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5701 |
Study Abroad as Subjection: Doctoral Students' Emotions during Academic Short Stays |
Viernes, Febrero 25, 2022 - 16:43 |
Viernes, Febrero 25, 2022 - 16:43 |
Producción Académica |
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5702 |
Referentes socioculturales de la investigación |
Martes, Marzo 15, 2022 - 08:49 |
Martes, Marzo 15, 2022 - 08:49 |
Seminarios |
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5703 |
Investigación y tesis IV. Propuestas metodológicas para la investigación del CPPCE: una aproximación |
Martes, Marzo 15, 2022 - 09:01 |
Martes, Marzo 15, 2022 - 09:01 |
Seminarios |
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5704 |
Acerca de la gestación de nuevos héroes en tiempos de pandemia: una lectura de la nueva realidad social |
Miércoles, Marzo 16, 2022 - 09:26 |
Miércoles, Marzo 16, 2022 - 09:26 |
Producción Académica |
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5705 |
Estudiante del DIE-UD gana beca del Centro Ana Frank de Argentina |
Miércoles, Marzo 16, 2022 - 11:58 |
Miércoles, Marzo 16, 2022 - 15:35 |
Noticias |
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5706 |
Los Puentes entre Conocimientos Científicos Escolares y Conocimientos Ecológicos Tradicionales: El caso de la papa en el grado cuarto de primaria |
Miércoles, Marzo 16, 2022 - 16:52 |
Miércoles, Marzo 16, 2022 - 16:52 |
Producción Académica |
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5707 |
Inclusión de la seguridad alimentaria en la dinámica escolar |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:21 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:21 |
Producción Académica |
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5708 |
Entrevista basada en situaciones: estudio de concepciones del rol cultural de la mujer en la ciencia y su enseñanza |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:23 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:23 |
Producción Académica |
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5709 |
Componente lúdico en el abordaje del tema de seguridad y soberanía alimentaria en un contexto diversamente cultural de la educación secundaria de Bogotá. Primeras aproximaciones |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:25 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:25 |
Producción Académica |
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5710 |
Diálogo entre los saberes tradicionales y el saber científico escolar: una experiencia de aula mediante los relatos culturales con niños de primaria |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:28 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:28 |
Producción Académica |
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5711 |
La investigación en la formación del docente en ejercicio. Una descripción metodológica desde el análisis de práctica explicativa en el aula |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:20 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:20 |
Producción Académica |
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5712 |
Explicación científica escolar en estudiantes de secundaria. El caso de un AVA soportada en una controversia sobre la periodicidad química |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:22 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:22 |
Producción Académica |
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5713 |
Modelización en ciencias naturales: una revisión bibliométrica en el periodo 2008-2018 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:24 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:24 |
Producción Académica |
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5714 |
La modelización en estudiantes de secundaria en torno a la historia ambiental del Humedal Torca apoyada en TIC-SIG |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:26 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:26 |
Producción Académica |
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5715 |
Las comunidades de desarrollo profesional de profesores y la incorporación de tics |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:29 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:29 |
Producción Académica |
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5716 |
La educación en energías renovables no convencionales en la formación de ingenieros electrónicos de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 17:30 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 17:30 |
Producción Académica |
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5717 |
Conversatorio Educación (es) en movimiento desde el sur global |
Martes, Marzo 22, 2022 - 12:09 |
Viernes, Julio 29, 2022 - 10:01 |
Noticias |
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5718 |
Defensa de Tesis Doctoral, Francy Lined Vásquez Brochero |
Viernes, Marzo 25, 2022 - 18:01 |
Viernes, Marzo 25, 2022 - 18:08 |
Noticias |
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5719 |
“Mayores” y “mayoras”. Francia Márquez, la otra que incomoda |
Domingo, Marzo 27, 2022 - 12:33 |
Lunes, Marzo 28, 2022 - 15:24 |
Noticias |
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5720 |
Defensa de Tesis Doctoral, Edgar Yead Lucero Babativa |
Martes, Marzo 29, 2022 - 14:23 |
Martes, Marzo 29, 2022 - 14:27 |
Noticias |
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5721 |
Lanzamiento del libro Los Problemas de Matemática en la Práctica Didáctica |
Martes, Marzo 29, 2022 - 14:59 |
Miércoles, Marzo 30, 2022 - 17:02 |
Noticias |
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5722 |
Andariegas y luchadoras. Narrativas de resistencia de lideresas sociales del Chocó |
Miércoles, Marzo 30, 2022 - 15:50 |
Lunes, Abril 4, 2022 - 16:04 |
Publicaciones |
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5723 |
Profesor del DIE-UD integra Escuela de Altos Estudios en Teoría de la Objetivación |
Viernes, Abril 1, 2022 - 15:28 |
Viernes, Abril 1, 2022 - 15:33 |
Noticias |
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5724 |
Acta CADE No. 01, Febrero 3 de 2022 |
Miércoles, Abril 6, 2022 - 12:09 |
Martes, Diciembre 5, 2023 - 16:31 |
Actas CADE |
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5725 |
Pasantia de Diana Carolina Pardo Quevedo en Colombia, 2022 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:37 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:37 |
Pasantias de Estudiantes |
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5726 |
Pasantia de Leydy Garay Álvarez en Colombia, 2022 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:40 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:40 |
Pasantias de Estudiantes |
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5727 |
Pasantia de Leydy Garay Álvarez en Colombia, 2022 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:41 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:41 |
Pasantias de Estudiantes |
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5728 |
Pasantia de Diana María Lozano Prat en Brasil, 2022 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:44 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:44 |
Pasantias de Estudiantes |
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5729 |
Pasantia de Yuly Hadbleydy Rivera Vargas en España, 2022 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:46 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:46 |
Pasantias de Estudiantes |
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5730 |
Coloquio: lenguas, variación lingüística, racismo y otras formas de exclusión |
Viernes, Abril 8, 2022 - 15:32 |
Martes, Abril 26, 2022 - 10:13 |
Noticias |
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5731 |
Cinco nuevos doctores en educación para Colombia |
Viernes, Abril 8, 2022 - 17:41 |
Viernes, Abril 8, 2022 - 21:18 |
Noticias |
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5732 |
Acta CADE No. 02, Febrero 10 de 2022 |
Lunes, Abril 11, 2022 - 14:40 |
Martes, Diciembre 5, 2023 - 16:29 |
Actas CADE |
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5733 |
Acta CADE No. 03, Febrero 24 de 2022 |
Lunes, Abril 11, 2022 - 14:48 |
Lunes, Abril 11, 2022 - 14:50 |
Actas CADE |
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5734 |
Lanzamiento del libro: Memorias encontradas. ¿Qué piensan los estudiantes del conflicto armado? |
Lunes, Abril 18, 2022 - 16:10 |
Lunes, Abril 18, 2022 - 16:14 |
Noticias |
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5735 |
Efectos psicosociales de la desaparición forzada de jóvenes en Latinoamérica: una tarea pendiente |
Martes, Abril 19, 2022 - 15:33 |
Martes, Abril 19, 2022 - 15:37 |
Producción Académica |
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5736 |
