|
901 |
Robots Cooperativos para el desarrollo de habilidades de trabajo cooperativo |
Viernes, Julio 8, 2022 - 11:02 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 11:12 |
Proyectos de Investigación |
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902 |
Aprendizaje de Actividades Motoras de marcha bípeda con el uso de una prótesis mecatrónica controlada por señales mioeléctricas y de respiración en personas con amputación trastibial |
Viernes, Julio 8, 2022 - 10:41 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 10:41 |
Proyectos de Investigación |
|
903 |
Aprendizaje de la habilidad motora de marcha bípeda en personas con amputación trastibial |
Viernes, Julio 8, 2022 - 10:37 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 10:37 |
Proyectos de Investigación |
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904 |
ACACIA: Centros de cooperación para el fomento, fortalecimiento y transferencia de buenas prácticas que Apoyan, Cultivan, Adaptan, Comunican, Innovan y Acogen a la Comunidad Universitaria |
Viernes, Julio 8, 2022 - 10:23 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 10:23 |
Proyectos de Investigación |
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905 |
Estrategia pedagógica para promover una cultura de las energías renovables en el sistema educativo colombiano |
Viernes, Julio 8, 2022 - 08:56 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 09:04 |
Proyectos de Investigación |
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906 |
Aprendizaje de Actividades Motoras en procesos prensiles con el uso de una prótesis mecatrónica controlada por señales mioeléctricas y de voz, en personas amputadas entre codo y muñeca |
Viernes, Julio 8, 2022 - 08:35 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 08:56 |
Proyectos de Investigación |
|
907 |
Human-robot scaffolding architecture |
Jueves, Julio 7, 2022 - 17:13 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 17:13 |
Producción Académica |
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908 |
La tesis doctoral de Armando Alex Aroca Araújo, obtiene la calificación de “aprobada con distinción” |
Jueves, Julio 7, 2022 - 14:00 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 14:13 |
Noticias |
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909 |
Learning AnalyTICs: Exploring the Hypothetical Learning Trajectories Through Mathematical Games |
Jueves, Julio 7, 2022 - 11:24 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 11:24 |
Producción Académica |
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910 |
Prótesis mecatrónica para personas amputadas entre codo y muñeca |
Jueves, Julio 7, 2022 - 11:12 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 11:12 |
Producción Académica |
|
911 |
Pedagogical model to develop virtual learning objects for people with hearing impairment |
Jueves, Julio 7, 2022 - 11:05 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 11:05 |
Producción Académica |
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912 |
Use of Digital Tools to Promote Understanding of the Learning Process in the Tower of Hanoi Game |
Jueves, Julio 7, 2022 - 10:32 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 10:32 |
Producción Académica |
|
913 |
An Exploratory Study About the NAVS Robot Emotional Effect in Educational Contexts |
Jueves, Julio 7, 2022 - 10:00 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 10:00 |
Producción Académica |
|
914 |
HRS-EDU: Architecture to Control Social Robots in Education |
Jueves, Julio 7, 2022 - 09:37 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:31 |
Producción Académica |
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915 |
Pasantia de Oscar Yesid Mariño Beltrán en Colombia, 2022 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 15:36 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 15:36 |
Pasantias de Estudiantes |
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916 |
Acta CADE No. 11, Junio 23 de 2022 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 15:06 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 15:08 |
Actas CADE |
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917 |
Introducción a la educación en ciencias |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:28 |
Miércoles, Julio 13, 2022 - 13:33 |
Seminarios |
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918 |
Argumentación, discursividad científica y educación |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:27 |
Miércoles, Julio 13, 2022 - 16:51 |
Seminarios |
|
919 |
Decolonial/Critical perspectives in ELT (I) |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:27 |
Lunes, Noviembre 21, 2022 - 12:19 |
Seminarios |
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920 |
El campo disciplinar de la Didáctica de las Ciencias: líneas de investigación en Educación en Ciencias y perspectivas en la formación del profesorado de ciencias |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:21 |
Miércoles, Julio 13, 2022 - 08:35 |
Seminarios |
|
921 |
Trayectorias, vivencias y procesos en la formación doctoral en el énfasis de historia |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:19 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:19 |
Seminarios |
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922 |
Contexto para la investigación en educación matemática en la segunda década del siglo XXI |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:15 |
Miércoles, Diciembre 14, 2022 - 08:29 |
Seminarios |
|
923 |
Sujeto, alteridad y actividad en el contexto educativo |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:10 |
Miércoles, Diciembre 14, 2022 - 08:42 |
Seminarios |
|
924 |
Historia y epistemología en la formación de profesores |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:06 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 14:06 |
Seminarios |
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925 |
Perspectivas conceptuales e investigativas en los campos de la Educación Física, Deporte y Recreación |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:31 |
Viernes, Julio 8, 2022 - 15:31 |
Seminarios |
|
926 |
Convivencia ciudadana |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:26 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:26 |
Seminarios |
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927 |
Plataformas de comunicación y formación |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:24 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:24 |
Seminarios |
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928 |
Estudios ciberculturales críticos, subjetivación y educación |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:22 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 08:19 |
Seminarios |
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929 |
El “joven Foucault”, la recepción de la filosofía alemana clásica (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger) y la cuestión antropológica |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:09 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:13 |
Seminarios |
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930 |
Educación y prácticas discursivas: argumentos y narrativas |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:07 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:07 |
Seminarios |
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931 |
Cine y docencia: aportes del cine y sus filiaciones a la profesión docente |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:59 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 12:05 |
Seminarios |
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932 |
Evaluación y dificultades de aprendizaje |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:53 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:53 |
Seminarios |
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933 |
Perspectiva Narrativa en educación. Aportes y posibilidades |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:46 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:46 |
Seminarios |
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934 |
Formas de regular el aprendizaje |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:44 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:44 |
Seminarios |
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935 |
Teorías del aprendizaje y su recontextualización en la formación de maestros |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:42 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 08:19 |
Seminarios |
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936 |
Cátedra Doctoral. Año María Montessori: Mujeres en educación y pedagogía |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:39 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 11:40 |
Seminarios |
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937 |
Aspirantes Admitidos Cohorte 2022-3 |
Martes, Julio 5, 2022 - 12:17 |
Jueves, Julio 7, 2022 - 15:48 |
Noticias |
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938 |
Sobre la película Los colores de la montaña y la memoria histórica en Colombia |
Martes, Julio 5, 2022 - 08:29 |
Martes, Julio 5, 2022 - 08:29 |
Producción Académica |
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939 |
Defensa de Tesis Doctoral, Armando Alex Aroca Araújo |
Miércoles, Junio 29, 2022 - 17:06 |
Miércoles, Junio 29, 2022 - 17:10 |
Noticias |
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940 |
Contesting the hegemony of English in a country declared to be multilingual |
Jueves, Junio 23, 2022 - 15:55 |
Jueves, Junio 23, 2022 - 15:55 |
Producción Académica |
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941 |
