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4801 |
Inclusión de la seguridad alimentaria en la dinámica escolar |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:21 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:21 |
Producción Académica |
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4802 |
Entrevista basada en situaciones: estudio de concepciones del rol cultural de la mujer en la ciencia y su enseñanza |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:23 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:23 |
Producción Académica |
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4803 |
Componente lúdico en el abordaje del tema de seguridad y soberanía alimentaria en un contexto diversamente cultural de la educación secundaria de Bogotá. Primeras aproximaciones |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:25 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:25 |
Producción Académica |
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4804 |
Diálogo entre los saberes tradicionales y el saber científico escolar: una experiencia de aula mediante los relatos culturales con niños de primaria |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:28 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:28 |
Producción Académica |
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4805 |
La investigación en la formación del docente en ejercicio. Una descripción metodológica desde el análisis de práctica explicativa en el aula |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:20 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:20 |
Producción Académica |
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4806 |
Explicación científica escolar en estudiantes de secundaria. El caso de un AVA soportada en una controversia sobre la periodicidad química |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:22 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:22 |
Producción Académica |
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4807 |
Modelización en ciencias naturales: una revisión bibliométrica en el periodo 2008-2018 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:24 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:24 |
Producción Académica |
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4808 |
La modelización en estudiantes de secundaria en torno a la historia ambiental del Humedal Torca apoyada en TIC-SIG |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:26 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:26 |
Producción Académica |
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4809 |
Las comunidades de desarrollo profesional de profesores y la incorporación de tics |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:29 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:29 |
Producción Académica |
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4810 |
Acta CADE No. 16, Octubre 7 de 2021 |
Viernes, Octubre 15, 2021 - 11:16 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 17:15 |
Actas CADE |
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4811 |
Acta CADE No. 15, Septiembre 23 de 2021 |
Miércoles, Diciembre 15, 2021 - 12:04 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 17:21 |
Actas CADE |
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4812 |
Acta CADE No. 14, Septiembre 9 de 2021 |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 10:10 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 17:23 |
Actas CADE |
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4813 |
La educación en energías renovables no convencionales en la formación de ingenieros electrónicos de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 17:30 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 17:30 |
Producción Académica |
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4814 |
¿Puede la formación de maestros detener la disolución del oficio de maestros? |
Jueves, Abril 4, 2019 - 16:55 |
Martes, Marzo 22, 2022 - 10:13 |
Noticias |
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4815 |
La Educación para la Ciudadanía en el Currículum Escolar: Debates Recientes y Supuestos Implícitos |
Jueves, Mayo 30, 2019 - 17:31 |
Martes, Marzo 22, 2022 - 10:17 |
Noticias |
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4816 |
Desafíos y utopías socioambientales: Un abordaje desde la perspectiva de la educación ambiental |
Viernes, Noviembre 22, 2019 - 12:24 |
Martes, Marzo 22, 2022 - 10:18 |
Noticias |
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4817 |
La redacción de un marco teórico en el campo de la educación: Estrategias para la escritura del análisis de teorías, investigaciones y antecedentes |
Jueves, Noviembre 28, 2019 - 14:36 |
Martes, Marzo 22, 2022 - 10:19 |
Noticias |
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4818 |
Defensa de Tesis Doctoral, Francy Lined Vásquez Brochero |
Viernes, Marzo 25, 2022 - 18:01 |
Viernes, Marzo 25, 2022 - 18:08 |
Noticias |
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4819 |
“Mayores” y “mayoras”. Francia Márquez, la otra que incomoda |
Domingo, Marzo 27, 2022 - 12:33 |
Lunes, Marzo 28, 2022 - 15:24 |
Noticias |
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4820 |
Defensa de Tesis Doctoral, Edgar Yead Lucero Babativa |
Martes, Marzo 29, 2022 - 14:23 |
Martes, Marzo 29, 2022 - 14:27 |
Noticias |
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4821 |
Lanzamiento del libro Los Problemas de Matemática en la Práctica Didáctica |
Martes, Marzo 29, 2022 - 14:59 |
Miércoles, Marzo 30, 2022 - 17:02 |
Noticias |
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4822 |
Profesor del DIE-UD integra Escuela de Altos Estudios en Teoría de la Objetivación |
Viernes, Abril 1, 2022 - 15:28 |
Viernes, Abril 1, 2022 - 15:33 |
Noticias |
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4823 |
Andariegas y luchadoras. Narrativas de resistencia de lideresas sociales del Chocó |
Miércoles, Marzo 30, 2022 - 15:50 |
Lunes, Abril 4, 2022 - 16:04 |
Publicaciones |
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4824 |
La Educación en Energías Renovables como alternativa de promoción del compromiso público ascendente entre los indígenas wayuu del corregimiento Wimpechi, municipio de Uribia, en la Alta Guajira colombiana |
Miércoles, Julio 27, 2016 - 14:46 |
Miércoles, Abril 6, 2022 - 09:45 |
Proyectos de Tesis |
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4825 |
Experiencias y efectos del aprendizaje móvil en la formación de ingenieros: un análisis desde la evaluación constructiva de la tecnología |
Viernes, Marzo 19, 2021 - 17:09 |
Miércoles, Abril 6, 2022 - 09:45 |
Proyectos de Tesis |
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4826 |
Óscar Iván Rodríguez Cardoso |
Viernes, Marzo 12, 2021 - 18:13 |
Miércoles, Abril 6, 2022 - 09:46 |
Personas |
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4827 |
Vladimir Alfonso Ballesteros Ballesteros |
Viernes, Julio 22, 2016 - 13:34 |
Miércoles, Abril 6, 2022 - 09:46 |
Personas |
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4828 |
Laura Raquel Zúñiga González |
Miércoles, Agosto 22, 2018 - 16:47 |
Miércoles, Abril 6, 2022 - 09:47 |
Personas |
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4829 |
Fortalecimiento de una postura crítica frente a la problemática ambiental del municipio de Soacha a través del desarrollo de procesos argumentativos |
Miércoles, Agosto 22, 2018 - 16:59 |
Miércoles, Abril 6, 2022 - 09:59 |
Proyectos de Tesis |
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4830 |
Adriana Valenzuela González |
Miércoles, Agosto 22, 2018 - 16:47 |
Miércoles, Abril 6, 2022 - 09:59 |
Personas |
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4831 |
Pasantia de Diana Carolina Pardo Quevedo en Colombia, 2022 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:37 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:37 |
Pasantias de Estudiantes |
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4832 |
Pasantia de Leydy Garay Álvarez en Colombia, 2022 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:40 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:40 |
Pasantias de Estudiantes |
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4833 |
Pasantia de Leydy Garay Álvarez en Colombia, 2022 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:41 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:41 |
Pasantias de Estudiantes |
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4834 |
Pasantia de Diana María Lozano Prat en Brasil, 2022 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:44 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:44 |
Pasantias de Estudiantes |
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4835 |
Pasantia de Yuly Hadbleydy Rivera Vargas en España, 2022 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:46 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:46 |
Pasantias de Estudiantes |
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4836 |
La evaluación docente en los departamentos de ciencias básicas en facultades de ingeniería |
Miércoles, Julio 27, 2016 - 14:46 |
Viernes, Abril 8, 2022 - 09:13 |
Proyectos de Tesis |
