|
6601 |
Acta CADE No. 05, Marzo 10 de 2011 |
Martes, Marzo 22, 2011 - 16:54 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:44 |
Actas CADE |
|
6602 |
Acta CADE No. 05, Abril 5 de 2018 |
Miércoles, Mayo 23, 2018 - 17:17 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:19 |
Actas CADE |
|
6603 |
Acta CADE No. 05, Abril 3 de 2017 |
Viernes, Agosto 25, 2017 - 10:49 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:23 |
Actas CADE |
|
6604 |
Acta CADE No. 05, Abril 13 de 2023 |
Jueves, Abril 20, 2023 - 14:18 |
Jueves, Abril 20, 2023 - 15:02 |
Actas CADE |
|
6605 |
Acta CADE No. 05, Abril 12 de 2012 |
Jueves, Mayo 3, 2012 - 18:34 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:45 |
Actas CADE |
|
6606 |
Acta CADE No. 04, Marzo 7 de 2024 |
Martes, Abril 9, 2024 - 14:27 |
Martes, Abril 9, 2024 - 14:33 |
Actas CADE |
|
6607 |
Acta CADE No. 04, Marzo 7 de 2019 |
Jueves, Mayo 2, 2019 - 09:16 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:07 |
Actas CADE |
|
6608 |
Acta CADE No. 04, Marzo 4 de 2021 |
Martes, Julio 6, 2021 - 17:19 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:59 |
Actas CADE |
|
6609 |
Acta CADE No. 04, Marzo 3 de 2016 |
Jueves, Marzo 17, 2016 - 15:03 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:27 |
Actas CADE |
|
6610 |
Acta CADE No. 04, Marzo 23 de 2023 |
Jueves, Marzo 30, 2023 - 16:28 |
Martes, Diciembre 5, 2023 - 16:27 |
Actas CADE |
|
6611 |
Acta CADE No. 04, Marzo 23 de 2017 |
Viernes, Agosto 25, 2017 - 10:42 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:23 |
Actas CADE |
|
6612 |
Acta CADE No. 04, Marzo 15 de 2018 |
Miércoles, Mayo 9, 2018 - 12:41 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:19 |
Actas CADE |
|
6613 |
Acta CADE No. 04, Marzo 15 de 2012 |
Lunes, Abril 16, 2012 - 17:05 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:44 |
Actas CADE |
|
6614 |
Acta CADE No. 04, Marzo 12 de 2020 |
Miércoles, Abril 22, 2020 - 11:02 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:04 |
Actas CADE |
|
6615 |
Acta CADE No. 04, Marzo 12 de 2014 |
Jueves, Marzo 27, 2014 - 18:05 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:47 |
Actas CADE |
|
6616 |
Acta CADE No. 04, Marzo 10 de 2022 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:04 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:06 |
Actas CADE |
|
6617 |
Acta CADE No. 04, Febrero 24 de 2011 |
Sábado, Marzo 12, 2011 - 09:57 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:44 |
Actas CADE |
|
6618 |
Acta CADE No. 04, Febrero 19 de 2015 |
Viernes, Marzo 6, 2015 - 14:59 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:30 |
Actas CADE |
|
6619 |
Acta CADE No. 04, Febrero 16 de 2010 |
Viernes, Julio 30, 2010 - 09:29 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:44 |
Actas CADE |
|
6620 |
Acta CADE No. 04, Abril 18 de 2013 |
Jueves, Mayo 2, 2013 - 16:43 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:46 |
Actas CADE |
|
6621 |
Acta CADE No. 03, Marzo 9 de 2023 |
Jueves, Marzo 30, 2023 - 16:02 |
Martes, Diciembre 5, 2023 - 16:27 |
Actas CADE |
|
6622 |
Acta CADE No. 03, Marzo 9 de 2017 |
Viernes, Agosto 25, 2017 - 10:33 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:23 |
Actas CADE |
|
6623 |
Acta CADE No. 03, Marzo 12 de 2013 |
Jueves, Abril 18, 2013 - 15:43 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:46 |
Actas CADE |
|
6624 |
Acta CADE No. 03, Marzo 1 de 2018 |
Lunes, Abril 23, 2018 - 17:13 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:19 |
Actas CADE |
|
6625 |
Acta CADE No. 03, Marzo 1 de 2012 |
Miércoles, Marzo 21, 2012 - 19:28 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:44 |
Actas CADE |
|
6626 |
Acta CADE No. 03, Febrero 5 de 2015 |
Viernes, Febrero 27, 2015 - 14:10 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:30 |
Actas CADE |
|
6627 |
Acta CADE No. 03, Febrero 27 de 2020 |
Martes, Marzo 3, 2020 - 15:33 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:03 |
Actas CADE |
|
6628 |
Acta CADE No. 03, Febrero 26 de 2014 |
Viernes, Marzo 14, 2014 - 13:50 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:47 |
Actas CADE |
|
6629 |
Acta CADE No. 03, Febrero 24 de 2022 |
Lunes, Abril 11, 2022 - 14:48 |
Lunes, Abril 11, 2022 - 14:50 |
Actas CADE |
|
6630 |
Acta CADE No. 03, Febrero 22 de 2024 |
Lunes, Abril 1, 2024 - 10:09 |
Lunes, Abril 1, 2024 - 10:35 |
Actas CADE |
|
6631 |
Acta CADE No. 03, Febrero 21 de 2019 |
Viernes, Mayo 3, 2019 - 17:19 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:07 |
Actas CADE |
|
6632 |
Acta CADE No. 03, Febrero 2 de 2010 |
Jueves, Julio 8, 2010 - 08:40 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:44 |
Actas CADE |
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6633 |
Acta CADE No. 03, Febrero 18 de 2021 |
Lunes, Abril 19, 2021 - 14:52 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:59 |
Actas CADE |
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6634 |