Actores y víctimas del conflicto armado colombiano: batallas por la memoria en estudiantes |
Miércoles, Junio 22, 2022 - 15:51 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 07:57 |
Producción Académica |
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942 |
Seminario FITCEM - Ciclo 2-2022 - Cuarto encuentro |
Martes, Junio 21, 2022 - 09:05 |
Martes, Junio 21, 2022 - 09:13 |
Noticias |
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943 |
Matematica: didattica, storia, epistemologia e arte |
Lunes, Junio 13, 2022 - 17:14 |
Lunes, Junio 13, 2022 - 17:14 |
Producción Académica |
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944 |
Didattica della matematica, disciplina scientifica per una scuola efficace. Atti del XXXIV Convegno Nazionale Incontri con la matematica |
Lunes, Junio 13, 2022 - 16:56 |
Lunes, Junio 13, 2022 - 16:56 |
Producción Académica |
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945 |
Per una teoria delle didattiche disciplinari. Saggio per docenti e ricercatori |
Lunes, Junio 13, 2022 - 16:28 |
Lunes, Junio 13, 2022 - 16:28 |
Producción Académica |
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946 |
Le basi matematiche e artistiche della prospettiva. Uno studio storico a uso didattico |
Lunes, Junio 13, 2022 - 15:49 |
Lunes, Junio 13, 2022 - 15:49 |
Producción Académica |
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947 |
Gli effetti del contratto didattico in aula. Uno strumento concreto per gli insegnanti di Matematica |
Lunes, Junio 13, 2022 - 15:47 |
Lunes, Junio 13, 2022 - 15:47 |
Producción Académica |
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948 |
Geometria. Storia, epistemologia e didattica per la scuola di base |
Lunes, Junio 13, 2022 - 15:43 |
Lunes, Junio 13, 2022 - 15:43 |
Producción Académica |
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949 |
Aprobado el proyecto de tesis doctoral del estudiante Julián Humberto Santos Torres |
Lunes, Junio 13, 2022 - 14:19 |
Lunes, Junio 13, 2022 - 15:10 |
Noticias |
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950 |
Primi elementi di semiotica. La sua presenza e la sua importanza nel processo di insegnamento-apprendimento della matematica |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:54 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:54 |
Producción Académica |
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951 |
Giochiamo con la matematica. 100 problemi di matematica, logica e lingua per l'attività didattica |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:51 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:51 |
Producción Académica |
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952 |
Zero. Storia, epistemologia e didattica di un numero magico |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:48 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:48 |
Producción Académica |
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953 |
Le relazioni fra area e perimetro dei poligoni. Alcune riflessioni matematiche, storiche e didattiche |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:45 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:45 |
Producción Académica |
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954 |
Le difficoltà di apprendimento in matematica. Il punto di vista della didattica |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:41 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:41 |
Producción Académica |
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955 |
Problemi e laboratori. Metodologie per l'apprendimento della matematica |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:35 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:35 |
Producción Académica |
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956 |
La matematica dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:31 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:31 |
Producción Académica |
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957 |
Principi di base di Didattica della matematica |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:26 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:26 |
Producción Académica |
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958 |
Spunti di storia della matematica ad uso didattico nella scuola primaria |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:24 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:24 |
Producción Académica |
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959 |
Matematica dappertutto. Percorsi matematici inusuali e curiosi |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:18 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 16:19 |
Producción Académica |
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960 |
Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Julián Humberto Santos Torres |
Viernes, Junio 10, 2022 - 14:42 |
Viernes, Junio 10, 2022 - 14:47 |
Noticias |
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961 |
Acta CADE No. 10, Junio 2 de 2022 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 16:08 |
Miércoles, Julio 6, 2022 - 15:10 |
Actas CADE |
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962 |
Teaching and Learning of Geometry as a process of Objectification: conditions and obstacles to argumentation and proof. The role of natural language, specific language, and figures |
Jueves, Junio 9, 2022 - 12:09 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 12:09 |
Producción Académica |
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963 |
Un estudio del desarrollo de la Didáctica de la Matemática con los medios teóricos del EOS |
Jueves, Junio 9, 2022 - 12:01 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 12:01 |
Producción Académica |
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964 |
Some Examples of The Phenomenon of Metadidactic Slippage in School Practice |
Jueves, Junio 9, 2022 - 11:37 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 11:37 |
Producción Académica |
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965 |
Sugli scivolamenti metadidattici. Alcuni esempi |
Jueves, Junio 9, 2022 - 09:22 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 09:22 |
Producción Académica |
|
966 |
Fundamentos teóricos de la investigación sobre el aprendizaje de la matemática en aula: primeros elementos de didáctica de la matemática |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 16:39 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 16:39 |
Producción Académica |
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967 |
Mar Moreno Moreno |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 13:38 |
Martes, Junio 28, 2022 - 10:03 |
Personas |
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968 |
Un acercamiento analítico al “triángulo de la didáctica” |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 13:31 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 13:31 |
Producción Académica |
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969 |
Otros hallazgos sobre los obstáculos en la comprensión de algunos teoremas de Georg Cantor |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 13:26 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 13:26 |
Producción Académica |
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970 |
La complejidad de la noética en matemáticas como causa de la falta de devolución |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 11:41 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 11:41 |
Producción Académica |
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971 |
Contenidos, conocimientos, competencias, capacidades, núcleos fundacionales: la complejidad de la educación y de la construcción del saber |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 11:22 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 11:22 |
Producción Académica |
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972 |
El enfoque ontosemiótico como un desarrollo de la teoría antropológica en didáctica de la matemática |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 10:42 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 10:42 |
Producción Académica |
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973 |
El cero, de obstáculo epistemológico a obstáculo didáctico |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 10:22 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 10:22 |
Producción Académica |
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974 |
Aprender matemática (a veces) es difícil: ¿Cómo podemos ayudar a nuestros estudiantes? |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:22 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:22 |
Producción Académica |
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975 |
La ricerca in Didattica della Matematica: Una responsabilità dei matematici |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:12 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:12 |
Producción Académica |
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976 |
Parole sconosciute non matematicamente rilevanti: Influenzano davvero la risoluzione di un problema? Un ottimo spunto di riflessione per un dialogo tra diverse teorie |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:05 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 09:05 |
Producción Académica |
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977 |
Su alcuni termini che hanno avuto ampia rilevanza agli albori della costruzione scientifica della didattica della matematica |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:59 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:59 |
Producción Académica |
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978 |
