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601 |
Entre la calidez y el debido proceso. Interacciones docente-estudiante en el aula de ciencias sociales e historia |
Miércoles, Marzo 6, 2024 - 09:35 |
Miércoles, Marzo 6, 2024 - 09:35 |
Producción Académica |
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602 |
La formación de profesores y licenciados en educación en Colombia |
Miércoles, Marzo 6, 2024 - 09:21 |
Miércoles, Marzo 6, 2024 - 09:22 |
Producción Académica |
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603 |
Walking Toward the Demonumentalization of Qualitative Research: A Collaborative Autoethnography Account While Producing an Educational Podcast |
Martes, Marzo 5, 2024 - 16:47 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 16:47 |
Producción Académica |
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604 |
Resistiendo el racismo en contextos escolares en Bogotá. Una apuesta de análisis narrativo |
Martes, Marzo 5, 2024 - 16:40 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 16:40 |
Producción Académica |
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605 |
Narrando el racismo en escuelas públicas de Bogotá |
Martes, Marzo 5, 2024 - 16:09 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 16:09 |
Producción Académica |
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606 |
Perspectivas críticas sobre a educação em energia renovável: Estudo exploratório através do mapeamento bibliográfico informativo (MIB) |
Martes, Marzo 5, 2024 - 16:02 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 16:02 |
Producción Académica |
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607 |
Tensões emergentes nas relações de ensino de ciências, sensibilidade intercultural e migração |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:59 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:59 |
Producción Académica |
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608 |
La formación de profesores de Biología. Una oportunidad en el agenciamiento de la ciudadanía crítica |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:39 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:39 |
Producción Académica |
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609 |
El cuaderno como dispositivo de poder y saber en el aula de clase |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:37 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:37 |
Producción Académica |
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610 |
Análisis de modelos mentales sobre el ciclo de vida de las mariposas en estudiantes de séptimo grado |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:35 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:35 |
Producción Académica |
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611 |
El “ser y estar” del profesor universitario de biología con los profesores en proceso de formación como licenciados. Una reflexión inicial |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:28 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:28 |
Producción Académica |
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612 |
Aproximaciones al currículo y la evaluación desde la Complejidad y el Pensamiento complejo |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:26 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:26 |
Producción Académica |
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613 |
La huerta escolar como productor de conocimientos y alimentos orgánicos |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:19 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:19 |
Producción Académica |
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614 |
Formación de profesores de ciencias: balance de 20 años |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:10 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:46 |
Producción Académica |
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615 |
Conclusiones del X Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:09 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:46 |
Producción Académica |
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616 |
Propuesta metodológica como estrategia microcurricular para la seguridad alimentaria en educación media |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:07 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:45 |
Producción Académica |
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617 |
Aportes a la formación de profesores de biología desde de ciudadanía crítica |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:03 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:42 |
Producción Académica |
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618 |
Género en la migración: desafíos para la educación científica con enfoque intercultural |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:00 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:42 |
Producción Académica |
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619 |
Soberanía-seguridad alimentaria y conocimientos-locales-tradicionales como contenidos de enseñanza en las clases de ciencias |
Martes, Marzo 5, 2024 - 14:55 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:43 |
Producción Académica |
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620 |
Artefactos interculturales de mediación pedagógica: Observatorios Astronómicos Ancestrales |
Martes, Marzo 5, 2024 - 14:53 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:44 |
Producción Académica |
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621 |
Artefactos interculturales, mediación pedagógica: diálogo de conocimientos en la clase de ciencias |
Martes, Marzo 5, 2024 - 14:51 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 15:44 |
Producción Académica |
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622 |
Aportes de la relación entre Historia, Filosofía y Didáctica de las ciencias: concepciones de docentes |
Martes, Marzo 5, 2024 - 14:21 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 14:21 |
Producción Académica |
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623 |
Modelización en secundaria: usando un video histórico ambiental sobre humedales de Bogotá |
Martes, Marzo 5, 2024 - 14:19 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 14:19 |
Producción Académica |
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624 |
Propuesta metodológica para la enseñanza de la tentatividad del conocimiento científico en estudiantes de educación media |
Martes, Marzo 5, 2024 - 14:17 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 14:17 |
Producción Académica |
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625 |
Los cómics como estrategias para establecer relaciones entre la ciencia, tecnología y sociedad en educación básica primaria |
Martes, Marzo 5, 2024 - 14:15 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 14:15 |
Producción Académica |
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626 |
Historia de la Ciencia deseable para apoyar la enseñanza de las ciencias |
Martes, Marzo 5, 2024 - 14:12 |
Martes, Marzo 5, 2024 - 14:12 |
Producción Académica |
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627 |
Cátedra doctoral educación y justicia restaurativa: el litigio estético en la construcción de paz |
Viernes, Marzo 1, 2024 - 14:56 |
Miércoles, Julio 2, 2025 - 09:47 |
Noticias |
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628 |
Formación Doctoral y experiencia de trabajo de los Grupos de Investigación |
Miércoles, Febrero 21, 2024 - 16:51 |
Miércoles, Febrero 21, 2024 - 16:53 |
Noticias |
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629 |
Encuentro de Estudiantes y Egresados del DIE 2024 |
Martes, Febrero 20, 2024 - 13:43 |
Jueves, Abril 25, 2024 - 15:55 |
Noticias |
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630 |
Diplomado: ciencia y contexto: Aportes para el fortalecimiento de los procesos de gestión de riesgo en las áreas de la gestión escolar de las instituciones educativas distritales |
Lunes, Febrero 19, 2024 - 14:33 |
Lunes, Febrero 19, 2024 - 14:40 |
Proyectos de Investigación |
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631 |
Diplomado: Didáctica de la enseñanza de las ciencias y la innovación de estrategias pedagógicas |
Lunes, Febrero 19, 2024 - 14:27 |
Lunes, Febrero 19, 2024 - 14:40 |
Proyectos de Investigación |
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632 |
Diplomado: Evaluación de los aprendizajes y las estructuras curriculares en las áreas de conocimiento |
Lunes, Febrero 19, 2024 - 14:19 |
Lunes, Febrero 19, 2024 - 14:40 |
Proyectos de Investigación |
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633 |
Diplomado: Ciencia y Contexto: Las innovaciones en la enseñanza de las ciencias en la comprensión y aportes en la solución de problemas socioambientales |
Lunes, Febrero 19, 2024 - 14:14 |
Lunes, Febrero 19, 2024 - 14:40 |
Proyectos de Investigación |