Acta CADE No. 03, Febrero 18 de 2016 |
Viernes, Marzo 11, 2016 - 11:25 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:27 |
Actas CADE |
|
6635 |
Acta CADE No. 03, Febrero 11 de 2011 |
Miércoles, Marzo 2, 2011 - 08:46 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:44 |
Actas CADE |
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6636 |
Acta CADE No. 02, Febrero 8 de 2024 |
Miércoles, Marzo 13, 2024 - 17:10 |
Martes, Marzo 19, 2024 - 16:49 |
Actas CADE |
|
6637 |
Acta CADE No. 02, Febrero 7 de 2019 |
Jueves, Abril 25, 2019 - 15:38 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:07 |
Actas CADE |
|
6638 |
Acta CADE No. 02, Febrero 4 de 2021 |
Viernes, Marzo 12, 2021 - 09:09 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:00 |
Actas CADE |
|
6639 |
Acta CADE No. 02, Febrero 4 de 2016 |
Lunes, Febrero 22, 2016 - 12:10 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:27 |
Actas CADE |
|
6640 |
Acta CADE No. 02, Febrero 21 de 2013 |
Lunes, Marzo 18, 2013 - 11:49 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:46 |
Actas CADE |
|
6641 |
Acta CADE No. 02, Febrero 16 de 2023 |
Jueves, Marzo 30, 2023 - 15:51 |
Martes, Diciembre 5, 2023 - 16:28 |
Actas CADE |
|
6642 |
Acta CADE No. 02, Febrero 16 de 2017 |
Viernes, Agosto 25, 2017 - 10:24 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:23 |
Actas CADE |
|
6643 |
Acta CADE No. 02, Febrero 16 de 2012 |
Jueves, Marzo 1, 2012 - 15:35 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:44 |
Actas CADE |
|
6644 |
Acta CADE No. 02, Febrero 15 de 2018 |
Jueves, Marzo 8, 2018 - 11:10 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:19 |
Actas CADE |
|
6645 |
Acta CADE No. 02, Febrero 13 de 2020 |
Martes, Febrero 18, 2020 - 16:57 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:03 |
Actas CADE |
|
6646 |
Acta CADE No. 02, Febrero 12 de 2014 |
Jueves, Febrero 27, 2014 - 16:13 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:47 |
Actas CADE |
|
6647 |
Acta CADE No. 02, Febrero 10 de 2022 |
Lunes, Abril 11, 2022 - 14:40 |
Martes, Diciembre 5, 2023 - 16:29 |
Actas CADE |
|
6648 |
Acta CADE No. 02, Febrero 1 de 2011 |
Sábado, Marzo 12, 2011 - 09:48 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:44 |
Actas CADE |
|
6649 |
Acta CADE No. 02, Enero 29 de 2015 |
Viernes, Febrero 6, 2015 - 16:09 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:30 |
Actas CADE |
|
6650 |
Acta CADE No. 02, Enero 26 de 2010 |
Jueves, Julio 8, 2010 - 08:38 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:44 |
Actas CADE |
|
6651 |
Acta CADE No. 01, Febrero 5 de 2013 |
Viernes, Febrero 22, 2013 - 12:33 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:46 |
Actas CADE |
|
6652 |
Acta CADE No. 01, Febrero 3 de 2022 |
Miércoles, Abril 6, 2022 - 12:09 |
Martes, Diciembre 5, 2023 - 16:31 |
Actas CADE |
|
6653 |
Acta CADE No. 01, Febrero 2 de 2023 |
Lunes, Febrero 27, 2023 - 15:29 |
Martes, Diciembre 5, 2023 - 16:33 |
Actas CADE |
|
6654 |
Acta CADE No. 01, Febrero 2 de 2018 |
Lunes, Abril 23, 2018 - 17:06 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:19 |
Actas CADE |
|
6655 |
Acta CADE No. 01, Enero 30 de 2020 |
Martes, Febrero 18, 2020 - 16:47 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:03 |
Actas CADE |
|
6656 |
Acta CADE No. 01, Enero 29 de 2014 |
Martes, Febrero 18, 2014 - 16:09 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:47 |
Actas CADE |
|
6657 |
Acta CADE No. 01, Enero 26 de 2017 |
Viernes, Agosto 25, 2017 - 10:15 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:23 |
Actas CADE |
|
6658 |
Acta CADE No. 01, Enero 25 de 2024 |
Martes, Marzo 12, 2024 - 10:01 |
Lunes, Abril 1, 2024 - 11:03 |
Actas CADE |
|
6659 |
Acta CADE No. 01, Enero 24 de 2019 |
Jueves, Abril 25, 2019 - 15:25 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:07 |
Actas CADE |
|
6660 |
Acta CADE No. 01, Enero 22 de 2021 |
Viernes, Febrero 26, 2021 - 10:42 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:00 |
Actas CADE |
|
6661 |
Acta CADE No. 01, Enero 22 de 2015 |
Viernes, Febrero 6, 2015 - 16:06 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:30 |
Actas CADE |
|
6662 |
Acta CADE No. 01, Enero 21 de 2016 |
Martes, Abril 19, 2016 - 09:59 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:27 |
Actas CADE |
|
6663 |
Acta CADE No. 01, Enero 20 de 2012 |
Miércoles, Febrero 22, 2012 - 08:21 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:44 |
Actas CADE |
|
6664 |
Acta CADE No. 01, Enero 19 de 2010 |
Jueves, Julio 8, 2010 - 08:35 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:44 |
Actas CADE |
|
6665 |
Acta CADE No. 01, Enero 17 de 2011 |
Sábado, Febrero 12, 2011 - 10:55 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:44 |
Actas CADE |
|
6666 |
Acta CADE Extraordinario, Junio 7 de 2023 |
Martes, Junio 27, 2023 - 12:30 |
Martes, Junio 27, 2023 - 12:33 |
Actas CADE |
|
6667 |
Acta CADE Extraordinario, Junio 17 de 2021 |