Rileggere un articolo pubblicato nel 2000 con occhi del 2018: Che cosa resta, che prospettive sono state raggiunte, che traguardi sono ancora lontani? |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:54 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:54 |
Producción Académica |
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979 |
Una formula per la misurazione oggettiva della difficoltà di comprensione di un testo di matematica da parte degli studenti. Uso valutativo e uso didattico |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:50 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:50 |
Producción Académica |
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980 |
Sulla natura degli oggetti matematici, in relazione con la didattica della matematica |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:47 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:47 |
Producción Académica |
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981 |
L’educazione dello sguardo in geometria elementare e in arte figurativa |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:29 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:29 |
Producción Académica |
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982 |
Un effetto del contratto didattico: Immaginare obblighi impliciti (anche in problemi che chiamano in causa situazioni reali concrete) |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:24 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:24 |
Producción Académica |
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983 |
La teoria dell’oggettivazione e la teoria delle situazioni didattiche: Un esempio di confronto tra teorie in didattica della matematica |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:20 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:20 |
Producción Académica |
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984 |
Unas reflexiones básicas sobre el tema de las relaciones entre ética y didáctica de la matemática |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:13 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 08:13 |
Producción Académica |
|
985 |
Puntualizaciones y reflexiones sobre algunos conceptos específicos y centrales en la teoría semiótico cultural de la objetivación |
Martes, Junio 7, 2022 - 17:00 |
Martes, Junio 7, 2022 - 17:00 |
Producción Académica |
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986 |
Reflexión sobre algunos conceptos clave de la investigación en Educación Matemática: didáctica, concepto, competencia, esquema y situación |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:55 |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:55 |
Producción Académica |
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987 |
Los intentos de transformar análisis de carácter metacognitivo en actividad didáctica. De lo empírico a lo didáctico |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:49 |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:49 |
Producción Académica |
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988 |
Natural language and “mathematics languages”: Intuitive models and stereotypes in the mathematics classroom |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:41 |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:41 |
Producción Académica |
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989 |
Historia del desarrollo de la didáctica de la matemática. Un estudio realizado con los medios teóricos de la EOS (enfoque onto-semiótico) |
Martes, Junio 7, 2022 - 16:29 |
Jueves, Junio 9, 2022 - 09:24 |
Producción Académica |
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990 |
Análisis de situaciones de aula en el contexto de la práctica de investigación: un punto de vista semiótico |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:54 |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:54 |
Producción Académica |
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991 |
Matematica: strutture e figure ricorsive nel progetto delle superfici |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:38 |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:38 |
Producción Académica |
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992 |
Conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética: interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos e hipótesis sobre algunos factores que inhiben la devolución |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:13 |
Martes, Junio 7, 2022 - 15:13 |
Producción Académica |
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993 |
Spigolature (minime) dantesche su temi matematici |
Martes, Junio 7, 2022 - 14:57 |
Martes, Junio 7, 2022 - 14:57 |
Producción Académica |
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994 |
Epistemological and Didactic Obstacles: The Influence of Teachers’ Beliefs on the Conceptual Education of Students |
Martes, Junio 7, 2022 - 14:31 |
Martes, Junio 7, 2022 - 14:39 |
Producción Académica |
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995 |
Alcune riflessioni storico-critiche sul cosiddetto “paradosso di Duval” |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:55 |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:55 |
Producción Académica |
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996 |
Frases que determinaron y dirigieron mi investigación |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:26 |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:26 |
Producción Académica |
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997 |
Representations in Matematics Education: An Onto-Semiotic Approach |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:06 |
Martes, Junio 7, 2022 - 10:06 |
Producción Académica |
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998 |
Sobre algunas ‘d’ en didáctica de la matemática: designación, denotación, denominación, definición, demostración. Reflexiones matemáticas y didácticas que pueden conducir lejos |
Lunes, Junio 6, 2022 - 15:32 |
Lunes, Junio 6, 2022 - 15:32 |
Producción Académica |
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999 |
Análisis de los antecedentes histórico-filosóficos de la "paradoja cognitiva de Duval" |
Lunes, Junio 6, 2022 - 15:09 |
Lunes, Junio 6, 2022 - 15:09 |
Producción Académica |
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1000 |
Propuestas metodológicas que constituyeron ilusiones en el proceso de enseñanza de la matemática |
Lunes, Junio 6, 2022 - 14:54 |
Lunes, Junio 6, 2022 - 14:54 |
Producción Académica |
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1001 |
Reflexiones sobre algunos conceptos clave de la investigación en Educación Matemática: Didáctica, Concepto, Competencia, Esquema y Situación |
Lunes, Junio 6, 2022 - 14:42 |
Lunes, Junio 6, 2022 - 14:42 |
Producción Académica |
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1002 |
Ceremonia de entrega de certificados de estancia posdoctoral |
Viernes, Junio 3, 2022 - 16:00 |
Viernes, Junio 3, 2022 - 20:08 |
Noticias |
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1003 |
Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Amine Paola Araméndiz Méndez |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 12:29 |
Viernes, Junio 3, 2022 - 14:50 |
Noticias |
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1004 |
Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Jair Ayala Zárate |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 11:53 |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 12:40 |
Noticias |
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1005 |
Reflexões teóricas sobre a atividade semiótica dos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental em uma tarefa de sequenciamento de padrões |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 10:48 |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 10:48 |
Producción Académica |
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1006 |
Estimulación, evolución y refinamiento de la actividad perceptual de un grupo de estudiantes y la profesora |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 10:17 |
Miércoles, Junio 1, 2022 - 10:17 |
Producción Académica |
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1007 |
Aportes del método indiciario para la formación de investigadores |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:11 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:11 |
Producción Académica |
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1008 |
Planteamiento de problemas y uso de referentes teóricos en la investigación social |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:09 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:09 |
Producción Académica |
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1009 |
La práctica investigativa en ciencias sociales. Nuevas perspectivas |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:04 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 16:04 |
Producción Académica |
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1010 |
Caracterización de concepciones sobre naturaleza de la ciencia en profesores de preescolar |
Martes, Mayo 31, 2022 - 14:47 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 14:47 |
Producción Académica |
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1011 |
Movimento: Elemento Consubstancial ao Desenvolvimento do Pensamento de Estudantes do Ensino Médio num Curso de Cálculo |
Martes, Mayo 31, 2022 - 14:27 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 14:27 |
Producción Académica |
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1012 |
Danza Inclusiva con personas Sordas: un estado de la cuestión |
Martes, Mayo 31, 2022 - 13:57 |
