El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Nadia Paola Acosta Marroquín.

Título del Proyecto

Configuración del campo profesional de la educación infantil en Colombia, 1976 a 2015

Dirección

Dr. Absalón Jiménez Becerra

El día de hoy, en el Doctorado Interinstitucional en Educación, fue aprobado el proyecto de tesis doctoral titulado “Narrativas y Subjetividades de Profesores de Matemáticas sobre su Experiencia Profesional”. El proyecto fue presentado por la estudiante CLAUDIA SALAZAR AMAYA, docente de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia; y también, es dirigido por los docentes PEDRO JAVIER ROJAS GARZÓN del Énfasis en Educación Matemática y DORA INÉS CALDERÓN del Énfasis en Lenguaje y Educación.

El Doctorado Interinstitucional en Educación, el Énfasis en Educación Matemática, y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Claudia Salazar Amaya.

Título del Proyecto

Narrativas y subjetividades de profesores de matemáticas sobre su experiencia profesional

Dirección

Dr. Pedro Javier Rojas Garzón
Dra. Dora Inés Calderón

Después de cinco años de conducir la Dirección Nacional, el Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE), sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, entrega esta función a la sede Universidad del Valle.  Durante la reunión del CAIDE (Consejo Académico Interinstitucional del Doctorado en Educación) el día 14 de febrero de 2019 en la sede Aduanilla de Paiba se oficializó el relevo en la Dirección Nacional. El profesor Carlos Javier Mosquera Suárez, presentó un balance de los principales logros del DIE durante su liderazgo como Director Nacional.

Desde su creación, el DIE ha hecho la rotación completa por las tres universidades que componen el convenio interinstitucional del doctorado. Del 2008 al 2012 la dirección estuvo en la sede Universidad Pedagógica Nacional, del 2013 al 2018 en la sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas y a partir del 2019 el DIE inicia un nuevo ciclo en la Dirección de la sede de la Universidad del Valle.

Documentación soporte – inscripción de aspirantes a grado Pregrado y de Posgrado

Este programa financia becas para promover y favorecer la MOVILIDAD INTERNACIONAL entre universidades andaluzas e iberoamericanas asociadas a la AUIP (ver listado de Universidades Asociadas), formando parte de las actuaciones incluidas en el Plan de Acción de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP) para el desarrollo de los estudios de postgrado y doctorado en el ámbito iberoamericano.

The Doctorado Interinstitucional en Educación (Interinstitutional Doctorate on Education), ELT Education Major, at Universidad Distrital Francisco José de Caldas was one of the stakeholders supporting the 51st ASOCOPI’s Annual Congress. Named after the title of this introduction the Congress was a vivid forum for English language teachers and experts interested in discussing how technology has been integrated into English language teaching (ELT) and learning. This book shows a selection of papers presented in the Congress that reflect achievements and challenges for English language teaching and learning development. There are three parts to this book, which constitute the three Rs of technology in ELT as a contribution of this Congress for the academic community: Rethinking, Researching and Re-experiencing.

The Doctorado Interinstitucional en Educación (Interinstitutional Doctorate on Education) (DIE) program has a strong history of academic publications and the current volume continues that important tradition. The book takes part in the ongoing Enfasis series and introduces a new line, titled ELT Local Research Agendas. The student chapters found in the current volume are derived from research agenda position papers they wrote during their first year in the PhD program. The position papers are testament to the high quality of scholarship led by the three core ELT Education faculty.

La presente compilación de ocho trabajos de estudiantes de la cohorte 2014-3, del énfasis en Educación en Ciencias del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (die-ud), son producto de la estructuración de proyectos de investigación en distintos aspectos que cubren desde la formulación de antecedentes, la configuración de marcos teóricos, la construcción de estado del arte y propuestas de desarrollo metodológico.

Cada capítulo presenta el resumen en los idiomas español, inglés y portugués, con el fin de vincular esta producción a un sistema de búsqueda amplio que responde a una estrategia de difusión, como de cumplimiento de las expectativas de lectores de la comunidad académica internacional de la educación en ciencias.

