| 901 |
Acta CADE No. 18, Noviembre 16 de 2023 |
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Actas CADE |
| 902 |
Cátedra doctoral educación y justicia restaurativa: el litigio estético en la construcción de paz |
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Seminarios |
| 903 |
Aprobación del proyecto de tesis doctoral de Catherine Benavides Buitrago |
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Noticias |
| 904 |
¡Tejiendo identidades docentes! Aprobado novedoso proyecto de tesis doctoral por Carlos Sebastián Figueroa Salamanca |
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Noticias |
| 905 |
Aprobado el Proyecto de Tesis doctoral de Ana María León Rodríguez |
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Noticias |
| 906 |
Carlos Ernesto Noguera Ramírez |
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Personas |
| 907 |
Claudia del Pilar Velez de la Calle |
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Personas |
| 908 |
Iván Manuel Sánchez Fontalvo |
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Personas |
| 909 |
Alexander Luis Ortiz Ocaña |
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Personas |
| 910 |
Doctoranda del DIE-UD sustenta proyecto acerca del Diálogo Intercultural en la Enseñanza de las Ciencias |
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Noticias |
| 911 |
Óscar Fernando Abella Peña presentó su proyecto acerca de la identidad crítica de los profesores de inglés |
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Noticias |
| 912 |
Héctor Osvaldo Mansilla |
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Personas |
| 913 |
Maria Antonietta Impedovo |
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Personas |
| 914 |
La alienación como un problema endémico en la educación. Una mirada filosófica |
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Seminarios |
| 915 |
Educación y formación ciudadana: reflexiones desde diferentes líneas de investigación |
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Seminarios |
| 916 |
De la pedagogía moderna a las izquierdas pedagógicas en América Latina |
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Seminarios |
| 917 |
Cátedra pedagogía y educación: Kant 300 años |
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Seminarios |
| 918 |
La investigación del campo educativo y las representaciones sociales |
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Seminarios |
| 919 |
Inteligencia artificial y educación matemática |
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Seminarios |
| 920 |
Elementos de semiótica para la investigación en didáctica de la matemática |
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Seminarios |
| 921 |
El Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias y el Conocimiento Escolar: presupuestos ontológicos, epistémicos y metodológicos |
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Seminarios |
| 922 |
Análisis del discurso textual, multimodal y multimedial |
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Seminarios |
| 923 |
Kant y la Educación |
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Seminarios |
| 924 |
La investigación educativa: fundamentos epistemológicos, metodológicos y éticos |
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Seminarios |
| 925 |
Pensar la escuela hoy. Modos, liturgias y espacios |
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Seminarios |
| 926 |
Institución y Formación: de la idea de universidad a la administración educativa |
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Seminarios |
| 927 |
La identidad profesional del profesor de matemáticas como objeto de investigación |
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Seminarios |
| 928 |
Estrategias cualitativas para investigar asuntos escolares y educativos |
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Seminarios |
| 929 |
Los siete viajes de Simbad El relato y otros géneros del discurso en la producción de saber en ciencias sociales y educación |
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Seminarios |
| 930 |
Nuevas tendencias en Actividad física y enfermedades metabólicas y osteomusculares |
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Seminarios |
| 931 |
Metodologías de investigación desde la educación en ciencias |
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Seminarios |
| 932 |
Ritmos biológicos y aprendizaje |
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Seminarios |
| 933 |
La escritura como dispositivo histórico de represión de la escritura |
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Seminarios |
| 934 |
¿Variaciones sobre un mismo tema? Las adaptaciones en las formas de las artes y los cambios de mentalidad |
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Seminarios |
| 935 |
Explorando las fronteras educativas - sustentación exitosa de proyecto de tesis acerca de sensibilidad intercultural en la migración por Jairo Fernando Fernández Romero |
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Noticias |
| 936 |
Exitosa Sustentación del Proyecto de Tesis doctoral de Rober Fernando Buitrago Castellanos, acerca de la Educación para Excombatientes de las FARC-EP |
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Noticias |
| 937 |
Eliana Garzón Duarte |
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Personas |
| 938 |
Paula Tatianne Carrera Szundy |
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Personas |
| 939 |
Nelly Sierra Ospina |