Viernes, Octubre 28, 2022 - 08:56 |
Producción Académica |
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1013 |
AVA en ciencias naturales: Una propuesta para su evaluación y selección |
Martes, Mayo 31, 2022 - 12:20 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 12:20 |
Producción Académica |
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1014 |
Need for Communitarian Ethics in Mathematics Teaching-Learning in Engineering Careers |
Martes, Mayo 31, 2022 - 12:09 |
Martes, Mayo 31, 2022 - 12:09 |
Producción Académica |
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1015 |
Pasantia de Karen Maricel Franco Bautista en Argentina, 2022 |
Viernes, Mayo 27, 2022 - 16:16 |
Viernes, Mayo 27, 2022 - 16:16 |
Pasantias de Estudiantes |
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1016 |
Acta CADE No. 09, Mayo 19 de 2022 |
Viernes, Mayo 27, 2022 - 16:11 |
Viernes, Mayo 27, 2022 - 16:12 |
Actas CADE |
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1017 |
Clasificación de los Grupos de Investigación del DIE-UD en la convocatoria 894 de 2021 de Minciencias |
Jueves, Mayo 26, 2022 - 14:47 |
Viernes, Mayo 27, 2022 - 10:07 |
Noticias |
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1018 |
Marie-Jeanne Perrin-Glorian |
Martes, Mayo 24, 2022 - 16:27 |
Jueves, Junio 30, 2022 - 10:20 |
Personas |
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1019 |
Protocolo para Realización de Pasantía |
Martes, Mayo 24, 2022 - 15:37 |
Viernes, Mayo 12, 2023 - 11:44 |
Documentos |
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1020 |
Doris Margarita Correa Ríos |
Martes, Mayo 24, 2022 - 14:08 |
Jueves, Junio 30, 2022 - 10:19 |
Personas |
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1021 |
Profesora Adela Molina invitada al Ciclo de Seminarios del LEFHBIO |
Viernes, Mayo 20, 2022 - 12:11 |
Viernes, Mayo 20, 2022 - 12:12 |
Noticias |
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1022 |
Conversatorio: andam dizendo que a ciência não é neutra – será verdade? |
Viernes, Mayo 13, 2022 - 18:02 |
Viernes, Mayo 13, 2022 - 18:10 |
Noticias |
|
1023 |
Acta CADE No. 08, Mayo 5 de 2022 |
Miércoles, Mayo 11, 2022 - 11:38 |
Miércoles, Mayo 11, 2022 - 11:38 |
Actas CADE |
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1024 |
Pasantia de Carlos Sebastián Figueroa Salamanca en Japon, 2022 |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 15:31 |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 15:31 |
Pasantias de Estudiantes |
|
1025 |
Acta CADE No. 07, Abril 21 de 2022 |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 15:14 |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 15:14 |
Actas CADE |
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1026 |
Defensa de Tesis Doctoral, Quira Alejandra Sanabria Rojas |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 11:54 |
Miércoles, Mayo 4, 2022 - 11:56 |
Noticias |
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1027 |
Visita académica del profesor Rodolfo Vergel a la Universidad de Granada (España) |
Martes, Mayo 3, 2022 - 16:43 |
Martes, Mayo 3, 2022 - 16:45 |
Noticias |
|
1028 |
Acta CADE No. 06, Abril 7 de 2022 |
Lunes, Mayo 2, 2022 - 11:27 |
Lunes, Mayo 2, 2022 - 11:27 |
Actas CADE |
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1029 |
Pasantia de Rosalba Galvis Peñuela en Argentina, 2022 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:32 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:32 |
Pasantias de Estudiantes |
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1030 |
Pasantia de Rosalba Galvis Peñuela en Colombia, 2022 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:30 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:33 |
Pasantias de Estudiantes |
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1031 |
Acta CADE No. 05, Marzo 24 de 2022 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:12 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:12 |
Actas CADE |
|
1032 |
Acta CADE No. 04, Marzo 10 de 2022 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:04 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 16:06 |
Actas CADE |
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1033 |
La labor conjunta en actividades de enseñanza-aprendizaje a partir del estudio de los vectores de la ética comunitaria |
Jueves, Abril 21, 2022 - 11:56 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 11:56 |
Producción Académica |
|
1034 |
Las competencias ambientales clave en las actividades docentes del profesorado de ciencias |
Jueves, Abril 21, 2022 - 11:34 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 11:34 |
Producción Académica |
|
1035 |
Propuesta de un modelo teórico-metodológico para la enseñanza de la ecología en secundaria |
Jueves, Abril 21, 2022 - 10:38 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 10:38 |
Producción Académica |
|
1036 |
Enfoque CTS na educação em energias renováveis para a participação cidadão |
Jueves, Abril 21, 2022 - 10:07 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 10:07 |
Producción Académica |
|
1037 |
Uso de quadrinhos na Educação Científica Intercultural: Inovação educacional para o ensino de ecologia relacionando conhecimentos tradicionais e acadêmicos |
Jueves, Abril 21, 2022 - 09:47 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 10:39 |
Producción Académica |
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1038 |
Infancia y juventud en Walter Benjamin. Una tensión entre experiencia, historia y narración |
Jueves, Abril 21, 2022 - 09:11 |
Jueves, Abril 21, 2022 - 09:11 |
Producción Académica |
|
1039 |
El conocimiento global para alentar la confianza al hablar inglés: Investigación-Acción en una secundaria de Cartagena de Indias |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 16:45 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 16:45 |
Producción Académica |
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1040 |
Conversatorio sobre Perspectivas Latinoamericanas de la Didáctica de las Ciencias Experimentales |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 15:58 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 16:19 |
Noticias |
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1041 |
Memoria del pasado reciente en la escuela: saberes prácticos de profesores y mediaciones multimodales |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 11:51 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 11:51 |
Producción Académica |
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1042 |
De las ciencias sociales integradas a la enseñanza de la historia, 1984-2020 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 10:03 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 10:04 |
Producción Académica |
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1043 |
Una genealogía de la comunicación popular en América Latina (1940-2020) |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:52 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:52 |
Producción Académica |
|
1044 |
Didáctica ambiental: Un aporte desde la didáctica de las ciencias |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:40 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:40 |
Producción Académica |
|
1045 |
Transiciones emocionales en la formación inicial de profesores de química. De la frustración a la satisfacción en la práctica docente |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:38 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:41 |
Producción Académica |
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1046 |
«Conglomerado de Relevancias»: Interculturalidad, Enseñanza de las Ciencias, dos décadas de investigación |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:36 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:41 |
Producción Académica |
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1047 |
Relaciones entre migración, enseñanza de las ciencias, contexto, diferencia y diversidad cultural: Mapeamiento informacional bibliográfico |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:31 |
Miércoles, Abril 20, 2022 - 09:41 |
Producción Académica |
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1048 |
Concepciones sobre tentatividad del conocimiento científico, en estudiantes de grado sexto, desarrolladas a través del uso de habilidades cognitivo-lingüísticas |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:15 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:15 |
Producción Académica |
|
1049 |
La explicación científica escolar desde la mirada del profesor. Un estudio de caso del fenómeno de la combustión desde Faraday |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:12 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:12 |
Producción Académica |
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1050 |
Formación inicial de profesores de Ciencias, articulación curricular y cuestiones socioambientales: Un estudio de caso |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:10 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:10 |
Producción Académica |
|
1051 |
PCK canónico y CDC Complejo: Relaciones entre Rúbricas, y Tramas de Transición para el desarrollo profesional docente en ciencias |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:08 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:08 |
Producción Académica |
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1052 |
Una experiencia de cambio didáctico en un profesor de física cuántica |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:05 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:05 |
Producción Académica |
|
1053 |
