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… diferencias y semejanzas de la experimentación en dife- U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e C al da s 44 CARMEN ALICIA MARTÍNEZ RIVERA rentes profesiones. No se trata de cuáles son las concepciones sobre el conocimiento … in vitro; también se investigan las actitudes hacia la ciencia y en particular la escolar en 8 En Brasil la enseñanza Media corresponde a edades aproximadas entre 15 y 17 años (Lopes & De Alba, 2014) Serie Grupos | 91 Ser maestro de ciencias: … Cardona, Afanador y Lopera (2013) Analizan conocimiento, habilidades y actitudes de los estudiantes de Educación Media en el desarrollo de una propuesta didáctica con relación al agua desde una pers- pectiva ambientalista; el desarrollo …
… Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación, Pedagogía y Didáctica Problemas Contemporáneos Imagen Serie Eventos Edit@r Rigoberto Castillo Autor(es) Elsa María Ortiz Casallas, Orlando Silva Briceño, Carmen Beatriz Torres Castro, Edison … en Educación (DIE). • Proponer a la comunidad académica nacional de la educación superior, de la educación básica y media, y a investigadores independientes, nuevos cam- pos de profundización de problemas educativos. • Fortalecer los lazos … Énfasis: Historia, Pedagogía y Educación Comparada. U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 44 Elsa María Ortiz Casallas trabajado, que han traído a la institución educativa unas formas específicas de asumir la vida, …
… Perspectivas Educativas Imagen Serie Lecciones Inaugurales Edit@r Carlos Javier Mosquera Suárez Autor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés, Carlos Eduardo Vasco, Carlos Arturo Guevara … sistemas a los procesos y viceversa 34 2a. Parte Modelos y teorías en la investigación educativa Los sistemas como modelos 44 La operación y la relación 49 ¿Dónde están los sistemas? 51 ¿Dónde está el lenguaje? 53 De nuevo la décima categoría … ser a posteriori para el niño, y aunque resulte ser a priori para el individuo, puede ser a posteriori para la especie. 44 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e C al da s Carlos Eduardo Vasco Uribe 2ª Parte: Modelos y teorías en …
… superior: temas para la reflexión Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Énfasis Edit@r Bárbara Yadira García Sánchez Autor(es) Ángela Adriana Rengifo Correa, Diego Hernán Arias Gómez, Nathalia Martínez … Identidad nacional y escuela en Colombia: ¿Un cruce necesario? Diego H. Arias Gómez 43 La escuela al servicio de la nación 44 ¿La nación al servicio de la escuela? 49 Conclusiones 56 Bibliografía 57 Ciencias sociales, epistemología y ciencias … de premios y recompensas: Marzo Día 21: Se les castigó con azotes a Tito Julio Barco y a Pedro Pablo Morales la demora de media hora jugando en la calle habiéndolos enviado oportuna- mente a la escuela. Junio Día 5: Se les dieron cuatro azotes a …
… La formación y la constitución del ser Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Énfasis Edit@r Carlos Arturo Guevara Autor(es) Germán Vargas Guillén, Carlos Arturo Guevara Amórtegui, Francisco Rodríguez Latorre, … La crítica a la subjetividad Lo que se opera es una relación en la cual cabe hablar de «Subjetividad y abandono del ser» (44/64). ¿Cómo escapar de la hegemonía del sujeto? De lo que se trata es de ponerse en la pista de «la huella del rehúso», que … Distrital Francisco José de Caldas. Actualmente se desempeña como profesora de literatura y lengua castellana en educación media, vinculada con la Secretaria de Educación de Bogotá. Desde hace seis años adelanta el proyecto curricular “Jóvenes en …
… y la relación del ser humano consigo mismo. Cárdenas (en prensa) plantea que desde la perspectiva de la comunicación, la media- ción instaura las intenciones, puntos de vista, perspectivas, modalidades y estrategias con que nos comunicamos. Por … (1985/1988), Vygotski define el desarrollo en términos de aparición y transformación de las diversas formas de mediación. [44] Rodolfo Vergel Esta noción de desarrollo y su relación con los procesos psicológicos supe- riores implican necesariamente … no es un mero recurso en el acto de conocer de los estudiantes. Funge como medio semiótico de objetivación en tanto media los actos intencionales de ellos. Las evidencias sugieren que las diversas ins- tanciaciones del saber (en este caso el …
… en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la cultura Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r William Manuel Mora Penagos Autor(es) Olga Lucia Godoy Morales, Jair Zapata Peña, Rubinsten Hernández Barbosa, Nadenka … Sobre los fenómenos eléctricos 41 Sobre el magnetismo y su carrera hacia el estatuto epistemológico del electromagnetismo 44 Reflexiones Finales 53 Bibliografía 56 III. El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias 59 … primeros vestigios en el modelo Vitalista-Animista de Aristóteles (siglo IV a. C.), que mantuvo su vigencia hasta la Edad Media. Para 45 este modelo el magnetismo y los fenómenos magnéticos conocidos eran pro- ducidos por una “oculta cualidad …
… Contemporáneas en Educación No. 2: Algunos puntos clave para el debate Imagen Serie Miradas Contemporáneas en Educación Edit@r Carlos Javier Mosquera Suárez Autor(es) Douglas Verrangia Corrêa da Silva, Maura Iori, Jorge Riechmann Fernández, … combate al racismo y a las discriminaciones. Matemática y semiótica en el aula: un punto de vista necesario Maura Iori 27-44 Documento Matemática y semiótica en el aula: un punto de vista necesario La semiótica en aula, en las horas de matemática, … education. Paper presented at the 11th International Congress in Mathematical Education (ICME 11). Monterrey, Mexico. 44 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Maura Iori Radford, L. (2003). Gestures, speech, and the …
… Formación y creación en tiempos de crisis Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Énfasis Edit@r Juan Carlos Amador Baquiro Germán García Orozco Jorge Eduardo Urueña López Autor(es) Germán García Orozco, Edgardo … por una serie de medicamentos. Siendo estas, muestras de las crisis que ha vivido el ser humano en esencia. En la Edad Media, se produjo la plaga de Justiniano, durante el siglo VI esta llegó a Etiopía y después se esparció por Bizancio. Todo … ya que “El arte nos induce a ver de nuevo como ‘extraños’ los objetos cotidianos” (García Orozco et al., 2016, p. 44). ¿Cómo aproximarse a la (re)creación? Durante el contexto de la pandemia por el covid-19, Angie Viviana Ordóñez7 recrea8 …
… En el caso de las univer- sidades-agentes, sus tomas de posiciones se podrán comprender o explicar por la distancia que media entre la trayectoria de cada universidad y la trayectoria compartida del conjunto de universidades, toda vez que, … el … es un estado de la dis- tribución del capital específico que allí está en juego” (Gutiérrez, 2005, p. 34). Ómer Calderón 44 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s A su turno, el capital específico del campo universitario … De ese modo, 35 universidades surgieron en el marco de posibilidades que brindaba el aumento de egresados de la Educación Media, las políticas guber- namentales de fomento a la educación superior y los incentivos estatales a la ampliación del …