El conocimiento escolar sobre el agua en secundaria: Un análisis de Proyectos Ambientales Escolares (Bogotá y La Calera) |
Martes, Abril 19, 2022 - 16:59 |
Martes, Abril 19, 2022 - 16:59 |
Producción Académica |
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5737 |
Diseño y validación de un cuestionario sobre el espacio en textos escolares de física y el uso que de los mismos hace el profesorado |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:01 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:01 |
Producción Académica |
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5738 |
Investigación transdisciplinar y desarrollo participativo en la educación científica |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:03 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:03 |
Producción Académica |
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5739 |
Una experiencia de cambio didáctico en un profesor de física cuántica |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:05 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:05 |
Producción Académica |
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5740 |
PCK canónico y CDC Complejo: Relaciones entre Rúbricas, y Tramas de Transición para el desarrollo profesional docente en ciencias |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:08 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:08 |
Producción Académica |
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5741 |
Formación inicial de profesores de Ciencias, articulación curricular y cuestiones socioambientales: Un estudio de caso |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:10 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:10 |
Producción Académica |
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5742 |
La explicación científica escolar desde la mirada del profesor. Un estudio de caso del fenómeno de la combustión desde Faraday |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:12 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:12 |
Producción Académica |
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5743 |
Concepciones sobre tentatividad del conocimiento científico, en estudiantes de grado sexto, desarrolladas a través del uso de habilidades cognitivo-lingüísticas |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:15 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:15 |
Producción Académica |
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5744 |
Relaciones entre migración, enseñanza de las ciencias, contexto, diferencia y diversidad cultural: Mapeamiento informacional bibliográfico |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:31 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:41 |
Producción Académica |
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5745 |
«Conglomerado de Relevancias»: Interculturalidad, Enseñanza de las Ciencias, dos décadas de investigación |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:36 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:41 |
Producción Académica |
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5746 |
Transiciones emocionales en la formación inicial de profesores de química. De la frustración a la satisfacción en la práctica docente |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:38 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:41 |
Producción Académica |
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5747 |
Didáctica ambiental: Un aporte desde la didáctica de las ciencias |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:40 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:40 |
Producción Académica |
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5748 |
Una genealogía de la comunicación popular en América Latina (1940-2020) |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:52 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:52 |
Producción Académica |
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5749 |
De las ciencias sociales integradas a la enseñanza de la historia, 1984-2020 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 10:03 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 10:04 |
Producción Académica |
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5750 |
Memoria del pasado reciente en la escuela: saberes prácticos de profesores y mediaciones multimodales |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 11:51 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 11:51 |
Producción Académica |
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5751 |
Conversatorio sobre Perspectivas Latinoamericanas de la Didáctica de las Ciencias Experimentales |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 15:58 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 16:19 |
Noticias |
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5752 |
El conocimiento global para alentar la confianza al hablar inglés: Investigación-Acción en una secundaria de Cartagena de Indias |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 16:45 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 16:45 |
Producción Académica |
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5753 |
Infancia y juventud en Walter Benjamin. Una tensión entre experiencia, historia y narración |
Jueves, Abril 21, 2022 - 09:11 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 09:11 |
Producción Académica |
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5754 |
Uso de quadrinhos na Educação Científica Intercultural: Inovação educacional para o ensino de ecologia relacionando conhecimentos tradicionais e acadêmicos |
Jueves, Abril 21, 2022 - 09:47 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 10:39 |
Producción Académica |
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5755 |
Enfoque CTS na educação em energias renováveis para a participação cidadão |
Jueves, Abril 21, 2022 - 10:07 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 10:07 |
Producción Académica |
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5756 |
Propuesta de un modelo teórico-metodológico para la enseñanza de la ecología en secundaria |
Jueves, Abril 21, 2022 - 10:38 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 10:38 |
Producción Académica |
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5757 |
Las competencias ambientales clave en las actividades docentes del profesorado de ciencias |
Jueves, Abril 21, 2022 - 11:34 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 11:34 |
Producción Académica |
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5758 |
La labor conjunta en actividades de enseñanza-aprendizaje a partir del estudio de los vectores de la ética comunitaria |
Jueves, Abril 21, 2022 - 11:56 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 11:56 |
Producción Académica |
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5759 |
Acta CADE No. 04, Marzo 10 de 2022 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:04 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:06 |
Actas CADE |
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5760 |
Acta CADE No. 05, Marzo 24 de 2022 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:12 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:12 |
Actas CADE |
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5761 |
Pasantia de Rosalba Galvis Peñuela en Colombia, 2022 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:30 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:33 |
Pasantias de Estudiantes |
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5762 |
Pasantia de Rosalba Galvis Peñuela en Argentina, 2022 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:32 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:32 |
Pasantias de Estudiantes |
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5763 |
Acta CADE No. 06, Abril 7 de 2022 |
Lunes, Mayo 2, 2022 - 11:27 |
Lunes, Mayo 2, 2022 - 11:27 |
Actas CADE |
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5764 |
Visita académica del profesor Rodolfo Vergel a la Universidad de Granada (España) |
Martes, Mayo 3, 2022 - 16:43 |
Martes, Mayo 3, 2022 - 16:45 |
Noticias |
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5765 |
Defensa de Tesis Doctoral, Quira Alejandra Sanabria Rojas |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 11:54 |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 11:56 |
Noticias |
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5766 |
Acta CADE No. 07, Abril 21 de 2022 |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 15:14 |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 15:14 |
Actas CADE |
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5767 |