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Personas |
| 940 |
Kevin Sean Carroll |
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Personas |
| 941 |
Julio César Torres Rocha |
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|
Personas |
| 942 |
Susan Valeria Sanhueza Henríquez |
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Personas |
| 943 |
Enrique González Guerrero |
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Personas |
| 944 |
Myriam Romero Castro |
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Personas |
| 945 |
Carlos Fuertes Muñoz |
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|
Personas |
| 946 |
Ricardo Alirio González Bustamante |
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|
Personas |
| 947 |
Liz Mayoly Muñoz Albarracín |
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Personas |
| 948 |
Un nuevo logro para Jorge Armando Betancur Aguirre |
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Noticias |
| 949 |
Jorge Enrique Salamanca Céspedes defendió la tesis doctoral acerca de Energías Renovables No Convencionales obteniendo la calificación de laureada |
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Noticias |
| 950 |
Lida Milena Álvarez García obtiene aprobación con distinción en su tesis doctoral sobre controversias científicas históricas en la enseñanza de la física |
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Noticias |
| 951 |
Navigating Uncharted Waters Towards Decolonial Stances in Research |
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Producción Académica |
| 952 |
Researching Horizontally: Methodological Assumptions About Observers’ Subject Positions |
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Producción Académica |
| 953 |
What Does this Journey Look Like? |
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Producción Académica |
| 954 |
Trans-Gressive Uncertainties In approaching Transgender Learner Experiences in ELT Pre-Service Teacher’s Formation |
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Producción Académica |
| 955 |
A Hybrid Approach Toward Teacher Identity Research in the Transnational Nexus |
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Producción Académica |
| 956 |
Methodological Jigsaw: Out and in the Frames |
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Producción Académica |
| 957 |
Los desafíos de la (re)creación en la formación |
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Producción Académica |
| 958 |
Experiencias educartísticas, balbuceos y linternas ¿Cómo hacer en tiempos de crisis? |
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Producción Académica |
| 959 |
Experiencia: enseñanza-aprendizaje de la danza contemporánea a través de una plataforma virtual |
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Producción Académica |
| 960 |
Cine y literatura: posibilidades de creación en tiempos de incertidumbre |
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Producción Académica |
| 961 |
De Beethoven en el siglo XIX al covid-19: crear en tiempos de crisis |
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Producción Académica |
| 962 |
Pedagogía de la memoria en la escuela desde la cocreación: reflexiones con maestros y maestras en tiempos de crisis |
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Producción Académica |
| 963 |
El ritual del Çxapuç: saberes y prácticas nasa que perviven para recordar los ancestros |
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Producción Académica |
| 964 |
Sentir para existir, una forma de hacer creación en tiempos de crisis |
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Producción Académica |
| 965 |
Literatura, finitud y creación: poéticas desde la intemperie |
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Producción Académica |
| 966 |
La fotografía en tiempos de pandemia: ¿posibilidad de creación o frustración ante el encierro? |
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Producción Académica |
| 967 |
Una respuesta a la creatividad: la crisis |
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Producción Académica |
| 968 |
I can’t breathe: contagio, revuelta y artificación |
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Producción Académica |
| 969 |
La creatividad, la crisis, la vida: instrucciones de uso |
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Producción Académica |
| 970 |
Pensar Nuestra Facultad en Tiempos de Reforma (Panel N.° 3) |
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Noticias |
| 971 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Ana María León Rodríguez |
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Noticias |
| 972 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Carlos Sebastián Figueroa Salamanca |
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Noticias |
| 973 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Catherine Benavides Buitrago |
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Noticias |
| 974 |
Formación y creación en tiempos de crisis |
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Publicaciones |
| 975 |
La educación política y la memoria social en la escuela |
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Producción Académica |
| 976 |
La teoría de las representaciones sociales en la comprensión de los contextos educativos |
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Producción Académica |
| 977 |
La gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje: incidencia en el aprendizaje de los futuros profesores y su vínculo con la competencia docente de “mirar profesionalmente” |
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Producción Académica |
| 978 |
Signo, lenguaje, sujeto y alteridad |
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Producción Académica |
| 979 |
El estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas desde una perspectiva sistémica humanista |
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Producción Académica |
| 980 |
Las voces de los teóricos y profesores en la construcción del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
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Producción Académica |
| 981 |
Comunicación-Educación en la cultura: perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas |
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Producción Académica |
| 982 |
Narrativa: propuesta metodológica para la investigación educativa en paz, memoria y verdad |
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Producción Académica |
| 983 |
Didáctica del lenguaje y argumentación en la formación doctoral en lenguaje y educación |
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Producción Académica |
| 984 |
Formar doctores en estudios críticos del discurso desde la línea discurso, discriminación y escuela |
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Producción Académica |
| 985 |
La investigación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias a partir de las relaciones entre diferentes metadisciplinas: historia de las ciencias, filosofía de las ciencias y didáctica de las ciencias |
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Producción Académica |
| 986 |
Los ejes DOC: dinamizadores, obstáculo y cuestionamiento. Aportes y proyecciones en la línea de investigación Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento Escolar |
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Producción Académica |
| 987 |
Inclusión de la dimensión ambiental en la educación en ciencias: una década de desafíos teóricos y metodológicos |
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Producción Académica |
| 988 |
Perspectivas y posibilidades del cambio didáctico en profesores de ciencias naturales |
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Producción Académica |
| 989 |
Por una enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural: nuestros compromisos, avances y responsabilidades |
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Producción Académica |
| 990 |
Pasantia de Darwin Leonardo Vargas Sánchez en Chile, 2023 |
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Pasantias de Estudiantes |
| 991 |
Pasantia de July Patricia Castiblanco Aldana en Colombia, 2023 |
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Pasantias de Estudiantes |
| 992 |
Pasantia de Oscar Fernando Abella Peña en España, 2023 |
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Pasantias de Estudiantes |
| 993 |
Acta CADE No. 17, Noviembre 2 de 2023 |
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Actas CADE |
| 994 |
Campo universitario colombiano: estructura y estrategias |
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Publicaciones |
| 995 |
Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación |
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Publicaciones |
| 996 |
Aportes a la educación en ciencias en Colombia: veinte años de desarrollo |
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Publicaciones |
| 997 |
Investigaciones fundamentadas en algunas teorías de la educación matemática |
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Publicaciones |
| 998 |
Methodological Uncertainties of Research in ELT Education II |
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Publicaciones |
| 999 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Lyda Mojica Ríos |
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Noticias |
| 1000 |
Defensa de Tesis Doctoral, Jorge Enrique Salamanca Céspedes |
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Noticias |
| 1001 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Oscar Fernando Abella Peña |
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Noticias |
| 1002 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Jairo Fernando Fernández Romero |
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|
Noticias |
| 1003 |
Defensa de Tesis Doctoral, Lida Milena Álvarez García |
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Noticias |
| 1004 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Rober Fernando Buitrago Castellanos |
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Noticias |
| 1005 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Jorge Armando Betancur Aguirre |
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Noticias |
| 1006 |
Reflexiones sobre representaciones sociales, educación y memoria social |
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Publicaciones |
| 1007 |
Voces y Devenires con William Alexander Romero Díaz |
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Noticias |
| 1008 |
Weimar Muñoz Villate defiende innovadora tesis doctoral sobre el Teorema Fundamental del Cálculo en la formación de ingenieros, obteniendo la calificación de "aprobada con distinción" |
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Noticias |
| 1009 |
Seminario permanente de estudios e intervenciones en juventudes |
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Noticias |
| 1010 |
