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1501 |
Spunti di storia della matematica ad uso didattico nella scuola primaria |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:24 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:24 |
Producción Académica |
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1502 |
Matematica dappertutto. Percorsi matematici inusuali e curiosi |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:18 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:19 |
Producción Académica |
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1503 |
Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Julián Humberto Santos Torres |
Viernes, Junio 10, 2022 - 14:42 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 14:47 |
Noticias |
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1504 |
Acta CADE No. 10, Junio 2 de 2022 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 16:08 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 15:10 |
Actas CADE |
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1505 |
Teaching and Learning of Geometry as a process of Objectification: conditions and obstacles to argumentation and proof. The role of natural language, specific language, and figures |
Jueves, Junio 9, 2022 - 12:09 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 12:09 |
Producción Académica |
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1506 |
Un estudio del desarrollo de la Didáctica de la Matemática con los medios teóricos del EOS |
Jueves, Junio 9, 2022 - 12:01 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 12:01 |
Producción Académica |
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1507 |
Some Examples of The Phenomenon of Metadidactic Slippage in School Practice |
Jueves, Junio 9, 2022 - 11:37 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 11:37 |
Producción Académica |
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1508 |
Sugli scivolamenti metadidattici. Alcuni esempi |
Jueves, Junio 9, 2022 - 09:22 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 09:22 |
Producción Académica |
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1509 |
Fundamentos teóricos de la investigación sobre el aprendizaje de la matemática en aula: primeros elementos de didáctica de la matemática |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 16:39 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 16:39 |
Producción Académica |
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1510 |
Mar Moreno Moreno |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 13:38 |
Jueves, Junio 12, 2025 - 16:20 |
Personas |
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1511 |
Un acercamiento analítico al “triángulo de la didáctica” |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 13:31 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 13:31 |
Producción Académica |
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1512 |
Otros hallazgos sobre los obstáculos en la comprensión de algunos teoremas de Georg Cantor |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 13:26 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 13:26 |
Producción Académica |
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1513 |
La complejidad de la noética en matemáticas como causa de la falta de devolución |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 11:41 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 11:41 |
Producción Académica |
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1514 |
Contenidos, conocimientos, competencias, capacidades, núcleos fundacionales: la complejidad de la educación y de la construcción del saber |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 11:22 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 11:22 |
Producción Académica |
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1515 |
El enfoque ontosemiótico como un desarrollo de la teoría antropológica en didáctica de la matemática |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 10:42 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 10:42 |
Producción Académica |
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1516 |
El cero, de obstáculo epistemológico a obstáculo didáctico |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 10:22 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 10:22 |
Producción Académica |
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1517 |
Aprender matemática (a veces) es difícil: ¿Cómo podemos ayudar a nuestros estudiantes? |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:22 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:22 |
Producción Académica |
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1518 |
La ricerca in Didattica della Matematica: Una responsabilità dei matematici |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:12 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:12 |
Producción Académica |
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1519 |
Parole sconosciute non matematicamente rilevanti: Influenzano davvero la risoluzione di un problema? Un ottimo spunto di riflessione per un dialogo tra diverse teorie |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:05 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:05 |
Producción Académica |
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1520 |
Su alcuni termini che hanno avuto ampia rilevanza agli albori della costruzione scientifica della didattica della matematica |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:59 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:59 |
Producción Académica |
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1521 |
Rileggere un articolo pubblicato nel 2000 con occhi del 2018: Che cosa resta, che prospettive sono state raggiunte, che traguardi sono ancora lontani? |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:54 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:54 |
Producción Académica |
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1522 |
Una formula per la misurazione oggettiva della difficoltà di comprensione di un testo di matematica da parte degli studenti. Uso valutativo e uso didattico |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:50 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:50 |
Producción Académica |
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1523 |
Sulla natura degli oggetti matematici, in relazione con la didattica della matematica |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:47 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:47 |
Producción Académica |
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1524 |
L’educazione dello sguardo in geometria elementare e in arte figurativa |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:29 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:29 |
Producción Académica |
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1525 |
Un effetto del contratto didattico: Immaginare obblighi impliciti (anche in problemi che chiamano in causa situazioni reali concrete) |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:24 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:24 |
Producción Académica |
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1526 |
La teoria dell’oggettivazione e la teoria delle situazioni didattiche: Un esempio di confronto tra teorie in didattica della matematica |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:20 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:20 |
Producción Académica |
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1527 |
Unas reflexiones básicas sobre el tema de las relaciones entre ética y didáctica de la matemática |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:13 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:13 |
Producción Académica |
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1528 |
Puntualizaciones y reflexiones sobre algunos conceptos específicos y centrales en la teoría semiótico cultural de la objetivación |
Martes, Junio 7, 2022 - 17:00 |
Martes, Junio 7, 2022 - 17:00 |
Producción Académica |
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1529 |
Reflexión sobre algunos conceptos clave de la investigación en Educación Matemática: didáctica, concepto, competencia, esquema y situación |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:55 |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:55 |
Producción Académica |
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1530 |
Los intentos de transformar análisis de carácter metacognitivo en actividad didáctica. De lo empírico a lo didáctico |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:49 |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:49 |
Producción Académica |
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1531 |
Natural language and “mathematics languages”: Intuitive models and stereotypes in the mathematics classroom |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:41 |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:41 |
Producción Académica |
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1532 |
Historia del desarrollo de la didáctica de la matemática. Un estudio realizado con los medios teóricos de la EOS (enfoque onto-semiótico) |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:29 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 09:24 |
Producción Académica |
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1533 |
Análisis de situaciones de aula en el contexto de la práctica de investigación: un punto de vista semiótico |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:54 |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:54 |
Producción Académica |
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1534 |
Matematica: strutture e figure ricorsive nel progetto delle superfici |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:38 |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:38 |
Producción Académica |
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1535 |
Conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética: interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos e hipótesis sobre algunos factores que inhiben la devolución |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:13 |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:13 |
Producción Académica |
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1536 |
Spigolature (minime) dantesche su temi matematici |
Martes, Junio 7, 2022 - 14:57 |
Martes, Junio 7, 2022 - 14:57 |
Producción Académica |
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1537 |
Epistemological and Didactic Obstacles: The Influence of Teachers’ Beliefs on the Conceptual Education of Students |
Martes, Junio 7, 2022 - 14:31 |
Martes, Junio 7, 2022 - 14:39 |
Producción Académica |
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1538 |
Alcune riflessioni storico-critiche sul cosiddetto “paradosso di Duval” |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:55 |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:55 |
Producción Académica |
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1539 |
Frases que determinaron y dirigieron mi investigación |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:26 |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:26 |
Producción Académica |
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1540 |
Representations in Matematics Education: An Onto-Semiotic Approach |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:06 |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:06 |
Producción Académica |
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1541 |
Sobre algunas ‘d’ en didáctica de la matemática: designación, denotación, denominación, definición, demostración. Reflexiones matemáticas y didácticas que pueden conducir lejos |
Lunes, Junio 6, 2022 - 15:32 |
Lunes, Junio 6, 2022 - 15:32 |
Producción Académica |
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1542 |
Análisis de los antecedentes histórico-filosóficos de la "paradoja cognitiva de Duval" |
Lunes, Junio 6, 2022 - 15:09 |
Lunes, Junio 6, 2022 - 15:09 |
Producción Académica |
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1543 |
Propuestas metodológicas que constituyeron ilusiones en el proceso de enseñanza de la matemática |
Lunes, Junio 6, 2022 - 14:54 |
Lunes, Junio 6, 2022 - 14:54 |
Producción Académica |
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1544 |
Reflexiones sobre algunos conceptos clave de la investigación en Educación Matemática: Didáctica, Concepto, Competencia, Esquema y Situación |
Lunes, Junio 6, 2022 - 14:42 |
Lunes, Junio 6, 2022 - 14:42 |
Producción Académica |
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1545 |
Ceremonia de entrega de certificados de estancia posdoctoral |
Viernes, Junio 3, 2022 - 16:00 |
Viernes, Junio 3, 2022 - 20:08 |
Noticias |
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1546 |
Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Amine Paola Araméndiz Méndez |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 12:29 |
Viernes, Junio 3, 2022 - 14:50 |
Noticias |
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1547 |
Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Jair Ayala Zárate |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 11:53 |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 12:40 |
Noticias |
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1548 |
Reflexões teóricas sobre a atividade semiótica dos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental em uma tarefa de sequenciamento de padrões |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 10:48 |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 10:48 |
Producción Académica |
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1549 |
Estimulación, evolución y refinamiento de la actividad perceptual de un grupo de estudiantes y la profesora |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 10:17 |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 10:17 |
Producción Académica |
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1550 |
Aportes del método indiciario para la formación de investigadores |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:11 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:11 |
Producción Académica |
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1551 |
Planteamiento de problemas y uso de referentes teóricos en la investigación social |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:09 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:09 |
Producción Académica |
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1552 |
La práctica investigativa en ciencias sociales. Nuevas perspectivas |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:04 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:04 |
Producción Académica |
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1553 |
Caracterización de concepciones sobre naturaleza de la ciencia en profesores de preescolar |
Martes, Mayo 31, 2022 - 14:47 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 14:47 |
Producción Académica |
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1554 |
Movimento: Elemento Consubstancial ao Desenvolvimento do Pensamento de Estudantes do Ensino Médio num Curso de Cálculo |
Martes, Mayo 31, 2022 - 14:27 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 14:27 |
Producción Académica |
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1555 |
Danza Inclusiva con personas Sordas: un estado de la cuestión |
Martes, Mayo 31, 2022 - 13:57 |
Viernes, Octubre 28, 2022 - 08:56 |
Producción Académica |
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1556 |
AVA en ciencias naturales: Una propuesta para su evaluación y selección |
Martes, Mayo 31, 2022 - 12:20 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 12:20 |
Producción Académica |
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1557 |
Need for Communitarian Ethics in Mathematics Teaching-Learning in Engineering Careers |
Martes, Mayo 31, 2022 - 12:09 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 12:09 |
Producción Académica |
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1558 |
Pasantia de Karen Maricel Franco Bautista en Argentina, 2022 |
Viernes, Mayo 27, 2022 - 16:16 |
Viernes, Mayo 27, 2022 - 16:16 |
Pasantias de Estudiantes |
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1559 |
Acta CADE No. 09, Mayo 19 de 2022 |
Viernes, Mayo 27, 2022 - 16:11 |
Viernes, Mayo 27, 2022 - 16:12 |
Actas CADE |
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1560 |
Clasificación de los Grupos de Investigación del DIE-UD en la convocatoria 894 de 2021 de Minciencias |
Jueves, Mayo 26, 2022 - 14:47 |
Viernes, Mayo 27, 2022 - 10:07 |
Noticias |
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1561 |
Marie-Jeanne Perrin-Glorian |
Martes, Mayo 24, 2022 - 16:27 |
Jueves, Junio 30, 2022 - 10:20 |
Personas |
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1562 |
Protocolo para Realización de Pasantía |
Martes, Mayo 24, 2022 - 15:37 |
Viernes, Mayo 12, 2023 - 11:44 |
Documentos |
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1563 |
Doris Margarita Correa Ríos |
Martes, Mayo 24, 2022 - 14:08 |
Jueves, Junio 30, 2022 - 10:19 |
Personas |
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1564 |
Profesora Adela Molina invitada al Ciclo de Seminarios del LEFHBIO |
Viernes, Mayo 20, 2022 - 12:11 |
Viernes, Mayo 20, 2022 - 12:12 |
Noticias |
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1565 |
Conversatorio: andam dizendo que a ciência não é neutra – será verdade? |
Viernes, Mayo 13, 2022 - 18:02 |
Viernes, Mayo 13, 2022 - 18:10 |
Noticias |
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1566 |
Acta CADE No. 08, Mayo 5 de 2022 |
Miércoles, Mayo 11, 2022 - 11:38 |
Miércoles, Mayo 11, 2022 - 11:38 |
Actas CADE |
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1567 |
Pasantia de Carlos Sebastián Figueroa Salamanca en Japon, 2022 |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 15:31 |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 15:31 |
Pasantias de Estudiantes |
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1568 |
Acta CADE No. 07, Abril 21 de 2022 |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 15:14 |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 15:14 |
Actas CADE |
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1569 |
Defensa de Tesis Doctoral, Quira Alejandra Sanabria Rojas |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 11:54 |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 11:56 |
Noticias |
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1570 |
Visita académica del profesor Rodolfo Vergel a la Universidad de Granada (España) |
Martes, Mayo 3, 2022 - 16:43 |
Martes, Mayo 3, 2022 - 16:45 |
Noticias |
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1571 |
Acta CADE No. 06, Abril 7 de 2022 |
Lunes, Mayo 2, 2022 - 11:27 |
Lunes, Mayo 2, 2022 - 11:27 |
Actas CADE |
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1572 |
Pasantia de Rosalba Galvis Peñuela en Argentina, 2022 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:32 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:32 |
Pasantias de Estudiantes |
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1573 |
Pasantia de Rosalba Galvis Peñuela en Colombia, 2022 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:30 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:33 |
Pasantias de Estudiantes |
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1574 |
Acta CADE No. 05, Marzo 24 de 2022 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:12 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:12 |
Actas CADE |
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1575 |
Acta CADE No. 04, Marzo 10 de 2022 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:04 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:06 |
Actas CADE |
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1576 |
La labor conjunta en actividades de enseñanza-aprendizaje a partir del estudio de los vectores de la ética comunitaria |
Jueves, Abril 21, 2022 - 11:56 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 11:56 |
Producción Académica |