Jueves, Junio 24, 2021 - 15:39 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:59 |
Actas CADE |
|
6668 |
Acta CADE Extraordinario, Julio 14 de 2022 |
Miércoles, Agosto 24, 2022 - 11:05 |
Miércoles, Agosto 24, 2022 - 11:14 |
Actas CADE |
|
6669 |
Acta 016-2013 del Consejo Superior Universitario |
Martes, Octubre 29, 2019 - 12:27 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:05 |
Documentos |
|
6670 |
Acta 009-2013 del Consejo Superior Universitario |
Martes, Octubre 29, 2019 - 09:31 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:05 |
Documentos |
|
6671 |
Acreditación de alta calidad Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
Martes, Diciembre 20, 2016 - 17:53 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:22 |
Noticias |
|
6672 |
Acreditación de Alta Calidad por 10 Años |
Jueves, Noviembre 30, 2017 - 14:35 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:21 |
Noticias |
|
6673 |
Acreditación de Alta Calidad |
Martes, Diciembre 12, 2017 - 10:46 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:21 |
Documentos |
|
6674 |
Acontecimientos estéticos en contextos urbanos fóbicos |
Miércoles, Julio 3, 2019 - 16:49 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:04 |
Producción Académica |
|
6675 |
Acercamiento a una historia socio-cultural del tiempo presente: La estructuración de un campo problemático |
Jueves, Julio 4, 2013 - 09:08 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 08:19 |
Seminarios |
|
6676 |
Acercamiento a la investigación en el campo de la Educación Matemática |
Viernes, Julio 10, 2020 - 14:03 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:01 |
Seminarios |
|
6677 |
Acercamiento a la investigación en el campo de la Educación Matemática |
Martes, Julio 24, 2018 - 10:15 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:11 |
Seminarios |
|
6678 |
Acercamiento a la investigación en el campo de la Educación Matemática |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:49 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:49 |
Seminarios |
|
6679 |
Acercamiento a la Investigación en el Campo de la Educación Matemática |
Lunes, Agosto 1, 2016 - 08:07 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:25 |
Seminarios |
|
6680 |
Acerca del saber pedagógico: una aproximación desde el pensamiento de Eloísa Vasco Montoya |
Miércoles, Mayo 3, 2023 - 10:31 |
Miércoles, Mayo 3, 2023 - 10:31 |
Producción Académica |
|
6681 |
Acerca del lugar del conocimiento ecológico local en la escuela: a propósito de la clase de ciencias naturales |
Viernes, Marzo 19, 2021 - 17:09 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:00 |
Proyectos de Tesis |
|
6682 |
Acerca del carácter tecnológico de la nueva didáctica de las ciencias |
Jueves, Octubre 15, 2015 - 15:30 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:27 |
Producción Académica |
|
6683 |
Acerca de la gestación de nuevos héroes en tiempos de pandemia: una lectura de la nueva realidad social |
Miércoles, Marzo 16, 2022 - 09:26 |
Miércoles, Marzo 16, 2022 - 09:26 |
Producción Académica |
|
6684 |
Acechos a la literatura juvenil |
Martes, Mayo 19, 2015 - 09:35 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:30 |
Producción Académica |
|
6685 |
Acciones afirmativas, blanqueamiento y políticas de lugar: desafíos de la interculturalidad crítica en la población afrocolombianas |
Sábado, Noviembre 17, 2012 - 22:59 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:45 |
Producción Académica |
|
6686 |
Acción por el clima (ODS 13). Planteamiento de una propuesta metodológica sobre cómo las IED de la localidad 18 pueden formar una actitud ambiental responsable con el fin de reducir su impacto ambiental a partir de sus PRAES |
Lunes, Octubre 31, 2022 - 12:49 |
Lunes, Octubre 31, 2022 - 12:49 |
Proyectos de Tesis |
|
6687 |
Acción discursiva: ética y educación (el poder de la palabra) |
Miércoles, Diciembre 7, 2022 - 14:52 |
Miércoles, Diciembre 7, 2022 - 14:52 |
Seminarios |
|
6688 |
Acción Colectiva, Subjetividad y Formación de Sujetos |
Viernes, Marzo 19, 2010 - 15:56 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 08:19 |
Seminarios |
|
6689 |
Accesibilidad Tecnológica y Educación |
Jueves, Noviembre 8, 2012 - 12:07 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:45 |
Noticias |
|
6690 |
ACACIA: Transformación de Estructuras Universitarias para Ambientes de Paz |
Jueves, Julio 12, 2018 - 10:53 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:47 |
Producción Académica |
|
6691 |
ACACIA: Centros de cooperación para el fomento, fortalecimiento y transferencia de buenas prácticas que Apoyan, Cultivan, Adaptan, Comunican, Innovan y Acogen a la Comunidad Universitaria |
Viernes, Julio 8, 2022 - 10:23 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 10:23 |
Proyectos de Investigación |
|
6692 |
Absalón Jiménez Becerra |
Jueves, Febrero 18, 2016 - 11:32 |
Jueves, Febrero 1, 2024 - 11:58 |
Personas |
|
6693 |