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634 |
Enseñanza de la Biología y construcción de ciudadanías. Una perspectiva latinoamericana |
Lunes, Febrero 19, 2024 - 14:01 |
Lunes, Febrero 19, 2024 - 14:01 |
Proyectos de Investigación |
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635 |
Prevención del consumo de sustancias del Consumo de Cannabis sativa, en estudiantes de Educación Secundaria de Bogotá |
Lunes, Febrero 19, 2024 - 13:54 |
Lunes, Febrero 19, 2024 - 13:54 |
Proyectos de Investigación |
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636 |
Los Proyectos de Investigación Formativa Interdisciplinar - PIFI: una estrategia que aporta en la formación de licenciados en biología de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
Lunes, Febrero 19, 2024 - 13:51 |
Lunes, Febrero 19, 2024 - 13:51 |
Proyectos de Investigación |
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637 |
Jornadas de socialización de proyectos de tesis de los estudiantes del Énfasis de Lenguaje y Educación |
Sábado, Febrero 17, 2024 - 10:41 |
Martes, Febrero 20, 2024 - 16:42 |
Noticias |
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638 |
Se fue un grande de la Educación Matemática: Guy Brousseau |
Sábado, Febrero 17, 2024 - 10:24 |
Sábado, Febrero 17, 2024 - 11:25 |
Noticias |
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639 |
Cátedra pedagogía y educación: Kant 300 años |
Miércoles, Febrero 14, 2024 - 14:50 |
Jueves, Junio 20, 2024 - 15:49 |
Noticias |
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640 |
Racialización e interseccionalidad en la educación en lenguas |
Miércoles, Febrero 14, 2024 - 13:55 |
Martes, Marzo 26, 2024 - 21:14 |
Líneas de Investigación |
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641 |
Literatura y cultura digital |
Miércoles, Febrero 14, 2024 - 13:51 |
Jueves, Febrero 15, 2024 - 23:01 |
Líneas de Investigación |
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642 |
Educación, literatura y formación |
Miércoles, Febrero 14, 2024 - 13:50 |
Jueves, Febrero 15, 2024 - 23:03 |
Líneas de Investigación |
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643 |
Calendario Académico y Administrativo 2024-1 DIE-UD |
Lunes, Febrero 5, 2024 - 17:04 |
Jueves, Abril 18, 2024 - 13:48 |
Noticias |
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644 |
Historia de la educación comparada en América latina |
Jueves, Febrero 1, 2024 - 11:39 |
Jueves, Febrero 15, 2024 - 22:50 |
Líneas de Investigación |
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645 |
Estudiante del grupo de investigación INTERCITEC campeón de las Olimpiadas Distritales STEM 2023 |
Jueves, Diciembre 21, 2023 - 12:49 |
Jueves, Diciembre 21, 2023 - 12:51 |
Noticias |
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646 |
Pasantia de Camilo Andrés Rodríguez Rojas en España, 2023 |
Jueves, Diciembre 21, 2023 - 11:14 |
Jueves, Diciembre 21, 2023 - 11:14 |
Pasantias de Estudiantes |
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647 |
Pasantia de Catherine Benavides Buitrago en Brasil, 2023 |
Jueves, Diciembre 21, 2023 - 11:11 |
Jueves, Diciembre 21, 2023 - 11:11 |
Pasantias de Estudiantes |
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648 |
Pasantia de Catherine Benavides Buitrago en Colombia, 2023 |
Jueves, Diciembre 21, 2023 - 11:09 |
Jueves, Diciembre 21, 2023 - 11:09 |
Pasantias de Estudiantes |
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649 |
Pasantia de Lyda Mojíca Rios en NIcaragua, 2023 |
Jueves, Diciembre 21, 2023 - 11:07 |
Jueves, Diciembre 21, 2023 - 11:07 |
Pasantias de Estudiantes |
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650 |
Acta CADE No. 19, Noviembre 30 de 2023 |
Miércoles, Diciembre 20, 2023 - 10:03 |
Martes, Marzo 19, 2024 - 16:48 |
Actas CADE |
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651 |
Entrevistas semiestruturadas, uma abordagem às experiências de biologia intercultural na Colômbia |
Miércoles, Diciembre 20, 2023 - 09:15 |
Miércoles, Diciembre 20, 2023 - 09:15 |
Producción Académica |
|
652 |
Relaciones entre sensibilidad intercultural y contexto educativo: campos temáticos |
Miércoles, Diciembre 20, 2023 - 08:53 |
Miércoles, Diciembre 20, 2023 - 08:53 |
Producción Académica |
|
653 |
Models of intercultural assessment in language education |
Lunes, Diciembre 18, 2023 - 10:12 |
Lunes, Diciembre 18, 2023 - 10:12 |
Seminarios |
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654 |
Topics in Second Language Teacher Education |
Lunes, Diciembre 18, 2023 - 10:08 |
Lunes, Diciembre 18, 2023 - 10:08 |
Seminarios |
|
655 |
Statistical Methods in Applied Linguistics Research |
Lunes, Diciembre 18, 2023 - 10:00 |
Lunes, Diciembre 18, 2023 - 10:13 |
Seminarios |
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656 |
“Sembradores de nuevas semillas de investigación” |
Viernes, Diciembre 15, 2023 - 08:48 |
Viernes, Diciembre 15, 2023 - 09:31 |
Noticias |
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657 |
Acta CADE No. 18, Noviembre 16 de 2023 |
Martes, Diciembre 12, 2023 - 15:44 |
Miércoles, Diciembre 13, 2023 - 10:41 |
Actas CADE |
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658 |
Cátedra doctoral educación y justicia restaurativa: el litigio estético en la construcción de paz |
Martes, Diciembre 5, 2023 - 22:33 |
Miércoles, Junio 26, 2024 - 14:01 |
Seminarios |
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659 |
Aprobación del proyecto de tesis doctoral de Catherine Benavides Buitrago |
Martes, Diciembre 5, 2023 - 11:32 |
Martes, Diciembre 5, 2023 - 11:35 |
Noticias |
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660 |
¡Tejiendo identidades docentes! Aprobado novedoso proyecto de tesis doctoral por Carlos Sebastián Figueroa Salamanca |
Lunes, Diciembre 4, 2023 - 17:24 |
Lunes, Diciembre 4, 2023 - 17:26 |
Noticias |
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661 |
Aprobado el Proyecto de Tesis doctoral de Ana María León Rodríguez |
Lunes, Diciembre 4, 2023 - 14:23 |
Lunes, Diciembre 4, 2023 - 15:47 |
Noticias |
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662 |
Carlos Ernesto Noguera Ramírez |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 18:11 |
Lunes, Octubre 28, 2024 - 09:48 |
Personas |
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663 |
Claudia del Pilar Velez de la Calle |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 18:09 |
Lunes, Octubre 28, 2024 - 09:48 |
Personas |
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664 |
Iván Manuel Sánchez Fontalvo |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 18:05 |
Lunes, Octubre 28, 2024 - 09:48 |
Personas |
|
665 |
Alexander Luis Ortiz Ocaña |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 18:01 |
Lunes, Octubre 28, 2024 - 09:48 |
Personas |
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666 |
Doctoranda del DIE-UD sustenta proyecto acerca del Diálogo Intercultural en la Enseñanza de las Ciencias |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 16:22 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 16:25 |
Noticias |
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667 |
Óscar Fernando Abella Peña presentó su proyecto acerca de la identidad crítica de los profesores de inglés |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 15:29 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 16:13 |
Noticias |
|
668 |
Héctor Osvaldo Mansilla |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:50 |
Lunes, Octubre 28, 2024 - 09:48 |
Personas |
|
669 |
Maria Antonietta Impedovo |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:43 |
Lunes, Octubre 28, 2024 - 09:48 |
Personas |
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670 |
¿Variaciones sobre un mismo tema? Las adaptaciones en las formas de las artes y los cambios de mentalidad |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Lunes, Diciembre 4, 2023 - 15:07 |
Seminarios |
|
671 |
La escritura como dispositivo histórico de represión de la escritura |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:06 |
Seminarios |
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672 |
Ritmos biológicos y aprendizaje |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:07 |
Seminarios |
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673 |
Metodologías de investigación desde la educación en ciencias |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:08 |
Seminarios |
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674 |
Nuevas tendencias en Actividad física y enfermedades metabólicas y osteomusculares |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:09 |
Seminarios |
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675 |
Los siete viajes de Simbad El relato y otros géneros del discurso en la producción de saber en ciencias sociales y educación |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:09 |
Seminarios |
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676 |
Estrategias cualitativas para investigar asuntos escolares y educativos |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:10 |