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4837 |
Mónica Yasmín Rueda Pinto |
Viernes, Julio 22, 2016 - 13:34 |
Viernes, Abril 8, 2022 - 09:13 |
Personas |
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4838 |
La argumentación con perspectiva de género en la enseñanza de las ciencias |
Viernes, Marzo 19, 2021 - 17:09 |
Viernes, Abril 8, 2022 - 09:14 |
Proyectos de Tesis |
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4839 |
Neisa María Mejía Cuenca |
Viernes, Marzo 12, 2021 - 18:13 |
Viernes, Abril 8, 2022 - 09:14 |
Personas |
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4840 |
De la alfabetización científica a la comprensión pública de las ciencias |
Viernes, Marzo 19, 2021 - 17:09 |
Viernes, Abril 8, 2022 - 09:15 |
Proyectos de Tesis |
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4841 |
Efrain David Medina Galindo |
Viernes, Marzo 12, 2021 - 18:13 |
Viernes, Abril 8, 2022 - 09:15 |
Personas |
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4842 |
Plan de estudios para la educación en energías desde el desarrollo del pensamiento crítico |
Viernes, Marzo 19, 2021 - 17:09 |
Viernes, Abril 8, 2022 - 09:16 |
Proyectos de Tesis |
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4843 |
Christian David Rojas Hoyos |
Viernes, Marzo 12, 2021 - 18:13 |
Viernes, Abril 8, 2022 - 09:16 |
Personas |
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4844 |
Carlos Augusto Osorio Marulanda |
Viernes, Septiembre 30, 2011 - 10:47 |
Viernes, Abril 8, 2022 - 17:32 |
Personas |
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4845 |
Cinco nuevos doctores en educación para Colombia |
Viernes, Abril 8, 2022 - 17:41 |
Viernes, Abril 8, 2022 - 21:18 |
Noticias |
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4846 |
Acta CADE No. 03, Febrero 24 de 2022 |
Lunes, Abril 11, 2022 - 14:48 |
Lunes, Abril 11, 2022 - 14:50 |
Actas CADE |
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4847 |
Diseños de investigación. Línea infancia, maestro y pedagogía en Colombia |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:33 |
Lunes, Abril 18, 2022 - 09:13 |
Seminarios |
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4848 |
Lanzamiento del libro: Memorias encontradas. ¿Qué piensan los estudiantes del conflicto armado? |
Lunes, Abril 18, 2022 - 16:10 |
Lunes, Abril 18, 2022 - 16:14 |
Noticias |
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4849 |
Efectos psicosociales de la desaparición forzada de jóvenes en Latinoamérica: una tarea pendiente |
Martes, Abril 19, 2022 - 15:33 |
Martes, Abril 19, 2022 - 15:37 |
Producción Académica |
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4850 |
Gilberto Eduardo Gutiérrez |
Viernes, Enero 30, 2015 - 15:26 |
Martes, Abril 19, 2022 - 15:58 |
Personas |
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4851 |
El conocimiento escolar sobre el agua en secundaria: Un análisis de Proyectos Ambientales Escolares (Bogotá y La Calera) |
Martes, Abril 19, 2022 - 16:59 |
Martes, Abril 19, 2022 - 16:59 |
Producción Académica |
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4852 |
Diseño y validación de un cuestionario sobre el espacio en textos escolares de física y el uso que de los mismos hace el profesorado |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:01 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:01 |
Producción Académica |
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4853 |
Investigación transdisciplinar y desarrollo participativo en la educación científica |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:03 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:03 |
Producción Académica |
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4854 |
Una experiencia de cambio didáctico en un profesor de física cuántica |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:05 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:05 |
Producción Académica |
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4855 |
PCK canónico y CDC Complejo: Relaciones entre Rúbricas, y Tramas de Transición para el desarrollo profesional docente en ciencias |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:08 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:08 |
Producción Académica |
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4856 |
Formación inicial de profesores de Ciencias, articulación curricular y cuestiones socioambientales: Un estudio de caso |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:10 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:10 |
Producción Académica |
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4857 |
La explicación científica escolar desde la mirada del profesor. Un estudio de caso del fenómeno de la combustión desde Faraday |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:12 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:12 |
Producción Académica |
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4858 |
Concepciones sobre tentatividad del conocimiento científico, en estudiantes de grado sexto, desarrolladas a través del uso de habilidades cognitivo-lingüísticas |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:15 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:15 |
Producción Académica |
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4859 |
Didáctica ambiental: Un aporte desde la didáctica de las ciencias |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:40 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:40 |
Producción Académica |
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4860 |
Transiciones emocionales en la formación inicial de profesores de química. De la frustración a la satisfacción en la práctica docente |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:38 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:41 |
Producción Académica |
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4861 |
«Conglomerado de Relevancias»: Interculturalidad, Enseñanza de las Ciencias, dos décadas de investigación |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:36 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:41 |
Producción Académica |
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4862 |
Relaciones entre migración, enseñanza de las ciencias, contexto, diferencia y diversidad cultural: Mapeamiento informacional bibliográfico |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:31 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:41 |
Producción Académica |
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4863 |
Una genealogía de la comunicación popular en América Latina (1940-2020) |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:52 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:52 |
Producción Académica |
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4864 |
De las ciencias sociales integradas a la enseñanza de la historia, 1984-2020 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 10:03 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 10:04 |
Producción Académica |
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4865 |
Memoria del pasado reciente en la escuela: saberes prácticos de profesores y mediaciones multimodales |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 11:51 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 11:51 |
Producción Académica |
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4866 |
Conversatorio sobre Perspectivas Latinoamericanas de la Didáctica de las Ciencias Experimentales |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 15:58 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 16:19 |
Noticias |
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4867 |
El conocimiento global para alentar la confianza al hablar inglés: Investigación-Acción en una secundaria de Cartagena de Indias |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 16:45 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 16:45 |
Producción Académica |
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4868 |
Infancia y juventud en Walter Benjamin. Una tensión entre experiencia, historia y narración |
Jueves, Abril 21, 2022 - 09:11 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 09:11 |
Producción Académica |
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4869 |
Enfoque CTS na educação em energias renováveis para a participação cidadão |
Jueves, Abril 21, 2022 - 10:07 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 10:07 |
Producción Académica |
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4870 |
Propuesta de un modelo teórico-metodológico para la enseñanza de la ecología en secundaria |
Jueves, Abril 21, 2022 - 10:38 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 10:38 |
Producción Académica |
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4871 |
Uso de quadrinhos na Educação Científica Intercultural: Inovação educacional para o ensino de ecologia relacionando conhecimentos tradicionais e acadêmicos |
Jueves, Abril 21, 2022 - 09:47 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 10:39 |
Producción Académica |
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4872 |
Las competencias ambientales clave en las actividades docentes del profesorado de ciencias |
