En las últimas décadas los pasados que se resisten a pasar, los pasados que implican hechos dolorosos y responsabilidades vigentes, están a la orden día en las agendas políticas en distintos países del continente por cuenta de la alta sensibilidad que despiertan y por el interés de distintos grupos representantes de víctimas y victimarios por imponer versiones legítimas frente a lo sucedido. Los sistemas educativos no han estado ajenos a dicha dinámica, y con mayores o menores niveles de eficacia vienen abordando diferentes aristas de esos pasados dolorosos en el currículo, en las políticas educativas o en distintos materiales escolares. 

Objetivo

Promover la socialización de reflexiones situadas, panorámicas y analíticas que contribuyan a identificar la manera como la escuela, los sistemas educativos o la comunidad educativa enfrenta el tema de los pasados violentos.

Fecha

7 de octubre de 2020. Hora: 2:00 pm, Bogotá, Colombia.

Transmisión

   Facebook live https://www.facebook.com/ipazud