Seminarios |
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677 |
La identidad profesional del profesor de matemáticas como objeto de investigación |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Jueves, Diciembre 7, 2023 - 07:51 |
Seminarios |
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678 |
Institución y Formación: de la idea de universidad a la administración educativa |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:11 |
Seminarios |
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679 |
Pensar la escuela hoy. Modos, liturgias y espacios |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:13 |
Seminarios |
|
680 |
La investigación educativa: fundamentos epistemológicos, metodológicos y éticos |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:13 |
Seminarios |
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681 |
Kant y la Educación |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:14 |
Seminarios |
|
682 |
Análisis del discurso textual, multimodal y multimedial |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Miércoles, Junio 5, 2024 - 12:37 |
Seminarios |
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683 |
El Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias y el Conocimiento Escolar: presupuestos ontológicos, epistémicos y metodológicos |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Lunes, Abril 1, 2024 - 14:09 |
Seminarios |
|
684 |
Elementos de semiótica para la investigación en didáctica de la matemática |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:41 |
Seminarios |
|
685 |
Inteligencia artificial y educación matemática |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Miércoles, Junio 5, 2024 - 12:37 |
Seminarios |
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686 |
La investigación del campo educativo y las representaciones sociales |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:50 |
Seminarios |
|
687 |
Cátedra pedagogía y educación: Kant 300 años |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Miércoles, Junio 26, 2024 - 13:58 |
Seminarios |
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688 |
De la pedagogía moderna a las izquierdas pedagógicas en América Latina |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Martes, Abril 16, 2024 - 13:28 |
Seminarios |
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689 |
Educación y formación ciudadana: reflexiones desde diferentes líneas de investigación |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:55 |
Seminarios |
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690 |
La alienación como un problema endémico en la educación. Una mirada filosófica |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:58 |
Seminarios |
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691 |
Explorando las fronteras educativas - sustentación exitosa de proyecto de tesis acerca de sensibilidad intercultural en la migración por Jairo Fernando Fernández Romero |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 09:18 |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 09:22 |
Noticias |
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692 |
Exitosa Sustentación del Proyecto de Tesis doctoral de Rober Fernando Buitrago Castellanos, acerca de la Educación para Excombatientes de las FARC-EP |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 17:44 |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 17:48 |
Noticias |
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693 |
Eliana Garzón Duarte |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 17:33 |
Lunes, Octubre 28, 2024 - 09:48 |
Personas |
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694 |
Paula Tatianne Carrera Szundy |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 17:30 |
Lunes, Octubre 28, 2024 - 09:48 |
Personas |
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695 |
Nelly Sierra Ospina |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 17:22 |
Lunes, Octubre 28, 2024 - 09:48 |
Personas |
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696 |
Kevin Sean Carroll |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 17:21 |
Lunes, Octubre 28, 2024 - 09:48 |
Personas |
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697 |
Julio César Torres Rocha |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 17:07 |
Lunes, Octubre 28, 2024 - 09:48 |
Personas |
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698 |
Susan Valeria Sanhueza Henríquez |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 12:39 |
Lunes, Octubre 28, 2024 - 09:48 |
Personas |
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699 |
Enrique González Guerrero |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 12:23 |
Lunes, Octubre 28, 2024 - 09:48 |
Personas |
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700 |
Myriam Romero Castro |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 11:53 |
Lunes, Octubre 28, 2024 - 09:48 |
Personas |
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701 |
Carlos Fuertes Muñoz |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 11:51 |
Lunes, Octubre 28, 2024 - 09:48 |
Personas |
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702 |
Ricardo Alirio González Bustamante |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 10:55 |
Lunes, Octubre 28, 2024 - 09:48 |
Personas |
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703 |
Liz Mayoly Muñoz Albarracín |
Jueves, Noviembre 30, 2023 - 10:49 |
Jueves, Diciembre 26, 2024 - 14:31 |
Personas |
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704 |
Un nuevo logro para Jorge Armando Betancur Aguirre |
Miércoles, Noviembre 29, 2023 - 23:47 |
Miércoles, Noviembre 29, 2023 - 23:50 |
Noticias |
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705 |
Jorge Enrique Salamanca Céspedes defendió la tesis doctoral acerca de Energías Renovables No Convencionales obteniendo la calificación de laureada |
Miércoles, Noviembre 29, 2023 - 17:57 |
Miércoles, Noviembre 29, 2023 - 18:07 |
Noticias |
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706 |
Lida Milena Álvarez García obtiene aprobación con distinción en su tesis doctoral sobre controversias científicas históricas en la enseñanza de la física |
Miércoles, Noviembre 29, 2023 - 17:00 |
Miércoles, Noviembre 29, 2023 - 17:03 |
Noticias |
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707 |
Navigating Uncharted Waters Towards Decolonial Stances in Research |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 12:15 |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 12:15 |
Producción Académica |
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708 |
Researching Horizontally: Methodological Assumptions About Observers’ Subject Positions |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 12:12 |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 12:12 |
Producción Académica |
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709 |
What Does this Journey Look Like? |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 12:09 |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 12:09 |
Producción Académica |
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710 |
Trans-Gressive Uncertainties In approaching Transgender Learner Experiences in ELT Pre-Service Teacher’s Formation |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 12:00 |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 12:00 |
Producción Académica |
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711 |
A Hybrid Approach Toward Teacher Identity Research in the Transnational Nexus |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 11:53 |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 11:53 |
Producción Académica |
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712 |
Methodological Jigsaw: Out and in the Frames |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 11:44 |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 11:51 |
Producción Académica |
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713 |
Los desafíos de la (re)creación en la formación |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:48 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:48 |
Producción Académica |
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714 |
Experiencias educartísticas, balbuceos y linternas ¿Cómo hacer en tiempos de crisis? |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:46 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:46 |
Producción Académica |
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715 |
Experiencia: enseñanza-aprendizaje de la danza contemporánea a través de una plataforma virtual |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:42 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:42 |
Producción Académica |
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716 |