Pasantia de Carlos Sebastián Figueroa Salamanca en Japon, 2022 |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 15:31 |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 15:31 |
Pasantias de Estudiantes |
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5768 |
Acta CADE No. 08, Mayo 5 de 2022 |
Miércoles, Mayo 11, 2022 - 11:38 |
Miércoles, Mayo 11, 2022 - 11:38 |
Actas CADE |
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5769 |
Conversatorio: andam dizendo que a ciência não é neutra – será verdade? |
Viernes, Mayo 13, 2022 - 18:02 |
Viernes, Mayo 13, 2022 - 18:10 |
Noticias |
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5770 |
Profesora Adela Molina invitada al Ciclo de Seminarios del LEFHBIO |
Viernes, Mayo 20, 2022 - 12:11 |
Viernes, Mayo 20, 2022 - 12:12 |
Noticias |
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5771 |
Doris Margarita Correa Ríos |
Martes, Mayo 24, 2022 - 14:08 |
Jueves, Junio 30, 2022 - 10:19 |
Personas |
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5772 |
Protocolo para Realización de Pasantía |
Martes, Mayo 24, 2022 - 15:37 |
Viernes, Mayo 12, 2023 - 11:44 |
Documentos |
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5773 |
Marie-Jeanne Perrin-Glorian |
Martes, Mayo 24, 2022 - 16:27 |
Jueves, Junio 30, 2022 - 10:20 |
Personas |
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5774 |
Clasificación de los Grupos de Investigación del DIE-UD en la convocatoria 894 de 2021 de Minciencias |
Jueves, Mayo 26, 2022 - 14:47 |
Viernes, Mayo 27, 2022 - 10:07 |
Noticias |
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5775 |
Acta CADE No. 09, Mayo 19 de 2022 |
Viernes, Mayo 27, 2022 - 16:11 |
Viernes, Mayo 27, 2022 - 16:12 |
Actas CADE |
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5776 |
Pasantia de Karen Maricel Franco Bautista en Argentina, 2022 |
Viernes, Mayo 27, 2022 - 16:16 |
Viernes, Mayo 27, 2022 - 16:16 |
Pasantias de Estudiantes |
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5777 |
Need for Communitarian Ethics in Mathematics Teaching-Learning in Engineering Careers |
Martes, Mayo 31, 2022 - 12:09 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 12:09 |
Producción Académica |
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5778 |
AVA en ciencias naturales: Una propuesta para su evaluación y selección |
Martes, Mayo 31, 2022 - 12:20 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 12:20 |
Producción Académica |
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5779 |
Danza Inclusiva con personas Sordas: un estado de la cuestión |
Martes, Mayo 31, 2022 - 13:57 |
Viernes, Octubre 28, 2022 - 08:56 |
Producción Académica |
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5780 |
Movimento: Elemento Consubstancial ao Desenvolvimento do Pensamento de Estudantes do Ensino Médio num Curso de Cálculo |
Martes, Mayo 31, 2022 - 14:27 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 14:27 |
Producción Académica |
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5781 |
Caracterización de concepciones sobre naturaleza de la ciencia en profesores de preescolar |
Martes, Mayo 31, 2022 - 14:47 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 14:47 |
Producción Académica |
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5782 |
La práctica investigativa en ciencias sociales. Nuevas perspectivas |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:04 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:04 |
Producción Académica |
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5783 |
Planteamiento de problemas y uso de referentes teóricos en la investigación social |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:09 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:09 |
Producción Académica |
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5784 |
Aportes del método indiciario para la formación de investigadores |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:11 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:11 |
Producción Académica |
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5785 |
Estimulación, evolución y refinamiento de la actividad perceptual de un grupo de estudiantes y la profesora |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 10:17 |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 10:17 |
Producción Académica |
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5786 |
Reflexões teóricas sobre a atividade semiótica dos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental em uma tarefa de sequenciamento de padrões |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 10:48 |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 10:48 |
Producción Académica |
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5787 |
Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Jair Ayala Zárate |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 11:53 |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 12:40 |
Noticias |
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5788 |
Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Amine Paola Araméndiz Méndez |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 12:29 |
Viernes, Junio 3, 2022 - 14:50 |
Noticias |
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5789 |
Ceremonia de entrega de certificados de estancia posdoctoral |
Viernes, Junio 3, 2022 - 16:00 |
Viernes, Junio 3, 2022 - 20:08 |
Noticias |
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5790 |
Reflexiones sobre algunos conceptos clave de la investigación en Educación Matemática: Didáctica, Concepto, Competencia, Esquema y Situación |
Lunes, Junio 6, 2022 - 14:42 |
Lunes, Junio 6, 2022 - 14:42 |
Producción Académica |
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5791 |
Propuestas metodológicas que constituyeron ilusiones en el proceso de enseñanza de la matemática |
Lunes, Junio 6, 2022 - 14:54 |
Lunes, Junio 6, 2022 - 14:54 |
Producción Académica |
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5792 |
Análisis de los antecedentes histórico-filosóficos de la "paradoja cognitiva de Duval" |
Lunes, Junio 6, 2022 - 15:09 |
Lunes, Junio 6, 2022 - 15:09 |
Producción Académica |
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5793 |
Sobre algunas ‘d’ en didáctica de la matemática: designación, denotación, denominación, definición, demostración. Reflexiones matemáticas y didácticas que pueden conducir lejos |
Lunes, Junio 6, 2022 - 15:32 |
Lunes, Junio 6, 2022 - 15:32 |
Producción Académica |
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5794 |
Representations in Matematics Education: An Onto-Semiotic Approach |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:06 |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:06 |
Producción Académica |
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5795 |
Frases que determinaron y dirigieron mi investigación |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:26 |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:26 |
Producción Académica |
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5796 |
Alcune riflessioni storico-critiche sul cosiddetto “paradosso di Duval” |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:55 |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:55 |
Producción Académica |
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5797 |
Epistemological and Didactic Obstacles: The Influence of Teachers’ Beliefs on the Conceptual Education of Students |
Martes, Junio 7, 2022 - 14:31 |
Martes, Junio 7, 2022 - 14:39 |
Producción Académica |
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5798 |
Spigolature (minime) dantesche su temi matematici |
Martes, Junio 7, 2022 - 14:57 |
Martes, Junio 7, 2022 - 14:57 |
Producción Académica |
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5799 |
Conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética: interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos e hipótesis sobre algunos factores que inhiben la devolución |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:13 |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:13 |
Producción Académica |
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5800 |
Matematica: strutture e figure ricorsive nel progetto delle superfici |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:38 |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:38 |
Producción Académica |
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5801 |
Análisis de situaciones de aula en el contexto de la práctica de investigación: un punto de vista semiótico |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:54 |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:54 |
Producción Académica |
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5802 |