Defensa de Tesis Doctoral, Weimar Muñoz Villate |
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Noticias |
| 1011 |
Estado del arte sobre la educación emocional en la escuela |
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Producción Académica |
| 1012 |
A Visualization in GeoGebra of Leibniz’s Argument on the Fundamental Theorem of Calculus |
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Producción Académica |
| 1013 |
Pensar Nuestra Facultad en Tiempos de Reforma (Panel N.° 2) |
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Noticias |
| 1014 |
Pasantia de Fernando Castaño Uribe en Argentina, 2023 |
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Pasantias de Estudiantes |
| 1015 |
Acta CADE No. 16, Octubre 19 de 2023 |
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Actas CADE |
| 1016 |
Tesis Doctoral de Alejandro Tiusaba Rivas Recibe la Calificación de "Laureada" |
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Noticias |
| 1017 |
TIC y sensibilidad intercultural desde comunidades de práctica profesional en la enseñanza de las matemáticas escolares |
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Producción Académica |
| 1018 |
Director del DIE-UD será Conferencista central en el I Encontro Brasileiro sobre a Teoria da Objetivação |
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Noticias |
| 1019 |
Pasantia de Mónica Leonor Rodríguez Rivera en Colombia, 2023 |
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Pasantias de Estudiantes |
| 1020 |
Acta CADE No. 15, Octubre 5 de 2023 |
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Actas CADE |
| 1021 |
Pensar Nuestra Facultad en Tiempos de Reforma |
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Noticias |
| 1022 |
Defensa de Tesis Doctoral, Alejandro Tiusaba Rivas |
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|
Noticias |
| 1023 |
Elementary Math Instruction for Bilingual Education Majors: An Intersection of Pedagogies |
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Producción Académica |
| 1024 |
Epistemología, didáctica de la matemática y prácticas de enseñanza |
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Producción Académica |
| 1025 |
El “sentido del infinito” |
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Producción Académica |
| 1026 |
Cambios de convicciones en futuros profesores de Matemáticas en la Escuela Secundaria Superior |
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Producción Académica |
| 1027 |
El papel de la epistemología en la formación de profesores de Matemática de la Escuela Secundaria |
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Producción Académica |
| 1028 |
Secondary school students' mathematical argumentation and Indian logic (nyaya) |
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Producción Académica |
| 1029 |
Panel: "Desafíos actuales y futuros en la formación de los profesores de ciencias" |
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Noticias |
| 1030 |
Il ruolo dell’epistemologia dell’insegnante nelle pratiche d’insegnamento |
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Producción Académica |
| 1031 |
Ostacoli epistemologici e prospettiva socio-culturale |
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Producción Académica |
| 1032 |
Che problema i problemi! |
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Producción Académica |
| 1033 |
Bases filosoficas, pedagogicas, epistemologicas y conceptuales de la Didactica de la Matematica |
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Producción Académica |
| 1034 |
La argumentación matemática de jóvenes alumnos y la lógica hindú (nyaya) |
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Producción Académica |
| 1035 |
Il ruolo dell’Epistemologica nella formazione degli insegnanti di Matematica nella scuola secondaria |
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Producción Académica |
| 1036 |
Il “senso dell’infinito” |
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Producción Académica |
| 1037 |
Le competenze dei bambini di prima elementare: un approccio all’aritmetica |
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Producción Académica |
| 1038 |
Cambi di convinzioni in insegnanti di matematica di scuola secondaria superiore in formazione iniziale |
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Producción Académica |
| 1039 |
“Esercizi anticipati” e “zona di sviluppo prossimale”: comportamento strategico e linguaggio comunicativo in attività di problem solving |
|
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Producción Académica |
| 1040 |
Oggetti matematici e senso. Le trasformazioni semiotiche cambiano il senso degli oggetti matematici |
|
|
Producción Académica |
| 1041 |
Punti di vista antropologico ed ontosemiotico in Didattica della Matematica |
|
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Producción Académica |
| 1042 |
L’argomentazione matematica di allievi di scuola secondaria e la logica indiana (nyaya) |
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Producción Académica |
| 1043 |
Storia ed epistemologia della matematica basi etiche |
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Producción Académica |
| 1044 |
Pratiche e metapratiche nell’attività matematica della classe intesa come società. Alcuni elementi rilevanti della didattica della matematica interpretati in chiave sociologica |
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|
Producción Académica |
| 1045 |
Relazioni tra area e perimetro: convinzioni di insegnanti e studenti |