Cine y literatura: posibilidades de creación en tiempos de incertidumbre |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:39 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:39 |
Producción Académica |
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717 |
De Beethoven en el siglo XIX al covid-19: crear en tiempos de crisis |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:37 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:37 |
Producción Académica |
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718 |
Pedagogía de la memoria en la escuela desde la cocreación: reflexiones con maestros y maestras en tiempos de crisis |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:33 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:33 |
Producción Académica |
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719 |
El ritual del Çxapuç: saberes y prácticas nasa que perviven para recordar los ancestros |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:31 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:31 |
Producción Académica |
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720 |
Sentir para existir, una forma de hacer creación en tiempos de crisis |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:19 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:27 |
Producción Académica |
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721 |
Literatura, finitud y creación: poéticas desde la intemperie |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:15 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 17:15 |
Producción Académica |
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722 |
La fotografía en tiempos de pandemia: ¿posibilidad de creación o frustración ante el encierro? |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 15:38 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 15:38 |
Producción Académica |
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723 |
Una respuesta a la creatividad: la crisis |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 15:36 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 15:36 |
Producción Académica |
|
724 |
I can’t breathe: contagio, revuelta y artificación |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 15:33 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 15:33 |
Producción Académica |
|
725 |
La creatividad, la crisis, la vida: instrucciones de uso |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 15:29 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 15:29 |
Producción Académica |
|
726 |
Pensar Nuestra Facultad en Tiempos de Reforma (Panel N.° 3) |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 10:45 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 15:25 |
Noticias |
|
727 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Ana María León Rodríguez |
Jueves, Noviembre 23, 2023 - 17:57 |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 16:34 |
Noticias |
|
728 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Carlos Sebastián Figueroa Salamanca |
Jueves, Noviembre 23, 2023 - 17:52 |
Jueves, Noviembre 23, 2023 - 18:05 |
Noticias |
|
729 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Catherine Benavides Buitrago |
Jueves, Noviembre 23, 2023 - 17:47 |
Jueves, Noviembre 23, 2023 - 18:00 |
Noticias |
|
730 |
Formación y creación en tiempos de crisis |
Jueves, Noviembre 23, 2023 - 17:10 |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 18:29 |
Publicaciones |
|
731 |
La educación política y la memoria social en la escuela |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 16:32 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 16:32 |
Producción Académica |
|
732 |
El estudio de las representaciones sociales: una forma de comprender las realidades educativas |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 16:31 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 16:31 |
Producción Académica |
|
733 |
Delito joven: infracciones escolares, marco normativo y teórico |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 16:28 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 16:28 |
Producción Académica |
|
734 |
La gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje: incidencia en el aprendizaje de los futuros profesores y su vínculo con la competencia docente de “mirar profesionalmente” |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 16:20 |
Jueves, Febrero 6, 2025 - 15:47 |
Producción Académica |
|
735 |
Signo, lenguaje, sujeto y alteridad |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 16:13 |
Jueves, Febrero 6, 2025 - 15:50 |
Producción Académica |
|
736 |
El estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas desde una perspectiva sistémica humanista |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 16:09 |
Jueves, Febrero 6, 2025 - 15:54 |
Producción Académica |
|
737 |
Las voces de los teóricos y profesores en la construcción del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:45 |
Viernes, Febrero 7, 2025 - 10:54 |
Producción Académica |
|
738 |
Comunicación-Educación en la cultura: perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:26 |
Viernes, Febrero 7, 2025 - 13:47 |
Producción Académica |
|
739 |
Narrativa: propuesta metodológica para la investigación educativa en paz, memoria y verdad |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:25 |
Viernes, Febrero 7, 2025 - 13:51 |
Producción Académica |
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740 |
Didáctica del lenguaje y argumentación en la formación doctoral en lenguaje y educación |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:23 |
Viernes, Febrero 7, 2025 - 13:54 |
Producción Académica |
|
741 |
Formar doctores en estudios críticos del discurso desde la línea discurso, discriminación y escuela |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:21 |
Viernes, Febrero 7, 2025 - 13:56 |
Producción Académica |
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742 |
La investigación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias a partir de las relaciones entre diferentes metadisciplinas: historia de las ciencias, filosofía de las ciencias y didáctica de las ciencias |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:16 |
Miércoles, Junio 4, 2025 - 07:54 |
Producción Académica |
|
743 |
Los ejes DOC: dinamizadores, obstáculo y cuestionamiento. Aportes y proyecciones en la línea de investigación Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento Escolar |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:14 |
Miércoles, Junio 4, 2025 - 08:00 |
Producción Académica |
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744 |
Inclusión de la dimensión ambiental en la educación en ciencias: una década de desafíos teóricos y metodológicos |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:11 |
Miércoles, Junio 4, 2025 - 08:04 |
Producción Académica |
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745 |
Perspectivas y posibilidades del cambio didáctico en profesores de ciencias naturales |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:04 |
Miércoles, Junio 4, 2025 - 08:15 |
Producción Académica |
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746 |
Por una enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural: nuestros compromisos, avances y responsabilidades |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 15:01 |
Miércoles, Junio 4, 2025 - 08:17 |
Producción Académica |
|
747 |
Pasantia de Darwin Leonardo Vargas Sánchez en Chile, 2023 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 11:01 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 11:01 |
Pasantias de Estudiantes |
|
748 |
Pasantia de July Patricia Castiblanco Aldana en Colombia, 2023 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 11:00 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 11:00 |
Pasantias de Estudiantes |
|
749 |
Pasantia de Oscar Fernando Abella Peña en España, 2023 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 10:58 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 10:58 |
Pasantias de Estudiantes |
|
750 |
Acta CADE No. 17, Noviembre 2 de 2023 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 10:43 |
Martes, Noviembre 21, 2023 - 10:49 |
Actas CADE |
|
751 |
Campo universitario colombiano: estructura y estrategias |
Viernes, Noviembre 17, 2023 - 16:48 |
Lunes, Diciembre 11, 2023 - 16:27 |
Publicaciones |
|
752 |
Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación |
Viernes, Noviembre 17, 2023 - 16:34 |
Miércoles, Junio 4, 2025 - 16:13 |
Publicaciones |
|
753 |
Aportes a la educación en ciencias en Colombia: veinte años de desarrollo |
Viernes, Noviembre 17, 2023 - 16:29 |
Jueves, Junio 5, 2025 - 09:09 |
Publicaciones |
|
754 |
Investigaciones fundamentadas en algunas teorías de la educación matemática |
Viernes, Noviembre 17, 2023 - 16:21 |
Viernes, Febrero 7, 2025 - 11:11 |
Publicaciones |
|
755 |
Methodological Uncertainties of Research in ELT Education II |
Viernes, Noviembre 17, 2023 - 16:12 |
Miércoles, Noviembre 29, 2023 - 13:26 |
Publicaciones |
|