El texto está organizado en ocho capítulos; en el primero, se describe el contexto de creación del curso de formación de profesores de Ciencias en contextos de diversidad para el trabajo con poblaciones con limitaciones visuales y auditivas; en el segundo, se exponen los fundamentos teóricos que acoge la comunidad de ciencias naturales del proyecto; en el tercero, se señala la manera como se concibe el aprendizaje desde las comunidades de práctica; en el cuarto, se describen aspectos concernientes al desarrollo y publicación de cursos accesibles en la plataforma ATutor; en el capítulo quinto se puntualizan los elementos que son necesarios considerar a la hora de pensar en el diseño de una unidad didáctica, y se hace mención a la incorporación de las tic en el diseño de Unidades Didácticas; en el sexto; se presentan algunas consideraciones didácticas en la construcción de OVA y AVA; el séptimo; se refiere a los derechos de autor y propiedad intelectual, lo cual es fundamental a la ho

El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante María Elvia Domínguez Blanco.

Título del Proyecto

Emociones morales y políticas en tramas narrativas de planes de vida de jóvenes universitarios

Dirección

Dra. Marieta Quintero Mejía

El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Francy Lined Vásquez.

Título del Proyecto

Lo poético y la tierra: una propuesta para la formación y el cuidado

Dirección

Dr. Carlos Arturo Guevara Amórtegui

Jurado Evaluador

• Dr. Steven Bermúdez Antúnez, Universidad del Zulia, Venezuela.
• Dr. Pedro Juan Aristizábal, Universidad Tecnológica de Pereira, Colombia.
• Dr. Pedro José Vargas, Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Fecha de Sustentación

Lunes 25 de febrero de 2019, 2:00 p.m., Sala 223, Edificio de Investigadores, Sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Calle 13 N°. 31 - 75.

El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral del Doctorando Luis Fernando Velásquez León.

Título de la Tesis

Vulneración de derechos por violencia escolar en adolescentes

Dirección

Dra. Bárbara Yadira García Sánchez

El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis de Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Angélica María García Castillo.

Título del Proyecto

Experiencias educativas que acogen las diferencias y la otredad. El caso de Liceo VAL

Dirección

Dra. Sandra Soler Castillo

El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral del Doctorando Antonio Quintana Ramírez.

Título de la Tesis

Hipertextualidad y Conectividad alternativas de la cultura digital para la configuración de ambientes educativos

Dirección

Dr. Germán Muñoz González

Jurado evaluador

• Dra. Inés Dussel, DIE-CINVESTAV, México.
• Dr. Jaime Alejandro Rodríguez, Pontificia Universidad Javeriana, Colombia.
• Dra. Rocío Rueda Ortiz, Universidad Pedagógica Nacional.

Fecha de Sustentación

Lunes 19 de noviembre de 2018 a las 11:00 a.m., Sala Francisco José de Caldas, Sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Calle 13 No. 31 - 75.

Durante la semana que termina, estuvo de visita en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas el profesor CHRISTIAN PLANTIN PhD. El profesor Plantin es docente de la Universidad de Lyon, Francia, director de investigación del “Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), trabaja en el seno de l'Unité Mixte de Recherche ICAR (Interacciones, Corpus, Aprendizajes, Representaciones). Sus principales áreas de investigación son la argumentación, las emociones y las interacciones. Entre los reconocimientos que ha recibido se destacan la “Médaille d'or de la Commission Française de la Culture de l'Agglomération de Bruxelles” en 1989 y el “Distinguished Scholarship Award” de la Sociedad Internacional para el Estudio de la Argumentación (ISSA), en el 2002.

El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación, en el marco del seminario permanente Miradas Contemporáneas en Educación, invitan a la conferencia: Razones y emociones en el discurso. Conferencista invitado Christian Plantin, PhD. Universidad de Lyon.

Entrada libre hasta agotar aforo

Durante la semana que finaliza, estuvo de visita en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas la profesora Graciela Rubio Soto PhD. Actualmente Graciela Rubio es profesora del Instituto de Historia y Ciencias Sociales de la Universidad de Valparaíso, Chile. Se ha desempeñado como investigadora de la CEAAL y como académica de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Ha publicado diversos artículos científicos y libros relacionados con la memoria, la historia y la ciudadanía.