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1577 |
Las competencias ambientales clave en las actividades docentes del profesorado de ciencias |
Jueves, Abril 21, 2022 - 11:34 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 11:34 |
Producción Académica |
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1578 |
Propuesta de un modelo teórico-metodológico para la enseñanza de la ecología en secundaria |
Jueves, Abril 21, 2022 - 10:38 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 10:38 |
Producción Académica |
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1579 |
Enfoque CTS na educação em energias renováveis para a participação cidadão |
Jueves, Abril 21, 2022 - 10:07 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 10:07 |
Producción Académica |
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1580 |
Uso de quadrinhos na Educação Científica Intercultural: Inovação educacional para o ensino de ecologia relacionando conhecimentos tradicionais e acadêmicos |
Jueves, Abril 21, 2022 - 09:47 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 10:39 |
Producción Académica |
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1581 |
Infancia y juventud en Walter Benjamin. Una tensión entre experiencia, historia y narración |
Jueves, Abril 21, 2022 - 09:11 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 09:11 |
Producción Académica |
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1582 |
El conocimiento global para alentar la confianza al hablar inglés: Investigación-Acción en una secundaria de Cartagena de Indias |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 16:45 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 16:45 |
Producción Académica |
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1583 |
Conversatorio sobre Perspectivas Latinoamericanas de la Didáctica de las Ciencias Experimentales |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 15:58 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 16:19 |
Noticias |
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1584 |
Memoria del pasado reciente en la escuela: saberes prácticos de profesores y mediaciones multimodales |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 11:51 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 11:51 |
Producción Académica |
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1585 |
De las ciencias sociales integradas a la enseñanza de la historia, 1984-2020 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 10:03 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 10:04 |
Producción Académica |
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1586 |
Una genealogía de la comunicación popular en América Latina (1940-2020) |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:52 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:52 |
Producción Académica |
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1587 |
Didáctica ambiental: Un aporte desde la didáctica de las ciencias |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:40 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:40 |
Producción Académica |
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1588 |
Transiciones emocionales en la formación inicial de profesores de química. De la frustración a la satisfacción en la práctica docente |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:38 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:41 |
Producción Académica |
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1589 |
«Conglomerado de Relevancias»: Interculturalidad, Enseñanza de las Ciencias, dos décadas de investigación |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:36 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:41 |
Producción Académica |
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1590 |
Relaciones entre migración, enseñanza de las ciencias, contexto, diferencia y diversidad cultural: Mapeamiento informacional bibliográfico |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:31 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:41 |
Producción Académica |
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1591 |
Concepciones sobre tentatividad del conocimiento científico, en estudiantes de grado sexto, desarrolladas a través del uso de habilidades cognitivo-lingüísticas |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:15 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:15 |
Producción Académica |
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1592 |
La explicación científica escolar desde la mirada del profesor. Un estudio de caso del fenómeno de la combustión desde Faraday |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:12 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:12 |
Producción Académica |
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1593 |
Formación inicial de profesores de Ciencias, articulación curricular y cuestiones socioambientales: Un estudio de caso |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:10 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:10 |
Producción Académica |
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1594 |
PCK canónico y CDC Complejo: Relaciones entre Rúbricas, y Tramas de Transición para el desarrollo profesional docente en ciencias |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:08 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:08 |
Producción Académica |
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1595 |
Una experiencia de cambio didáctico en un profesor de física cuántica |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:05 |
Martes, Octubre 8, 2024 - 11:37 |
Producción Académica |
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1596 |
Investigación transdisciplinar y desarrollo participativo en la educación científica |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:03 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:03 |
Producción Académica |
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1597 |
Diseño y validación de un cuestionario sobre el espacio en textos escolares de física y el uso que de los mismos hace el profesorado |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:01 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:01 |
Producción Académica |
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1598 |
El conocimiento escolar sobre el agua en secundaria: Un análisis de Proyectos Ambientales Escolares (Bogotá y La Calera) |
Martes, Abril 19, 2022 - 16:59 |
Martes, Abril 19, 2022 - 16:59 |
Producción Académica |
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1599 |
Efectos psicosociales de la desaparición forzada de jóvenes en Latinoamérica: una tarea pendiente |
Martes, Abril 19, 2022 - 15:33 |
Martes, Abril 19, 2022 - 15:37 |
Producción Académica |
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1600 |
Lanzamiento del libro: Memorias encontradas. ¿Qué piensan los estudiantes del conflicto armado? |
Lunes, Abril 18, 2022 - 16:10 |
Lunes, Abril 18, 2022 - 16:14 |
Noticias |
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1601 |
Acta CADE No. 03, Febrero 24 de 2022 |
Lunes, Abril 11, 2022 - 14:48 |
Lunes, Abril 11, 2022 - 14:50 |
Actas CADE |
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1602 |
Acta CADE No. 02, Febrero 10 de 2022 |
Lunes, Abril 11, 2022 - 14:40 |
Martes, Diciembre 5, 2023 - 16:29 |
Actas CADE |
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1603 |
Cinco nuevos doctores en educación para Colombia |
Viernes, Abril 8, 2022 - 17:41 |
Viernes, Abril 8, 2022 - 21:18 |
Noticias |
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1604 |
Coloquio: lenguas, variación lingüística, racismo y otras formas de exclusión |
Viernes, Abril 8, 2022 - 15:32 |
Martes, Abril 26, 2022 - 10:13 |
Noticias |
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1605 |
Pasantia de Yuly Hadbleydy Rivera Vargas en España, 2022 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:46 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:46 |
Pasantias de Estudiantes |
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1606 |
Pasantia de Diana María Lozano Prat en Brasil, 2022 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:44 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:44 |
Pasantias de Estudiantes |
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1607 |
Pasantia de Leydy Garay Álvarez en Colombia, 2022 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:41 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:41 |
Pasantias de Estudiantes |
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1608 |
Pasantia de Leydy Garay Álvarez en Colombia, 2022 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:40 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:40 |
Pasantias de Estudiantes |
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1609 |
Pasantia de Diana Carolina Pardo Quevedo en Colombia, 2022 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:37 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:37 |
Pasantias de Estudiantes |
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1610 |
Acta CADE No. 01, Febrero 3 de 2022 |
Miércoles, Abril 6, 2022 - 12:09 |
Martes, Diciembre 5, 2023 - 16:31 |
Actas CADE |
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1611 |
Profesor del DIE-UD integra Escuela de Altos Estudios en Teoría de la Objetivación |
Viernes, Abril 1, 2022 - 15:28 |
Viernes, Abril 1, 2022 - 15:33 |
Noticias |
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1612 |
Andariegas y luchadoras. Narrativas de resistencia de lideresas sociales del Chocó |
Miércoles, Marzo 30, 2022 - 15:50 |
Lunes, Mayo 27, 2024 - 11:47 |
Publicaciones |
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1613 |
Lanzamiento del libro Los Problemas de Matemática en la Práctica Didáctica |
Martes, Marzo 29, 2022 - 14:59 |
Miércoles, Marzo 30, 2022 - 17:02 |
Noticias |
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1614 |
Defensa de Tesis Doctoral, Edgar Yead Lucero Babativa |
Martes, Marzo 29, 2022 - 14:23 |
Martes, Marzo 29, 2022 - 14:27 |
Noticias |
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1615 |
