, sociocultural y ético-político |
Martes, Octubre 10, 2023 - 11:20 |
Martes, Octubre 10, 2023 - 11:20 |
Producción Académica |
|
481 |
Del “posacuerdo” al posconflicto |
Martes, Octubre 10, 2023 - 10:48 |
Martes, Octubre 10, 2023 - 10:53 |
Producción Académica |
|
482 |
Competencias informacionales en estudiantes universitarios: aportes para su caracterización y desarrollo |
Martes, Octubre 10, 2023 - 09:57 |
Martes, Octubre 10, 2023 - 09:57 |
Producción Académica |
|
483 |
Prácticas de formación en investigación e innovación en programas de licenciatura en artes y humanidades |
Martes, Octubre 10, 2023 - 09:31 |
Martes, Octubre 10, 2023 - 09:31 |
Producción Académica |
|
484 |
Arquitecturas de aspectos sociales en la práctica pedagógica de profesores en formación de lenguas extranjeras |
Martes, Octubre 10, 2023 - 08:52 |
Martes, Octubre 10, 2023 - 08:52 |
Producción Académica |
|
485 |
El proyecto de aula en la didáctica de las matemáticas |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 17:49 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 17:49 |
Producción Académica |
|
486 |
Ei proyecto de aula y las relaciones significativas para el aprendizaje delas matemáticas en la escuela:matemáticas sociedad, lúdica |
Jueves, Febrero 25, 2010 - 18:19 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 17:39 |
Producción Académica |
|
487 |
Propuesta didáctica para el aprendizaje de la danza que promueva la inclusión de población infantil sorda |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 17:03 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 17:05 |
Producción Académica |
|
488 |
Pensar la relación análisis crítico del discurso y educación. El caso de la representación de indígenas y afrodescendientes en los manuales escolares de ciencias sociales en Colombia |
Jueves, Febrero 25, 2010 - 18:19 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 16:28 |
Producción Académica |
|
489 |
Conductas y actitudes lingüísticas en la comunidad indígena Inga |
Jueves, Febrero 25, 2010 - 18:19 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 16:16 |
Producción Académica |
|
490 |
“¡Mira, un [em]negro[/em]!” Elementos para pensar el racismo y la resistencia |
Miércoles, Diciembre 18, 2019 - 14:45 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 16:04 |
Publicaciones |
|
491 |
Las prácticas pedagógicas de las artes visuales desde la Arquitectura de las prácticas |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 15:58 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 15:58 |
Producción Académica |
|
492 |
Superkids: guía del profesor |
Jueves, Febrero 25, 2010 - 18:19 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 15:24 |
Producción Académica |
|
493 |
Stand Up to Children’s Rights: An Exercise in Listening in English as a Foreign Language |
Jueves, Febrero 8, 2018 - 16:24 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 15:09 |
Producción Académica |
|
494 |
Stand Up to Children’s Rights: An Exercise in Listening in English as a Foreign Language |
Miércoles, Marzo 4, 2020 - 18:20 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 15:07 |
Producción Académica |
|
495 |
La escritura de textos con fines académicos,una revisión de los textosde universitarios principiantes |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 14:56 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 14:56 |
Producción Académica |
|
496 |
Las letanías del Carnaval de Barranquilla:Signo y símbolo de nuestras representaciones sociales |
Miércoles, Septiembre 23, 2020 - 16:42 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 14:01 |
Producción Académica |
|
497 |
Becoming Mentors: A Narrative Exercise to Unveil Struggles Guiding an English Language Teaching Practicum |
Viernes, Febrero 25, 2022 - 16:25 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 13:58 |
Producción Académica |
|
498 |
Decolonial approach to the intercultural bilingual curriculum: from theory to practice |
Martes, Julio 12, 2022 - 14:08 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 13:54 |
Producción Académica |
|
499 |
El juego, la resolución de problemas y el proyecto de aula como dispositivos en la didáctica de la matemática y de la estadística |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 11:46 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 11:46 |
Producción Académica |
|
500 |
De la estructura informal a la arquitectura de validación: un emergente en la comunidad de práctica de formadores de profesores CAM |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 11:22 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 11:22 |
Producción Académica |
|
501 |
Productos para una educación con equidad |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 10:40 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 10:40 |
Producción Académica |
|
502 |
Fundamento Conceptual Accesibilidad |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 10:20 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 10:20 |
Producción Académica |
|
503 |