|
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Producción Académica |
| 1046 |
Analisi semantica e didattica dell’idea di “misconcezione” |
|
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Producción Académica |
| 1047 |
Epistemologia, sociologia, semiotica: la prospettiva socio-culturale |
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Producción Académica |
| 1048 |
Voces y Devenires con María Paula González |
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Noticias |
| 1049 |
Oscar Reutersvärd |
|
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Producción Académica |
| 1050 |
Matemática en algunas culturas suramericanas. Una contribución a la Etnomatemática |
|
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Producción Académica |
| 1051 |
Conclusiones y perspectivas de investigación futura |
|
|
Producción Académica |
| 1052 |
Objetos, significados, representaciones semióticas y sentido |
|
|
Producción Académica |
| 1053 |
Epistemologia e Didatica da Matematica |
|
|
Producción Académica |
| 1054 |
Giocare con la matematica |
|
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Producción Académica |
| 1055 |
La didáctica y la dificultad en matemática. Análisis de situaciones con falta de aprendizaje |
|
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Producción Académica |
| 1056 |
Applications of Mathematics in Models, Artificial Neural Networks and Arts |
|
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Producción Académica |
| 1057 |
Figurative Arts and Mathematics: Pipes, Horses, Triangles and Meanings |
|
|
Producción Académica |
| 1058 |
Matematica, stupore e poesia |
|
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Producción Académica |
| 1059 |
Infiniti infiniti. Aspetti concettuali e didattici concernenti l'infinito matematico |
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Producción Académica |
| 1060 |
Infinitos infinitos. Historia, filosofía y didáctica del infinito matemático |
|
|
Producción Académica |
| 1061 |
Dante e la matematica |
|
|
Producción Académica |
| 1062 |
Alcune riflessioni su didattica, concetto, competenza, schema, situazione |
|
|
Producción Académica |
| 1063 |
Sociogénesis, ontogénesis y microgénesis: una propuesta en el estudio de las representaciones sociales sobre evaluación formativa |
|
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Producción Académica |
| 1064 |
Consideraciones Metodológicas de las Categorías de Análisis sobre la Actividad Experimental en el Cambio Didáctico de Profesores de Ciencias desde una Perspectiva Fenomenológica |
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|
Producción Académica |
| 1065 |
Matematica: come farla amare: Miti, illusioni, sogni e realtà |
|
|
Producción Académica |
| 1066 |
Historia y epistemología de la matemática como bases éticas universales |
|
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Producción Académica |
| 1067 |
La didattica della didattica della matematica: esperienze personali e spunti critici di discussione e ricerca |
|
|
Producción Académica |
| 1068 |
El paso más largo: sobre la necesidad de no tirar por la borda (en el nombre de un modernismo vacío) las teorías de la educación matemática que explican, perfectamente, situaciones reales del aula |
|
|
Producción Académica |
| 1069 |
Competencias y Matemática |
|
|
Producción Académica |
| 1070 |
The Evolution from “I think it plus three” Towards “I think it is always plus three.” Transition from Arithmetic Generalization to Algebraic Generalization |
|
|
Producción Académica |
| 1071 |
Il problema di matematica nella pratica didattica |
|
|
Producción Académica |
| 1072 |
Primeros elementos de Didáctica de la Matemática |
|
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Producción Académica |
| 1073 |
Identidades colectivas y lucha política: las prácticas narrativas de los Dreamers entre tradición y cambio |
|
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Noticias |
| 1074 |
Arte e matematica. Metafore, analogie, rappresentazioni, identità tra due mondi possibili |
|
|
Producción Académica |
| 1075 |
Primeiros elementos de semiótica - sua presença e sua importância no processo de ensino-aprendizagem da matemática |
|
|
Producción Académica |
| 1076 |
Actitudes lingüísticas: definciones, metodología y estudios |
|
|
Producción Académica |
| 1077 |
La evaluación de la escritura académica en contextos de interculturalidad |
|
|
Producción Académica |
| 1078 |
Perspectiva sociocultural del aprendizaje de la multiplicación |
|
|
Producción Académica |
| 1079 |
Acta CADE No. 14, Septiembre 21 de 2023 |
|
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Actas CADE |
| 1080 |
La Facultad de Ciencias y Educación como proyecto educativo, sociocultural y ético-político |
|
|
Producción Académica |
| 1081 |
Del “posacuerdo” al posconflicto |
|
|
Producción Académica |
| 1082 |
Competencias informacionales en estudiantes universitarios: aportes para su caracterización y desarrollo |
|
|
Producción Académica |
| 1083 |
Prácticas de formación en investigación e innovación en programas de licenciatura en artes y humanidades |
|
|
Producción Académica |
| 1084 |
Arquitecturas de aspectos sociales en la práctica pedagógica de profesores en formación de lenguas extranjeras |
|
|
Producción Académica |
| 1085 |
El proyecto de aula en la didáctica de las matemáticas |
|
|
Producción Académica |
| 1086 |
Propuesta didáctica para el aprendizaje de la danza que promueva la inclusión de población infantil sorda |
|