Investigación transdisciplinar y desarrollo participativo en la educación científica |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:03 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:03 |
Producción Académica |
|
1054 |
Diseño y validación de un cuestionario sobre el espacio en textos escolares de física y el uso que de los mismos hace el profesorado |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:01 |
Martes, Abril 19, 2022 - 17:01 |
Producción Académica |
|
1055 |
El conocimiento escolar sobre el agua en secundaria: Un análisis de Proyectos Ambientales Escolares (Bogotá y La Calera) |
Martes, Abril 19, 2022 - 16:59 |
Martes, Abril 19, 2022 - 16:59 |
Producción Académica |
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1056 |
Efectos psicosociales de la desaparición forzada de jóvenes en Latinoamérica: una tarea pendiente |
Martes, Abril 19, 2022 - 15:33 |
Martes, Abril 19, 2022 - 15:37 |
Producción Académica |
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1057 |
Lanzamiento del libro: Memorias encontradas. ¿Qué piensan los estudiantes del conflicto armado? |
Lunes, Abril 18, 2022 - 16:10 |
Lunes, Abril 18, 2022 - 16:14 |
Noticias |
|
1058 |
Acta CADE No. 03, Febrero 24 de 2022 |
Lunes, Abril 11, 2022 - 14:48 |
Lunes, Abril 11, 2022 - 14:50 |
Actas CADE |
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1059 |
Acta CADE No. 02, Febrero 10 de 2022 |
Lunes, Abril 11, 2022 - 14:40 |
Martes, Diciembre 5, 2023 - 16:29 |
Actas CADE |
|
1060 |
Cinco nuevos doctores en educación para Colombia |
Viernes, Abril 8, 2022 - 17:41 |
Viernes, Abril 8, 2022 - 21:18 |
Noticias |
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1061 |
Coloquio: lenguas, variación lingüística, racismo y otras formas de exclusión |
Viernes, Abril 8, 2022 - 15:32 |
Martes, Abril 26, 2022 - 10:13 |
Noticias |
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1062 |
Pasantia de Yuly Hadbleydy Rivera Vargas en España, 2022 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:46 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:46 |
Pasantias de Estudiantes |
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1063 |
Pasantia de Diana María Lozano Prat en Brasil, 2022 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:44 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:44 |
Pasantias de Estudiantes |
|
1064 |
Pasantia de Leydy Garay Álvarez en Colombia, 2022 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:41 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:41 |
Pasantias de Estudiantes |
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1065 |
Pasantia de Leydy Garay Álvarez en Colombia, 2022 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:40 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:40 |
Pasantias de Estudiantes |
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1066 |
Pasantia de Diana Carolina Pardo Quevedo en Colombia, 2022 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:37 |
Jueves, Abril 7, 2022 - 08:37 |
Pasantias de Estudiantes |
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1067 |
Acta CADE No. 01, Febrero 3 de 2022 |
Miércoles, Abril 6, 2022 - 12:09 |
Martes, Diciembre 5, 2023 - 16:31 |
Actas CADE |
|
1068 |
Profesor del DIE-UD integra Escuela de Altos Estudios en Teoría de la Objetivación |
Viernes, Abril 1, 2022 - 15:28 |
Viernes, Abril 1, 2022 - 15:33 |
Noticias |
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1069 |
Andariegas y luchadoras. Narrativas de resistencia de lideresas sociales del Chocó |
Miércoles, Marzo 30, 2022 - 15:50 |
Lunes, Abril 4, 2022 - 16:04 |
Publicaciones |
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1070 |
Lanzamiento del libro Los Problemas de Matemática en la Práctica Didáctica |
Martes, Marzo 29, 2022 - 14:59 |
Miércoles, Marzo 30, 2022 - 17:02 |
Noticias |
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1071 |
Defensa de Tesis Doctoral, Edgar Yead Lucero Babativa |
Martes, Marzo 29, 2022 - 14:23 |
Martes, Marzo 29, 2022 - 14:27 |
Noticias |
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1072 |
“Mayores” y “mayoras”. Francia Márquez, la otra que incomoda |
Domingo, Marzo 27, 2022 - 12:33 |
Lunes, Marzo 28, 2022 - 15:24 |
Noticias |
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1073 |
Defensa de Tesis Doctoral, Francy Lined Vásquez Brochero |
Viernes, Marzo 25, 2022 - 18:01 |
Viernes, Marzo 25, 2022 - 18:08 |
Noticias |
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1074 |
Conversatorio Educación (es) en movimiento desde el sur global |
Martes, Marzo 22, 2022 - 12:09 |
Viernes, Julio 29, 2022 - 10:01 |
Noticias |
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1075 |
La educación en energías renovables no convencionales en la formación de ingenieros electrónicos de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 17:30 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 17:30 |
Producción Académica |
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1076 |
Las comunidades de desarrollo profesional de profesores y la incorporación de tics |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:29 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:29 |
Producción Académica |
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1077 |
La modelización en estudiantes de secundaria en torno a la historia ambiental del Humedal Torca apoyada en TIC-SIG |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:26 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:26 |
Producción Académica |
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1078 |
Modelización en ciencias naturales: una revisión bibliométrica en el periodo 2008-2018 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:24 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:24 |
Producción Académica |
|
1079 |
Explicación científica escolar en estudiantes de secundaria. El caso de un AVA soportada en una controversia sobre la periodicidad química |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:22 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:22 |
Producción Académica |
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1080 |
La investigación en la formación del docente en ejercicio. Una descripción metodológica desde el análisis de práctica explicativa en el aula |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:20 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 14:20 |
Producción Académica |
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1081 |
Diálogo entre los saberes tradicionales y el saber científico escolar: una experiencia de aula mediante los relatos culturales con niños de primaria |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:28 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:28 |
Producción Académica |
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1082 |
Componente lúdico en el abordaje del tema de seguridad y soberanía alimentaria en un contexto diversamente cultural de la educación secundaria de Bogotá. Primeras aproximaciones |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:25 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:25 |
Producción Académica |
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1083 |
Entrevista basada en situaciones: estudio de concepciones del rol cultural de la mujer en la ciencia y su enseñanza |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:23 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:23 |
Producción Académica |
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1084 |
Inclusión de la seguridad alimentaria en la dinámica escolar |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:21 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 13:21 |
Producción Académica |
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1085 |
Los Puentes entre Conocimientos Científicos Escolares y Conocimientos Ecológicos Tradicionales: El caso de la papa en el grado cuarto de primaria |
Miércoles, Marzo 16, 2022 - 16:52 |
Miércoles, Marzo 16, 2022 - 16:52 |
Producción Académica |
|
1086 |
Estudiante del DIE-UD gana beca del Centro Ana Frank de Argentina |
Miércoles, Marzo 16, 2022 - 11:58 |
Miércoles, Marzo 16, 2022 - 15:35 |
Noticias |
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1087 |
Acerca de la gestación de nuevos héroes en tiempos de pandemia: una lectura de la nueva realidad social |
Miércoles, Marzo 16, 2022 - 09:26 |
Miércoles, Marzo 16, 2022 - 09:26 |
Producción Académica |
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1088 |
Investigación y tesis IV. Propuestas metodológicas para la investigación del CPPCE: una aproximación |
Martes, Marzo 15, 2022 - 09:01 |
Martes, Marzo 15, 2022 - 09:01 |
Seminarios |
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1089 |
Referentes socioculturales de la investigación |
Martes, Marzo 15, 2022 - 08:49 |
Martes, Marzo 15, 2022 - 08:49 |
Seminarios |
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1090 |
Study Abroad as Subjection: Doctoral Students' Emotions during Academic Short Stays |
Viernes, Febrero 25, 2022 - 16:43 |
Viernes, Febrero 25, 2022 - 16:43 |
Producción Académica |
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1091 |
Becoming Mentors: A Narrative Exercise to Unveil Struggles Guiding an English Language Teaching Practicum |
Viernes, Febrero 25, 2022 - 16:25 |
Lunes, Octubre 9, 2023 - 13:58 |
Producción Académica |
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1092 |
Formación inicial de maestros de inglés en Colombia: Giros y desplazamientos |
Viernes, Febrero 25, 2022 - 14:00 |
Lunes, Febrero 28, 2022 - 09:42 |
Producción Académica |
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1093 |
Cátedra Doctoral: Escenarios Actuales de Crisis e Incertidumbre: Necesidades Educativas en Pensamiento Crítico y Diálogo de Saberes |
Lunes, Febrero 21, 2022 - 15:29 |
Viernes, Marzo 8, 2024 - 16:53 |