756 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Lyda Mojica Ríos |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 16:34 |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 17:08 |
Noticias |
|
757 |
Defensa de Tesis Doctoral, Jorge Enrique Salamanca Céspedes |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 16:30 |
Jueves, Noviembre 23, 2023 - 08:38 |
Noticias |
|
758 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Oscar Fernando Abella Peña |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 16:28 |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 17:11 |
Noticias |
|
759 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Jairo Fernando Fernández Romero |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 16:25 |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 17:07 |
Noticias |
|
760 |
Defensa de Tesis Doctoral, Lida Milena Álvarez García |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 16:20 |
Lunes, Noviembre 27, 2023 - 11:28 |
Noticias |
|
761 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Rober Fernando Buitrago Castellanos |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 16:11 |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 16:59 |
Noticias |
|
762 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Jorge Armando Betancur Aguirre |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 16:05 |
Jueves, Noviembre 16, 2023 - 17:00 |
Noticias |
|
763 |
Reflexiones sobre delito en jóvenes, representaciones sociales y educación y memoria social |
Martes, Noviembre 14, 2023 - 16:35 |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 12:26 |
Publicaciones |
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764 |
Voces y Devenires con William Alexander Romero Díaz |
Jueves, Noviembre 9, 2023 - 13:31 |
Jueves, Noviembre 9, 2023 - 13:33 |
Noticias |
|
765 |
Weimar Muñoz Villate defiende innovadora tesis doctoral sobre el Teorema Fundamental del Cálculo en la formación de ingenieros, obteniendo la calificación de "aprobada con distinción" |
Viernes, Noviembre 3, 2023 - 14:19 |
Viernes, Noviembre 3, 2023 - 14:41 |
Noticias |
|
766 |
Seminario permanente de estudios e intervenciones en juventudes |
Martes, Octubre 31, 2023 - 16:38 |
Miércoles, Noviembre 1, 2023 - 12:37 |
Noticias |
|
767 |
Defensa de Tesis Doctoral, Weimar Muñoz Villate |
Martes, Octubre 31, 2023 - 14:56 |
Martes, Octubre 31, 2023 - 16:48 |
Noticias |
|
768 |
Estado del arte sobre la educación emocional en la escuela |
Martes, Octubre 31, 2023 - 11:11 |
Martes, Octubre 31, 2023 - 11:11 |
Producción Académica |
|
769 |
A Visualization in GeoGebra of Leibniz’s Argument on the Fundamental Theorem of Calculus |
Martes, Octubre 31, 2023 - 11:02 |
Martes, Octubre 31, 2023 - 11:02 |
Producción Académica |
|
770 |
Pensar Nuestra Facultad en Tiempos de Reforma (Panel N.° 2) |
Viernes, Octubre 27, 2023 - 17:12 |
Viernes, Octubre 27, 2023 - 17:19 |
Noticias |
|
771 |
Pasantia de Fernando Castaño Uribe en Argentina, 2023 |
Viernes, Octubre 27, 2023 - 15:25 |
Viernes, Octubre 27, 2023 - 15:25 |
Pasantias de Estudiantes |
|
772 |
Acta CADE No. 16, Octubre 19 de 2023 |
Viernes, Octubre 27, 2023 - 15:18 |
Viernes, Octubre 27, 2023 - 15:19 |
Actas CADE |
|
773 |
Tesis Doctoral de Alejandro Tiusaba Rivas Recibe la Calificación de "Laureada" |
Jueves, Octubre 26, 2023 - 18:37 |
Jueves, Octubre 26, 2023 - 18:41 |
Noticias |
|
774 |
TIC y sensibilidad intercultural desde comunidades de práctica profesional en la enseñanza de las matemáticas escolares |
Miércoles, Octubre 25, 2023 - 11:41 |
Miércoles, Octubre 25, 2023 - 11:41 |
Producción Académica |
|
775 |
Director del DIE-UD será Conferencista central en el I Encontro Brasileiro sobre a Teoria da Objetivação |
Lunes, Octubre 23, 2023 - 12:26 |
Lunes, Octubre 23, 2023 - 13:44 |
Noticias |
|
776 |
Pasantia de Mónica Leonor Rodríguez Rivera en Colombia, 2023 |
Viernes, Octubre 20, 2023 - 14:45 |
Viernes, Octubre 20, 2023 - 14:45 |
Pasantias de Estudiantes |
|
777 |
Acta CADE No. 15, Octubre 5 de 2023 |
Viernes, Octubre 20, 2023 - 14:40 |
Viernes, Octubre 20, 2023 - 14:41 |
Actas CADE |
|
778 |
Pensar Nuestra Facultad en Tiempos de Reforma |
Jueves, Octubre 19, 2023 - 17:43 |
Viernes, Octubre 20, 2023 - 08:24 |
Noticias |
|
779 |
Defensa de Tesis Doctoral, Alejandro Tiusaba Rivas |
Miércoles, Octubre 18, 2023 - 16:11 |
Miércoles, Octubre 18, 2023 - 16:15 |
Noticias |
|
780 |
Elementary Math Instruction for Bilingual Education Majors: An Intersection of Pedagogies |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 16:32 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 16:32 |
Producción Académica |
|
781 |
Epistemología, didáctica de la matemática y prácticas de enseñanza |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 16:06 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 16:06 |
Producción Académica |
|
782 |
El “sentido del infinito” |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 16:00 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 16:00 |
Producción Académica |
|
783 |
Cambios de convicciones en futuros profesores de Matemáticas en la Escuela Secundaria Superior |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 15:43 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 15:57 |
Producción Académica |
|
784 |
El papel de la epistemología en la formación de profesores de Matemática de la Escuela Secundaria |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 15:42 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 15:58 |
Producción Académica |
|
785 |
Secondary school students' mathematical argumentation and Indian logic (nyaya) |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 15:05 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 15:05 |
Producción Académica |
|
786 |
Panel: "Desafíos actuales y futuros en la formación de los profesores de ciencias" |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 14:33 |
Martes, Octubre 17, 2023 - 13:53 |
Noticias |
|
787 |
Il ruolo dell’epistemologia dell’insegnante nelle pratiche d’insegnamento |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 13:57 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 13:57 |
Producción Académica |
|
788 |
Ostacoli epistemologici e prospettiva socio-culturale |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 13:36 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 13:36 |
Producción Académica |
|
789 |
Che problema i problemi! |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 12:22 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 12:22 |
Producción Académica |
|
790 |
Bases filosoficas, pedagogicas, epistemologicas y conceptuales de la Didactica de la Matematica |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 12:14 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 12:14 |
Producción Académica |
|
791 |
La argumentación matemática de jóvenes alumnos y la lógica hindú (nyaya) |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 12:00 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 12:00 |
Producción Académica |
|
792 |
Il ruolo dell’Epistemologica nella formazione degli insegnanti di Matematica nella scuola secondaria |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 11:49 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 11:49 |
Producción Académica |
|
793 |
Il “senso dell’infinito” |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 11:47 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 11:47 |
Producción Académica |
|
794 |
Le competenze dei bambini di prima elementare: un approccio all’aritmetica |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 11:44 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 11:44 |
Producción Académica |
|
795 |
Cambi di convinzioni in insegnanti di matematica di scuola secondaria superiore in formazione iniziale |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 11:30 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 11:30 |
Producción Académica |
|
796 |
“Esercizi anticipati” e “zona di sviluppo prossimale”: comportamento strategico e linguaggio comunicativo in attività di problem solving |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 11:27 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 11:27 |
Producción Académica |
|
797 |
Oggetti matematici e senso. Le trasformazioni semiotiche cambiano il senso degli oggetti matematici |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 10:38 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 10:38 |
Producción Académica |
|
798 |
Punti di vista antropologico ed ontosemiotico in Didattica della Matematica |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 10:16 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 10:18 |
Producción Académica |
|
799 |
L’argomentazione matematica di allievi di scuola secondaria e la logica indiana (nyaya) |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 10:10 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 10:10 |
Producción Académica |
|
800 |