Jueves, Abril 21, 2022 - 11:34 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 11:34 |
Producción Académica |
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4873 |
La labor conjunta en actividades de enseñanza-aprendizaje a partir del estudio de los vectores de la ética comunitaria |
Jueves, Abril 21, 2022 - 11:56 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 11:56 |
Producción Académica |
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4874 |
Acta CADE No. 04, Marzo 10 de 2022 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:04 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:06 |
Actas CADE |
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4875 |
Acta CADE No. 05, Marzo 24 de 2022 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:12 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:12 |
Actas CADE |
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4876 |
Pasantia de Rosalba Galvis Peñuela en Argentina, 2022 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:32 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:32 |
Pasantias de Estudiantes |
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4877 |
Pasantia de Rosalba Galvis Peñuela en Colombia, 2022 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:30 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:33 |
Pasantias de Estudiantes |
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4878 |
Coloquio: lenguas, variación lingüística, racismo y otras formas de exclusión |
Viernes, Abril 8, 2022 - 15:32 |
Martes, Abril 26, 2022 - 10:13 |
Noticias |
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4879 |
Acta CADE No. 06, Abril 7 de 2022 |
Lunes, Mayo 2, 2022 - 11:27 |
Lunes, Mayo 2, 2022 - 11:27 |
Actas CADE |
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4880 |
Visita académica del profesor Rodolfo Vergel a la Universidad de Granada (España) |
Martes, Mayo 3, 2022 - 16:43 |
Martes, Mayo 3, 2022 - 16:45 |
Noticias |
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4881 |
Defensa de Tesis Doctoral, Quira Alejandra Sanabria Rojas |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 11:54 |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 11:56 |
Noticias |
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4882 |
Acta CADE No. 07, Abril 21 de 2022 |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 15:14 |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 15:14 |
Actas CADE |
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4883 |
Pasantia de Carlos Sebastián Figueroa Salamanca en Japon, 2022 |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 15:31 |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 15:31 |
Pasantias de Estudiantes |
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4884 |
Edison Uribe |
Miércoles, Agosto 22, 2018 - 16:47 |
Jueves, Mayo 5, 2022 - 16:54 |
Personas |
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4885 |
Concepciones de los profesores en formación inicial sobre la clasificación de los seres vivos desde una perspectiva decolonial: el caso de la licenciatura en biología de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la Universidad Pedagógica Naciona |
Viernes, Septiembre 24, 2021 - 08:38 |
Jueves, Mayo 5, 2022 - 17:16 |
Proyectos de Tesis |
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4886 |
Impacto del conflicto armado en la escuela colombiana, caso departamento de Antioquia, 1985 a 2005 |
Viernes, Octubre 12, 2012 - 15:18 |
Jueves, Mayo 5, 2022 - 18:19 |
Proyectos de Tesis |
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4887 |
La formación docente en ciencias sociales en Bogotá: Tensiones entre la regulación gubernamental y su aplicación pedagógica |
Martes, Octubre 16, 2012 - 12:25 |
Jueves, Mayo 5, 2022 - 18:19 |
Proyectos de Tesis |
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4888 |
La violencia femenina en la escuela: un estudio en cinco instituciones educativas de Bogotá |
Viernes, Octubre 12, 2012 - 15:12 |
Jueves, Mayo 5, 2022 - 18:20 |
Proyectos de Tesis |
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4889 |
Angelus Novus: Análisis de la visión de los Universitarios sobre progreso y tecnociencia desde las teorías críticas |
Viernes, Octubre 12, 2012 - 19:16 |
Jueves, Mayo 5, 2022 - 18:20 |
Proyectos de Tesis |
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4890 |
Las prácticas docentes de los profesores de probabilidad y estadística en las Facultades de Ingeniería |
Viernes, Octubre 12, 2012 - 19:14 |
Jueves, Mayo 5, 2022 - 18:21 |
Proyectos de Tesis |
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4891 |
El género discursivo epidíctico en el aula: El orgullo del maestro |
Viernes, Octubre 12, 2012 - 17:59 |
Jueves, Mayo 5, 2022 - 18:22 |
Proyectos de Tesis |
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4892 |
Educación artística plástica-visual en contextos digitales: usos y apropiaciones de los jóvenes de la plataforma Youtube |
Viernes, Enero 16, 2015 - 15:21 |
Jueves, Mayo 5, 2022 - 18:23 |
Proyectos de Tesis |
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4893 |
Narrativas de maestras acerca del cuidado de niños y niñas en el municipio de Caparrapí afectado por el conflicto armado colombiano |
Viernes, Octubre 4, 2013 - 16:26 |
Jueves, Mayo 5, 2022 - 18:23 |
Proyectos de Tesis |
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4894 |
Conocimiento didáctico del contenido de los profesores de tecnología en redes virtuales de aprendizaje |
Viernes, Octubre 12, 2012 - 17:48 |
Jueves, Mayo 5, 2022 - 18:24 |
Proyectos de Tesis |
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4895 |
Experiencia estética en la educación musical interactiva: una mirada desde la escuela |
Viernes, Enero 30, 2015 - 18:39 |
Jueves, Mayo 5, 2022 - 18:25 |
Proyectos de Tesis |
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4896 |
Análisis de las concepciones disciplinares y didácticas de la lengua oral en la escuela colombiana actual. Una propuesta didáctica para el desarrollo de la competencia discursiva oral en la educación media |
Viernes, Octubre 12, 2012 - 14:56 |
Jueves, Mayo 5, 2022 - 18:29 |
Proyectos de Tesis |
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4897 |
El proceso de autovalidación de respuestas a preguntas capciosas sobre probabilidad en un ambiente virtual; estudio exploratorio |
Viernes, Enero 16, 2015 - 16:33 |
Jueves, Mayo 5, 2022 - 18:38 |
Proyectos de Tesis |
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4898 |
Una propuesta curricular para el concepto de movimiento que integra la pedagogía, el contenido y la tecnología |
Viernes, Enero 16, 2015 - 14:36 |
Jueves, Mayo 5, 2022 - 18:41 |
Proyectos de Tesis |
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4899 |
Cambios Didácticos en un Profesor Universitario de Física apoyados en la Integración de estudios epistemológicos e históricos de la física cuántica y de la ciencia como sistema cultural |
Viernes, Enero 30, 2015 - 18:39 |
Jueves, Mayo 5, 2022 - 18:43 |
Proyectos de Tesis |
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4900 |
Acta CADE No. 08, Mayo 5 de 2022 |
Miércoles, Mayo 11, 2022 - 11:38 |
Miércoles, Mayo 11, 2022 - 11:38 |
Actas CADE |
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4901 |
Calendario Académico y Administrativo 2022-1 DIE-UD |
Lunes, Enero 17, 2022 - 17:25 |
Miércoles, Mayo 11, 2022 - 12:46 |
Noticias |
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4902 |
Conversatorio: andam dizendo que a ciência não é neutra – será verdade? |
Viernes, Mayo 13, 2022 - 18:02 |
Viernes, Mayo 13, 2022 - 18:10 |
Noticias |
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4903 |
Profesora Adela Molina invitada al Ciclo de Seminarios del LEFHBIO |
Viernes, Mayo 20, 2022 - 12:11 |
Viernes, Mayo 20, 2022 - 12:12 |
Noticias |
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4904 |
Ángela Virginia Neira Uneme |
Viernes, Julio 22, 2016 - 13:34 |
Viernes, Mayo 20, 2022 - 12:20 |
Personas |
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4905 |
Proceso de Evaluación Docente Programas Académicos de Posgrado, 2022-1 |
Viernes, Abril 5, 2019 - 11:41 |
Lunes, Mayo 23, 2022 - 14:42 |
Noticias |
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4906 |
Pedro José Vargas Manrique |
Miércoles, Noviembre 14, 2012 - 23:08 |
Lunes, Mayo 23, 2022 - 15:21 |
Personas |
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4907 |
Steven Bermúdez Antúnez |
Martes, Junio 4, 2019 - 12:26 |
Lunes, Mayo 23, 2022 - 15:22 |
Personas |
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4908 |
Robert Drummond Baird |
Jueves, Agosto 29, 2019 - 18:54 |
Lunes, Mayo 23, 2022 - 15:26 |
Personas |
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4909 |
Alberto Abouchaar Velásquez |
Viernes, Diciembre 6, 2013 - 14:53 |
Lunes, Mayo 23, 2022 - 15:27 |
Personas |
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4910 |
Rol cultural de la mujer en la enseñanza de las ciencias desde la perspectiva de la diversidad cultural: El caso de las concepciones de profesores y profesoras formadores de licenciados |
Viernes, Enero 30, 2015 - 18:39 |
Lunes, Mayo 23, 2022 - 15:34 |
Proyectos de Tesis |
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4911 |
