La presente comunicación muestra la estructura base de política en educación en cambio climático (ECC) en Colombia articulada a la política de educación ambiental. Luego se hace un balance de investigación documental de 83 publicaciones colombianas relacionadas con la ECC en artículos, ponencias, informes, trabajos de grado de pregrado, maestría y doctorado, libros, materiales didácticos y programas de formación, que dan cuenta de los esfuerzos hechos. Finalmente, se presentan algunas limitaciones de la política en ECC como de este estudio