Historia del desarrollo de la didáctica de la matemática. Un estudio realizado con los medios teóricos de la EOS (enfoque onto-semiótico) |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:29 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 09:24 |
Producción Académica |
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5803 |
Natural language and “mathematics languages”: Intuitive models and stereotypes in the mathematics classroom |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:41 |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:41 |
Producción Académica |
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5804 |
Los intentos de transformar análisis de carácter metacognitivo en actividad didáctica. De lo empírico a lo didáctico |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:49 |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:49 |
Producción Académica |
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5805 |
Reflexión sobre algunos conceptos clave de la investigación en Educación Matemática: didáctica, concepto, competencia, esquema y situación |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:55 |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:55 |
Producción Académica |
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5806 |
Puntualizaciones y reflexiones sobre algunos conceptos específicos y centrales en la teoría semiótico cultural de la objetivación |
Martes, Junio 7, 2022 - 17:00 |
Martes, Junio 7, 2022 - 17:00 |
Producción Académica |
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5807 |
Unas reflexiones básicas sobre el tema de las relaciones entre ética y didáctica de la matemática |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:13 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:13 |
Producción Académica |
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5808 |
La teoria dell’oggettivazione e la teoria delle situazioni didattiche: Un esempio di confronto tra teorie in didattica della matematica |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:20 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:20 |
Producción Académica |
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5809 |
Un effetto del contratto didattico: Immaginare obblighi impliciti (anche in problemi che chiamano in causa situazioni reali concrete) |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:24 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:24 |
Producción Académica |
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5810 |
L’educazione dello sguardo in geometria elementare e in arte figurativa |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:29 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:29 |
Producción Académica |
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5811 |
Sulla natura degli oggetti matematici, in relazione con la didattica della matematica |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:47 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:47 |
Producción Académica |
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5812 |
Una formula per la misurazione oggettiva della difficoltà di comprensione di un testo di matematica da parte degli studenti. Uso valutativo e uso didattico |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:50 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:50 |
Producción Académica |
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5813 |
Rileggere un articolo pubblicato nel 2000 con occhi del 2018: Che cosa resta, che prospettive sono state raggiunte, che traguardi sono ancora lontani? |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:54 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:54 |
Producción Académica |
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5814 |
Su alcuni termini che hanno avuto ampia rilevanza agli albori della costruzione scientifica della didattica della matematica |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:59 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:59 |
Producción Académica |
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5815 |
Parole sconosciute non matematicamente rilevanti: Influenzano davvero la risoluzione di un problema? Un ottimo spunto di riflessione per un dialogo tra diverse teorie |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:05 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:05 |
Producción Académica |
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5816 |
La ricerca in Didattica della Matematica: Una responsabilità dei matematici |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:12 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:12 |
Producción Académica |
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5817 |
Aprender matemática (a veces) es difícil: ¿Cómo podemos ayudar a nuestros estudiantes? |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:22 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:22 |
Producción Académica |
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5818 |
El cero, de obstáculo epistemológico a obstáculo didáctico |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 10:22 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 10:22 |
Producción Académica |
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5819 |
El enfoque ontosemiótico como un desarrollo de la teoría antropológica en didáctica de la matemática |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 10:42 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 10:42 |
Producción Académica |
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5820 |
Contenidos, conocimientos, competencias, capacidades, núcleos fundacionales: la complejidad de la educación y de la construcción del saber |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 11:22 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 11:22 |
Producción Académica |
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5821 |
La complejidad de la noética en matemáticas como causa de la falta de devolución |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 11:41 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 11:41 |
Producción Académica |
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5822 |
Otros hallazgos sobre los obstáculos en la comprensión de algunos teoremas de Georg Cantor |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 13:26 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 13:26 |
Producción Académica |
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5823 |
Un acercamiento analítico al “triángulo de la didáctica” |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 13:31 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 13:31 |
Producción Académica |
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5824 |
Mar Moreno Moreno |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 13:38 |
Martes, Junio 28, 2022 - 10:03 |
Personas |
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5825 |
Fundamentos teóricos de la investigación sobre el aprendizaje de la matemática en aula: primeros elementos de didáctica de la matemática |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 16:39 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 16:39 |
Producción Académica |
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5826 |
Sugli scivolamenti metadidattici. Alcuni esempi |
Jueves, Junio 9, 2022 - 09:22 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 09:22 |
Producción Académica |
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5827 |
Some Examples of The Phenomenon of Metadidactic Slippage in School Practice |
Jueves, Junio 9, 2022 - 11:37 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 11:37 |
Producción Académica |
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5828 |
Un estudio del desarrollo de la Didáctica de la Matemática con los medios teóricos del EOS |
Jueves, Junio 9, 2022 - 12:01 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 12:01 |
Producción Académica |
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5829 |
Teaching and Learning of Geometry as a process of Objectification: conditions and obstacles to argumentation and proof. The role of natural language, specific language, and figures |
Jueves, Junio 9, 2022 - 12:09 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 12:09 |
Producción Académica |
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5830 |
Acta CADE No. 10, Junio 2 de 2022 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 16:08 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 15:10 |
Actas CADE |
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5831 |
Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Julián Humberto Santos Torres |
Viernes, Junio 10, 2022 - 14:42 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 14:47 |
Noticias |