Abordajes escolares de la violencia política y el conflicto armado en Colombia |
Jueves, Agosto 23, 2018 - 11:26 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 07:56 |
Producción Académica |
|
6694 |
Abel Rodríguez 1948-2020 |
Jueves, Agosto 20, 2020 - 16:47 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:01 |
Noticias |
|
6695 |
A Visualization in GeoGebra of Leibniz’s Argument on the Fundamental Theorem of Calculus |
Martes, Octubre 31, 2023 - 11:02 |
Martes, Octubre 31, 2023 - 11:02 |
Producción Académica |
|
6696 |
A theoretical background for educational video games: games, signs, knowledge |
Jueves, Mayo 23, 2013 - 17:53 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:46 |
Producción Académica |
|
6697 |
A Research Approach to Study the Relationship between Classroom Interaction and Interactional Identities in English Language Education |
Jueves, Julio 2, 2020 - 18:51 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:47 |
Producción Académica |
|
6698 |
A modo de conclusión: el conocimiento profesional de las profesoras de ciencias Luz y Sol sobre el conocimiento escolar en las aulas vivas y aulas hospitalarias. Un conocimiento escolar para la vida |
Miércoles, Agosto 24, 2016 - 18:48 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:25 |
Producción Académica |
|
6699 |
A minimal distance problem |
Viernes, Mayo 24, 2013 - 18:11 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:46 |
Producción Académica |
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6700 |
A ludic and cultural space for beginner english learners: studying the hippie movement songs and lyrics |
Miércoles, Septiembre 23, 2020 - 17:18 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:47 |
Producción Académica |
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6701 |
A Learning Experience of the Gender Perspective in English Teaching Contexts |
Lunes, Enero 15, 2018 - 09:06 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:21 |
Producción Académica |
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6702 |
A Hybrid Approach Toward Teacher Identity Research in the Transnational Nexus |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 11:53 |
Martes, Noviembre 28, 2023 - 11:53 |
Producción Académica |
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6703 |
A game-specific approach to boyhood |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 08:30 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 08:30 |
Producción Académica |
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6704 |
A formação dos professores de matemática:problema pedagógico, didático e cultural |
Viernes, Noviembre 30, 2012 - 15:10 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:46 |
Producción Académica |
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6705 |
A formação dos professores de matemática: problema pedagógico, didático e cultural |
Miércoles, Noviembre 28, 2012 - 22:22 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:45 |
Producción Académica |
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6706 |
A Física na Escola |
Jueves, Abril 14, 2011 - 10:47 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:44 |
Recurso Bibliográfico |
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6707 |
A distinção de saberes dentro dos processos de descolonização: campos temáticos baseados no Mapeamento Informacional Bibliográfico |
Martes, Marzo 3, 2020 - 09:15 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:03 |
Producción Académica |
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6708 |
A Case-Based Reasoning Approach to Support Teaching of Spanish as a Second Language in Indigenous Communities from Latin America |
Martes, Julio 31, 2018 - 11:42 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:11 |
Producción Académica |
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6709 |
A caneca do salão de classe: quando o lixo já não é lixo |
Miércoles, Noviembre 22, 2017 - 12:25 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:21 |
Producción Académica |
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6710 |
A Backward Design Approach to Syllabus Design for English Language Proficiency Development |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 14:41 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 14:42 |
Producción Académica |
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6711 |
978-958-725-117-3 |
Martes, Octubre 27, 2015 - 17:28 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:27 |
Producción Académica |
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6712 |
8 de marzo. Feliz día de las mujeres |
Jueves, Marzo 7, 2019 - 19:31 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:07 |
Noticias |
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6713 |
6to Congreso Mundial Sobre Violencia en las Escuelas |
Lunes, Noviembre 10, 2014 - 18:53 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:47 |