El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, en el marco del seminario permanente Miradas Contemporáneas en Educación, invitan a la conferencia: La enseñanza del pasado reciente: trayectos curriculares y desafíos educativos en la experiencia chilena. Conferencista invitada Dra. Graciela Rubio Soto, investigadora y docente de la Universidad de Valparaíso, Chile.

La Universidad Distrital Francisco José de Caldas, la Facultad de Ciencias y Educación y en su nombre los Comités de Autoevaluación y Acreditación y de Currículo tienen el gusto de invitarles al II Encuentro de Egresados. La profesión docente: desafíos y expectativas, que se llevará a cabo el sábado 27 de octubre de 2018 en horario de 8:30 am a 12 m en las instalaciones del Auditorio Mayor Hermanos Sanjuán, sede Macarena A, Carrera 3 N.° 26A - 40. Este encuentro se propone reafirmar los lazos y el entretejido de comunidad académica del cual sabemos nuestros graduados y graduadas hacen parte.

El día de hoy en la sede Aduanilla de Paiba, el jurado compuesto por la Dra. Carlota Guzmán Gómez del Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias de la UNAM de México; la Dra. Luz Stella Cañón Cueca de la Secretaría de Educación del Distrito y el Dr. Absalón Jiménez Becerra de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, aprobó el proyecto de tesis doctoral titulado: La experiencia de los jóvenes frente al maltrato escolar en contextos de educación rural.

El proyecto fue presentado por el estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación Juan Pablo Bohórquez, dirigido por la Doctora Bárbara García Sánchez, coordinadora del Énfasis en Historia de la Educación, pedagogía y la educación comparada y directora de la línea de investigación Violencia y Educación.

El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Juan Pablo Bohórquez Forero.

Título del Proyecto

La experiencia de los jóvenes frente al maltrato escolar en contextos de educación rural

Dirección

Dra. Bárbara Yadira García Sánchez

Anualmente, el evento de África en la Escuela se convierte en el epicentro de actividades que tienen que ver con la implementación de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos, el seguimiento a la afroetnoeducación y los estudios étnico-raciales en la escuela. Estas temáticas son abordadas desde diversas perspectivas para enriquecer el debate pedagógico y comunitario entorno a los estudios afros en Colombia.

La variedad de estas perspectivas, gozan hoy por hoy de una fuerte movilización social que demanda derechos adquiridos que día a día ganan centralidad tanto en la agenda educativa como de incidencia ante el Estado Nación.

En función de ello, esta agenda agrupa las temáticas a exponer, orientando la ejecución de este encuentro de saberes.

El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario -Taller África en la Escuela, invita a la conferencia RACISMO DISCURSIVO Y CONTRADISCURSO a cargo de Sandra Soler Castillo, Doctora en Lingüística y Comunicación por la Universidad de Barcelona, España, profesora del Doctorado Interinstitucional en Educación sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

El Programa de Postgrado en Enseñanza, Filosofía e Historia de las Ciencias -PPGEFHC- de las Universidades Federal de Bahía y Estatal Feira de Santana y, el Grupo de Investigaciones en Etnobiología y Enseñanza de las Ciencias - GIEEC, organizan el II Workshop de Educación Científica e Intercultural “Entre las ciencias y las vivencias” a realizarse los días 30 y 31 de octubre de 2018 en la Universidad Estatal Feira de Santana.

Nos complace informar a la comunidad académica que la Dra. Dora Inés Calderón recibió la invitación de la Dirección del Centro de Investigación y Extensión de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia a participar como conferencista principal en el “Segundo Encuentro de Semilleros de Investigación”. Este evento académico se llevará a cabo en UPTC Seccional Chiquinquirá, el próximo 5 de octubre de 2018, donde la doctora Calderón participará con la conferencia: La investigación como práctica en la formación profesional. Esta invitación también es un reconocimiento a la trayectoria profesional e investigativa a nivel nacional, no solo de nuestra colega, sino para la comunidad académica el DIE-UD y de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