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5832 |
Matematica dappertutto. Percorsi matematici inusuali e curiosi |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:18 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:19 |
Producción Académica |
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5833 |
Spunti di storia della matematica ad uso didattico nella scuola primaria |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:24 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:24 |
Producción Académica |
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5834 |
Principi di base di Didattica della matematica |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:26 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:26 |
Producción Académica |
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5835 |
La matematica dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:31 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:31 |
Producción Académica |
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5836 |
Problemi e laboratori. Metodologie per l'apprendimento della matematica |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:35 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:35 |
Producción Académica |
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5837 |
Le difficoltà di apprendimento in matematica. Il punto di vista della didattica |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:41 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:41 |
Producción Académica |
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5838 |
Le relazioni fra area e perimetro dei poligoni. Alcune riflessioni matematiche, storiche e didattiche |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:45 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:45 |
Producción Académica |
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5839 |
Zero. Storia, epistemologia e didattica di un numero magico |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:48 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:48 |
Producción Académica |
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5840 |
Giochiamo con la matematica. 100 problemi di matematica, logica e lingua per l'attività didattica |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:51 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:51 |
Producción Académica |
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5841 |
Primi elementi di semiotica. La sua presenza e la sua importanza nel processo di insegnamento-apprendimento della matematica |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:54 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:54 |
Producción Académica |
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5842 |
Aprobado el proyecto de tesis doctoral del estudiante Julián Humberto Santos Torres |
Lunes, Junio 13, 2022 - 14:19 |
Lunes, Junio 13, 2022 - 15:10 |
Noticias |
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5843 |
Geometria. Storia, epistemologia e didattica per la scuola di base |
Lunes, Junio 13, 2022 - 15:43 |
Lunes, Junio 13, 2022 - 15:43 |
Producción Académica |
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5844 |
Gli effetti del contratto didattico in aula. Uno strumento concreto per gli insegnanti di Matematica |
Lunes, Junio 13, 2022 - 15:47 |
Lunes, Junio 13, 2022 - 15:47 |
Producción Académica |
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5845 |
Le basi matematiche e artistiche della prospettiva. Uno studio storico a uso didattico |
Lunes, Junio 13, 2022 - 15:49 |
Lunes, Junio 13, 2022 - 15:49 |
Producción Académica |
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5846 |
Per una teoria delle didattiche disciplinari. Saggio per docenti e ricercatori |
Lunes, Junio 13, 2022 - 16:28 |
Lunes, Junio 13, 2022 - 16:28 |
Producción Académica |
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5847 |
Didattica della matematica, disciplina scientifica per una scuola efficace. Atti del XXXIV Convegno Nazionale Incontri con la matematica |
Lunes, Junio 13, 2022 - 16:56 |
Lunes, Junio 13, 2022 - 16:56 |
Producción Académica |
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5848 |
Matematica: didattica, storia, epistemologia e arte |
Lunes, Junio 13, 2022 - 17:14 |
Lunes, Junio 13, 2022 - 17:14 |
Producción Académica |
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5849 |
Seminario FITCEM - Ciclo 2-2022 - Cuarto encuentro |
Martes, Junio 21, 2022 - 09:05 |
Martes, Junio 21, 2022 - 09:13 |
Noticias |
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5850 |
Actores y víctimas del conflicto armado colombiano: batallas por la memoria en estudiantes |
Miércoles, Junio 22, 2022 - 15:51 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 07:57 |
Producción Académica |
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5851 |
Contesting the hegemony of English in a country declared to be multilingual |
Jueves, Junio 23, 2022 - 15:55 |
Jueves, Junio 23, 2022 - 15:55 |
Producción Académica |
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5852 |
Defensa de Tesis Doctoral, Armando Alex Aroca Araújo |
Miércoles, Junio 29, 2022 - 17:06 |
Miércoles, Junio 29, 2022 - 17:10 |
Noticias |
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5853 |
Sobre la película Los colores de la montaña y la memoria histórica en Colombia |
Martes, Julio 5, 2022 - 08:29 |
Martes, Julio 5, 2022 - 08:29 |
Producción Académica |
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5854 |
Aspirantes Admitidos Cohorte 2022-3 |
Martes, Julio 5, 2022 - 12:17 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 15:48 |
Noticias |
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5855 |
Cátedra Doctoral. Año María Montessori: Mujeres en educación y pedagogía |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:39 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:40 |
Seminarios |
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5856 |
Teorías del aprendizaje y su recontextualización en la formación de maestros |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:42 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 08:19 |
Seminarios |
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5857 |
Formas de regular el aprendizaje |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:44 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:44 |
Seminarios |
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5858 |
Perspectiva Narrativa en educación. Aportes y posibilidades |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:46 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:46 |
Seminarios |
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5859 |
Evaluación y dificultades de aprendizaje |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:53 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:53 |
Seminarios |
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5860 |
Cine y docencia: aportes del cine y sus filiaciones a la profesión docente |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:59 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:05 |
Seminarios |
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5861 |
Educación y prácticas discursivas: argumentos y narrativas |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:07 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:07 |
Seminarios |
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5862 |
El “joven Foucault”, la recepción de la filosofía alemana clásica (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger) y la cuestión antropológica |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:09 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:13 |
Seminarios |
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5863 |
Estudios ciberculturales críticos, subjetivación y educación |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:22 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 08:19 |
Seminarios |
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5864 |
Plataformas de comunicación y formación |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:24 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:24 |
Seminarios |
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5865 |
Convivencia ciudadana |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:26 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:26 |
Seminarios |
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5866 |
Perspectivas conceptuales e investigativas en los campos de la Educación Física, Deporte y Recreación |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:31 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 15:31 |
Seminarios |
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5867 |