“Mayores” y “mayoras”. Francia Márquez, la otra que incomoda |
Domingo, Marzo 27, 2022 - 12:33 |
Lunes, Marzo 28, 2022 - 15:24 |
Noticias |
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1616 |
Defensa de Tesis Doctoral, Francy Lined Vásquez Brochero |
Viernes, Marzo 25, 2022 - 18:01 |
Viernes, Marzo 25, 2022 - 18:08 |
Noticias |
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1617 |
Conversatorio Educación (es) en movimiento desde el sur global |
Martes, Marzo 22, 2022 - 12:09 |
Miércoles, Julio 2, 2025 - 09:47 |
Noticias |
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1618 |
La educación en energías renovables no convencionales en la formación de ingenieros electrónicos de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 17:30 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 17:30 |
Producción Académica |
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1619 |
Las comunidades de desarrollo profesional de profesores y la incorporación de tics |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:29 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:29 |
Producción Académica |
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1620 |
La modelización en estudiantes de secundaria en torno a la historia ambiental del Humedal Torca apoyada en TIC-SIG |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:26 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:26 |
Producción Académica |
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1621 |
Modelización en ciencias naturales: una revisión bibliométrica en el periodo 2008-2018 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:24 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:24 |
Producción Académica |
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1622 |
Explicación científica escolar en estudiantes de secundaria. El caso de un AVA soportada en una controversia sobre la periodicidad química |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:22 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:22 |
Producción Académica |
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1623 |
La investigación en la formación del docente en ejercicio. Una descripción metodológica desde el análisis de práctica explicativa en el aula |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:20 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:20 |
Producción Académica |
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1624 |
Diálogo entre los saberes tradicionales y el saber científico escolar: una experiencia de aula mediante los relatos culturales con niños de primaria |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:28 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:28 |
Producción Académica |
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1625 |
Componente lúdico en el abordaje del tema de seguridad y soberanía alimentaria en un contexto diversamente cultural de la educación secundaria de Bogotá. Primeras aproximaciones |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:25 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:25 |
Producción Académica |
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1626 |
Entrevista basada en situaciones: estudio de concepciones del rol cultural de la mujer en la ciencia y su enseñanza |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:23 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:23 |
Producción Académica |
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1627 |
Inclusión de la seguridad alimentaria en la dinámica escolar |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:21 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:21 |
Producción Académica |
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1628 |
Los Puentes entre Conocimientos Científicos Escolares y Conocimientos Ecológicos Tradicionales: El caso de la papa en el grado cuarto de primaria |
Miércoles, Marzo 16, 2022 - 16:52 |
Miércoles, Marzo 16, 2022 - 16:52 |
Producción Académica |
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1629 |
Estudiante del DIE-UD gana beca del Centro Ana Frank de Argentina |
Miércoles, Marzo 16, 2022 - 11:58 |
Miércoles, Marzo 16, 2022 - 15:35 |
Noticias |
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1630 |
Acerca de la gestación de nuevos héroes en tiempos de pandemia: una lectura de la nueva realidad social |
Miércoles, Marzo 16, 2022 - 09:26 |
Miércoles, Marzo 16, 2022 - 09:26 |
Producción Académica |
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1631 |
Investigación y tesis IV. Propuestas metodológicas para la investigación del CPPCE: una aproximación |
Martes, Marzo 15, 2022 - 09:01 |
Martes, Marzo 15, 2022 - 09:01 |
Seminarios |
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1632 |
Referentes socioculturales de la investigación |
Martes, Marzo 15, 2022 - 08:49 |
Martes, Marzo 15, 2022 - 08:49 |
Seminarios |
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1633 |
Study Abroad as Subjection: Doctoral Students' Emotions during Academic Short Stays |
Viernes, Febrero 25, 2022 - 16:43 |
Viernes, Febrero 25, 2022 - 16:43 |
Producción Académica |
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1634 |
Becoming Mentors: A Narrative Exercise to Unveil Struggles Guiding an English Language Teaching Practicum |
Viernes, Febrero 25, 2022 - 16:25 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 13:58 |
Producción Académica |
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1635 |
Formación inicial de maestros de inglés en Colombia: Giros y desplazamientos |
Viernes, Febrero 25, 2022 - 14:00 |
Lunes, Febrero 28, 2022 - 09:42 |
Producción Académica |
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1636 |
Cátedra Doctoral: Escenarios Actuales de Crisis e Incertidumbre: Necesidades Educativas en Pensamiento Crítico y Diálogo de Saberes |
Lunes, Febrero 21, 2022 - 15:29 |
Miércoles, Julio 2, 2025 - 09:47 |
Noticias |
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1637 |
Arte visualidad y memoria del pasado reciente en Colombia |
Lunes, Febrero 7, 2022 - 15:09 |
Lunes, Febrero 7, 2022 - 15:42 |
Noticias |
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1638 |
Proyecto TransMigrARTS y el DIE-UD |
Lunes, Enero 31, 2022 - 10:36 |
Lunes, Enero 31, 2022 - 11:31 |
Noticias |
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1639 |
Disentimiento: La condición postmoderna del discurso |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:35 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:35 |
Proyectos de Investigación |
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1640 |
Usefulness of culturally-based pre-listening activities as tools to increase second language listening comprehension and cultural awareness |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:34 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:34 |
Proyectos de Investigación |
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1641 |
Proyecto curricular general de lenguas extranjeras (PCGLE) |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:33 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:31 |
Proyectos de Investigación |
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1642 |
Creencias acerca de la administración académica de programas de lenguas extranjeras (Parte I) |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:32 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:29 |
Proyectos de Investigación |
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1643 |
Implementación del Currículo de Lengua Extranjera en la Pontificia Universidad Javeriana (Parte I) |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:30 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:29 |
Proyectos de Investigación |
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1644 |
Positioning Masculinities and Femininities in Preschool EFL Education, Investigación Doctoral |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:29 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:28 |
Proyectos de Investigación |
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1645 |
Fortalecimiento de las Competencias Comunicativas en Inglés en Programas de Pregrado y Posgrado en Educación Superior |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:28 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:28 |
Proyectos de Investigación |
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1646 |
Competencia Informacional en Estudiantes Universitarios |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:27 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:28 |
Proyectos de Investigación |
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1647 |
Estado del Arte de las Investigaciones de Juegos Masivos en Línea para Múltiples Jugadores |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:26 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:28 |
Proyectos de Investigación |
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1648 |
Portafolio de opciones de formación en lengua y recursos para Instituciones de Educación Superior colombianas |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:24 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:27 |
Proyectos de Investigación |
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1649 |
Diagnóstico de modelo de oferta actual para la enseñanza de Inglés en las Instituciones de Educación Superior colombianas |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:23 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:23 |
Proyectos de Investigación |
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1650 |
Formación en investigación e innovación pedagógica en programas de Licenciatura en ciencias naturales, ciencias sociales, artes y humanidades y educación y pedagogía |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:21 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:27 |
Proyectos de Investigación |
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1651 |
Eventos atribuidos como significativos en la reconfiguración de la competencia informacional, por estudiantes universitarios |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:20 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:26 |