Metodología de Diseño de Ambientes de Aprendizaje Accesibles con Incorporación de Afectividad |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 10:16 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 10:16 |
Producción Académica |
|
504 |
Fundamento Conceptual Ambientes de Aprendizaje |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 10:09 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 10:09 |
Producción Académica |
|
505 |
Fenómeno de Bajo Rendimiento Académico |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 09:55 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 09:55 |
Producción Académica |
|
506 |
Consenso prospectivo sobre la emergencia de un enfoque de la ética en las intervenciones artísticas con población migrante |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 09:22 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 09:22 |
Producción Académica |
|
507 |
Aproximación a la niñez indígena de Colombia-Saberes y prácticas en salud |
Martes, Febrero 6, 2018 - 12:23 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 16:19 |
Producción Académica |
|
508 |
Resultados cualitativos de la investigación: ¡Conversando con las comunidades! |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 16:07 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 16:07 |
Producción Académica |
|
509 |
Observatorio Pedagógico de las Emociones para la Cultura de Paz (OPAZ) |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 16:05 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 16:05 |
Producción Académica |
|
510 |
Conflicto armado y construcción de paz en la escuela: informe de resultados cuantitativos |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 16:01 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 16:01 |
Producción Académica |
|
511 |
Apuestas metodológicas |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:59 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:59 |
Producción Académica |
|
512 |
Emociones en tramas narrativas territoriales de paz: entre el menosprecio y la búsqueda de dignidad humana |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:58 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:58 |
Producción Académica |
|
513 |
Itinerarios de la afectación del conflicto armado en la escuela |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:57 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:57 |
Producción Académica |
|
514 |
Algunas apuestas de formación en educación ciudadana y cultura de paz |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:57 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:57 |
Producción Académica |
|
515 |
Pedagogía de las emociones: narrativas de maestros y maestras en contextos de posconflicto |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:52 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:52 |
Producción Académica |
|
516 |
Valores ciudadanos y democráticos: una perspectiva en la formación universitaria |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:39 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:39 |
Producción Académica |
|
517 |
Educación ciudadana y democrática: un acercamiento desde la filosofía a la pedagogía |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:31 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:31 |
Producción Académica |
|
518 |
¿Cuáles son los retos para el docente contemporáneo? |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 14:56 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 14:56 |
Producción Académica |
|
519 |
Las experiencias formativas de los estudiantes: referentes de análisis para la formación docente |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 14:47 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 14:47 |
Producción Académica |
|
520 |
Problemáticas de la infancia: orientaciones para su abordaje desde el buen trato y el uso de la tecnología |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 14:34 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 14:34 |
Producción Académica |
|
521 |
Representaciones Sociales del Trabajo Docente: Sentidos y Contradicciones |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 14:27 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 14:27 |
Producción Académica |
|
522 |
Somos padres y madres presentes en la academia |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 14:05 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 14:05 |
Producción Académica |
|
523 |
El ejercicio de autoanálisis: afinando la práctica docente |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 13:46 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 13:46 |
Producción Académica |
|
524 |
Investigar la subalternidad en los meandros del poder y la política: por un diálogo epistémico entre posestructuralismo y giro decolonial |
Sábado, Noviembre 17, 2012 - 23:01 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 12:02 |
Producción Académica |
|
525 |
Poder, política y sujetos: el abordaje de la nación en tiempo heterogéneo |