Clasificación de los Grupos de Investigación del DIE-UD en la convocatoria 894 de 2021 de Minciencias |
Jueves, Mayo 26, 2022 - 14:47 |
Viernes, Mayo 27, 2022 - 10:07 |
Noticias |
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4912 |
Acta CADE No. 09, Mayo 19 de 2022 |
Viernes, Mayo 27, 2022 - 16:11 |
Viernes, Mayo 27, 2022 - 16:12 |
Actas CADE |
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4913 |
Pasantia de Karen Maricel Franco Bautista en Argentina, 2022 |
Viernes, Mayo 27, 2022 - 16:16 |
Viernes, Mayo 27, 2022 - 16:16 |
Pasantias de Estudiantes |
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4914 |
Need for Communitarian Ethics in Mathematics Teaching-Learning in Engineering Careers |
Martes, Mayo 31, 2022 - 12:09 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 12:09 |
Producción Académica |
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4915 |
AVA en ciencias naturales: Una propuesta para su evaluación y selección |
Martes, Mayo 31, 2022 - 12:20 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 12:20 |
Producción Académica |
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4916 |
Movimento: Elemento Consubstancial ao Desenvolvimento do Pensamento de Estudantes do Ensino Médio num Curso de Cálculo |
Martes, Mayo 31, 2022 - 14:27 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 14:27 |
Producción Académica |
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4917 |
Caracterización de concepciones sobre naturaleza de la ciencia en profesores de preescolar |
Martes, Mayo 31, 2022 - 14:47 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 14:47 |
Producción Académica |
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4918 |
Formato de Solicitud de Pasantía |
Viernes, Abril 17, 2015 - 12:22 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 15:42 |
Documentos |
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4919 |
La práctica investigativa en ciencias sociales. Nuevas perspectivas |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:04 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:04 |
Producción Académica |
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4920 |
Planteamiento de problemas y uso de referentes teóricos en la investigación social |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:09 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:09 |
Producción Académica |
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4921 |
Aportes del método indiciario para la formación de investigadores |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:11 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:11 |
Producción Académica |
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4922 |
Estimulación, evolución y refinamiento de la actividad perceptual de un grupo de estudiantes y la profesora |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 10:17 |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 10:17 |
Producción Académica |
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4923 |
Reflexões teóricas sobre a atividade semiótica dos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental em uma tarefa de sequenciamento de padrões |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 10:48 |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 10:48 |
Producción Académica |
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4924 |
Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Jair Ayala Zárate |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 11:53 |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 12:40 |
Noticias |
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4925 |
Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Amine Paola Araméndiz Méndez |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 12:29 |
Viernes, Junio 3, 2022 - 14:50 |
Noticias |
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4926 |
Ceremonia de entrega de certificados de estancia posdoctoral |
Viernes, Junio 3, 2022 - 16:00 |
Viernes, Junio 3, 2022 - 20:08 |
Noticias |
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4927 |
Reflexiones sobre algunos conceptos clave de la investigación en Educación Matemática: Didáctica, Concepto, Competencia, Esquema y Situación |
Lunes, Junio 6, 2022 - 14:42 |
Lunes, Junio 6, 2022 - 14:42 |
Producción Académica |
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4928 |
Propuestas metodológicas que constituyeron ilusiones en el proceso de enseñanza de la matemática |
Lunes, Junio 6, 2022 - 14:54 |
Lunes, Junio 6, 2022 - 14:54 |
Producción Académica |
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4929 |
Análisis de los antecedentes histórico-filosóficos de la "paradoja cognitiva de Duval" |
Lunes, Junio 6, 2022 - 15:09 |
Lunes, Junio 6, 2022 - 15:09 |
Producción Académica |
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4930 |
Sobre algunas ‘d’ en didáctica de la matemática: designación, denotación, denominación, definición, demostración. Reflexiones matemáticas y didácticas que pueden conducir lejos |
Lunes, Junio 6, 2022 - 15:32 |
Lunes, Junio 6, 2022 - 15:32 |
Producción Académica |
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4931 |
Representations in Matematics Education: An Onto-Semiotic Approach |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:06 |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:06 |
Producción Académica |
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4932 |
Un enfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción matemática |
Martes, Mayo 5, 2015 - 11:13 |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:09 |
Producción Académica |
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4933 |
Frases que determinaron y dirigieron mi investigación |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:26 |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:26 |
Producción Académica |
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4934 |
Alcune riflessioni storico-critiche sul cosiddetto “paradosso di Duval” |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:55 |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:55 |
Producción Académica |
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4935 |
Epistemological and Didactic Obstacles: The Influence of Teachers’ Beliefs on the Conceptual Education of Students |
Martes, Junio 7, 2022 - 14:31 |
Martes, Junio 7, 2022 - 14:39 |
Producción Académica |
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4936 |
Obituary Giorgio Tomaso Bagni (1958–2009) |
Jueves, Noviembre 29, 2012 - 15:04 |
Martes, Junio 7, 2022 - 14:48 |
Producción Académica |
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4937 |
Spigolature (minime) dantesche su temi matematici |
Martes, Junio 7, 2022 - 14:57 |
Martes, Junio 7, 2022 - 14:57 |
Producción Académica |
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4938 |
Conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética: interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos e hipótesis sobre algunos factores que inhiben la devolución |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:13 |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:13 |
Producción Académica |
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4939 |
Matematica: strutture e figure ricorsive nel progetto delle superfici |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:38 |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:38 |
Producción Académica |
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4940 |
Análisis de situaciones de aula en el contexto de la práctica de investigación: un punto de vista semiótico |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:54 |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:54 |
Producción Académica |
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4941 |
Factores que apoyan o limitan los cambios de concepciones de los estudiantes para profesor de matemática sobre la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje |
Martes, Marzo 17, 2020 - 15:33 |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:58 |
Producción Académica |
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4942 |
Natural language and “mathematics languages”: Intuitive models and stereotypes in the mathematics classroom |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:41 |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:41 |
Producción Académica |
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4943 |
Los intentos de transformar análisis de carácter metacognitivo en actividad didáctica. De lo empírico a lo didáctico |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:49 |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:49 |
Producción Académica |
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4944 |
Reflexión sobre algunos conceptos clave de la investigación en Educación Matemática: didáctica, concepto, competencia, esquema y situación |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:55 |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:55 |
Producción Académica |
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4945 |
Puntualizaciones y reflexiones sobre algunos conceptos específicos y centrales en la teoría semiótico cultural de la objetivación |