Noticias |
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1094 |
Arte visualidad y memoria del pasado reciente en Colombia |
Lunes, Febrero 7, 2022 - 15:09 |
Lunes, Febrero 7, 2022 - 15:42 |
Noticias |
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1095 |
Proyecto TransMigrARTS y el DIE-UD |
Lunes, Enero 31, 2022 - 10:36 |
Lunes, Enero 31, 2022 - 11:31 |
Noticias |
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1096 |
Disentimiento: La condición postmoderna del discurso |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:35 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:35 |
Proyectos de Investigación |
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1097 |
Usefulness of culturally-based pre-listening activities as tools to increase second language listening comprehension and cultural awareness |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:34 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:34 |
Proyectos de Investigación |
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1098 |
Proyecto curricular general de lenguas extranjeras (PCGLE) |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:33 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:31 |
Proyectos de Investigación |
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1099 |
Creencias acerca de la administración académica de programas de lenguas extranjeras (Parte I) |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:32 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:29 |
Proyectos de Investigación |
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1100 |
Implementación del Currículo de Lengua Extranjera en la Pontificia Universidad Javeriana (Parte I) |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:30 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:29 |
Proyectos de Investigación |
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1101 |
Positioning Masculinities and Femininities in Preschool EFL Education, Investigación Doctoral |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:29 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:28 |
Proyectos de Investigación |
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1102 |
Fortalecimiento de las Competencias Comunicativas en Inglés en Programas de Pregrado y Posgrado en Educación Superior |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:28 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:28 |
Proyectos de Investigación |
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1103 |
Competencia Informacional en Estudiantes Universitarios |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:27 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:28 |
Proyectos de Investigación |
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1104 |
Estado del Arte de las Investigaciones de Juegos Masivos en Línea para Múltiples Jugadores |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:26 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:28 |
Proyectos de Investigación |
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1105 |
Portafolio de opciones de formación en lengua y recursos para Instituciones de Educación Superior colombianas |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:24 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:27 |
Proyectos de Investigación |
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1106 |
Diagnóstico de modelo de oferta actual para la enseñanza de Inglés en las Instituciones de Educación Superior colombianas |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:23 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:23 |
Proyectos de Investigación |
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1107 |
Formación en investigación e innovación pedagógica en programas de Licenciatura en ciencias naturales, ciencias sociales, artes y humanidades y educación y pedagogía |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:21 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:27 |
Proyectos de Investigación |
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1108 |
Eventos atribuidos como significativos en la reconfiguración de la competencia informacional, por estudiantes universitarios |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:20 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:26 |
Proyectos de Investigación |
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1109 |
Eventos narrativos significativos de los profesores en formación en torno a experiencias de práctica docente en la enseñanza de inglés y francés como lenguas extranjeras |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:19 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:19 |
Proyectos de Investigación |
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1110 |
Identificación del estado de las prácticas de enseñanza de inglés en el país, a partir de la información de los textos escritos por los docentes que se han postulado al Premio Compartir al Maestro durante los años 1999 – 2012 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:18 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:18 |
Proyectos de Investigación |
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1111 |
Arquitecturas de comunidades de práctica en la formación inicial y el desarrollo profesional de profesores de inglés a través del juego masivo multijugador en línea SECOND LIFE |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:16 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:16 |
Proyectos de Investigación |
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1112 |
Desarrollo didáctico y tecnológico en escenarios didácticos para la formación de profesores que acogen la diversidad: factores para su implementación y su validación UDFJC. Es parte del Programa Nacional de Investigación Arquitectura pedagógica, didáctica |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:13 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:13 |
Proyectos de Investigación |
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1113 |
Proyecto de investigación ACACIA Centro de Cooperación para el Fomento, el Fortalecimiento, Transferencia y Buenas Prácticas, que Apoyan, Cultivan, Adaptan, Comunican, Innovan y Acogen a la Comunidad Universitaria |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:11 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:11 |
Proyectos de Investigación |
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1114 |
Estudio de las estrategias de evaluación implementadas por el Ministerio de Educación (periodo 2004-2017) para medir el nivel de lengua (inglés) de los estudiantes, docentes en servicio y en formación del país (Estado del Arte y Benchmarking) |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 17:10 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:24 |
Proyectos de Investigación |
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1115 |
Prácticas de lectura digital en estudiantes universitarios de primer año de pregrado en ciencias sociales y humanidades (En ejecución) |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 15:40 |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 18:45 |
Proyectos de Investigación |
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1116 |
PhD Students’ Emotions After Studying Abroad: Coping with Subjection Practices (En ejecución) |
Miércoles, Enero 26, 2022 - 15:33 |
Jueves, Enero 27, 2022 - 10:09 |
Proyectos de Investigación |
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1117 |
Calendario Académico y Administrativo 2022-1 DIE-UD |
Lunes, Enero 17, 2022 - 17:25 |
Miércoles, Mayo 11, 2022 - 12:46 |
Noticias |
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1118 |
El desarrollo profesional pedagógico-didáctico del profesorado universitario: necesidades, retos y propuestas docentes en el área ambiental |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 16:34 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 16:34 |
Producción Académica |
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1119 |
Educación CTSA en Colombia: un balance de 20 años |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 16:14 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 16:14 |
Producción Académica |
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1120 |
Una posible zona conceptual de formas de pensamiento aritmético "sofisticado" y proto-formas de pensamiento algebraico |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 15:42 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 15:42 |
Producción Académica |
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1121 |
A Backward Design Approach to Syllabus Design for English Language Proficiency Development |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 14:41 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 14:42 |
Producción Académica |
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1122 |
¿Cómo evaluar y generar evidencias del aprendizaje? |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 13:01 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 13:01 |
Producción Académica |
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1123 |
¿Cómo enseñar a estudiantes universitarios a enseñar, a aprender y a mejorar sus estrategias metacognitivas? |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 12:50 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 12:50 |
Producción Académica |
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1124 |
Integrating Technology and Didactic Resources for Enhancing Learning Processes. An Exploratory Study |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 12:23 |
Lunes, Julio 11, 2022 - 11:13 |
Producción Académica |
