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La teoría de las representaciones sociales en la comprensión de los contextos educativos

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Reflexiones sobre representaciones sociales, educación y memoria social
Titulo
La teoría de las representaciones sociales en la comprensión de los contextos educativos
Autor(es)
Luisa Carlota Santana Gaitán
Titulo del Libro
Reflexiones sobre representaciones sociales, educación y memoria social
Pais
Colombia
Editorial
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
ISBN
978-958-787-826-4
Paginas
15-36
Año
2025

La universidad, como espacio de producción de conocimiento e interacción socio-cultural, tiene la responsabilidad social de desarrollar conocimiento para comprender las problemáticas y realidades que enfrenta la sociedad en diferentes campos, y en este contexto facilita la construcción de determinadas posibilidades, pone en interacción y relación a los sujetos que hacen parte de ella, aportando en la educación y formación de sujetos que se constituyan así mismos y participan activamente en la construcción social y cultural.

Así entendido, por otro lado, el desarrollo de la investigación en educación es uno de los aportes más importantes que las Facultades de Educación que por medio de sus programas académicos ofrecen a la sociedad una forma de comprender las dinámicas de las instituciones educativas, sus prácticas, y a los sujetos que de ellas hacen parte, como una alternativa para generar procesos de cambio y transformación afines con las necesidades de la sociedad, de las comunidades y de los sujetos.