|
Producción Académica |
| 1087 |
Las prácticas pedagógicas de las artes visuales desde la Arquitectura de las prácticas |
|
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Producción Académica |
| 1088 |
La escritura de textos con fines académicos,una revisión de los textosde universitarios principiantes |
|
|
Producción Académica |
| 1089 |
El juego, la resolución de problemas y el proyecto de aula como dispositivos en la didáctica de la matemática y de la estadística |
|
|
Producción Académica |
| 1090 |
De la estructura informal a la arquitectura de validación: un emergente en la comunidad de práctica de formadores de profesores CAM |
|
|
Producción Académica |
| 1091 |
Productos para una educación con equidad |
|
|
Producción Académica |
| 1092 |
Fundamento Conceptual Accesibilidad |
|
|
Producción Académica |
| 1093 |
Metodología de Diseño de Ambientes de Aprendizaje Accesibles con Incorporación de Afectividad |
|
|
Producción Académica |
| 1094 |
Fundamento Conceptual Ambientes de Aprendizaje |
|
|
Producción Académica |
| 1095 |
Fenómeno de Bajo Rendimiento Académico |
|
|
Producción Académica |
| 1096 |
Consenso prospectivo sobre la emergencia de un enfoque de la ética en las intervenciones artísticas con población migrante |
|
|
Producción Académica |
| 1097 |
Resultados cualitativos de la investigación: ¡Conversando con las comunidades! |
|
|
Producción Académica |
| 1098 |
Observatorio Pedagógico de las Emociones para la Cultura de Paz (OPAZ) |
|
|
Producción Académica |
| 1099 |
Conflicto armado y construcción de paz en la escuela: informe de resultados cuantitativos |
|
|
Producción Académica |
| 1100 |
Apuestas metodológicas |
|
|
Producción Académica |
| 1101 |
Emociones en tramas narrativas territoriales de paz: entre el menosprecio y la búsqueda de dignidad humana |
|
|
Producción Académica |
| 1102 |
Itinerarios de la afectación del conflicto armado en la escuela |
|
|
Producción Académica |
| 1103 |
Algunas apuestas de formación en educación ciudadana y cultura de paz |
|
|
Producción Académica |
| 1104 |
Pedagogía de las emociones: narrativas de maestros y maestras en contextos de posconflicto |
|
|
Producción Académica |
| 1105 |
Valores ciudadanos y democráticos: una perspectiva en la formación universitaria |
|
|
Producción Académica |
| 1106 |
Educación ciudadana y democrática: un acercamiento desde la filosofía a la pedagogía |
|
|
Producción Académica |
| 1107 |
¿Cuáles son los retos para el docente contemporáneo? |
|
|
Producción Académica |
| 1108 |
Las experiencias formativas de los estudiantes: referentes de análisis para la formación docente |
|
|
Producción Académica |
| 1109 |
Problemáticas de la infancia: orientaciones para su abordaje desde el buen trato y el uso de la tecnología |
|
|
Producción Académica |
| 1110 |
Representaciones Sociales del Trabajo Docente: Sentidos y Contradicciones |
|
|
Producción Académica |
| 1111 |
Somos padres y madres presentes en la academia |
|
|
Producción Académica |
| 1112 |
El ejercicio de autoanálisis: afinando la práctica docente |
|
|
Producción Académica |
| 1113 |
Rupturas a las ciencias sociales escolares. El sujeto, el tiempo y el espacio en perspectiva decolonial |
|
|
Producción Académica |
| 1114 |
«Las voces infantiles llegan a ser tan potentes que es imposible no escucharlas»: entrevista a Susana Sosenski |
|
|
Producción Académica |
| 1115 |
Infancias, cultura y poder: puntos de partida |
|
|
Producción Académica |
| 1116 |
Estudios de infancia: la emergencia de un campo que asume a los niños como agentes sociales |
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Producción Académica |
| 1117 |
Cartografía social pedagógica, mapeos críticos y multimodalidad: una propuesta metodológica desde y para el sur |
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Producción Académica |
| 1118 |
A game-specific approach to boyhood |
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Producción Académica |
| 1119 |
El currículo como factor de formación en Educación Matemática |
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Producción Académica |
| 1120 |
Transformación y pedagogía en los movimientos sociales con Raúl Zibechi |
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Noticias |
| 1121 |
Investigación sobre desigualdad y Pierre Bourdieu con Alicia Beatriz Gutiérrez |
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Noticias |
| 1122 |
Trayectoria académica del profesor Christian Plantin |
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Noticias |
| 1123 |
Argumentación y Semiosis en La Didáctica del Lenguaje y las Matemáticas |
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Producción Académica |
| 1124 |
Proceso de Evaluación Docente Programas Académicos de Posgrado, 2023-3 |
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Noticias |
| 1125 |
Modelo de Creaciones Didácticas en Cooperación |
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Producción Académica |
| 1126 |
Dos doctores en educación de la Universidad Distrital: un compromiso con el desarrollo de Colombia |
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Noticias |
| 1127 |
Jornada escolar y realización de los fines de la educación en los estudiantes colombianos |
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Producción Académica |
| 1128 |
Escuela y formación humanista. Miradas desde la investigación educativa |
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Producción Académica |
| 1129 |
Las competencias ciudadanas “acechan” la escuela |