Proyectos de Investigación |
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1652 |
Eventos narrativos significativos de los profesores en formación en torno a experiencias de práctica docente en la enseñanza de inglés y francés como lenguas extranjeras |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:19 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:19 |
Proyectos de Investigación |
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1653 |
Identificación del estado de las prácticas de enseñanza de inglés en el país, a partir de la información de los textos escritos por los docentes que se han postulado al Premio Compartir al Maestro durante los años 1999 – 2012 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:18 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:18 |
Proyectos de Investigación |
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1654 |
Arquitecturas de comunidades de práctica en la formación inicial y el desarrollo profesional de profesores de inglés a través del juego masivo multijugador en línea SECOND LIFE |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:16 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:16 |
Proyectos de Investigación |
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1655 |
Desarrollo didáctico y tecnológico en escenarios didácticos para la formación de profesores que acogen la diversidad: factores para su implementación y su validación UDFJC. Es parte del Programa Nacional de Investigación Arquitectura pedagógica, didáctica |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:13 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:13 |
Proyectos de Investigación |
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1656 |
Proyecto de investigación ACACIA Centro de Cooperación para el Fomento, el Fortalecimiento, Transferencia y Buenas Prácticas, que Apoyan, Cultivan, Adaptan, Comunican, Innovan y Acogen a la Comunidad Universitaria |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:11 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:11 |
Proyectos de Investigación |
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1657 |
Estudio de las estrategias de evaluación implementadas por el Ministerio de Educación (periodo 2004-2017) para medir el nivel de lengua (inglés) de los estudiantes, docentes en servicio y en formación del país (Estado del Arte y Benchmarking) |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:10 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:24 |
Proyectos de Investigación |
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1658 |
Prácticas de lectura digital en estudiantes universitarios de primer año de pregrado en ciencias sociales y humanidades (En ejecución) |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 15:40 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:45 |
Proyectos de Investigación |
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1659 |
PhD Students’ Emotions After Studying Abroad: Coping with Subjection Practices (En ejecución) |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 15:33 |
Jueves, Enero 27, 2022 - 10:09 |
Proyectos de Investigación |
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1660 |
Calendario Académico y Administrativo 2022-1 DIE-UD |
Lunes, Enero 17, 2022 - 17:25 |
Miércoles, Mayo 11, 2022 - 12:46 |
Noticias |
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1661 |
El desarrollo profesional pedagógico-didáctico del profesorado universitario: necesidades, retos y propuestas docentes en el área ambiental |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 16:34 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 16:34 |
Producción Académica |
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1662 |
Educación CTSA en Colombia: un balance de 20 años |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 16:14 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 16:14 |
Producción Académica |
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1663 |
Una posible zona conceptual de formas de pensamiento aritmético "sofisticado" y proto-formas de pensamiento algebraico |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 15:42 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 15:42 |
Producción Académica |
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1664 |
A Backward Design Approach to Syllabus Design for English Language Proficiency Development |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 14:41 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 14:42 |
Producción Académica |
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1665 |
¿Cómo evaluar y generar evidencias del aprendizaje? |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 13:01 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 13:01 |
Producción Académica |
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1666 |
¿Cómo enseñar a estudiantes universitarios a enseñar, a aprender y a mejorar sus estrategias metacognitivas? |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 12:50 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 12:50 |
Producción Académica |
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1667 |
Integrating Technology and Didactic Resources for Enhancing Learning Processes. An Exploratory Study |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 12:23 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:13 |
Producción Académica |
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1668 |
Educación, política y subjetividad |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 11:36 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 11:36 |
Producción Académica |
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1669 |
Sentido de vida, memoria y paz: vida digna, vida buena y vida en plenitud |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 11:13 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 11:13 |
Producción Académica |
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1670 |
Pedagogía para la paz territorial. Geopolítica de las emociones en tramas narrativas de maestros y maestras |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 10:57 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 10:57 |
Producción Académica |
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1671 |
Emociones en narrativas del mal que con-sentimos |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 10:25 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 10:25 |
Producción Académica |
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1672 |
Narrativas: Fundamentos y Usos Metodológicos |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 09:06 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 09:09 |
Producción Académica |
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1673 |
La evaluación como mecanismo de inclusión o exclusión docente |
Martes, Diciembre 21, 2021 - 16:56 |
Martes, Diciembre 21, 2021 - 16:56 |
Producción Académica |
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1674 |
El trabajo de los docentes. La mirada de los estudiantes |
Martes, Diciembre 21, 2021 - 16:41 |
Martes, Diciembre 21, 2021 - 16:41 |
Producción Académica |
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1675 |
El reconocimiento del estudiante como sujeto: preámbulo para construir una sociedad democrática |
Martes, Diciembre 21, 2021 - 16:32 |
Martes, Diciembre 21, 2021 - 16:32 |
Producción Académica |
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1676 |
El estudiante: su representación social en el ámbito universitario |
Martes, Diciembre 21, 2021 - 15:56 |
Martes, Diciembre 21, 2021 - 15:56 |
Producción Académica |
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1677 |
Investigaciones y experiencias innovadoras en Educación Matemática. Desde el preescolar hasta la formación de profesores de matemáticas |
Martes, Diciembre 21, 2021 - 15:07 |
Martes, Diciembre 21, 2021 - 15:07 |
Producción Académica |
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1678 |
Pasantia de Nelcy Susana Abella Peña en Argentina, 2021 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 18:34 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 18:34 |
Pasantias de Estudiantes |
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1679 |
Pasantia de Liu Yi Fen en Colombia, 2021 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 18:29 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 18:29 |
Pasantias de Estudiantes |
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1680 |
Pasantia de Lida Milena Álvarez García en España, 2021 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 18:27 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 18:27 |
Pasantias de Estudiantes |
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1681 |
Pasantia de Alejandro Tiusaba Rivas en México, 2021 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 18:16 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 18:44 |
Pasantias de Estudiantes |
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1682 |
Acta CADE No. 19, Noviembre 25 de 2021 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 18:01 |
Martes, Octubre 25, 2022 - 11:06 |
Actas CADE |
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1683 |
Acta CADE No. 18, Noviembre 4 de 2021 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 17:51 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 17:51 |
Actas CADE |
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1684 |
Acta CADE No. 17, Octubre 21 de 2021 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 17:21 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 17:21 |
Actas CADE |
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1685 |
Acta CADE No. 11, Julio 23 de 2021 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 16:25 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 16:27 |
Actas CADE |
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1686 |
¿Preparados para el post-conflicto? Desafíos para la reparación, la reintegración y la transicionalidad en Colombia |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 11:07 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 11:07 |