Storia ed epistemologia della matematica basi etiche |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 09:54 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 09:58 |
Producción Académica |
|
801 |
Pratiche e metapratiche nell’attività matematica della classe intesa come società. Alcuni elementi rilevanti della didattica della matematica interpretati in chiave sociologica |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 09:52 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 09:52 |
Producción Académica |
|
802 |
Relazioni tra area e perimetro: convinzioni di insegnanti e studenti |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 09:39 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 09:48 |
Producción Académica |
|
803 |
Analisi semantica e didattica dell’idea di “misconcezione” |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 09:35 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 09:35 |
Producción Académica |
|
804 |
Epistemologia, sociologia, semiotica: la prospettiva socio-culturale |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 09:17 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 09:17 |
Producción Académica |
|
805 |
Voces y Devenires con María Paula González |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 17:29 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 17:31 |
Noticias |
|
806 |
Oscar Reutersvärd |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 15:57 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 15:57 |
Producción Académica |
|
807 |
Matemática en algunas culturas suramericanas. Una contribución a la Etnomatemática |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 15:50 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 15:50 |
Producción Académica |
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808 |
Conclusiones y perspectivas de investigación futura |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 15:38 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 15:38 |
Producción Académica |
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809 |
Objetos, significados, representaciones semióticas y sentido |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 15:18 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 15:39 |
Producción Académica |
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810 |
Epistemologia e Didatica da Matematica |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 14:58 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 14:58 |
Producción Académica |
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811 |
Giocare con la matematica |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 14:32 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 14:32 |
Producción Académica |
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812 |
La didáctica y la dificultad en matemática. Análisis de situaciones con falta de aprendizaje |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 14:23 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 14:23 |
Producción Académica |
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813 |
Applications of Mathematics in Models, Artificial Neural Networks and Arts |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 14:13 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 14:13 |
Producción Académica |
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814 |
Figurative Arts and Mathematics: Pipes, Horses, Triangles and Meanings |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 14:07 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 14:07 |
Producción Académica |
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815 |
Matematica, stupore e poesia |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 13:50 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 13:50 |
Producción Académica |
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816 |
Infiniti infiniti. Aspetti concettuali e didattici concernenti l'infinito matematico |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 13:46 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 13:46 |
Producción Académica |
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817 |
Infinitos infinitos. Historia, filosofía y didáctica del infinito matemático |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 13:42 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 13:42 |
Producción Académica |
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818 |
Dante e la matematica |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 13:35 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 13:35 |
Producción Académica |
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819 |
Alcune riflessioni su didattica, concetto, competenza, schema, situazione |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 12:17 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 12:17 |
Producción Académica |
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820 |
Sociogénesis, ontogénesis y microgénesis: una propuesta en el estudio de las representaciones sociales sobre evaluación formativa |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 12:14 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 12:14 |
Producción Académica |
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821 |
Consideraciones Metodológicas de las Categorías de Análisis sobre la Actividad Experimental en el Cambio Didáctico de Profesores de Ciencias desde una Perspectiva Fenomenológica |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 12:10 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 12:10 |
Producción Académica |
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822 |
Matematica: come farla amare: Miti, illusioni, sogni e realtà |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 11:32 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 11:32 |
Producción Académica |
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823 |
Historia y epistemología de la matemática como bases éticas universales |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 11:12 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 11:12 |
Producción Académica |
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824 |
La didattica della didattica della matematica: esperienze personali e spunti critici di discussione e ricerca |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 11:04 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 11:04 |
Producción Académica |
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825 |
El paso más largo: sobre la necesidad de no tirar por la borda (en el nombre de un modernismo vacío) las teorías de la educación matemática que explican, perfectamente, situaciones reales del aula |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 10:47 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 10:47 |
Producción Académica |
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826 |
Competencias y Matemática |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 10:30 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 10:35 |
Producción Académica |
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827 |
The Evolution from “I think it plus three” Towards “I think it is always plus three.” Transition from Arithmetic Generalization to Algebraic Generalization |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 09:21 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 09:21 |
Producción Académica |
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828 |
Il problema di matematica nella pratica didattica |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 08:41 |
Jueves, Octubre 12, 2023 - 08:41 |
Producción Académica |
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829 |
Primeros elementos de Didáctica de la Matemática |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 17:51 |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 17:51 |
Producción Académica |
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830 |
Identidades colectivas y lucha política: las prácticas narrativas de los Dreamers entre tradición y cambio |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 17:35 |
Viernes, Marzo 8, 2024 - 14:25 |
Noticias |
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831 |
Arte e matematica. Metafore, analogie, rappresentazioni, identità tra due mondi possibili |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 17:11 |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 17:11 |
Producción Académica |
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832 |
Primeiros elementos de semiótica - sua presença e sua importância no processo de ensino-aprendizagem da matemática |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 17:02 |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 17:02 |
Producción Académica |
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833 |
Actitudes lingüísticas: definciones, metodología y estudios |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 16:36 |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 16:36 |