Historia y epistemología en la formación de profesores |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:06 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:06 |
Seminarios |
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5868 |
Sujeto, alteridad y actividad en el contexto educativo |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:10 |
Miércoles, Diciembre 14, 2022 - 08:42 |
Seminarios |
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5869 |
Contexto para la investigación en educación matemática en la segunda década del siglo XXI |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:15 |
Miércoles, Diciembre 14, 2022 - 08:29 |
Seminarios |
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5870 |
Trayectorias, vivencias y procesos en la formación doctoral en el énfasis de historia |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:19 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:19 |
Seminarios |
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5871 |
El campo disciplinar de la Didáctica de las Ciencias: líneas de investigación en Educación en Ciencias y perspectivas en la formación del profesorado de ciencias |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:21 |
Miércoles, Julio 13, 2022 - 08:35 |
Seminarios |
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5872 |
Decolonial/Critical perspectives in ELT (I) |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:27 |
Lunes, Noviembre 21, 2022 - 12:19 |
Seminarios |
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5873 |
Argumentación, discursividad científica y educación |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:27 |
Miércoles, Julio 13, 2022 - 16:51 |
Seminarios |
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5874 |
Introducción a la educación en ciencias |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:28 |
Miércoles, Julio 13, 2022 - 13:33 |
Seminarios |
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5875 |
Acta CADE No. 11, Junio 23 de 2022 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 15:06 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 15:08 |
Actas CADE |
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5876 |
Pasantia de Oscar Yesid Mariño Beltrán en Colombia, 2022 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 15:36 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 15:36 |
Pasantias de Estudiantes |
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5877 |
HRS-EDU: Architecture to Control Social Robots in Education |
Jueves, Julio 7, 2022 - 09:37 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:31 |
Producción Académica |
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5878 |
An Exploratory Study About the NAVS Robot Emotional Effect in Educational Contexts |
Jueves, Julio 7, 2022 - 10:00 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 10:00 |
Producción Académica |
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5879 |
Use of Digital Tools to Promote Understanding of the Learning Process in the Tower of Hanoi Game |
Jueves, Julio 7, 2022 - 10:32 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 10:32 |
Producción Académica |
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5880 |
Pedagogical model to develop virtual learning objects for people with hearing impairment |
Jueves, Julio 7, 2022 - 11:05 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 11:05 |
Producción Académica |
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5881 |
Prótesis mecatrónica para personas amputadas entre codo y muñeca |
Jueves, Julio 7, 2022 - 11:12 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 11:12 |
Producción Académica |
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5882 |
Learning AnalyTICs: Exploring the Hypothetical Learning Trajectories Through Mathematical Games |
Jueves, Julio 7, 2022 - 11:24 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 11:24 |
Producción Académica |
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5883 |
La tesis doctoral de Armando Alex Aroca Araújo, obtiene la calificación de “aprobada con distinción” |
Jueves, Julio 7, 2022 - 14:00 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 14:13 |
Noticias |
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5884 |
Human-robot scaffolding architecture |
Jueves, Julio 7, 2022 - 17:13 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 17:13 |
Producción Académica |
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5885 |
Aprendizaje de Actividades Motoras en procesos prensiles con el uso de una prótesis mecatrónica controlada por señales mioeléctricas y de voz, en personas amputadas entre codo y muñeca |
Viernes, Julio 8, 2022 - 08:35 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 08:56 |
Proyectos de Investigación |
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5886 |
Estrategia pedagógica para promover una cultura de las energías renovables en el sistema educativo colombiano |
Viernes, Julio 8, 2022 - 08:56 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 09:04 |
Proyectos de Investigación |
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5887 |
ACACIA: Centros de cooperación para el fomento, fortalecimiento y transferencia de buenas prácticas que Apoyan, Cultivan, Adaptan, Comunican, Innovan y Acogen a la Comunidad Universitaria |
Viernes, Julio 8, 2022 - 10:23 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 10:23 |
Proyectos de Investigación |
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5888 |
Aprendizaje de la habilidad motora de marcha bípeda en personas con amputación trastibial |
Viernes, Julio 8, 2022 - 10:37 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 10:37 |
Proyectos de Investigación |
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5889 |
Aprendizaje de Actividades Motoras de marcha bípeda con el uso de una prótesis mecatrónica controlada por señales mioeléctricas y de respiración en personas con amputación trastibial |
Viernes, Julio 8, 2022 - 10:41 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 10:41 |
Proyectos de Investigación |
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5890 |
Robots Cooperativos para el desarrollo de habilidades de trabajo cooperativo |
Viernes, Julio 8, 2022 - 11:02 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 11:12 |
Proyectos de Investigación |
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5891 |
Actividades tecnológicas escolares: un recurso didáctico para promover una cultura de las energías renovables |
Viernes, Julio 8, 2022 - 15:47 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 15:47 |
Producción Académica |
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5892 |
Interacción humano-robot: consideraciones de implementación en ambientes escolares |
Viernes, Julio 8, 2022 - 15:55 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 15:55 |
Producción Académica |
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5893 |
Representación del DIE-UD en la Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa |
Viernes, Julio 8, 2022 - 16:03 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 18:23 |
Noticias |
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5894 |
Francy Lined Vásquez Brochero y Liliana Ávila Serrano recibieron el título de Doctoras en Educación |
Viernes, Julio 8, 2022 - 17:37 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 17:54 |
Noticias |
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5895 |
Robotic Theater: An Architecture for Competency Based Learning |
Lunes, Julio 11, 2022 - 09:59 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 09:59 |
Producción Académica |
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5896 |
Human-Robot Scaffolding, an Architecture to Support the Learning Process |
Lunes, Julio 11, 2022 - 10:06 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 10:06 |
Producción Académica |
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5897 |
Ambiente de aprendizaje para principios básicos de robótica |
Lunes, Julio 11, 2022 - 10:59 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 10:59 |
Producción Académica |
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5898 |
Uso de robots cooperativos para el desarrollo de habilidades de trabajo cooperativo en niños |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:08 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:08 |
Producción Académica |
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5899 |
Robots cooperativos, Quemes para la educación |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:26 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:26 |
Producción Académica |
|
5900 |
Cooperative Robots Used for the Learning Process in the Cooperative Work |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:36 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:36 |