Martes, Junio 7, 2022 - 17:00 |
Martes, Junio 7, 2022 - 17:00 |
Producción Académica |
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4946 |
Unas reflexiones básicas sobre el tema de las relaciones entre ética y didáctica de la matemática |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:13 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:13 |
Producción Académica |
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4947 |
La teoria dell’oggettivazione e la teoria delle situazioni didattiche: Un esempio di confronto tra teorie in didattica della matematica |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:20 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:20 |
Producción Académica |
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4948 |
Un effetto del contratto didattico: Immaginare obblighi impliciti (anche in problemi che chiamano in causa situazioni reali concrete) |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:24 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:24 |
Producción Académica |
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4949 |
L’educazione dello sguardo in geometria elementare e in arte figurativa |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:29 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:29 |
Producción Académica |
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4950 |
Sulla natura degli oggetti matematici, in relazione con la didattica della matematica |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:47 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:47 |
Producción Académica |
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4951 |
Una formula per la misurazione oggettiva della difficoltà di comprensione di un testo di matematica da parte degli studenti. Uso valutativo e uso didattico |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:50 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:50 |
Producción Académica |
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4952 |
Rileggere un articolo pubblicato nel 2000 con occhi del 2018: Che cosa resta, che prospettive sono state raggiunte, che traguardi sono ancora lontani? |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:54 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:54 |
Producción Académica |
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4953 |
Su alcuni termini che hanno avuto ampia rilevanza agli albori della costruzione scientifica della didattica della matematica |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:59 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:59 |
Producción Académica |
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4954 |
Parole sconosciute non matematicamente rilevanti: Influenzano davvero la risoluzione di un problema? Un ottimo spunto di riflessione per un dialogo tra diverse teorie |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:05 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:05 |
Producción Académica |
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4955 |
La ricerca in Didattica della Matematica: Una responsabilità dei matematici |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:12 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:12 |
Producción Académica |
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4956 |
Aprender matemática (a veces) es difícil: ¿Cómo podemos ayudar a nuestros estudiantes? |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:22 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:22 |
Producción Académica |
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4957 |
El cero, de obstáculo epistemológico a obstáculo didáctico |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 10:22 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 10:22 |
Producción Académica |
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4958 |
La dimensión metadidáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática |
Miércoles, Noviembre 28, 2012 - 22:32 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 10:32 |
Producción Académica |
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4959 |
El enfoque ontosemiótico como un desarrollo de la teoría antropológica en didáctica de la matemática |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 10:42 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 10:42 |
Producción Académica |
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4960 |
Relaciones entre área y perímetro: convicciones de maestros y de estudiantes |
Miércoles, Noviembre 28, 2012 - 22:37 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 10:47 |
Producción Académica |
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4961 |
Contenidos, conocimientos, competencias, capacidades, núcleos fundacionales: la complejidad de la educación y de la construcción del saber |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 11:22 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 11:22 |
Producción Académica |
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4962 |
La complejidad de la noética en matemáticas como causa de la falta de devolución |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 11:41 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 11:41 |
Producción Académica |
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4963 |
Otros hallazgos sobre los obstáculos en la comprensión de algunos teoremas de Georg Cantor |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 13:26 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 13:26 |
Producción Académica |
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4964 |
Un acercamiento analítico al “triángulo de la didáctica” |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 13:31 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 13:31 |
Producción Académica |
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4965 |
La minería de datos educativos y otros tipos de análisis de información en la educación, la pedagogía y el aprendizaje |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 09:59 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 13:39 |
Seminarios |
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4966 |
Galardonados en el Premio a la Investigación e Innovación Educativa 2020 |
Jueves, Diciembre 3, 2020 - 11:50 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 16:25 |
Noticias |
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4967 |
Fundamentos teóricos de la investigación sobre el aprendizaje de la matemática en aula: primeros elementos de didáctica de la matemática |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 16:39 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 16:39 |
Producción Académica |
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4968 |
Sugli scivolamenti metadidattici. Alcuni esempi |
Jueves, Junio 9, 2022 - 09:22 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 09:22 |
Producción Académica |
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4969 |
Historia del desarrollo de la didáctica de la matemática. Un estudio realizado con los medios teóricos de la EOS (enfoque onto-semiótico) |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:29 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 09:24 |
Producción Académica |
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4970 |
Some Examples of The Phenomenon of Metadidactic Slippage in School Practice |
Jueves, Junio 9, 2022 - 11:37 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 11:37 |
Producción Académica |
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4971 |
Un estudio del desarrollo de la Didáctica de la Matemática con los medios teóricos del EOS |
Jueves, Junio 9, 2022 - 12:01 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 12:01 |
Producción Académica |
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4972 |
Teaching and Learning of Geometry as a process of Objectification: conditions and obstacles to argumentation and proof. The role of natural language, specific language, and figures |
Jueves, Junio 9, 2022 - 12:09 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 12:09 |
Producción Académica |
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4973 |
Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Julián Humberto Santos Torres |
Viernes, Junio 10, 2022 - 14:42 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 14:47 |
Noticias |
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4974 |
Matematica dappertutto. Percorsi matematici inusuali e curiosi |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:18 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:19 |
Producción Académica |
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4975 |
Spunti di storia della matematica ad uso didattico nella scuola primaria |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:24 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:24 |
Producción Académica |
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4976 |
Principi di base di Didattica della matematica |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:26 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:26 |
Producción Académica |