Producción Académica |
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1687 |
Víctimas del conflicto armado en Colombia: de la prolongación del agravio a la alteridad radical |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 10:43 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 10:43 |
Producción Académica |
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1688 |
Alfabetización multimodal crítica: de la enseñanza y el aprendizaje a la producción del significado |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 10:29 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 10:29 |
Producción Académica |
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1689 |
Capitalismo y subjetividad: contribuciones de Mijail Bajtin a la política menor y del acontecimiento |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 10:17 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 10:17 |
Producción Académica |
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1690 |
Tránsitos y transiciones de los movimientos sociales en América Latina y El Caribe |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 10:11 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 10:11 |
Producción Académica |
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1691 |
Pasantia de Weimar Muñoz Villate en Estados Unidos, 2021 |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 11:37 |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 11:37 |
Pasantias de Estudiantes |
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1692 |
Acta CADE No. 13, Agosto 26 de 2021 |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 11:05 |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 11:05 |
Actas CADE |
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1693 |
Acta CADE No. 12, Agosto 12 de 2021 |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 10:57 |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 10:59 |
Actas CADE |
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1694 |
El estado del arte en investigaciones sobre la relación lenguaje y formación de sujetos discursivos en contextos escolares, seminario de investigación II |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 10:28 |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 10:28 |
Seminarios |
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1695 |
Acta CADE No. 14, Septiembre 9 de 2021 |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 10:10 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 17:23 |
Actas CADE |
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1696 |
Oscar Leonardo Pantano Mogollón Obtiene calificación laureada de tesis doctoral |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 08:50 |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 08:57 |
Noticias |
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1697 |
Acta CADE No. 15, Septiembre 23 de 2021 |
Miércoles, Diciembre 15, 2021 - 12:04 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 17:21 |
Actas CADE |
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1698 |
José Gutiérrez Pérez |
Miércoles, Diciembre 15, 2021 - 11:23 |
Miércoles, Noviembre 20, 2024 - 17:26 |
Personas |
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1699 |
Seminario de investigación y tesis IV: diseño de investigación línea educación política y memoria social |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:37 |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:37 |
Seminarios |
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1700 |
Diseños de investigación. Línea infancia, maestro y pedagogía en Colombia |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:33 |
Lunes, Abril 18, 2022 - 09:13 |
Seminarios |
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1701 |
Methodological reflexivity |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:29 |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 10:34 |
Seminarios |
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1702 |
Enfoques metodológicos en el estudio de las Representaciones Sociales |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:27 |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:27 |
Seminarios |
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1703 |
Methodological reflexivity |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:20 |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 10:32 |
Seminarios |
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1704 |
Seminario Metodología de investigación y construcción de los datos de investigación |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:18 |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:44 |
Seminarios |
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1705 |
Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:16 |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:16 |
Seminarios |
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1706 |
Metodología para la investigaciones de la relación lenguaje y construcción de sentidos en la formación científica, seminario de investigación IV |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:08 |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:08 |
Seminarios |
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1707 |
Los escenarios actuales de crisis e incertidumbre: necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:02 |
Viernes, Junio 24, 2022 - 14:19 |
Seminarios |
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1708 |
Ciencia Tecnología y Sociedad |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 11:22 |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 11:22 |
Seminarios |
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1709 |
Aspectos teóricos y metodológicos de la teoría de la objetivación III |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 11:08 |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 11:08 |
Seminarios |
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1710 |
De la epistemología del sujeto cognoscente a la epistemología del sujeto conocido |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 10:08 |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 10:08 |
Seminarios |
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1711 |
La minería de datos educativos y otros tipos de análisis de información en la educación, la pedagogía y el aprendizaje |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 09:59 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 13:39 |
Seminarios |
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1712 |
John Jairo Páez Rodríguez |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 09:59 |
Miércoles, Enero 17, 2024 - 13:45 |
Personas |
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1713 |
La investigación cualitativa en educación: fundamentos teóricos y epistemológicos, diseño y gestión del proceso |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 09:06 |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 10:01 |
Seminarios |
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1714 |
Comunicación (es) - Educación (es) desde el Sur |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 08:57 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 14:23 |
Seminarios |
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1715 |
Fundamentos epistemológicos y metodológicos de la pedagogía y las ciencias sociales |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:30 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:30 |
Seminarios |
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1716 |
Sujeto, formación y discurso pedagógico |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:29 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:29 |
Seminarios |
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1717 |
Enfoque arqueo-genealógico en la investigación educativa |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:28 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:34 |
Seminarios |
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1718 |
Imaginarios y expresiones estético-artísticas sobre la violencia política en Colombia |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:26 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 08:19 |
Seminarios |
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1719 |
Relevancia de la educación científica en la formación de profesores |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:24 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:35 |
Seminarios |
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1720 |
Educación en biodiversidad, educación ambiental y educación para la conservación: análisis a los puntos de convergencia |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:20 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:38 |
Seminarios |
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1721 |
Cuestiones sociocientíficas y socioambientales en la enseñanza de las ciencias |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:18 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:18 |
Seminarios |
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1722 |
Estadística básica para la investigación educativa |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:16 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:16 |
Seminarios |
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1723 |
Cibernética y educación. Aprendizaje a mayor velocidad |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:14 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:14 |
Seminarios |
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1724 |
La educación para la paz: un diálogo con las políticas y la pedagogía de la memoria |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:08 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 08:19 |
Seminarios |
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1725 |
Educación en ciencias y matemáticas: contextos, desafíos y oportunidades |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:06 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:06 |