Producción Académica |
|
5901 |
Human-robot scaffolding: A novel perspective to use robots such as learning tools |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:45 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:45 |
Producción Académica |
|
5902 |
Entrenador virtual para el aprendizaje de rutinas motoras, en personas con ausencia de un miembro superior |
Lunes, Julio 11, 2022 - 12:33 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 12:34 |
Producción Académica |
|
5903 |
Aprendizaje de actividades motoras en procesos prensiles con el uso de una prótesis mecatrónica controlada por señales mioeléctricas en personas amputadas entre codo y muñeca |
Lunes, Julio 11, 2022 - 14:42 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 14:42 |
Producción Académica |
|
5904 |
Trabajo de Campo I. Políticas y formación docente |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:36 |
Viernes, Agosto 5, 2022 - 18:02 |
Seminarios |
|
5905 |
Trabajo de Campo I Emergencia de la pedagogía decolonial |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:38 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:38 |
Seminarios |
|
5906 |
Trabajo de Campo I Irrupción de la educación intercultural |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:41 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:52 |
Seminarios |
|
5907 |
Seminario Metodología de investigación y construcción de los datos de investigación |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:43 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:43 |
Seminarios |
|
5908 |
Seminario inicial de investigación en el campo de la Educación Matemática |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:45 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:45 |
Seminarios |
|
5909 |
Trabajo de campo I: Diseño de instrumentos de recolección de la información y análisis preliminares de datos |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:47 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:47 |
Seminarios |
|
5910 |
Acercamiento a la investigación en el campo de la Educación Matemática |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:49 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:49 |
Seminarios |
|
5911 |
Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:51 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 15:51 |
Seminarios |
|
5912 |
I problemi di matematica nella scuola primaria tra ricerca didattica e prassi scolastica |
Martes, Julio 12, 2022 - 09:35 |
Martes, Julio 12, 2022 - 09:35 |
Producción Académica |
|
5913 |
Colonial Situations in ELT I: Status Quaestionis and Problematization |
Martes, Julio 12, 2022 - 11:18 |
Martes, Julio 12, 2022 - 14:22 |
Seminarios |
|
5914 |
Decolonial approach to the intercultural bilingual curriculum: from theory to practice |
Martes, Julio 12, 2022 - 14:08 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 13:54 |
Producción Académica |
|
5915 |
PhD Students' Emotions After Studying Abroad: Coping With Subjection Practices |
Martes, Julio 12, 2022 - 14:13 |
Martes, Julio 12, 2022 - 14:13 |
Proyectos de Investigación |
|
5916 |
English teacher- subjetividad y enseñanza de inglés en Bogotá (2004-2015) |
Martes, Julio 12, 2022 - 14:15 |
Martes, Julio 12, 2022 - 14:15 |
Proyectos de Investigación |
|
5917 |
Lucio Saffaro: fra arte e matematica, l’esempio più affascinante |
Martes, Julio 12, 2022 - 15:27 |
Martes, Julio 12, 2022 - 15:36 |
Producción Académica |
|
5918 |
Los problemas de matemática en la práctica didáctica |
Martes, Julio 12, 2022 - 15:43 |
Martes, Julio 12, 2022 - 15:43 |
Producción Académica |
|
5919 |
Memorie di una vita: i personaggi, le storie, le idee |
Martes, Julio 12, 2022 - 16:41 |
Martes, Julio 12, 2022 - 16:41 |
Producción Académica |
|
5920 |
La didattica della matematica: riflessioni teoriche e proposte concrete |
Martes, Julio 12, 2022 - 17:07 |
Martes, Julio 12, 2022 - 17:08 |
Producción Académica |
|
5921 |
Investigación y tesis. Construcción del objeto de investigación |
Miércoles, Julio 13, 2022 - 08:44 |
Miércoles, Julio 13, 2022 - 08:44 |
Seminarios |
|
5922 |
FIELD WORK 1. Alternative ways of collecting data |
Miércoles, Julio 13, 2022 - 09:52 |
Miércoles, Agosto 3, 2022 - 14:10 |
Seminarios |
|
5923 |
Proyecto Educativo del Programa |
Miércoles, Julio 13, 2022 - 10:19 |
Miércoles, Julio 13, 2022 - 10:19 |
Documentos |
|
5924 |
Investigación I: aproximación a la formulación del problema de investigación |
Jueves, Julio 14, 2022 - 08:26 |
Martes, Agosto 2, 2022 - 16:46 |
Seminarios |
|
5925 |
Seminario de investigación V: diseño de instrumentos: aplicación y trabajo de campo |
Jueves, Julio 14, 2022 - 08:27 |
Martes, Agosto 2, 2022 - 16:45 |
Seminarios |
|
5926 |
Investigación y Tutoría I en Comunicación-Educación en la Cultura |
Jueves, Julio 14, 2022 - 17:00 |
Jueves, Julio 14, 2022 - 17:00 |
Seminarios |
|
5927 |
Modos de investigación en lenguaje y educación |
Viernes, Julio 15, 2022 - 08:58 |
Viernes, Julio 15, 2022 - 08:58 |
Seminarios |
|
5928 |
Problemas de investigaciones sobre la relación lenguaje y formación de sujetos discursivos en contextos escolares |
Viernes, Julio 15, 2022 - 09:06 |
Viernes, Julio 15, 2022 - 09:06 |
Seminarios |
|
5929 |
Investigar la relación lenguaje y construcción de sentidos en la formación científica, en el diálogo intercultural |
Viernes, Julio 15, 2022 - 09:07 |
Viernes, Julio 15, 2022 - 09:07 |
Seminarios |
|
5930 |
Galardonados investigadores eméritos vitalicios del Doctorado Interinstitucional en Educación |
Martes, Julio 19, 2022 - 15:06 |
Viernes, Julio 22, 2022 - 18:21 |
Noticias |
|
5931 |
Hilbert Blanco Álvarez |
Jueves, Julio 21, 2022 - 09:54 |
Jueves, Julio 21, 2022 - 16:14 |
Personas |
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5932 |
Calendario Académico y Administrativo 2022-3 DIE-UD |
Jueves, Julio 21, 2022 - 16:29 |
Jueves, Noviembre 3, 2022 - 12:13 |
Noticias |
|
5933 |
Carta del DIE-UDFJC Dirigida al Presidente y Vicepresidenta Electos de la República de Colombia |
Viernes, Julio 22, 2022 - 16:44 |
Viernes, Julio 22, 2022 - 16:59 |
Noticias |
|
5934 |
School, forced displacement and teacher knowledge in Bogota, Colombia |
Martes, Julio 26, 2022 - 08:40 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 07:57 |
Producción Académica |
|
5935 |
Enseñanza de las ciencias sociales en América Latina. Políticas públicas y emergencia de la memoria |
Martes, Julio 26, 2022 - 08:51 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 07:57 |
Producción Académica |
|
5936 |
Comunidad de desarrollo profesional de profesores en formación inicial para la incorporación didáctica de tecnologías de la información y las comunicaciones: una experiencia desde la investigación de diseño educativo |
Jueves, Julio 28, 2022 - 10:11 |
Jueves, Julio 28, 2022 - 10:11 |
Producción Académica |
|
5937 |
La promesa de educación: narrativas de excombatientes y comunidad aledaña |
Jueves, Julio 28, 2022 - 10:46 |
Jueves, Julio 28, 2022 - 10:46 |
Producción Académica |
|
5938 |
Memorias de estudiantes de colegio sobre el pasado reciente colombiano |
Jueves, Julio 28, 2022 - 10:51 |
Jueves, Julio 28, 2022 - 10:51 |
Producción Académica |
|
5939 |
La gestión del formador de profesores y su incidencia en el aprendizaje de futuros profesores de matemáticas |
Jueves, Julio 28, 2022 - 15:02 |
Jueves, Julio 28, 2022 - 15:02 |
Producción Académica |
|
5940 |
FIELD WORK 1. Alternative ways of collecting data |
Miércoles, Agosto 3, 2022 - 14:10 |
Miércoles, Agosto 3, 2022 - 14:10 |
Seminarios |
|
5941 |
Defensa de Tesis Doctoral, Leonardo Enrique Abella Peña |
Martes, Agosto 9, 2022 - 11:05 |
Martes, Agosto 9, 2022 - 11:10 |
Noticias |
|
5942 |
Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Paulo César Coronado Sánchez |
Jueves, Agosto 11, 2022 - 13:42 |
Jueves, Agosto 11, 2022 - 13:48 |
Noticias |
|
5943 |
Defensa de Tesis Doctoral, Fredy Alejandro Barbosa Meléndez |
Jueves, Agosto 11, 2022 - 16:21 |
Jueves, Agosto 18, 2022 - 10:38 |
Noticias |
|
5944 |
Aspirantes Admitidos Convocatoria de Formación Doctoral 2022-II |
Viernes, Agosto 12, 2022 - 16:04 |
Viernes, Agosto 12, 2022 - 18:14 |
Noticias |
|
5945 |
La tesis doctoral de Leonardo Enrique Abella Peña obtuvo calificación de “aprobada con distinción” |
Martes, Agosto 16, 2022 - 14:47 |
Martes, Agosto 16, 2022 - 14:55 |
Noticias |
|
5946 |
El panel evaluador de la tesis doctoral de Fredy Alejandro Barbosa Meléndez otorga la calificación de “aprobada con distinción” |
Martes, Agosto 23, 2022 - 15:45 |
Martes, Agosto 23, 2022 - 15:47 |
Noticias |
|
5947 |
Acta CADE Extraordinario, Julio 14 de 2022 |
Miércoles, Agosto 24, 2022 - 11:05 |
Miércoles, Agosto 24, 2022 - 11:14 |
Actas CADE |
|
5948 |
Acta CADE No. 12, Julio 7 de 2022 |