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4977 |
La matematica dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:31 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:31 |
Producción Académica |
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4978 |
Problemi e laboratori. Metodologie per l'apprendimento della matematica |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:35 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:35 |
Producción Académica |
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4979 |
Le difficoltà di apprendimento in matematica. Il punto di vista della didattica |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:41 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:41 |
Producción Académica |
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4980 |
Le relazioni fra area e perimetro dei poligoni. Alcune riflessioni matematiche, storiche e didattiche |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:45 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:45 |
Producción Académica |
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4981 |
Zero. Storia, epistemologia e didattica di un numero magico |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:48 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:48 |
Producción Académica |
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4982 |
Giochiamo con la matematica. 100 problemi di matematica, logica e lingua per l'attività didattica |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:51 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:51 |
Producción Académica |
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4983 |
Primi elementi di semiotica. La sua presenza e la sua importanza nel processo di insegnamento-apprendimento della matematica |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:54 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:54 |
Producción Académica |
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4984 |
Aprobado el proyecto de tesis doctoral del estudiante Julián Humberto Santos Torres |
Lunes, Junio 13, 2022 - 14:19 |
Lunes, Junio 13, 2022 - 15:10 |
Noticias |
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4985 |
Geometria. Storia, epistemologia e didattica per la scuola di base |
Lunes, Junio 13, 2022 - 15:43 |
Lunes, Junio 13, 2022 - 15:43 |
Producción Académica |
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4986 |
Gli effetti del contratto didattico in aula. Uno strumento concreto per gli insegnanti di Matematica |
Lunes, Junio 13, 2022 - 15:47 |
Lunes, Junio 13, 2022 - 15:47 |
Producción Académica |
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4987 |
Le basi matematiche e artistiche della prospettiva. Uno studio storico a uso didattico |
Lunes, Junio 13, 2022 - 15:49 |
Lunes, Junio 13, 2022 - 15:49 |
Producción Académica |
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4988 |
Per una teoria delle didattiche disciplinari. Saggio per docenti e ricercatori |
Lunes, Junio 13, 2022 - 16:28 |
Lunes, Junio 13, 2022 - 16:28 |
Producción Académica |
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4989 |
Didattica della matematica, disciplina scientifica per una scuola efficace. Atti del XXXIV Convegno Nazionale Incontri con la matematica |
Lunes, Junio 13, 2022 - 16:56 |
Lunes, Junio 13, 2022 - 16:56 |
Producción Académica |
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4990 |
Matematica: didattica, storia, epistemologia e arte |
Lunes, Junio 13, 2022 - 17:14 |
Lunes, Junio 13, 2022 - 17:14 |
Producción Académica |
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4991 |
Teachers´ stories, Immersion Programs for teachers, Narratives |
Jueves, Agosto 23, 2018 - 14:13 |
Viernes, Junio 17, 2022 - 09:06 |
Proyectos de Tesis |
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4992 |
Diseño de actos de institucionalización en el marco de la Ingeniería Didáctica: reflexión sobre el proceso de construcción del saber en la Teoría de Situaciones Didácticas |
Viernes, Marzo 19, 2021 - 17:39 |
Viernes, Junio 17, 2022 - 09:37 |
Proyectos de Tesis |
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4993 |
Leonor Camargo Uribe |
Miércoles, Noviembre 11, 2015 - 15:48 |
Viernes, Junio 17, 2022 - 09:38 |
Personas |
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4994 |
Posibles cambios de concepciones de profesores universitarios sobre las causas de los errores (de sus estudiantes) en el aprendizaje de la matemática |
Viernes, Enero 30, 2015 - 18:39 |
Viernes, Junio 17, 2022 - 17:05 |
Proyectos de Tesis |
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4995 |
El Contrato Didáctico, sus Efectos y Cláusulas: ¿Qué son Realmente y Dónde se Revelan? |
Viernes, Enero 30, 2015 - 18:39 |
Viernes, Junio 17, 2022 - 17:06 |
Proyectos de Tesis |
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4996 |
Seminario FITCEM - Ciclo 2-2022 - Cuarto encuentro |
Martes, Junio 21, 2022 - 09:05 |
Martes, Junio 21, 2022 - 09:13 |
Noticias |
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4997 |
Contesting the hegemony of English in a country declared to be multilingual |
Jueves, Junio 23, 2022 - 15:55 |
Jueves, Junio 23, 2022 - 15:55 |
Producción Académica |
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4998 |
Irene Vasilachis de Gialdino |
Lunes, Diciembre 12, 2011 - 09:50 |
Viernes, Junio 24, 2022 - 14:16 |
Personas |
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4999 |
Los escenarios actuales de crisis e incertidumbre: necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:02 |
Viernes, Junio 24, 2022 - 14:19 |
Seminarios |
|
5000 |
Mar Moreno Moreno |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 13:38 |
Martes, Junio 28, 2022 - 10:03 |
Personas |
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5001 |
Pablo Meira Cartea |
Miércoles, Junio 15, 2016 - 17:45 |
Martes, Junio 28, 2022 - 10:07 |
Personas |
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5002 |
Mario López Gopar |
Jueves, Agosto 29, 2019 - 11:35 |
Martes, Junio 28, 2022 - 10:11 |
Personas |
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5003 |
Pedro Juan Aristizabal Hoyos |
Jueves, Mayo 30, 2019 - 15:02 |
Martes, Junio 28, 2022 - 10:15 |
Personas |
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5004 |
José Eduardo García Díaz |
Martes, Abril 24, 2012 - 18:00 |
Miércoles, Junio 29, 2022 - 10:50 |
Personas |
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5005 |
Defensa de Tesis Doctoral, Armando Alex Aroca Araújo |
Miércoles, Junio 29, 2022 - 17:06 |
Miércoles, Junio 29, 2022 - 17:10 |
Noticias |
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5006 |
Barbara Carine Soares Pinheiro |
Viernes, Septiembre 24, 2021 - 08:37 |
Jueves, Junio 30, 2022 - 10:10 |
Personas |
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5007 |
José Gutiérrez Pérez |
Miércoles, Diciembre 15, 2021 - 11:23 |
Jueves, Junio 30, 2022 - 10:17 |
Personas |
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5008 |
Doris Margarita Correa Ríos |
Martes, Mayo 24, 2022 - 14:08 |
Jueves, Junio 30, 2022 - 10:19 |
Personas |
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5009 |
Marie-Jeanne Perrin-Glorian |
Martes, Mayo 24, 2022 - 16:27 |
Jueves, Junio 30, 2022 - 10:20 |
Personas |
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5010 |
Ana María Cárdenas Navas |
Viernes, Enero 30, 2015 - 15:26 |
Jueves, Junio 30, 2022 - 10:21 |
Personas |
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5011 |
Sobre la película Los colores de la montaña y la memoria histórica en Colombia |
Martes, Julio 5, 2022 - 08:29 |
Martes, Julio 5, 2022 - 08:29 |
Producción Académica |
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5012 |
Cátedra Doctoral. Año María Montessori: Mujeres en educación y pedagogía |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:39 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:40 |
Seminarios |
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5013 |
Formas de regular el aprendizaje |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:44 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:44 |
Seminarios |
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5014 |
Perspectiva Narrativa en educación. Aportes y posibilidades |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:46 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:46 |
Seminarios |
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5015 |
Evaluación y dificultades de aprendizaje |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:53 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:53 |
Seminarios |
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5016 |
Cine y docencia: aportes del cine y sus filiaciones a la profesión docente |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:59 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:05 |
Seminarios |
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5017 |
Educación y prácticas discursivas: argumentos y narrativas |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:07 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:07 |
Seminarios |
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5018 |