Seminarios |
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1726 |
Familia y crianza en la diversidad |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 14:05 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 14:05 |
Producción Académica |
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1727 |
Infancias, cultura y poder |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 13:35 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 13:36 |
Producción Académica |
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1728 |
Arquitecturas de práctica y Second Life: formación docente en ambientes educativos en línea |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 12:49 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 12:49 |
Producción Académica |
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1729 |
Formación de docentes de lenguas extranjeras: una perspectiva critica y generizada en un caso colombiano |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 12:06 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 12:06 |
Producción Académica |
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1730 |
Juliana Patricia León Suárez obtiene aprobación laureada de tesis doctoral “La salvación de la escucha: didáctica de lo bello” |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 10:35 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 16:05 |
Noticias |
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1731 |
Universidad Distrital consigue su Re-Acreditación de Alta Calidad |
Viernes, Diciembre 10, 2021 - 19:54 |
Jueves, Marzo 27, 2025 - 17:32 |
Noticias |
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1732 |
Defensa de Tesis Doctoral, Oscar Leonardo Pantano Mogollón |
Martes, Diciembre 7, 2021 - 10:07 |
Miércoles, Diciembre 15, 2021 - 14:00 |
Noticias |
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1733 |
Aprobada con distinción la tesis doctoral de Diana Esperanza Páez Robayo |
Lunes, Diciembre 6, 2021 - 16:36 |
Lunes, Diciembre 6, 2021 - 16:43 |
Noticias |
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1734 |
Ideas de los estudiantes sobre el conflicto armado en Colombia |
Viernes, Diciembre 3, 2021 - 17:12 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 07:57 |
Producción Académica |
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1735 |
La subjetividad política docente en la enseñanza sobre el conflicto armado en Colombia |
Viernes, Diciembre 3, 2021 - 16:35 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 07:57 |
Producción Académica |
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1736 |
Defensa de Tesis Doctoral, Juliana Patricia León Suárez |
Viernes, Diciembre 3, 2021 - 16:07 |
Viernes, Diciembre 10, 2021 - 09:06 |
Noticias |
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1737 |
Aprobado proyecto de tesis sobre "Trans" Learning Experiences, del estudiante Pedro Adolfo Cabrejo Ruiz |
Viernes, Diciembre 3, 2021 - 15:55 |
Viernes, Diciembre 3, 2021 - 15:57 |
Noticias |
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1738 |
Cuando una tarea escolar genera polémica. A propósito del taller de falsos positivos de la profesora Sandra |
Viernes, Diciembre 3, 2021 - 15:43 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 07:57 |
Producción Académica |
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1739 |
¿Qué conocimiento profesional del profesor de Biología construye un profesor en formación inicial cuando enseña la biodiversidad? |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 18:06 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 18:06 |
Producción Académica |
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1740 |
¿Qué conocimientos profesionales del profesor se favorecen en la formación inicial de los profesores de química en el contexto de las prácticas pedagógicas?: aportes de profesores asesores |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:59 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:59 |
Producción Académica |
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1741 |
O conhecimento escolar: a face oculta do curriculo |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:43 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:43 |
Producción Académica |
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1742 |
Situaciones de argumentación en el aula a través de la actividad experimental en el aprendizaje de la física: el caso del lanzamiento parabólico |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:25 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:25 |
Producción Académica |
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1743 |
Promoviendo el desarrollo del respeto a la diferencia y al reconocimiento de la diversidad a través de la integración de cuestiones sociocientíficas y de la naturaleza de las ciencias en el estudio de los modelos atómicos |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:22 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:22 |
Producción Académica |
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1744 |
Formación continuada en didáctica de las ciencias para favorecer el cambio didáctico y fomentar competencias científicas |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:20 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:20 |
Producción Académica |
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1745 |
Pensamiento crítico de dominio específico y naturaleza de la ciencia en un entorno educativo rural |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:17 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:17 |
Producción Académica |
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1746 |
Visiones de un profesor de física experto sobre que ha de saber y saber hacer el profesorado de física, y en particular, sobre lo que ha de conocer un profesor de física sobre la materia a enseñar, diagnóstico |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:12 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:12 |
Producción Académica |
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1747 |
Cambios didácticos en un profesor universitario: una mirada desde el CDC y la NDC |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:08 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:08 |
Producción Académica |
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1748 |
La formación de profesores de matemáticas a partir del desarrollo del conocimiento didáctico del contenido matemático: experiencia para la innovación en la enseñanza del concepto de variable en el álgebra escolar |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:05 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:05 |
Producción Académica |
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1749 |
Antecedentes acerca de cuestiones socioambientales; la justicia social como un valor en la enseñanza en química; para la secundaria |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:02 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:02 |
Producción Académica |
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1750 |
Comunidades de práctica interculturales, soberanía y seguridad alimentaria (SoSeA) en la escuela |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 16:50 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 16:50 |
Producción Académica |
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1751 |
Diversidad y diferencia cultural, soberanía-seguridad alimentaria y el juego en la clase de ciencias en dos comunidades culturalmente diferenciadas |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 16:47 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 16:47 |
Producción Académica |
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1752 |
Concepciones de una comunidad de práctica intercultural. El caso de un profesor en una institución de educación del distrito capital |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 16:33 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 16:33 |
Producción Académica |
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1753 |
Between Scientific Ideas and Christian Religious Beliefs |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 15:59 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 15:59 |
Producción Académica |
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1754 |
Perspectivas interdisciplinares sobre el lenguaje y la comunicación |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 15:38 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 15:38 |
Producción Académica |
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1755 |
Defensa de Tesis Doctoral, Diana Esperanza Páez Robayo |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 15:08 |
Lunes, Diciembre 6, 2021 - 10:04 |
Noticias |
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1756 |
Apuntes para entender la situación de los indígenas asentados en el parque Nacional de Bogotá |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 08:29 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 09:02 |
Noticias |
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1757 |
Proceso de Admisión 2022 |
Miércoles, Diciembre 1, 2021 - 17:35 |
Miércoles, Diciembre 1, 2021 - 17:51 |
Noticias |
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1758 |
Registro en la base de datos de Aspirantes al DIE-UD |
Miércoles, Diciembre 1, 2021 - 16:21 |
Miércoles, Marzo 9, 2022 - 15:19 |
Webform |
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1759 |
Inscripciones abiertas Posdoctorado en Educación 2022 |
Miércoles, Diciembre 1, 2021 - 10:17 |
Miércoles, Febrero 2, 2022 - 14:02 |
Noticias |
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1760 |
Habilidades lectoras en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 18:50 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 18:50 |
Producción Académica |
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1761 |
Estéticas y retóricas del miedo urbano El caso de la ciudad de Bogotá |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 18:42 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 18:42 |
