Ana Carolina Arias González

Énfasis: Educación Matemática
Grupos de Investigación: MESCUD
Dirección: Bruno D´Amore

Una investigación semiótica en la utilización de la ecuación de la línea en los estudiantes de 9° del Colegio Eduardo Santos I.E.D.

El proyecto propuesto es un proyecto observación y análisis de la Implementación de la metodología de aprendizaje colaborativo con los estudiantes de 9° del colegio Eduardo Santos I.E.D. en la construcción colectiva del concepto de la utilización de la Ecuación de la Recta a partir de soluciones de ejercicios por parte de los estudiantes. 
 
La metodología de clase del Aprendizaje Colaborativo (M.A.C.) que desarrollaremos en aula es la Metodología de Rompecabezas, la cual es desarrollada por Aronson (Martínez Ramón & Gómez Barba, 2010) de la siguiente manera: propuesta de la temática por parte del docente, investigación dentro del aula, exposición por cada uno de los grupos sobre la solución encontrada a su subtema o problema y conclusiones sobre la solución al tema o...