El “joven Foucault”, la recepción de la filosofía alemana clásica (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger) y la cuestión antropológica |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:09 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:13 |
Seminarios |
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5019 |
Plataformas de comunicación y formación |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:24 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:24 |
Seminarios |
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5020 |
Convivencia ciudadana |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:26 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:26 |
Seminarios |
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5021 |
Historia y epistemología en la formación de profesores |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:06 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:06 |
Seminarios |
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5022 |
Trayectorias, vivencias y procesos en la formación doctoral en el énfasis de historia |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:19 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:19 |
Seminarios |
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5023 |
Acta CADE No. 11, Junio 23 de 2022 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 15:06 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 15:08 |
Actas CADE |
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5024 |
Acta CADE No. 10, Junio 2 de 2022 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 16:08 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 15:10 |
Actas CADE |
|
5025 |
Pasantia de Oscar Yesid Mariño Beltrán en Colombia, 2022 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 15:36 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 15:36 |
Pasantias de Estudiantes |
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5026 |
An Exploratory Study About the NAVS Robot Emotional Effect in Educational Contexts |
Jueves, Julio 7, 2022 - 10:00 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 10:00 |
Producción Académica |
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5027 |
Use of Digital Tools to Promote Understanding of the Learning Process in the Tower of Hanoi Game |
Jueves, Julio 7, 2022 - 10:32 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 10:32 |
Producción Académica |
|
5028 |
Pedagogical model to develop virtual learning objects for people with hearing impairment |
Jueves, Julio 7, 2022 - 11:05 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 11:05 |
Producción Académica |
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5029 |
Prótesis mecatrónica para personas amputadas entre codo y muñeca |
Jueves, Julio 7, 2022 - 11:12 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 11:12 |
Producción Académica |
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5030 |
Learning AnalyTICs: Exploring the Hypothetical Learning Trajectories Through Mathematical Games |
Jueves, Julio 7, 2022 - 11:24 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 11:24 |
Producción Académica |
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5031 |
La tesis doctoral de Armando Alex Aroca Araújo, obtiene la calificación de “aprobada con distinción” |
Jueves, Julio 7, 2022 - 14:00 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 14:13 |
Noticias |
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5032 |
Aspirantes Admitidos Cohorte 2022-3 |
Martes, Julio 5, 2022 - 12:17 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 15:48 |
Noticias |
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5033 |
Human-robot scaffolding architecture |
Jueves, Julio 7, 2022 - 17:13 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 17:13 |
Producción Académica |
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5034 |
Aprendizaje de Actividades Motoras en procesos prensiles con el uso de una prótesis mecatrónica controlada por señales mioeléctricas y de voz, en personas amputadas entre codo y muñeca |
Viernes, Julio 8, 2022 - 08:35 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 08:56 |
Proyectos de Investigación |
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5035 |
Estrategia pedagógica para promover una cultura de las energías renovables en el sistema educativo colombiano |
Viernes, Julio 8, 2022 - 08:56 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 09:04 |
Proyectos de Investigación |
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5036 |
ACACIA: Centros de cooperación para el fomento, fortalecimiento y transferencia de buenas prácticas que Apoyan, Cultivan, Adaptan, Comunican, Innovan y Acogen a la Comunidad Universitaria |
Viernes, Julio 8, 2022 - 10:23 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 10:23 |
Proyectos de Investigación |
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5037 |
Aprendizaje de la habilidad motora de marcha bípeda en personas con amputación trastibial |
Viernes, Julio 8, 2022 - 10:37 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 10:37 |
Proyectos de Investigación |
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5038 |
Aprendizaje de Actividades Motoras de marcha bípeda con el uso de una prótesis mecatrónica controlada por señales mioeléctricas y de respiración en personas con amputación trastibial |
Viernes, Julio 8, 2022 - 10:41 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 10:41 |
Proyectos de Investigación |
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5039 |
Robots Cooperativos para el desarrollo de habilidades de trabajo cooperativo |
Viernes, Julio 8, 2022 - 11:02 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 11:12 |
Proyectos de Investigación |
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5040 |
Perspectivas conceptuales e investigativas en los campos de la Educación Física, Deporte y Recreación |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:31 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 15:31 |
Seminarios |
|
5041 |
Actividades tecnológicas escolares: un recurso didáctico para promover una cultura de las energías renovables |
Viernes, Julio 8, 2022 - 15:47 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 15:47 |
Producción Académica |
|
5042 |
Interacción humano-robot: consideraciones de implementación en ambientes escolares |
Viernes, Julio 8, 2022 - 15:55 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 15:55 |
Producción Académica |
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5043 |
Francy Lined Vásquez Brochero y Liliana Ávila Serrano recibieron el título de Doctoras en Educación |
Viernes, Julio 8, 2022 - 17:37 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 17:54 |
Noticias |
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5044 |
Representación del DIE-UD en la Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa |
Viernes, Julio 8, 2022 - 16:03 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 18:23 |
Noticias |
|
5045 |
Robotic Theater: An Architecture for Competency Based Learning |
Lunes, Julio 11, 2022 - 09:59 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 09:59 |
Producción Académica |
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5046 |
Human-Robot Scaffolding, an Architecture to Support the Learning Process |
Lunes, Julio 11, 2022 - 10:06 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 10:06 |
Producción Académica |
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5047 |
Ambiente de aprendizaje para principios básicos de robótica |
Lunes, Julio 11, 2022 - 10:59 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 10:59 |
Producción Académica |
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5048 |
Uso de robots cooperativos para el desarrollo de habilidades de trabajo cooperativo en niños |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:08 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:08 |
Producción Académica |
|
5049 |
Integrating Technology and Didactic Resources for Enhancing Learning Processes. An Exploratory Study |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 12:23 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:13 |
Producción Académica |
|
5050 |
Desarrollos tecnológicos y desarrollos didácticos. Una relación necesaria en educación |
Lunes, Septiembre 21, 2020 - 16:54 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:13 |
Producción Académica |
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5051 |
Ambientes de aprendizaje accesibles y afectivos en educación geométrica |
Martes, Marzo 3, 2020 - 10:24 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:13 |
Producción Académica |
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5052 |
Robots cooperativos, Quemes para la educación |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:26 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:26 |
Producción Académica |
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5053 |
HRS-EDU: Architecture to Control Social Robots in Education |
Jueves, Julio 7, 2022 - 09:37 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:31 |
Producción Académica |
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5054 |