Producción Académica |
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834 |
La evaluación de la escritura académica en contextos de interculturalidad |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 15:13 |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 15:13 |
Producción Académica |
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835 |
Perspectiva sociocultural del aprendizaje de la multiplicación |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 13:42 |
Miércoles, Octubre 11, 2023 - 13:42 |
Producción Académica |
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836 |
Acta CADE No. 14, Septiembre 21 de 2023 |
Martes, Octubre 10, 2023 - 13:34 |
Martes, Octubre 10, 2023 - 13:36 |
Actas CADE |
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837 |
La Facultad de Ciencias y Educación como proyecto educativo, sociocultural y ético-político |
Martes, Octubre 10, 2023 - 11:20 |
Martes, Octubre 10, 2023 - 11:20 |
Producción Académica |
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838 |
Del “posacuerdo” al posconflicto |
Martes, Octubre 10, 2023 - 10:48 |
Martes, Octubre 10, 2023 - 10:53 |
Producción Académica |
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839 |
Competencias informacionales en estudiantes universitarios: aportes para su caracterización y desarrollo |
Martes, Octubre 10, 2023 - 09:57 |
Martes, Octubre 10, 2023 - 09:57 |
Producción Académica |
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840 |
Prácticas de formación en investigación e innovación en programas de licenciatura en artes y humanidades |
Martes, Octubre 10, 2023 - 09:31 |
Martes, Octubre 10, 2023 - 09:31 |
Producción Académica |
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841 |
Arquitecturas de aspectos sociales en la práctica pedagógica de profesores en formación de lenguas extranjeras |
Martes, Octubre 10, 2023 - 08:52 |
Martes, Octubre 10, 2023 - 08:52 |
Producción Académica |
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842 |
El proyecto de aula en la didáctica de las matemáticas |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 17:49 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 17:49 |
Producción Académica |
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843 |
Propuesta didáctica para el aprendizaje de la danza que promueva la inclusión de población infantil sorda |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 17:03 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 17:05 |
Producción Académica |
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844 |
Las prácticas pedagógicas de las artes visuales desde la Arquitectura de las prácticas |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 15:58 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 15:58 |
Producción Académica |
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845 |
La escritura de textos con fines académicos,una revisión de los textosde universitarios principiantes |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 14:56 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 14:56 |
Producción Académica |
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846 |
El juego, la resolución de problemas y el proyecto de aula como dispositivos en la didáctica de la matemática y de la estadística |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 11:46 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 11:46 |
Producción Académica |
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847 |
De la estructura informal a la arquitectura de validación: un emergente en la comunidad de práctica de formadores de profesores CAM |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 11:22 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 11:22 |
Producción Académica |
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848 |
Productos para una educación con equidad |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 10:40 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 10:40 |
Producción Académica |
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849 |
Fundamento Conceptual Accesibilidad |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 10:20 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 10:20 |
Producción Académica |
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850 |
Metodología de Diseño de Ambientes de Aprendizaje Accesibles con Incorporación de Afectividad |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 10:16 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 10:16 |
Producción Académica |
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851 |
Fundamento Conceptual Ambientes de Aprendizaje |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 10:09 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 10:09 |
Producción Académica |
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852 |
Fenómeno de Bajo Rendimiento Académico |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 09:55 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 09:55 |
Producción Académica |
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853 |
Consenso prospectivo sobre la emergencia de un enfoque de la ética en las intervenciones artísticas con población migrante |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 09:22 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 09:22 |
Producción Académica |
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854 |
Resultados cualitativos de la investigación: ¡Conversando con las comunidades! |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 16:07 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 16:07 |
Producción Académica |
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855 |
Observatorio Pedagógico de las Emociones para la Cultura de Paz (OPAZ) |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 16:05 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 16:05 |
Producción Académica |
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856 |
Conflicto armado y construcción de paz en la escuela: informe de resultados cuantitativos |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 16:01 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 16:01 |
Producción Académica |
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857 |
Apuestas metodológicas |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:59 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:59 |
Producción Académica |
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858 |
Emociones en tramas narrativas territoriales de paz: entre el menosprecio y la búsqueda de dignidad humana |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:58 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:58 |
Producción Académica |
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859 |
Itinerarios de la afectación del conflicto armado en la escuela |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:57 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:57 |
Producción Académica |
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860 |
Algunas apuestas de formación en educación ciudadana y cultura de paz |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:57 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:57 |
Producción Académica |
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861 |
Pedagogía de las emociones: narrativas de maestros y maestras en contextos de posconflicto |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:52 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:52 |
Producción Académica |
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862 |
Valores ciudadanos y democráticos: una perspectiva en la formación universitaria |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:39 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:39 |
Producción Académica |
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863 |
Educación ciudadana y democrática: un acercamiento desde la filosofía a la pedagogía |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:31 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 15:31 |
Producción Académica |
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864 |
¿Cuáles son los retos para el docente contemporáneo? |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 14:56 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 14:56 |
Producción Académica |
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865 |
Las experiencias formativas de los estudiantes: referentes de análisis para la formación docente |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 14:47 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 14:47 |
Producción Académica |
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866 |
Problemáticas de la infancia: orientaciones para su abordaje desde el buen trato y el uso de la tecnología |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 14:34 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 14:34 |