Noticias |
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6714 |
56º Congreso Anual y 2º Internacional Virtual de ASOCOPI |
Miércoles, Octubre 13, 2021 - 17:04 |
Miércoles, Octubre 13, 2021 - 17:13 |
Noticias |
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6715 |
54 Congreso Internacional de Americanistas. Convocatorias |
Martes, Noviembre 23, 2010 - 11:15 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:44 |
Noticias |
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6716 |
22° Encuentro de Geometría y sus Aplicaciones |
Viernes, Octubre 31, 2014 - 10:57 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:47 |
Noticias |
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6717 |
16º Ciclo - Seminario Matemática Educativa, Cultura y Sociedad |
Miércoles, Marzo 15, 2023 - 08:53 |
Miércoles, Marzo 15, 2023 - 08:59 |
Noticias |
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6718 |
1.er Coloquio sobre Género y Formación de Docentes de Lenguas |
Jueves, Marzo 23, 2023 - 08:56 |
Lunes, Abril 17, 2023 - 09:19 |
Noticias |
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6719 |
(Re) vivir y (re) existir: una investigación feminista y crip desde narrativas discursivas (auto) biográficas |
Lunes, Agosto 9, 2021 - 17:51 |
Lunes, Agosto 9, 2021 - 17:51 |
Producción Académica |
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6720 |
(No) hablemos de racismo en educación |
Viernes, Junio 23, 2023 - 15:34 |
Viernes, Junio 23, 2023 - 15:43 |
Noticias |
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6721 |
(Di)simulaciones discursivas en el habla coloquial andina |
Jueves, Abril 4, 2024 - 10:39 |
Jueves, Abril 4, 2024 - 10:39 |
Producción Académica |
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6722 |
«Las voces infantiles llegan a ser tan potentes que es imposible no escucharlas»: entrevista a Susana Sosenski |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 10:25 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 10:25 |
Producción Académica |
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6723 |
«Conglomerado de Relevancias»: Interculturalidad, Enseñanza de las Ciencias, dos décadas de investigación |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:36 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:41 |
Producción Académica |
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6724 |
“Sembradores de nuevas semillas de investigación” |
Viernes, Diciembre 15, 2023 - 08:48 |
Viernes, Diciembre 15, 2023 - 09:31 |
Noticias |
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6725 |
“Pasados violentos en la escuela: tensiones y perspectivas latinoamericanas” Evento internacional |
Martes, Octubre 6, 2020 - 11:40 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:00 |
Noticias |
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6726 |
“Ojo al Sancocho” una experiencia audiovisual participativa |
Viernes, Agosto 14, 2020 - 18:33 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:01 |
Producción Académica |
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6727 |
“Of Being and not Being:” Colombian Public Elementary School Teachers' Oscillating Identities |
Miércoles, Mayo 25, 2016 - 15:36 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:24 |
Producción Académica |
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6728 |
“Mayores” y “mayoras”. Francia Márquez, la otra que incomoda |
Domingo, Marzo 27, 2022 - 12:33 |
Lunes, Marzo 28, 2022 - 15:24 |
Noticias |
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6729 |
“Leer el conflicto armado en el aula”. Nuevo proyecto de tesis doctoral aprobado |
Lunes, Diciembre 7, 2020 - 17:37 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:47 |
Noticias |
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6730 |
“I’m Here and I Am Queer”. Queer Teacher Identities in ELT. A Colombian Study |
Jueves, Marzo 4, 2021 - 17:02 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:00 |
Producción Académica |
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6731 |
“Esercizi anticipati” e “zona di sviluppo prossimale”: comportamento strategico e linguaggio comunicativo in attività di problem solving |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 11:27 |
Viernes, Octubre 13, 2023 - 11:27 |
Producción Académica |
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6732 |
“el análisis de contenido en la investigación sobre didáctica de la literatura. El tratamiento de los datos cuantitativos en una perspectiva de análisis cualitativo: trayectoria de un enfoque mixto” |
Jueves, Febrero 25, 2010 - 18:19 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:44 |
Producción Académica |
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6733 |
“Educación para todos”. Análisis crítico del discurso de documentos de política pública en educación |
