Titulo
Género en la migración: desafíos para la educación científica con enfoque intercultural
Autor(es)
Jairo Fernando Fernández Romero, Adela Molina Andrade, Sulma Paola Vera Monroy y Marisol Sandoval Chaves
Titulo de la Revista
Tecné, episteme y didaxis TED
Pais
Colombia
Evento
X Congreso Internacional sobre formación de Profesores de Ciencias
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
ISSN
2665-3184
Fasciculo
55
Paginas
263-266
Año
2024
La investigación se enmarca en la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural e identifica las tensiones que emergen dentro del contexto educativo, asociadas al género en el contexto migratorio. La metodología es cualitativa basada en el análisis de contenido a partir de la revisión de 112 artículos WoS. Se identificaron cuatro tensiones: a) experiencias particulares LGTBIQ+; b) construcción de la identidad migrante y familia; c) mujeres y migración; y, d) adaptación y vulnerabilidad. Se concluye que la educación científica intercultural requiere de intervenciones que implican reflexiones asociadas al género en la población migrante como espacio de diálogo en la escuela.