GIOVANNY CASTAÑEDA ROJAS, candidato a Doctor del Doctorado Interinstitucional en Educación DIE-UD, inscrito en el Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, Línea Violencia y Educación y Grupo de Investigación Formación de Educadores, recibió el 17 de septiembre de 2018, la Distinción Laureada por la tesis titulada Configuración del maltrato en la relación profesor - estudiante, la cual fue orientada por BÁRBARA GARCÍA SÁNCHEZ, doctora en Ciencias de la Educación, profesora del DIE-UD, y en cotutela con CATHERINE BLAYA, doctora en Ciencias Sociales, profesora de la Universidad Niza Sophia Antipolis y presidenta del Observatorio Internacional de la Violencia Escolar.

Durante el periodo comprendido entre el 17 y el 31 de agosto del año en curso, el profesor del Énfasis de Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Dr. Rodolfo Vergel Causado, estuvo en la Universidade Federal Do Rio Grande Do Norte (UFRN), en Natal, Brasil, participando en el programa de Doctorado EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA con la dirección del seminario doctoral Tópicos Especiales de Investigación sobre la Teoría de la Objetivación (TO).

Durante la semana que finalizó, nos visitó el reconocido profesor Dr. EDUARDO FLEURY MORTIMER vinculado a la Universidad Federal de Minas de Gerais, Investigador del campo de la Educación en Ciencias, con interés especial en las líneas: La relación entre elaboración de conceptos científicos y el uso del lenguaje en aulas de química y ciencias; Investigación y formación de profesores; Filosofía e historia de las ciencias; Lenguaje y cognición en el aula y Educación y Conocimiento. Ha sido coordinador del Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Federal de Minas Gerais, director de la División de Enseñanza de la Sociedad Brasileña de Química y miembro del Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico –CNPq- en el área de Educación. También fue Presidente de la Asociación Brasileña de Investigación en Educación en Ciencias, entre otros cargos en su país natal, Brasil.

Agenda

Ayer se llevó a cabo el evento de bienvenida e inducción a estudiantes del Doctorado Interinstitucional en Educación cohorte 2018-3. Esta actividad, dirigida por el director del programa, Dr. Harold Castañeda-Pena, contó con la participación de los estudiantes admitidos en los cinco Énfasis del DIE-UD. En el desarrollo del evento se presentó el equipo de asistentes y la descripción de sus diferentes funciones; se hizo la socialización de los procesos administrativos y la ruta académica para la culminación de estudios y se explicó el marco reglamentario del DIE-UD (Acuerdo 02 de 2010; protocolos de funcionamiento). El evento contó con la presencia de la directora de Bienestar de la Universidad Distrital -y doctoranda del DIE-UD-, Astrid Ximena Parson, quien saludó a los estudiantes y presentó los servicios de la Oficina de Bienestar. El acto culminó con la realización de un taller de inducción para presentar exámenes internacionales de lengua extranjera.

El día de hoy en la sede Aduanilla de Paiba, el jurado compuesto por la Dra. Carlota Guzmán Gómez del Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias de la UNAM de México; la Dra. Carmen Beatriz Torres Castro, de la Universidad Santo Tomas de Colombia y el Dr. Absalón Jiménez Becerra de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, aprobó el proyecto de tesis doctoral titulado: Construcción de experiencia social y escolar en jóvenes escolarizados victimas de Ciberacoso.

El proyecto fue presentado por la estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación Lady Diana Mojica Bautista, dirigido por la Doctora Bárbara García Sánchez, coordinadora del Énfasis en Historia de la Educación, pedagogía y la educación comparada y directora de la línea de investigación Violencia y Educación.

El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Lady Diana Mojica.

Titulo del Proyecto

Construcción de experiencia social y escolar en jóvenes escolarizados victimas de Ciberacoso

Dirección

Dra. Bárbara Yadira García Sánchez

El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación Matemática invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Gloria Inés Neira Sanabria.

Título de la Tesis

Dificultades, conflictos y obstáculos en las prácticas educativas universitarias de iniciación al cálculo diferencial –PEUC- en estudiantes de ingeniería

Dirección

Dr. Rodolfo Vergel Causado
Asesor: Dr. Carlos Eduardo Vasco