Martes, Diciembre 4, 2012 - 10:51 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:46 |
Producción Académica |
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6734 |
“Educación para la Paz”, un nuevo proyecto de tesis doctoral aprobado |
Lunes, Octubre 5, 2020 - 13:19 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:00 |
Noticias |
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6735 |
“Educación en energías renovables”. Nuevo proyecto de tesis aprobado |
Martes, Abril 6, 2021 - 12:09 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:59 |
Noticias |
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6736 |
“Aquí estamos, rompiendo el silencio”: la experiencia tecnoactivista de El Turbión |
Viernes, Agosto 14, 2020 - 18:32 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:01 |
Producción Académica |
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6737 |
“¡Mira, un [em]negro[/em]!” Elementos para pensar el racismo y la resistencia |
Miércoles, Diciembre 18, 2019 - 14:45 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 16:04 |
Publicaciones |
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6738 |
“¡Imagínate lo que pasó ayer!”. Narración oral y género. Algunos resultados sobre cómo cuentan relatos hombres y mujeres en Bogotá |
Jueves, Febrero 25, 2010 - 18:19 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:44 |
Producción Académica |
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6739 |
"Trans" Learning Experiences of a Transgender Student in an Initial Language Teacher Education Program |
Jueves, Agosto 23, 2018 - 14:29 |
Viernes, Diciembre 3, 2021 - 17:36 |
Proyectos de Tesis |
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6740 |
"To be the person who is not the native speaker". Interculturality as empathy in cross-cultural experiences abroad |
Martes, Mayo 14, 2024 - 14:35 |
Martes, Mayo 14, 2024 - 14:35 |
Producción Académica |
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6741 |
‘The next teacher is going to be... Tereza Rico’: Exploring Gender Positioning in an all-girl Preschool Classroom |
Martes, Mayo 31, 2016 - 17:03 |
Jueves, Octubre 5, 2023 - 17:06 |
Producción Académica |
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6742 |
¿Variaciones sobre un mismo tema? Las adaptaciones en las formas de las artes y los cambios de mentalidad |
Viernes, Diciembre 1, 2023 - 12:01 |
Lunes, Diciembre 4, 2023 - 15:07 |
Seminarios |
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6743 |
¿Todavía hay escuela? |
Miércoles, Julio 18, 2012 - 15:58 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:45 |
Seminarios |
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6744 |
¿Se pueden enseñar los derechos humanos? Reflexiones sobre la propuesta de la Secretaría de Educación del Distrito |
Miércoles, Julio 6, 2016 - 16:03 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 07:55 |
Producción Académica |
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6745 |
¿Se implementan los diseños de ambientes de aprendizaje para la formación didáctica de profesores de matemáticas? |
Viernes, Septiembre 25, 2020 - 10:01 |
Jueves, Julio 28, 2022 - 10:17 |
Producción Académica |
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6746 |
¿Quiénes son los responsables de los malos resultados en las pruebas Pisa? |
Miércoles, Abril 2, 2014 - 12:40 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:47 |
Noticias |
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6747 |
¿Qué significado tiene investigar sobre formación en valores? |
Jueves, Febrero 25, 2010 - 18:19 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:44 |
Producción Académica |
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6748 |
¿Qué significa investigar en educación? |
Jueves, Febrero 25, 2010 - 18:19 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:44 |
Producción Académica |
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6749 |
¿qué significa investigar en educación? |
Jueves, Febrero 25, 2010 - 18:19 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:44 |
Producción Académica |
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6750 |
¿Qué se quiere decir cuando se propone como meta para la educación la adquisición de una cultura científica? Algunas perspectivas |
Jueves, Febrero 25, 2010 - 18:19 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:43 |
Producción Académica |
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6751 |
¿Qué sabemos los profesores sobre las orientaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias en Bogotá?: una aproximación al problema |
Jueves, Septiembre 17, 2020 - 15:25 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:02 |
Producción Académica |
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6752 |
¿Qué pueden decirnos las pruebas estandarizadas sobre el aprendizaje de la matemática? (Y ¿qué no pueden?) |
Miércoles, Mayo 7, 2014 - 23:45 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:47 |