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1125 |
Educación, política y subjetividad |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 11:36 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 11:36 |
Producción Académica |
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1126 |
Sentido de vida, memoria y paz: vida digna, vida buena y vida en plenitud |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 11:13 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 11:13 |
Producción Académica |
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1127 |
Pedagogía para la paz territorial. Geopolítica de las emociones en tramas narrativas de maestros y maestras |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 10:57 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 10:57 |
Producción Académica |
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1128 |
Emociones en narrativas del mal que con-sentimos |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 10:25 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 10:25 |
Producción Académica |
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1129 |
Narrativas: Fundamentos y Usos Metodológicos |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 09:06 |
Miércoles, Diciembre 22, 2021 - 09:09 |
Producción Académica |
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1130 |
La evaluación como mecanismo de inclusión o exclusión docente |
Martes, Diciembre 21, 2021 - 16:56 |
Martes, Diciembre 21, 2021 - 16:56 |
Producción Académica |
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1131 |
El trabajo de los docentes. La mirada de los estudiantes |
Martes, Diciembre 21, 2021 - 16:41 |
Martes, Diciembre 21, 2021 - 16:41 |
Producción Académica |
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1132 |
El reconocimiento del estudiante como sujeto: preámbulo para construir una sociedad democrática |
Martes, Diciembre 21, 2021 - 16:32 |
Martes, Diciembre 21, 2021 - 16:32 |
Producción Académica |
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1133 |
El estudiante: su representación social en el ámbito universitario |
Martes, Diciembre 21, 2021 - 15:56 |
Martes, Diciembre 21, 2021 - 15:56 |
Producción Académica |
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1134 |
Investigaciones y experiencias innovadoras en Educación Matemática. Desde el preescolar hasta la formación de profesores de matemáticas |
Martes, Diciembre 21, 2021 - 15:07 |
Martes, Diciembre 21, 2021 - 15:07 |
Producción Académica |
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1135 |
Pasantia de Nelcy Susana Abella Peña en Argentina, 2021 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 18:34 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 18:34 |
Pasantias de Estudiantes |
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1136 |
Pasantia de Liu Yi Fen en Colombia, 2021 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 18:29 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 18:29 |
Pasantias de Estudiantes |
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1137 |
Pasantia de Lida Milena Álvarez García en España, 2021 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 18:27 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 18:27 |
Pasantias de Estudiantes |
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1138 |
Pasantia de Alejandro Tiusaba Rivas en México, 2021 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 18:16 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 18:44 |
Pasantias de Estudiantes |
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1139 |
Acta CADE No. 19, Noviembre 25 de 2021 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 18:01 |
Martes, Octubre 25, 2022 - 11:06 |
Actas CADE |
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1140 |
Acta CADE No. 18, Noviembre 4 de 2021 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 17:51 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 17:51 |
Actas CADE |
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1141 |
Acta CADE No. 17, Octubre 21 de 2021 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 17:21 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 17:21 |
Actas CADE |
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1142 |
Acta CADE No. 11, Julio 23 de 2021 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 16:25 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 16:27 |
Actas CADE |
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1143 |
¿Preparados para el post-conflicto? Desafíos para la reparación, la reintegración y la transicionalidad en Colombia |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 11:07 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 11:07 |
Producción Académica |
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1144 |
Víctimas del conflicto armado en Colombia: de la prolongación del agravio a la alteridad radical |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 10:43 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 10:43 |
Producción Académica |
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1145 |
Alfabetización multimodal crítica: de la enseñanza y el aprendizaje a la producción del significado |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 10:29 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 10:29 |
Producción Académica |
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1146 |
Capitalismo y subjetividad: contribuciones de Mijail Bajtin a la política menor y del acontecimiento |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 10:17 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 10:17 |
Producción Académica |
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1147 |
Tránsitos y transiciones de los movimientos sociales en América Latina y El Caribe |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 10:11 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 10:11 |
Producción Académica |
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1148 |
Pasantia de Weimar Muñoz Villate en Estados Unidos, 2021 |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 11:37 |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 11:37 |
Pasantias de Estudiantes |
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1149 |
Acta CADE No. 13, Agosto 26 de 2021 |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 11:05 |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 11:05 |
Actas CADE |
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1150 |
Acta CADE No. 12, Agosto 12 de 2021 |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 10:57 |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 10:59 |
Actas CADE |
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1151 |
El estado del arte en investigaciones sobre la relación lenguaje y formación de sujetos discursivos en contextos escolares, seminario de investigación II |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 10:28 |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 10:28 |
Seminarios |
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1152 |
Acta CADE No. 14, Septiembre 9 de 2021 |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 10:10 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 17:23 |
Actas CADE |
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1153 |
Oscar Leonardo Pantano Mogollón Obtiene calificación laureada de tesis doctoral |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 08:50 |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 08:57 |
Noticias |
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1154 |
Acta CADE No. 15, Septiembre 23 de 2021 |
Miércoles, Diciembre 15, 2021 - 12:04 |
Jueves, Marzo 17, 2022 - 17:21 |
Actas CADE |
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1155 |
José Gutiérrez Pérez |
Miércoles, Diciembre 15, 2021 - 11:23 |
Jueves, Junio 30, 2022 - 10:17 |
Personas |
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1156 |
Seminario de investigación y tesis IV: diseño de investigación línea educación política y memoria social |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:37 |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:37 |
Seminarios |
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1157 |
Diseños de investigación. Línea infancia, maestro y pedagogía en Colombia |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:33 |
Lunes, Abril 18, 2022 - 09:13 |
Seminarios |
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1158 |
Methodological reflexivity |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:29 |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 10:34 |
Seminarios |
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1159 |
Enfoques metodológicos en el estudio de las Representaciones Sociales |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:27 |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:27 |
Seminarios |
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1160 |
Methodological reflexivity |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:20 |
Jueves, Diciembre 16, 2021 - 10:32 |
Seminarios |
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1161 |
Seminario Metodología de investigación y construcción de los datos de investigación |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:18 |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:44 |
Seminarios |
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1162 |
Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre formación de profesores de matemática en primeros semestres de universidad |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:16 |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:16 |
Seminarios |
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1163 |