Cooperative Robots Used for the Learning Process in the Cooperative Work |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:36 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:36 |
Producción Académica |
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5055 |
Human-robot scaffolding: A novel perspective to use robots such as learning tools |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:45 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:45 |
Producción Académica |
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5056 |
Entrenador virtual para el aprendizaje de rutinas motoras, en personas con ausencia de un miembro superior |
Lunes, Julio 11, 2022 - 12:33 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 12:34 |
Producción Académica |
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5057 |
Aprendizaje de actividades motoras en procesos prensiles con el uso de una prótesis mecatrónica controlada por señales mioeléctricas en personas amputadas entre codo y muñeca |
Lunes, Julio 11, 2022 - 14:42 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 14:42 |
Producción Académica |
|
5058 |
Trabajo de Campo I Emergencia de la pedagogía decolonial |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:38 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:38 |
Seminarios |
|
5059 |
Seminario Metodología de investigación y construcción de los datos de investigación |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:43 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:43 |
Seminarios |
|
5060 |
Seminario inicial de investigación en el campo de la Educación Matemática |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:45 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:45 |
Seminarios |
|
5061 |
Trabajo de campo I: Diseño de instrumentos de recolección de la información y análisis preliminares de datos |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:47 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:47 |
Seminarios |
|
5062 |
Acercamiento a la investigación en el campo de la Educación Matemática |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:49 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:49 |
Seminarios |
|
5063 |
Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:51 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:51 |
Seminarios |
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5064 |
Trabajo de Campo I Irrupción de la educación intercultural |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:41 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:52 |
Seminarios |
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5065 |
I problemi di matematica nella scuola primaria tra ricerca didattica e prassi scolastica |
Martes, Julio 12, 2022 - 09:35 |
Martes, Julio 12, 2022 - 09:35 |
Producción Académica |
|
5066 |
PhD Students' Emotions After Studying Abroad: Coping With Subjection Practices |
Martes, Julio 12, 2022 - 14:13 |
Martes, Julio 12, 2022 - 14:13 |
Proyectos de Investigación |
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5067 |
English teacher- subjetividad y enseñanza de inglés en Bogotá (2004-2015) |
Martes, Julio 12, 2022 - 14:15 |
Martes, Julio 12, 2022 - 14:15 |
Proyectos de Investigación |
|
5068 |
Colonial Situations in ELT I: Status Quaestionis and Problematization |
Martes, Julio 12, 2022 - 11:18 |
Martes, Julio 12, 2022 - 14:22 |
Seminarios |
|
5069 |
Lucio Saffaro: fra arte e matematica, l’esempio più affascinante |
Martes, Julio 12, 2022 - 15:27 |
Martes, Julio 12, 2022 - 15:36 |
Producción Académica |
|
5070 |
Los problemas de matemática en la práctica didáctica |
Martes, Julio 12, 2022 - 15:43 |
Martes, Julio 12, 2022 - 15:43 |
Producción Académica |
|
5071 |
Memorie di una vita: i personaggi, le storie, le idee |
Martes, Julio 12, 2022 - 16:41 |
Martes, Julio 12, 2022 - 16:41 |
Producción Académica |
|
5072 |
La didattica della matematica: riflessioni teoriche e proposte concrete |
Martes, Julio 12, 2022 - 17:07 |
Martes, Julio 12, 2022 - 17:08 |
Producción Académica |
|
5073 |
El campo disciplinar de la Didáctica de las Ciencias: líneas de investigación en Educación en Ciencias y perspectivas en la formación del profesorado de ciencias |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:21 |
Miércoles, Julio 13, 2022 - 08:35 |
Seminarios |
|
5074 |
Investigación y tesis. Construcción del objeto de investigación |
Miércoles, Julio 13, 2022 - 08:44 |
Miércoles, Julio 13, 2022 - 08:44 |
Seminarios |
|
5075 |
Proyecto Educativo del Programa |
Miércoles, Julio 13, 2022 - 10:19 |
Miércoles, Julio 13, 2022 - 10:19 |
Documentos |
|
5076 |
Introducción a la educación en ciencias |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:28 |
Miércoles, Julio 13, 2022 - 13:33 |
Seminarios |
|
5077 |
Argumentación, discursividad científica y educación |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:27 |
Miércoles, Julio 13, 2022 - 16:51 |
Seminarios |
|
5078 |
Investigación y Tutoría I en Comunicación-Educación en la Cultura |
Jueves, Julio 14, 2022 - 17:00 |
Jueves, Julio 14, 2022 - 17:00 |
Seminarios |
|
5079 |
Modos de investigación en lenguaje y educación |
Viernes, Julio 15, 2022 - 08:58 |
Viernes, Julio 15, 2022 - 08:58 |
Seminarios |
|
5080 |
Problemas de investigaciones sobre la relación lenguaje y formación de sujetos discursivos en contextos escolares |
Viernes, Julio 15, 2022 - 09:06 |
Viernes, Julio 15, 2022 - 09:06 |
Seminarios |
|
5081 |
Investigar la relación lenguaje y construcción de sentidos en la formación científica, en el diálogo intercultural |
Viernes, Julio 15, 2022 - 09:07 |
Viernes, Julio 15, 2022 - 09:07 |
Seminarios |
|
5082 |
Francy Lined Vásquez Brochero |
Viernes, Enero 30, 2015 - 15:26 |
Jueves, Julio 21, 2022 - 11:13 |
Personas |
|
5083 |
Liliana Ávila Serrano |
Viernes, Enero 30, 2015 - 15:26 |
Jueves, Julio 21, 2022 - 11:22 |
Personas |
|
5084 |
Hilbert Blanco Álvarez |
Jueves, Julio 21, 2022 - 09:54 |
Jueves, Julio 21, 2022 - 16:14 |
Personas |
|
5085 |
Carta del DIE-UDFJC Dirigida al Presidente y Vicepresidenta Electos de la República de Colombia |
Viernes, Julio 22, 2022 - 16:44 |
Viernes, Julio 22, 2022 - 16:59 |
Noticias |
|
5086 |
Galardonados investigadores eméritos vitalicios del Doctorado Interinstitucional en Educación |
Martes, Julio 19, 2022 - 15:06 |
Viernes, Julio 22, 2022 - 18:21 |
Noticias |
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5087 |
Comunidad de desarrollo profesional de profesores en formación inicial para la incorporación didáctica de tecnologías de la información y las comunicaciones: una experiencia desde la investigación de diseño educativo |
Jueves, Julio 28, 2022 - 10:11 |
Jueves, Julio 28, 2022 - 10:11 |
Producción Académica |
|
5088 |
La imagen de ciencia en estudiantes de secundaria generada a partir de su interacción con un video juego. Una estrategia didáctica desde el concepto de humedal |
Miércoles, Diciembre 13, 2017 - 14:37 |
Jueves, Julio 28, 2022 - 10:14 |
Producción Académica |
|
5089 |
Ambiente virtual de aprendizaje para la enseñanza del cambio químico |
Miércoles, Diciembre 13, 2017 - 14:44 |
Jueves, Julio 28, 2022 - 10:14 |
Producción Académica |
|
5090 |
La formación de profesores de ciencias en y para la diversidad |
Viernes, Febrero 16, 2018 - 17:57 |
Jueves, Julio 28, 2022 - 10:14 |
Producción Académica |
|
5091 |
Proceso de formación de profesores en el diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje incluyentes |
Viernes, Febrero 16, 2018 - 18:03 |
Jueves, Julio 28, 2022 - 10:15 |
Producción Académica |
|
5092 |
¿Se implementan los diseños de ambientes de aprendizaje para la formación didáctica de profesores de matemáticas? |
Viernes, Septiembre 25, 2020 - 10:01 |
Jueves, Julio 28, 2022 - 10:17 |
Producción Académica |
|
5093 |
Concepções de morte: enfoques y campos temáticos |
Miércoles, Noviembre 22, 2017 - 08:45 |
Jueves, Julio 28, 2022 - 10:18 |
Producción Académica |
|
5094 |
Concepciones de muerte: enfoques y campos temáticos |
Miércoles, Noviembre 22, 2017 - 13:49 |
Jueves, Julio 28, 2022 - 10:18 |
Producción Académica |
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5095 |
Fundamentos epistemológicos y de investigación en ciencias sociales y pedagogía |
Martes, Febrero 10, 2015 - 14:23 |
Jueves, Julio 28, 2022 - 10:22 |
Seminarios |
|
5096 |
Reglas Pro-ambientales: Análisis de datos cualitativos y cuantitativos asistidos por programas para computador |
Miércoles, Julio 16, 2014 - 09:53 |
Jueves, Julio 28, 2022 - 10:23 |
Seminarios |
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5097 |
Pedagogía basada en la evidencia |
Jueves, Julio 4, 2013 - 09:19 |
Jueves, Julio 28, 2022 - 10:23 |
Seminarios |
|
5098 |
Análisis De Datos Cualitativos y Cuantitativos Asistidos Por Programas Para Computador |
Martes, Febrero 5, 2013 - 19:29 |
Jueves, Julio 28, 2022 - 10:23 |
Seminarios |
|
5099 |
Técnicas analíticas para datos cuantitativos y cualitativos asistidas por computador: escalas multidimensionales MSA, SSA, POSAC - ATLAS.ti |
Viernes, Noviembre 2, 2012 - 16:43 |
Jueves, Julio 28, 2022 - 10:23 |
Seminarios |
|
5100 |
Fundamentos en investigación en Ciencias Sociales y Pedagogía |
Jueves, Noviembre 1, 2012 - 10:19 |
Jueves, Julio 28, 2022 - 10:23 |
Seminarios |
Redes Sociales DIE-UD