Noticias |
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6753 |
¿Qué implicaciones tiene el cambio climático para la profesión docente? |
Miércoles, Octubre 5, 2016 - 07:46 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:22 |
Noticias |
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6754 |
¿Qué implica pensar el campo C-E-C desde lo cultural? |
Martes, Diciembre 19, 2017 - 15:03 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:21 |
Producción Académica |
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6755 |
¿Qué es la Física Educativa? |
Martes, Agosto 15, 2017 - 15:04 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:23 |
Noticias |
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6756 |
¿Qué es estar bien dispuesto para actuar? La discusión actual sobre las disposiciones y las teorías de la acción en la pedagogía |
Jueves, Febrero 25, 2010 - 18:19 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:43 |
Producción Académica |
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6757 |
¿Qué entendemos hoy por comunicación-educación en la cultura en américa latina? Propuesta de reconfiguración del campo desde la vida cultural |
Martes, Diciembre 19, 2017 - 14:53 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:21 |
Producción Académica |
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6758 |
¿Qué conocimientos profesionales del profesor se favorecen en la formación inicial de los profesores de química en el contexto de las prácticas pedagógicas?: aportes de profesores asesores |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:59 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:59 |
Producción Académica |
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6759 |
¿Qué conocimientos de la profesión docente se favorecen en la formación inicial de los profesores de química en el contexto de las prácticas pedagógicas?: aportes de profesores titulares |
Lunes, Febrero 19, 2018 - 09:01 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:19 |
Producción Académica |
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6760 |
¿Qué conocimiento profesional del profesor de Biología construye un profesor en formación inicial cuando enseña la biodiversidad? |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 18:06 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 18:06 |
Producción Académica |
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6761 |
¿Qué competencias científicas promovemos en el aula? |
Miércoles, Mayo 3, 2023 - 16:03 |
Jueves, Mayo 4, 2023 - 09:54 |
Producción Académica |
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6762 |
¿Qué cambia la educación? Políticas públicas y condiciones de los cambios educativos |
Viernes, Abril 29, 2016 - 18:01 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 07:55 |
Producción Académica |
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6763 |
¿qué aspectos tienen en cuenta los profesores de ciencias para seleccionar los contenidos escolares?: Análisis de un caso |
Jueves, Febrero 25, 2010 - 18:19 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:43 |
Producción Académica |
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6764 |
¿Puede la formación de maestros detener la disolución del oficio de maestros? |
Jueves, Abril 4, 2019 - 16:55 |
Martes, Marzo 22, 2022 - 10:13 |
Noticias |
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6765 |
¿Preparados para el post-conflicto? Desafíos para la reparación, la reintegración y la transicionalidad en Colombia |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 11:07 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 11:07 |
Producción Académica |
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6766 |
¿Por qué somos racistas? |
Viernes, Junio 19, 2020 - 19:29 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:01 |
Noticias |
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6767 |
¿Por qué filosofar? El deseo y la formación |
Viernes, Julio 10, 2015 - 17:11 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:28 |
Seminarios |
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6768 |
¿Para que educar en valores en contextos de paz y guerra? --- Análisis de la justificación de las acciones morales en el desplazamiento forzosos desde la perspectiva de género |
Martes, Noviembre 27, 2012 - 08:28 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:45 |
Proyectos de Investigación |
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6769 |
¿Los profesores de ciencias pueden evitar el fisicalismo? |
Jueves, Febrero 25, 2010 - 18:19 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:44 |
Producción Académica |
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6770 |
¿logros, objetivos o indicadores de evaluación? |
Jueves, Febrero 25, 2010 - 18:19 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:43 |
