Rileggere un articolo pubblicato nel 2000 con occhi del 2018: Che cosa resta, che prospettive sono state raggiunte, che traguardi sono ancora lontani?

Basandoci sulla richiesta della direttrice dell’importante rivista messicana “Educación Matemática”, analizziamo un nostro articolo apparso su questa rivista nel 2000; in esso si proponevano ipotesi sugli sviluppi futuri della ricerca in didattica della matematica. Facendo affidamento sull’attuale ricerca, si discute della pertinenza e della significatività di quelle ipotesi, formulate 18 anni fa. Lo scopo è di mostrare come si sia evoluta la ricerca attuale nell’ultimo ventennio.