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Producción Académica |
| 1130 |
Pasado cercano de la enseñanza de la historia reciente en Colombia: los ochenta y noventa del siglo XX |
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Producción Académica |
| 1131 |
Applications of Vygotskyan concept of mediation in SLA |
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Producción Académica |
| 1132 |
Language Policies in Colombia: The Inherited Disdain for our Native Languages |
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Producción Académica |
| 1133 |
Bilingual Colombia: What does It Mean to Be Bilingual within the Framework of the National Plan of Bilingualism? |
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Producción Académica |
| 1134 |
Decoloniality in ELT: A Political Project |
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Producción Académica |
| 1135 |
Pasantia de Whisney Uri Ángela Garavito Sánchez en Argentina, 2023 |
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Pasantias de Estudiantes |
| 1136 |
Pasantia de Germán Torrijos Cadena en Brasil, 2023 |
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Pasantias de Estudiantes |
| 1137 |
Pasantia de Cristian Camilo Fúneme Mateus en Colombia, 2023 |
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Pasantias de Estudiantes |
| 1138 |
Pasantia de Cristian Camilo Fúneme Mateus en España, 2023 |
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Pasantias de Estudiantes |
| 1139 |
Pasantia de Alexandra Jiménez Jiménez en Perú, 2023 |
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Pasantias de Estudiantes |
| 1140 |
Pasantia de José Jovani Ruiz Ulloa en México, 2023 |
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Pasantias de Estudiantes |
| 1141 |
Acta CADE No. 13, Septiembre 7 de 2023 |
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Actas CADE |
| 1142 |
Voces y Devenires con Luis Miguel Martínez Luengas |
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Noticias |
| 1143 |
Un avance en la investigación de la Educación en Lengua Extranjera en Colombia |
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Noticias |
| 1144 |
La articulación entre modelos pedagógicos y modelos didácticos: una distinción necesaria para construir una imagen renovada de conocimiento y saberes |
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Producción Académica |
| 1145 |
Entrevista Dr. Carlos Javier Mosquera |
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Producción Académica |
| 1146 |
El cambio didáctico en la formación inicial de profesores de química. Estrategias para su desarrollo en la reflexión sobre la práctica |
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Producción Académica |
| 1147 |
El concepto de pureza: una revisión desde la naturaleza de las ciencias |
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Producción Académica |
| 1148 |
Diálogos Zé e os bichos |
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Producción Académica |
| 1149 |
Science Education and Cultural Context: A Testimonial Interview with William W. Cobern |
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Producción Académica |
| 1150 |
Exitosa Defensa de tesis doctoral sobre Educación para la Paz en Colombia |
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Noticias |
| 1151 |
Un ejercicio de estado del arte de la temática sobre Escuela, memoria y conflicto |
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Producción Académica |
| 1152 |
Memoria, conflicto y escuela. Voces y experiencias de maestros y maestras en Bogotá |
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Producción Académica |
| 1153 |
Investigación, educación y formación docente |
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Producción Académica |
| 1154 |
Construcción social de la infancia en Colombia: una mirada desde un balance historiográfico |
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Producción Académica |
| 1155 |
Pedagogía y Formación Docente en Colombia |
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Producción Académica |
| 1156 |
Fundamentos epistemológicos y pedagógicos en la inclusión de la dimensión ambiental en la educación superior: retos ante la emergencia planetaria |
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Producción Académica |
| 1157 |
La enseñanza de las ciencias sociales y la historia desde la perspectiva de la cultura escolar |
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Noticias |
| 1158 |
Educación STEM, un campo de investigación emergente: análisis bibliométrico entre 2010–2020 |
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Producción Académica |
| 1159 |
Aportes de la historia de la ciencia a la construcción de explicaciones en el aula |
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Producción Académica |
| 1160 |
Acta CADE No. 12, Agosto 24 de 2023 |
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Actas CADE |
| 1161 |
Apuntes sobre la didáctica de la lectoescritura en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) |
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Producción Académica |
| 1162 |
Renovación literaria e historia en Después de Meditarlo…, de Álvaro Cepeda Samudio |
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Producción Académica |
| 1163 |
Formación de Docentes de Ciencias Naturales a través de la Historia de la Ciencia |
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Producción Académica |
| 1164 |
Análisis multimodal de una actividad sobre probabilidad con estudiantes de primaria |