Metodología para la investigaciones de la relación lenguaje y construcción de sentidos en la formación científica, seminario de investigación IV |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:08 |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:08 |
Seminarios |
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1164 |
Los escenarios actuales de crisis e incertidumbre: necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 12:02 |
Viernes, Junio 24, 2022 - 14:19 |
Seminarios |
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1165 |
Ciencia Tecnología y Sociedad |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 11:22 |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 11:22 |
Seminarios |
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1166 |
Aspectos teóricos y metodológicos de la teoría de la objetivación III |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 11:08 |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 11:08 |
Seminarios |
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1167 |
De la epistemología del sujeto cognoscente a la epistemología del sujeto conocido |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 10:08 |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 10:08 |
Seminarios |
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1168 |
La minería de datos educativos y otros tipos de análisis de información en la educación, la pedagogía y el aprendizaje |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 09:59 |
Miércoles, Junio 8, 2022 - 13:39 |
Seminarios |
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1169 |
John Jairo Páez Rodríguez |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 09:59 |
Miércoles, Enero 17, 2024 - 13:45 |
Personas |
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1170 |
La investigación cualitativa en educación: fundamentos teóricos y epistemológicos, diseño y gestión del proceso |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 09:06 |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 10:01 |
Seminarios |
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1171 |
Comunicación (es) - Educación (es) desde el Sur |
Martes, Diciembre 14, 2021 - 08:57 |
Viernes, Diciembre 17, 2021 - 14:23 |
Seminarios |
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1172 |
Fundamentos epistemológicos y metodológicos de la pedagogía y las ciencias sociales |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:30 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:30 |
Seminarios |
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1173 |
Sujeto, formación y discurso pedagógico |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:29 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:29 |
Seminarios |
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1174 |
Enfoque arqueo-genealógico en la investigación educativa |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:28 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:34 |
Seminarios |
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1175 |
Imaginarios y expresiones estético-artísticas sobre la violencia política en Colombia |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:26 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 08:19 |
Seminarios |
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1176 |
Relevancia de la educación científica en la formación de profesores |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:24 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:35 |
Seminarios |
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1177 |
Educación en biodiversidad, educación ambiental y educación para la conservación: análisis a los puntos de convergencia |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:20 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:38 |
Seminarios |
|
1178 |
Cuestiones sociocientíficas y socioambientales en la enseñanza de las ciencias |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:18 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:18 |
Seminarios |
|
1179 |
Estadística básica para la investigación educativa |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:16 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:16 |
Seminarios |
|
1180 |
Cibernética y educación. Aprendizaje a mayor velocidad |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:14 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:14 |
Seminarios |
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1181 |
La educación para la paz: un diálogo con las políticas y la pedagogía de la memoria |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:08 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 08:19 |
Seminarios |
|
1182 |
Educación en ciencias y matemáticas: contextos, desafíos y oportunidades |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:06 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 18:06 |
Seminarios |
|
1183 |
Familia y crianza en la diversidad |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 14:05 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 14:05 |
Producción Académica |
|
1184 |
Infancias, cultura y poder |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 13:35 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 13:36 |
Producción Académica |
|
1185 |
Arquitecturas de práctica y Second Life: formación docente en ambientes educativos en línea |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 12:49 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 12:49 |
Producción Académica |
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1186 |
Formación de docentes de lenguas extranjeras: una perspectiva critica y generizada en un caso colombiano |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 12:06 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 12:06 |
Producción Académica |
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1187 |
Juliana Patricia León Suárez obtiene aprobación laureada de tesis doctoral “La salvación de la escucha: didáctica de lo bello” |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 10:35 |
Lunes, Diciembre 13, 2021 - 16:05 |
Noticias |
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1188 |
Universidad Distrital consigue su Re-Acreditación de Alta Calidad |
Viernes, Diciembre 10, 2021 - 19:54 |
Viernes, Diciembre 10, 2021 - 19:58 |
Noticias |
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1189 |
Defensa de Tesis Doctoral, Oscar Leonardo Pantano Mogollón |
Martes, Diciembre 7, 2021 - 10:07 |
Miércoles, Diciembre 15, 2021 - 14:00 |
Noticias |
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1190 |
Aprobada con distinción la tesis doctoral de Diana Esperanza Páez Robayo |
Lunes, Diciembre 6, 2021 - 16:36 |
Lunes, Diciembre 6, 2021 - 16:43 |
Noticias |
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1191 |
Ideas de los estudiantes sobre el conflicto armado en Colombia |
Viernes, Diciembre 3, 2021 - 17:12 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 07:57 |
Producción Académica |
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1192 |
La subjetividad política docente en la enseñanza sobre el conflicto armado en Colombia |
Viernes, Diciembre 3, 2021 - 16:35 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 07:57 |
Producción Académica |
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1193 |
Defensa de Tesis Doctoral, Juliana Patricia León Suárez |
Viernes, Diciembre 3, 2021 - 16:07 |
Viernes, Diciembre 10, 2021 - 09:06 |
Noticias |
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1194 |
Aprobado proyecto de tesis sobre "Trans" Learning Experiences, del estudiante Pedro Adolfo Cabrejo Ruiz |
Viernes, Diciembre 3, 2021 - 15:55 |
Viernes, Diciembre 3, 2021 - 15:57 |
Noticias |
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1195 |
Cuando una tarea escolar genera polémica. A propósito del taller de falsos positivos de la profesora Sandra |
Viernes, Diciembre 3, 2021 - 15:43 |
Miércoles, Noviembre 9, 2022 - 07:57 |
Producción Académica |
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1196 |
¿Qué conocimiento profesional del profesor de Biología construye un profesor en formación inicial cuando enseña la biodiversidad? |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 18:06 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 18:06 |
Producción Académica |
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1197 |
¿Qué conocimientos profesionales del profesor se favorecen en la formación inicial de los profesores de química en el contexto de las prácticas pedagógicas?: aportes de profesores asesores |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:59 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:59 |
Producción Académica |
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1198 |
O conhecimento escolar: a face oculta do curriculo |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:43 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:43 |
Producción Académica |
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1199 |
Situaciones de argumentación en el aula a través de la actividad experimental en el aprendizaje de la física: el caso del lanzamiento parabólico |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:25 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:25 |
Producción Académica |
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Promoviendo el desarrollo del respeto a la diferencia y al reconocimiento de la diversidad a través de la integración de cuestiones sociocientíficas y de la naturaleza de las ciencias en el estudio de los modelos atómicos |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:22 |
Jueves, Diciembre 2, 2021 - 17:22 |
Producción Académica |
Redes Sociales DIE-UD