Sábado, Noviembre 17, 2012 - 23:03 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 12:02 |
Producción Académica |
|
526 |
Infancia, cibercultura y subjetividades. Modos de ser y estar en el mundo a través de las pantallas |
Viernes, Septiembre 4, 2015 - 14:43 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 11:49 |
Producción Académica |
|
527 |
Rupturas a las ciencias sociales escolares. El sujeto, el tiempo y el espacio en perspectiva decolonial |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 11:05 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 11:05 |
Producción Académica |
|
528 |
«Las voces infantiles llegan a ser tan potentes que es imposible no escucharlas»: entrevista a Susana Sosenski |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 10:25 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 10:25 |
Producción Académica |
|
529 |
Memoria y subjetividades docentes en la escuela oficial: experiencia de sí y políticas educativas, 1970- 2007 |
Sábado, Noviembre 17, 2012 - 22:27 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 10:12 |
Producción Académica |
|
530 |
Infancias, cultura y poder: puntos de partida |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 10:02 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 10:02 |
Producción Académica |
|
531 |
Estudios de infancia: la emergencia de un campo que asume a los niños como agentes sociales |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 10:01 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 10:01 |
Producción Académica |
|
532 |
Cartografía social pedagógica, mapeos críticos y multimodalidad: una propuesta metodológica desde y para el sur |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 09:30 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 09:30 |
Producción Académica |
|
533 |
A game-specific approach to boyhood |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 08:30 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 08:30 |
Producción Académica |
|
534 |
‘The next teacher is going to be... Tereza Rico’: Exploring Gender Positioning in an all-girl Preschool Classroom |
Martes, Mayo 31, 2016 - 17:03 |
Jueves, Octubre 5, 2023 - 17:06 |
Producción Académica |
|
535 |
Nativos digitales: transiciones del formato impreso al digital |
Martes, Mayo 31, 2016 - 17:42 |
Jueves, Octubre 5, 2023 - 17:02 |
Producción Académica |
|
536 |
Eventos narrativos, comunidades y arquitecturas de práctica docente: formación inicial de profesores de inglés y francés |
Lunes, Enero 15, 2018 - 10:08 |
Jueves, Octubre 5, 2023 - 16:52 |
Producción Académica |
|
537 |
Information Literacy in Higher Education: A Sociocultural Perspective |
Miércoles, Septiembre 16, 2020 - 12:32 |
Jueves, Octubre 5, 2023 - 16:38 |
Producción Académica |
|
538 |
El problema es que uno no habla con el colega: huellas de un recorrido hacia propuestas de curriculo interdisciplinario |
Miércoles, Mayo 3, 2023 - 15:04 |
Jueves, Octubre 5, 2023 - 16:25 |
Producción Académica |
|
539 |
El currículo como factor de formación en Educación Matemática |
Jueves, Octubre 5, 2023 - 16:09 |
Jueves, Octubre 5, 2023 - 16:09 |
Producción Académica |
|
540 |
Investigación sobre desigualdad y Pierre Bourdieu con Alicia Beatriz Gutiérrez |
Jueves, Octubre 5, 2023 - 10:33 |
Jueves, Octubre 5, 2023 - 12:10 |
Noticias |
|
541 |
Trayectoria académica del profesor Christian Plantin |
Jueves, Octubre 5, 2023 - 10:27 |
Jueves, Octubre 5, 2023 - 11:13 |
Noticias |
|
542 |
Transformación y pedagogía en los movimientos sociales con Raúl Zibechi |
Jueves, Octubre 5, 2023 - 10:36 |
Jueves, Octubre 5, 2023 - 11:10 |
Noticias |
|
543 |
La enseñanza y el aprendizaje de la biología: experiencias para comprender los efectos del consumo de Cannabis sativa |
Miércoles, Mayo 3, 2023 - 16:28 |
Miércoles, Octubre 4, 2023 - 18:04 |
Producción Académica |
|
544 |
Argumentación y Semiosis en La Didáctica del Lenguaje y las Matemáticas |
Miércoles, Octubre 4, 2023 - 16:31 |
Miércoles, Octubre 4, 2023 - 16:31 |
Producción Académica |
|
545 |
Proyecto de aula “criando lombrices y sembrando plantas” |
Viernes, Abril 6, 2018 - 12:21 |
Miércoles, Octubre 4, 2023 - 16:04 |
Producción Académica |
|
546 |
Flexibilización de créditos |
Lunes, Enero 28, 2019 - 10:33 |
Miércoles, Octubre 4, 2023 - 09:59 |
Webform |
|
547 |
Modelo de Creaciones Didácticas en Cooperación |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 15:47 |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 15:47 |
Producción Académica |
|
548 |
Dos doctores en educación de la Universidad Distrital: un compromiso con el desarrollo de Colombia |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 14:07 |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 15:09 |
Noticias |
|
549 |
Jairo Soto Molina |
Lunes, Noviembre 30, 2020 - 15:41 |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 15:03 |
Personas |
|
550 |
Emmanuel Nicolás Kahan |
Jueves, Diciembre 19, 2019 - 08:54 |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 15:02 |
Personas |
|
551 |
Nelson Darío Rojas Suárez |