Producción Académica |
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867 |
Representaciones Sociales del Trabajo Docente: Sentidos y Contradicciones |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 14:27 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 14:27 |
Producción Académica |
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868 |
Somos padres y madres presentes en la academia |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 14:05 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 14:05 |
Producción Académica |
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869 |
El ejercicio de autoanálisis: afinando la práctica docente |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 13:46 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 13:46 |
Producción Académica |
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870 |
Rupturas a las ciencias sociales escolares. El sujeto, el tiempo y el espacio en perspectiva decolonial |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 11:05 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 11:05 |
Producción Académica |
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871 |
«Las voces infantiles llegan a ser tan potentes que es imposible no escucharlas»: entrevista a Susana Sosenski |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 10:25 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 10:25 |
Producción Académica |
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872 |
Infancias, cultura y poder: puntos de partida |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 10:02 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 10:02 |
Producción Académica |
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873 |
Estudios de infancia: la emergencia de un campo que asume a los niños como agentes sociales |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 10:01 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 10:01 |
Producción Académica |
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874 |
Cartografía social pedagógica, mapeos críticos y multimodalidad: una propuesta metodológica desde y para el sur |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 09:30 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 09:30 |
Producción Académica |
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875 |
A game-specific approach to boyhood |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 08:30 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 08:30 |
Producción Académica |
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876 |
El currículo como factor de formación en Educación Matemática |
Jueves, Octubre 5, 2023 - 16:09 |
Jueves, Octubre 5, 2023 - 16:09 |
Producción Académica |
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877 |
Transformación y pedagogía en los movimientos sociales con Raúl Zibechi |
Jueves, Octubre 5, 2023 - 10:36 |
Jueves, Octubre 5, 2023 - 11:10 |
Noticias |
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878 |
Investigación sobre desigualdad y Pierre Bourdieu con Alicia Beatriz Gutiérrez |
Jueves, Octubre 5, 2023 - 10:33 |
Jueves, Octubre 5, 2023 - 12:10 |
Noticias |
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879 |
Trayectoria académica del profesor Christian Plantin |
Jueves, Octubre 5, 2023 - 10:27 |
Jueves, Octubre 5, 2023 - 11:13 |
Noticias |
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880 |
Argumentación y Semiosis en La Didáctica del Lenguaje y las Matemáticas |
Miércoles, Octubre 4, 2023 - 16:31 |
Miércoles, Octubre 4, 2023 - 16:31 |
Producción Académica |
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881 |
Proceso de Evaluación Docente Programas Académicos de Posgrado, 2023-3 |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 16:52 |
Viernes, Octubre 20, 2023 - 11:45 |
Noticias |
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882 |
Modelo de Creaciones Didácticas en Cooperación |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 15:47 |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 15:47 |
Producción Académica |
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883 |
Dos doctores en educación de la Universidad Distrital: un compromiso con el desarrollo de Colombia |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 14:07 |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 15:09 |
Noticias |
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884 |
Jornada escolar y realización de los fines de la educación en los estudiantes colombianos |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 09:22 |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 09:22 |
Producción Académica |
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885 |
Escuela y formación humanista. Miradas desde la investigación educativa |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 09:10 |
Viernes, Septiembre 29, 2023 - 09:10 |
Producción Académica |
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886 |
Las competencias ciudadanas “acechan” la escuela |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 17:38 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 17:38 |
Producción Académica |
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887 |
Pasado cercano de la enseñanza de la historia reciente en Colombia: los ochenta y noventa del siglo XX |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 17:23 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 17:23 |
Producción Académica |
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888 |
Applications of Vygotskyan concept of mediation in SLA |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 17:13 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 17:13 |
Producción Académica |
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889 |
Language Policies in Colombia: The Inherited Disdain for our Native Languages |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 16:31 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 16:31 |
Producción Académica |
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890 |
Bilingual Colombia: What does It Mean to Be Bilingual within the Framework of the National Plan of Bilingualism? |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 16:27 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 16:36 |
Producción Académica |
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891 |
Decoloniality in ELT: A Political Project |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 16:04 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 16:04 |
Producción Académica |
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892 |
Pasantia de Whisney Uri Ángela Garavito Sánchez en Argentina, 2023 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 15:08 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 15:08 |
Pasantias de Estudiantes |
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893 |
Pasantia de Germán Torrijos Cadena en Brasil, 2023 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 15:07 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 15:11 |
Pasantias de Estudiantes |
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894 |
Pasantia de Cristian Camilo Fúneme Mateus en Colombia, 2023 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 15:05 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 15:05 |
Pasantias de Estudiantes |
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895 |
Pasantia de Cristian Camilo Fúneme Mateus en España, 2023 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 15:03 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 15:04 |
Pasantias de Estudiantes |
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896 |
Pasantia de Alexandra Jiménez Jiménez en Perú, 2023 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 14:55 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 14:55 |
Pasantias de Estudiantes |
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897 |
Pasantia de José Jovani Ruiz Ulloa en México, 2023 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 12:33 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 12:33 |
Pasantias de Estudiantes |
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898 |
Acta CADE No. 13, Septiembre 7 de 2023 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 12:25 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 12:35 |
Actas CADE |
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899 |
Voces y Devenires con Luis Miguel Martínez Luengas |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 08:29 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 15:35 |
Noticias |
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900 |
Un avance en la investigación de la Educación en Lengua Extranjera en Colombia |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 08:15 |
Jueves, Septiembre 28, 2023 - 17:09 |
Noticias |
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