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Producción Académica |
| 1165 |
Mediazione computazionale nei processi di generalizzazione dei modelli |
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Producción Académica |
| 1166 |
La emergencia del ductus ético en el Teatro de Creación. Observar la transformación en un taller con personas migrantes |
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Producción Académica |
| 1167 |
Uso de argumentos históricos para la enseñanza del Teorema Fundamental del Cálculo (TFC) con recursos tecnológicos |
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Producción Académica |
| 1168 |
Investigación narrativa con niños y niñas: una reflexión teórico-metodológica |
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Producción Académica |
| 1169 |
Exploración del efecto de la integración de herramientas con agentividad en ambientes de aprendizaje |
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Producción Académica |
| 1170 |
The syntax of marginalization in Colombian language policies: From colonialism to neoliberalism |
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Producción Académica |
| 1171 |
Defensa de Tesis Doctoral, Juan Carlos Gómez Barriga |
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Noticias |
| 1172 |
Conclusion. Towards a new framework for decolonizing practice: The multilingual mindset |
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Producción Académica |
| 1173 |
Introduction. Exploring the decolonial challenge: Critical pedagogy and epistemological translation in applied linguistic research in Latin America |
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Producción Académica |
| 1174 |
Non-normative corporeal-ity-ies in language education |
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Producción Académica |
| 1175 |
Decolonizing Applied Linguistics Research in Latin America Moving to a Multilingual Mindset |
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Producción Académica |
| 1176 |
Trayectorias educativas de líderes sociales que han vivido el encarcelamiento en Colombia |
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Producción Académica |
| 1177 |
Rescate de conocimientos locales tradicionales en dos comunidades culturalmente diferenciadas |
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Producción Académica |
| 1178 |
La educación comparada en la historia del tiempo presente |
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Producción Académica |
| 1179 |
Acta CADE No. 11, Agosto 10 de 2023 |
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Actas CADE |
| 1180 |
Defensa de Tesis Doctoral, Luis Miguel Martínez Luengas |
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Noticias |
| 1181 |
Voces y Devenires con Raúl Zibechi |
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Noticias |
| 1182 |
El uso de la teoría de las representaciones para el análisis de reformas educativas |
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Noticias |
| 1183 |
Red Estrado Nodo Colombia presenta declaración final en el marco del IV seminario nacional formación y trabajo docente en Colombia. Desafíos y posibilidades de transformación 2022-2023 |
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Noticias |
| 1184 |
Educaciones en movimientos sociales |
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Noticias |
| 1185 |
Voces y Devenires con Andrea Marcela Mahecha Montañez |
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Noticias |
| 1186 |
Hilos Invisibles de la Investigación sobre Género y Enseñanza del Inglés |
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Noticias |
| 1187 |
Voces y Devenires con Andrea Paola Calderón Rojas |
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Noticias |
| 1188 |
Pasantia de Angélica Lorena Garzón Muñoz en España, 2023 |
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Pasantias de Estudiantes |
| 1189 |
Acta CADE No. 10, Julio 27 de 2023 |
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Actas CADE |
| 1190 |
El DIE-UD acoge a 13 investigadores posdoctorales en educación |
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Noticias |
| 1191 |
Voces y Devenires con Nadia Paola Acosta Marroquín |
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Noticias |
| 1192 |
Un análisis de la relación entre STEM y las prácticas científicas en la enseñanza de las ciencias para primaria: el proyecto de tesis doctoral de Darwin Leonardo Vargas Sánchez |
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Noticias |
| 1193 |
Nadia Paola Acosta Marroquín obtiene calificación de tesis laureada |
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Noticias |
| 1194 |
Andrea Paola Calderón Rojas obtuvo aprobación de su proyecto de tesis doctoral |
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Noticias |
| 1195 |
Andrea Marcela Mahecha Montañez presentó proyecto de tesis doctoral |
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Noticias |
| 1196 |
Sandra Patricia Guido Guevara |
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Personas |
| 1197 |
Adry Liliana Manrique Lagos |
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Personas |
| 1198 |
Yasmani Santana Colin |
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Personas |
| 1199 |
Diana Marcela Gómez Correal |
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Personas |
| 1200 |
Nicolás Arata |
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Personas |