Jueves, Junio 29, 2017 - 16:32 |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 15:01 |
Personas |
|
552 |
Sentidos de la educación para la paz en narrativas de maestros en territorios de conflicto armado colombiano |
Miércoles, Julio 27, 2016 - 14:46 |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 15:00 |
Proyectos de Tesis |
|
553 |
Nadia Paola Acosta Marroquín |
Viernes, Julio 22, 2016 - 13:34 |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 14:33 |
Personas |
|
554 |
Jornada escolar y realización de los fines de la educación en los estudiantes colombianos |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 09:22 |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 09:22 |
Producción Académica |
|
555 |
Escuela y formación humanista. Miradas desde la investigación educativa |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 09:10 |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 09:10 |
Producción Académica |
|
556 |
La formación de las virtudes cívicas en la escuela: el lugar de la realidad no escolar |
Miércoles, Julio 6, 2016 - 15:38 |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 08:44 |
Producción Académica |
|
557 |
Ruta de tutoría en el macroproyecto de educación de las virtudes |
Miércoles, Julio 6, 2016 - 15:46 |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 08:43 |
Producción Académica |
|
558 |
Las competencias ciudadanas “acechan” la escuela |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 17:38 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 17:38 |
Producción Académica |
|
559 |
Pasado cercano de la enseñanza de la historia reciente en Colombia: los ochenta y noventa del siglo XX |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 17:23 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 17:23 |
Producción Académica |
|
560 |
Applications of Vygotskyan concept of mediation in SLA |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 17:13 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 17:13 |
Producción Académica |
|
561 |
Un avance en la investigación de la Educación en Lengua Extranjera en Colombia |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 08:15 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 17:09 |
Noticias |
|
562 |
Bilingual Colombia: What does It Mean to Be Bilingual within the Framework of the National Plan of Bilingualism? |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 16:27 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 16:36 |
Producción Académica |
|
563 |
Language Policies in Colombia: The Inherited Disdain for our Native Languages |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 16:31 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 16:31 |
Producción Académica |
|
564 |
Decoloniality in ELT: A Political Project |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 16:04 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 16:04 |
Producción Académica |
|
565 |
The syntax of marginalization in Colombian language policies: From colonialism to neoliberalism |
Lunes, Septiembre 25, 2023 - 09:02 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 15:57 |
Producción Académica |
|
566 |
Voces y Devenires con Luis Miguel Martínez Luengas |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 08:29 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 15:35 |
Noticias |
|
567 |
Pasantia de Germán Torrijos Cadena en Brasil, 2023 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 15:07 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 15:11 |
Pasantias de Estudiantes |
|
568 |
Pasantia de Whisney Uri Ángela Garavito Sánchez en Argentina, 2023 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 15:08 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 15:08 |
Pasantias de Estudiantes |
|
569 |
Pasantia de Cristian Camilo Fúneme Mateus en Colombia, 2023 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 15:05 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 15:05 |
Pasantias de Estudiantes |
|
570 |
Pasantia de Cristian Camilo Fúneme Mateus en España, 2023 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 15:03 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 15:04 |
Pasantias de Estudiantes |
|
571 |
Pasantia de Alexandra Jiménez Jiménez en Perú, 2023 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 14:55 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 14:55 |
Pasantias de Estudiantes |
|
572 |
Acta CADE No. 13, Septiembre 7 de 2023 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 12:25 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 12:35 |
Actas CADE |
|
573 |
Pasantia de José Jovani Ruiz Ulloa en México, 2023 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 12:33 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 12:33 |
Pasantias de Estudiantes |
|
574 |
La articulación entre modelos pedagógicos y modelos didácticos: una distinción necesaria para construir una imagen renovada de conocimiento y saberes |
Miércoles, Septiembre 27, 2023 - 14:59 |
Miércoles, Septiembre 27, 2023 - 14:59 |
Producción Académica |