Producción Académica |
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1762 |
Sobre voces y poder: hacia una semiótica del silencio |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 18:33 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 18:33 |
Producción Académica |
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1763 |
Producción social de cuerpos, divisiones sociales y marginación en el desarrollo urbano de la ciudad de Bogotá |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 18:23 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 18:23 |
Producción Académica |
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1764 |
Préstamos territoriales en el hábitat del transeúnte |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 18:07 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 18:07 |
Producción Académica |
|
1765 |
Discursos creativos e identidad social en Colombia |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 17:51 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 17:51 |
Producción Académica |
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1766 |
Leer literatura para saber convivir en la sociedad |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 17:26 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 17:26 |
Producción Académica |
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1767 |
Espacio urbano juvenil y máquina retórica |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 17:15 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 17:15 |
Producción Académica |
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1768 |
El rostro urbano de Bogotá en la obra primitiva de Gonzalo Mallarino Flórez |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 16:41 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 16:41 |
Producción Académica |
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1769 |
Evaluación del impacto de los resultados en las pruebas saber: una experiencia de gamificación |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 16:00 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 16:00 |
Producción Académica |
|
1770 |
Fortaleciendo la actitud ambiental escolar a partir de una estrategia de manejo de los residuos sólidos inorgánicos |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 15:52 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 15:52 |
Producción Académica |
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1771 |
Aprendamos sobre energía solar mediante el uso de TICs |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 15:46 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 15:46 |
Producción Académica |
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1772 |
Las representaciones sociales sobre el cambio climático en los estudiantes de la básica primaria |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 15:42 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 15:42 |
Producción Académica |
|
1773 |
La perspectiva ontológica en la enseñanza de la química y el conocimiento profesional del profesor: un análisis bibliométrico |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 15:32 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 15:35 |
Producción Académica |
|
1774 |
La investigación didáctica sobre los libros de texto, el espacio en física y el conocimiento escolar |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 15:28 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 15:36 |
Producción Académica |
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1775 |
Conocimiento escolar sobre el agua: una revisión documental en investigaciones didácticas |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 15:23 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 15:37 |
Producción Académica |
|
1776 |
Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Pedro Adolfo Cabrejo Ruiz |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 14:42 |
Viernes, Diciembre 3, 2021 - 10:04 |
Noticias |
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1777 |
El papel del diálogo en la formación de un profesor universitario de física |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 12:54 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 12:54 |
Producción Académica |
|
1778 |
Estrategia didáctica sobre la enseñanza contextualizada de la isomería: un cambio de perspectiva de docentes de química |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 12:51 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 12:51 |
Producción Académica |
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1779 |
Estrategia didáctica sobre la enseñanza contextualizada del concepto de isometía en la química orgánica desde una mirada histórica, filosófica y epistémica de las ciencias |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 12:48 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 12:48 |
Producción Académica |
|
1780 |
Práctica de enseñanza de un profesor universitario de física cuántica en Colombia, diagnóstico |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 12:44 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 12:44 |
Producción Académica |
|
1781 |
Desarrollo de reflexiones explícitas sobre tentatividad del conocimiento científico mediante el desarrollo de la habilidad cognitivo lingüística explicar |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 09:16 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 12:43 |
Producción Académica |
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1782 |
La explicación científica escolar sobre la periodicidad química en estudiantes de secundaria |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 09:10 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 09:10 |
Producción Académica |
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1783 |
Propuesta de un ciclo de modelización para la enseñanza de la ecología en secundaria tomando un humedal como referente |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 09:02 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 09:02 |
Producción Académica |
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1784 |
Modelización en ciencias naturales: una revisión bibliométrica en el periodo 2008 -2018 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 08:53 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 08:53 |
Producción Académica |
|
1785 |
Argumentación científica escolar: un modelo para la defensa del medio ambiente |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 08:45 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 08:45 |
Producción Académica |
|
1786 |
La acción de los profesores de ingeniería en la educación en energías renovables no convencionales |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 08:42 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 08:42 |
Producción Académica |
|
1787 |
Física de conceptos o física de fenómenos: elementos para un análisis de textos de educación media |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 08:39 |
Martes, Noviembre 30, 2021 - 08:39 |
Producción Académica |
|
1788 |
Diversidad-diferencia cultural, soberanía-seguridad alimentaria y el juego en la clase de ciencias. Primeras aproximaciones |
Lunes, Noviembre 29, 2021 - 18:32 |
Lunes, Noviembre 29, 2021 - 18:32 |
Producción Académica |
|
1789 |
Procesos migratorios, enseñanza de las ciencias, diversidad y diferencia cultural: mapeamiento informacional bibliográfico |
Lunes, Noviembre 29, 2021 - 18:28 |
Lunes, Noviembre 29, 2021 - 18:28 |
Producción Académica |
|
1790 |
Escuela primaria, comunidades de prácticas y seguridad y soberanía alimentaria |
Lunes, Noviembre 29, 2021 - 18:24 |
Lunes, Noviembre 29, 2021 - 18:24 |
Producción Académica |
|
1791 |
Caracterización de un perfil culturalmente sensible (PCS) en la enseñanza de la biología: contribuciones para una educación científica intercultural |
Lunes, Noviembre 29, 2021 - 18:19 |
Lunes, Noviembre 29, 2021 - 18:19 |
Producción Académica |
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1792 |
Ideas infantiles, enseñanza de las ciencias en preescolar: enfoque intercultural |
Lunes, Noviembre 29, 2021 - 18:14 |
Lunes, Noviembre 29, 2021 - 18:14 |
Producción Académica |
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1793 |
Seminario FITCEM - Ciclo Diciembre 2021 |
Lunes, Noviembre 29, 2021 - 10:20 |
Lunes, Noviembre 29, 2021 - 10:30 |
Noticias |
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1794 |
Unión Patriótica. Imágenes de un sueño |
Viernes, Noviembre 26, 2021 - 18:23 |
Viernes, Noviembre 26, 2021 - 18:23 |
Producción Académica |
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1795 |
Una mirada a la educación media de Bogotá |
Viernes, Noviembre 26, 2021 - 17:24 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 07:57 |
Producción Académica |
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1796 |
Nuevamente los estudiantes del DIE-UD galardonados en la sexta Gala de los Mejores 2021 |
Viernes, Noviembre 26, 2021 - 15:44 |
Sábado, Noviembre 27, 2021 - 20:45 |
Noticias |
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1797 |
Experiencias en la formación de profesionales universitarios desde el Aprendizaje Basado en Problemas |
Viernes, Noviembre 26, 2021 - 15:17 |
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Producción Académica |
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1798 |
Renovación Curricular en Educación Superior |
Viernes, Noviembre 26, 2021 - 15:14 |
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Producción Académica |
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1799 |
La importancia de la investigación para el fortalecimiento de la educación científica |
Viernes, Noviembre 26, 2021 - 14:59 |
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Producción Académica |
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1800 |
El Videojuego y la enseñanza de las ciencias |
Viernes, Noviembre 26, 2021 - 14:42 |
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Producción Académica |
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