Producción Académica |
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6771 |
¿Justicia, castigo y/o perdón? Implicaciones para la formación moral y política |
Miércoles, Junio 30, 2021 - 18:59 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 08:19 |
Seminarios |
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6772 |
¿identidades o subjetividades en construcción? |
Jueves, Febrero 25, 2010 - 18:19 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:43 |
Producción Académica |
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6773 |
¿Estudiar para trabajar o para transformar?: un análisis desde la proliferación de carreras profesionalizantes en el siglo XXI |
Martes, Julio 14, 2020 - 14:35 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:01 |
Producción Académica |
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6774 |
¿Escuelas reparadoras? Apuntes sobre la atención a niños, niñas y jóvenes víctimas del conflicto armado en Bogotá |
Lunes, Julio 18, 2016 - 13:50 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:25 |
Producción Académica |
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6775 |
¿Es posible una convivencia escolar pacífica en un contexto violento? |
Martes, Mayo 24, 2016 - 11:01 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 07:55 |
Producción Académica |
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6776 |
¿Es posible pensar en la didáctica de las ingenierías?: Una aproximación al problema |
Miércoles, Julio 13, 2016 - 12:22 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:24 |
Producción Académica |
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6777 |
¿De los "nuevos medios" a las "hipermediaciones"? |
Jueves, Noviembre 29, 2012 - 19:07 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:46 |
Producción Académica |
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6778 |
¿Cuáles son los retos para el docente contemporáneo? |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 14:56 |
Viernes, Octubre 6, 2023 - 14:56 |
Producción Académica |
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6779 |
¿Cuáles son los criterios para considerar válido el conocimiento escolar en ciencias?: el caso del conocimiento profesional de una profesora en las Aulas Vivas |
Miércoles, Diciembre 13, 2017 - 15:32 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:21 |
Producción Académica |
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6780 |
¿Cómo referirse al actual mundo contemporáneo? |
Jueves, Noviembre 29, 2012 - 15:38 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:45 |
Producción Académica |
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6781 |
¿Cómo evaluar y generar evidencias del aprendizaje? |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 13:01 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 13:01 |
Producción Académica |
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6782 |
¿Cómo enseñar a estudiantes universitarios a enseñar, a aprender y a mejorar sus estrategias metacognitivas? |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 12:50 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 12:50 |
Producción Académica |
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6783 |
¿Cómo emerge el pensamiento algebraico? El caso del pensamiento algebraico factual |
Martes, Abril 5, 2016 - 17:37 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:27 |
Producción Académica |
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6784 |
¡Tejiendo identidades docentes! Aprobado novedoso proyecto de tesis doctoral por Carlos Sebastián Figueroa Salamanca |
Lunes, Diciembre 4, 2023 - 17:24 |
Lunes, Diciembre 4, 2023 - 17:26 |
Noticias |
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6785 |
¡Oficialmente doctor (a)! |
Martes, Octubre 12, 2021 - 16:09 |
Martes, Octubre 12, 2021 - 16:27 |
Noticias |
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6786 |
¡Mira, un [em]Negro[/em]! Elementos para pensar el racismo y la resistencia |
Jueves, Noviembre 16, 2017 - 11:35 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:21 |
Noticias |
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6787 |
¡Gente que se destaca! |
Miércoles, Agosto 16, 2023 - 08:14 |
Miércoles, Agosto 16, 2023 - 15:42 |
Noticias |
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6788 |
Software de Geometría Dinámica |
Jueves, Mayo 23, 2013 - 18:13 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 10:46 |
Producción Académica |
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6789 |
Investigación y Tutoría I en Comunicación-Educación en la Cultura |
Jueves, Julio 14, 2022 - 17:00 |
Jueves, Julio 14, 2022 - 17:00 |
Seminarios |
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6790 |
Actividad, alienación y ambientes de aprendizaje |
Viernes, Diciembre 4, 2020 - 16:49 |
Martes, Agosto 3, 2021 - 11:00 |
Seminarios |
Redes Sociales DIE-UD