|
575 |
Entrevista Dr. Carlos Javier Mosquera |
Miércoles, Septiembre 27, 2023 - 12:34 |
Miércoles, Septiembre 27, 2023 - 12:34 |
Producción Académica |
|
576 |
La incorporación del conocimiento del contexto cultural como referente para el cambio didáctico en profesores de ciencias del sector rural |
Viernes, Junio 12, 2015 - 11:16 |
Miércoles, Septiembre 27, 2023 - 11:48 |
Producción Académica |
|
577 |
El cambio didáctico en la formación inicial de profesores de química. Estrategias para su desarrollo en la reflexión sobre la práctica |
Miércoles, Septiembre 27, 2023 - 11:33 |
Miércoles, Septiembre 27, 2023 - 11:33 |
Producción Académica |
|
578 |
El cambio didáctico y el desarrollo de competencias profesionales docentes en profesores universitarios de química |
Miércoles, Julio 11, 2018 - 11:33 |
Miércoles, Septiembre 27, 2023 - 11:22 |
Producción Académica |
|
579 |
El concepto de pureza: una revisión desde la naturaleza de las ciencias |
Miércoles, Septiembre 27, 2023 - 10:07 |
Miércoles, Septiembre 27, 2023 - 10:07 |
Producción Académica |
|
580 |
Diálogos Zé e os bichos |
Martes, Septiembre 26, 2023 - 17:25 |
Martes, Septiembre 26, 2023 - 17:25 |
Producción Académica |
|
581 |
Uso de un modelo de superposición ontológica para promover el diálogo intercultural en la enseñanza de la biología |
Miércoles, Septiembre 16, 2020 - 15:23 |
Martes, Septiembre 26, 2023 - 17:23 |
Producción Académica |
|
582 |
Enseñanza de las ciencias y contextos culturales: un testimonio de vida Entrevista a William W. Cobern |
Miércoles, Octubre 7, 2015 - 13:47 |
Martes, Septiembre 26, 2023 - 17:10 |
Producción Académica |
|
583 |
Science Education and Cultural Context: A Testimonial Interview with William W. Cobern |
Martes, Septiembre 26, 2023 - 17:09 |
Martes, Septiembre 26, 2023 - 17:09 |
Producción Académica |
|
584 |
Exitosa Defensa de tesis doctoral sobre Educación para la Paz en Colombia |
Martes, Septiembre 26, 2023 - 15:38 |
Martes, Septiembre 26, 2023 - 15:42 |
Noticias |
|
585 |
Emergencia de la infancia contemporánea 1968-2006 |
Martes, Mayo 24, 2016 - 17:19 |
Martes, Septiembre 26, 2023 - 15:33 |
Producción Académica |
|
586 |
Un ejercicio de estado del arte de la temática sobre Escuela, memoria y conflicto |
Martes, Septiembre 26, 2023 - 14:54 |
Martes, Septiembre 26, 2023 - 14:54 |
Producción Académica |
|
587 |
Memoria, conflicto y escuela. Voces y experiencias de maestros y maestras en Bogotá |
Martes, Septiembre 26, 2023 - 14:47 |
Martes, Septiembre 26, 2023 - 14:47 |
Producción Académica |
|
588 |
Investigación, educación y formación docente |
Martes, Septiembre 26, 2023 - 14:23 |
Martes, Septiembre 26, 2023 - 14:23 |
Producción Académica |
|
589 |
Infancia y práctica jurídica en Colombia. Del principio de irregularidad al de protección integral, 1968-2006 |
Martes, Abril 21, 2020 - 17:10 |
Martes, Septiembre 26, 2023 - 13:40 |
Producción Académica |
|
590 |
Construcción social de la infancia en Colombia: una mirada desde un balance historiográfico |
Martes, Septiembre 26, 2023 - 12:28 |
Martes, Septiembre 26, 2023 - 12:28 |
Producción Académica |
|
591 |
Pedagogía y Formación Docente en Colombia |
Martes, Septiembre 26, 2023 - 12:11 |
Martes, Septiembre 26, 2023 - 12:11 |
Producción Académica |
|
592 |
Fundamentos epistemológicos y pedagógicos en la inclusión de la dimensión ambiental en la educación superior: retos ante la emergencia planetaria |
Martes, Septiembre 26, 2023 - 10:14 |
Martes, Septiembre 26, 2023 - 10:14 |
Producción Académica |
|
593 |
El sentido educativo de los espacios no convencionales de educación (ENCE) tipo jardines botánicos: un estudio de caso |
Viernes, Febrero 16, 2018 - 18:08 |
Lunes, Septiembre 25, 2023 - 16:25 |
Producción Académica |
|
594 |
Educación científica ambiental: elementos conceptuales para la formación del profesorado de ciencias |
Lunes, Febrero 19, 2018 - 08:56 |
Lunes, Septiembre 25, 2023 - 16:23 |
Producción Académica |
|
595 |
Educación STEM, un campo de investigación emergente: análisis bibliométrico entre 2010–2020 |
Lunes, Septiembre 25, 2023 - 12:20 |
Lunes, Septiembre 25, 2023 - 12:20 |
Producción Académica |
|
596 |
Aportes de la historia de la ciencia a la construcción de explicaciones en el aula |
Lunes, Septiembre 25, 2023 - 12:04 |
Lunes, Septiembre 25, 2023 - 12:04 |
Producción Académica |
|
597 |
Acta CADE No. 12, Agosto 24 de 2023 |
Lunes, Septiembre 25, 2023 - 11:48 |
Lunes, Septiembre 25, 2023 - 11:52 |
Actas CADE |
|
598 |
Apuntes sobre la didáctica de la lectoescritura en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) |
Lunes, Septiembre 25, 2023 - 11:21 |
Lunes, Septiembre 25, 2023 - 11:21 |
Producción Académica |
|
599 |
El delirio mockusiano: tecnologías de la comunicación y acción política juvenil |
Jueves, Julio 4, 2019 - 12:31 |
Lunes, Septiembre 25, 2023 - 11:12 |
Producción Académica |
|
600 |
Autoridad, legitimidad y realidad social en la película Kynódontas, de Giorgos Lanthimos |
Jueves, Julio 4, 2019 - 11:43 |
Lunes, Septiembre 25, 2023 - 11:06 |
Producción Académica |
Redes Sociales DIE-UD