Miércoles, Agosto 24, 2022 - 11:10 |
Miércoles, Agosto 24, 2022 - 11:14 |
Actas CADE |
|
5949 |
Pasantia de Christian David Rojas Hoyos en Brasil, 2022 |
Miércoles, Agosto 24, 2022 - 11:31 |
Miércoles, Agosto 24, 2022 - 11:44 |
Pasantias de Estudiantes |
|
5950 |
Conceptualización del proyecto |
Miércoles, Agosto 24, 2022 - 14:15 |
Lunes, Septiembre 5, 2022 - 10:03 |
Seminarios |
|
5951 |
Aspectos teórico-metodológicos del proyecto |
Miércoles, Agosto 24, 2022 - 14:19 |
Lunes, Septiembre 5, 2022 - 10:02 |
Seminarios |
|
5952 |
Trabajo de campo I: la indagación por las representaciones sociales en contextos rurales |
Miércoles, Agosto 24, 2022 - 14:21 |
Miércoles, Agosto 24, 2022 - 14:21 |
Seminarios |
|
5953 |
Formulación del problema. Línea de investigación en representaciones sociales y educación |
Miércoles, Agosto 24, 2022 - 14:23 |
Miércoles, Agosto 24, 2022 - 14:24 |
Seminarios |
|
5954 |
Fabiola Sáez Delgado |
Miércoles, Agosto 24, 2022 - 18:01 |
Martes, Agosto 30, 2022 - 11:54 |
Personas |
|
5955 |
Dialogando con Cesar García, uno de los primeros posdoctores en educación del DIE-UD |
Lunes, Agosto 29, 2022 - 10:20 |
Lunes, Agosto 29, 2022 - 11:52 |
Noticias |
|
5956 |
Defensa de Tesis Doctoral, Luis Alexander Castro Miguez |
Martes, Agosto 30, 2022 - 10:01 |
Miércoles, Agosto 31, 2022 - 09:23 |
Noticias |
|
5957 |
Tatiana Rojas Ospina |
Martes, Agosto 30, 2022 - 11:45 |
Martes, Agosto 30, 2022 - 11:54 |
Personas |
|
5958 |
Una mirada decolonial al aula de lengua materna |
Martes, Agosto 30, 2022 - 14:37 |
Martes, Agosto 30, 2022 - 14:37 |
Producción Académica |
|
5959 |
Conocimiento global y local para aprender inglés en un colegio de la Policía Nacional |
Martes, Agosto 30, 2022 - 15:21 |
Martes, Agosto 30, 2022 - 15:21 |
Producción Académica |
|
5960 |
Human-Robot Scaffolding: An Architecture to Foster Problem-solving Skills |
Miércoles, Agosto 31, 2022 - 09:38 |
Miércoles, Agosto 31, 2022 - 09:38 |
Producción Académica |
|
5961 |
Trabajo de campo: Instrumentos de concepciones sobre migración |
Lunes, Septiembre 5, 2022 - 10:06 |
Lunes, Septiembre 5, 2022 - 10:16 |
Seminarios |
|
5962 |
Trabajo de campo: Instrumentos estudio de concepciones perspectiva crítica |
Lunes, Septiembre 5, 2022 - 10:08 |
Lunes, Septiembre 5, 2022 - 10:08 |
Seminarios |
|
5963 |
Trabajo de campo: Instrumentos para Conglomerados de relevancias de árbol |
Lunes, Septiembre 5, 2022 - 10:10 |
Lunes, Septiembre 5, 2022 - 10:16 |
Seminarios |
|
5964 |
Acta CADE No. 13, Agosto 25 de 2022 |
Martes, Septiembre 6, 2022 - 16:51 |
Martes, Septiembre 6, 2022 - 16:51 |
Actas CADE |
|
5965 |
Formación continuada de profesores de preescolar y básica primaria en una educación matemática escolar accesible, nueva tesis doctoral aprobada con distinción |
Lunes, Septiembre 12, 2022 - 12:01 |
Lunes, Septiembre 12, 2022 - 12:49 |
Noticias |
|
5966 |
El DIE-UD presente en el mayor evento de Educación Matemática |
Lunes, Septiembre 12, 2022 - 17:36 |
Martes, Septiembre 13, 2022 - 08:21 |
Noticias |
|
5967 |
Fredy Alejandro Barbosa Meléndez, egresado del mes en la UPN |
Jueves, Septiembre 15, 2022 - 14:46 |
Jueves, Septiembre 15, 2022 - 14:48 |
Noticias |
|
5968 |
Didáctica de las ciencias sociales y la historia |
Viernes, Septiembre 16, 2022 - 09:02 |
Jueves, Febrero 15, 2024 - 22:47 |
Líneas de Investigación |
|
5969 |
Engaging in Decolonial ‘Pedagogizations’ at a Colombian Doctoral Teacher Education Program in English Language Teaching |
Miércoles, Septiembre 21, 2022 - 13:23 |
Miércoles, Septiembre 21, 2022 - 13:23 |
Producción Académica |
|
5970 |
Resistencia, re-existencia y juvenicidio: tres metáforas para comprender la Colombia del levantamiento popular |
Miércoles, Septiembre 21, 2022 - 13:46 |
Miércoles, Septiembre 21, 2022 - 13:46 |
Producción Académica |
|
5971 |
Defensa de Tesis Doctoral, Juan Pablo Bohórquez Forero |
Jueves, Septiembre 22, 2022 - 14:48 |
Jueves, Septiembre 22, 2022 - 14:50 |
Noticias |
|
5972 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Rafael Moreno León |
Jueves, Septiembre 22, 2022 - 15:01 |
Viernes, Septiembre 23, 2022 - 08:35 |
Noticias |
|
5973 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Sindy Paola Joya Cruz |
Jueves, Septiembre 22, 2022 - 15:11 |
Viernes, Septiembre 23, 2022 - 08:37 |
Noticias |
|
5974 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Lina Marcela Díaz Fernández |
Jueves, Septiembre 22, 2022 - 15:22 |
Viernes, Septiembre 23, 2022 - 11:40 |
Noticias |
|
5975 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Laura Raquel Zúñiga González |
Jueves, Septiembre 22, 2022 - 15:45 |
Jueves, Septiembre 22, 2022 - 15:47 |
Noticias |
|
5976 |
Lina Marcela Díaz Fernández recibe aprobación de proyecto de tesis doctoral |
Martes, Septiembre 27, 2022 - 14:36 |
Martes, Septiembre 27, 2022 - 14:37 |
Noticias |
|
5977 |
Laura Raquel Zúñiga González recibe aprobación de proyecto de tesis doctoral |
Miércoles, Septiembre 28, 2022 - 12:05 |
Miércoles, Septiembre 28, 2022 - 12:35 |
Noticias |
|
5978 |
Rafael Moreno del Énfasis en Educación Matemática obtiene aprobación de su proyecto de tesis |
Miércoles, Septiembre 28, 2022 - 12:33 |
Miércoles, Septiembre 28, 2022 - 12:34 |
Noticias |
|
5979 |
Carlos Eduardo Vasco Uribe 1937-2022. Adiós al Decano de la educación en Colombia |
Miércoles, Septiembre 28, 2022 - 13:42 |
Lunes, Octubre 3, 2022 - 10:41 |
Noticias |
|
5980 |
Sindy Paola Joya Cruz obtuvo aprobación de proyecto de tesis doctoral |
Viernes, Septiembre 30, 2022 - 10:15 |
Viernes, Septiembre 30, 2022 - 10:17 |
Noticias |
|
5981 |
Tesis doctoral de Juan Pablo Bohórquez Forero, obtiene la calificación de “laureada” |
Viernes, Septiembre 30, 2022 - 17:29 |
Viernes, Septiembre 30, 2022 - 17:31 |
Noticias |
|
5982 |
Argumentación, emoción y cultura |
Jueves, Octubre 6, 2022 - 14:44 |
Viernes, Marzo 8, 2024 - 13:55 |
Noticias |
|
5983 |
Embodied gender/sex identity and English language teaching: Two narratives and dissident identities from Colombia |
Viernes, Octubre 7, 2022 - 12:51 |
Viernes, Octubre 7, 2022 - 12:51 |
Producción Académica |
|
5984 |
Dos nuevos Doctores en Educación reciben diploma en ceremonia de graduación |
Viernes, Octubre 7, 2022 - 17:23 |
Viernes, Octubre 7, 2022 - 17:38 |
Noticias |
|
5985 |
Sustentación del Proyecto de Tesis de Alexandra Jiménez Jiménez |
Lunes, Octubre 10, 2022 - 14:22 |
Jueves, Octubre 13, 2022 - 09:25 |
Noticias |
|
5986 |
Liliana Bayona Sánchez |
Miércoles, Octubre 12, 2022 - 11:39 |
Jueves, Octubre 13, 2022 - 09:45 |
Personas |
|
5987 |
Antonio Javier Moreno Verdejo |
Miércoles, Octubre 12, 2022 - 11:58 |
Jueves, Octubre 13, 2022 - 09:44 |
Personas |
|
5988 |
Jesús Valverde Berrocoso |
Miércoles, Octubre 12, 2022 - 17:00 |
Jueves, Octubre 13, 2022 - 09:43 |
Personas |
|
5989 |
Marivel Teresa Aguirre Morales |
Jueves, Octubre 13, 2022 - 11:41 |
Jueves, Octubre 13, 2022 - 13:48 |
Personas |
|
5990 |
Alexandra Jiménez Jiménez, doctoranda del Énfasis en Educación Matemática, obtiene aprobación del su proyecto de tesis doctoral |
Jueves, Octubre 13, 2022 - 17:00 |
Jueves, Octubre 13, 2022 - 17:03 |
Noticias |
|
5991 |
Fredy Alejandro Barbosa Meléndez participó en la 6th International Conference on Future of Teaching and Education |
Viernes, Octubre 14, 2022 - 16:29 |
Viernes, Octubre 14, 2022 - 16:36 |
Noticias |
|
5992 |
FORWARD: Formación, investigación y desarrollo de estrategias comunitarias para facilitar y apoyar prácticas de convivencia en contextos multiétnicos |
Miércoles, Octubre 19, 2022 - 15:02 |
Viernes, Marzo 8, 2024 - 11:50 |
Noticias |
|
5993 |
Análisis de un diseño para la construcción del "teorema de las diagonales" en el que se usa un software de geometría dinámica como milieu |
Lunes, Octubre 24, 2022 - 15:30 |
Lunes, Octubre 24, 2022 - 15:33 |
Noticias |
|
5994 |
Acta CADE No. 16, Octubre 6 de 2022 |
Lunes, Octubre 24, 2022 - 15:42 |
Lunes, Octubre 24, 2022 - 16:17 |
Actas CADE |
|
5995 |
Acta CADE No. 14, Septiembre 8 de 2022 |
Lunes, Octubre 24, 2022 - 15:57 |
Lunes, Octubre 24, 2022 - 16:16 |
Actas CADE |
|
5996 |
Acta CADE No. 20, Diciembre 9 de 2021 |
Lunes, Octubre 24, 2022 - 16:12 |
Lunes, Octubre 24, 2022 - 16:15 |
Actas CADE |
|
5997 |
Pasantia de José Jovani Ruiz Ulloa en Colombia, 2022 |
Lunes, Octubre 24, 2022 - 16:23 |
Lunes, Octubre 24, 2022 - 16:24 |
Pasantias de Estudiantes |
|
5998 |
Pasantia de Ana María León Rodríguez en Colombia, 2022 |
Lunes, Octubre 24, 2022 - 16:24 |
Lunes, Octubre 24, 2022 - 16:24 |
Pasantias de Estudiantes |
|
5999 |
Pasantia de Nelcy Susana Abella Peña en Argentina, 2021 |
Lunes, Octubre 24, 2022 - 16:36 |
Lunes, Octubre 24, 2022 - 16:36 |
Pasantias de Estudiantes |
|
6000 |
Pasantia de Liliana Marcela González Carrillo en Canadá, 2021 |
Lunes, Octubre 24, 2022 - 16:38 |
Lunes, Octubre 24, 2022 - 16:38 |
Pasantias de Estudiantes |
Redes Sociales DIE-UD