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… Método de trabajo 83 Momentos 84 Técnicas de recolección y análisis de la información 84 Etapas 85 Referencias 86 Capítulo 3 89 RESULTADOS TRANSDISCIPLINARIOS DE LA APLICACIÓN DEL MODELO 89 Comportamiento General del Modelo de Validación por tipo … la diversidad –étnica, social, económica y cognitiva-física-funcional–. El primer producto elaborado consistió en tres libros de denominados de refe- rentes curriculares, en las tres áreas de conocimiento mencionadas, seguido por un libro de … estudiantes e investigadores en educación; plataformas tecnológicas para el trabajo de educadores e investigadores y recursos para la acción educativa e investigativa en educación y tecnología para la diversidad. A continuación se describen …
… 978-958-787-940-7 ISBN ePub: 978-958-787-941-4 1. Personal docente 2. Docencia – Maltrato psicológico - Investigaciones 3. Ambiente educativo – Acoso escolar - Prevención I. Serie. 378.103: CDD 23 edición. © Universidad Distrital Francisco José … con la Ley 715 de 2001, con la que se buscó mejorar la cobertura, la eficiencia en la distribución y el uso de los recursos. Como logro adicional, se intentó mejorar los resultados obtenidos en las pruebas censales a nivel interno y externo, todo ello a través de la descen- tralización y el manejo de recursos según el número de estudiantes atendidos. Carlos Alberto Abril Martínez 44 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is …
… Énfasis Libros de los énfasis del Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis Libros de los énfasis del Doctorado … de retorno al sujeto y el enfoque de las representaciones sociales. En: Revista Cultura y Representaciones Sociales, 3 (5) 32-63. Lévinas, E. (1977). Totalidad e Infinito: ensayo sobre la exterioridad. Salamanca: Editorial Sígueme. Moscovici, … A rg um en ta ci ón p ar a la e du ca ci ón Se manifiestan en la unidad dialéctica de los dos factores, en los varia- dos recursos sígnicos del pensamiento, la capacidad para representar la realidad de diferentes maneras y de admitir explicaciones …
… Elvira Ruiz Castillo, Marisol Uribe Pérez y Claudia María Cardona Londoño ISBN 978-958-5434-51-6 e-ISBN 978-958-5434-52-3 Año 2017 Paginas 244 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Cultura, saber y poder en Colombia: … Énfasis Libros de la serie Énfasis Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis Libros de la serie Énfasis Doctorado … es modulada por la narrativa en la manera como se presenta el texto. En este se desarrolla la compleja mediación de recursos comunicativos que propone al público la acción de mirar, de saber, de apa- 18 Para este autor los fans japoneses …
… Vladimir Alfonso Ballesteros Ballesteros, Yeraldine Aldana Gutiérrez y Pedro Adolfo Cabrejo Ruiz ISBN 978-958-787-274-3 e-ISBN 978-958-787-275-0 Año 2021 Paginas 276 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … el Sur Editor Juan Carlos Amador Baquiro Universidad Distrital Francisco José de Caldas Bogotá, Colombia – 2021 Énfasis Libros de los énfasis del Doctorado Interinstitucional en Educación Autores Diego Fabián Cardona Moya David Felipe Bernal … de acuerdo a las condiciones y capacidades de desarrollo tecnológico e industrial y a la riqueza en materias primas y en recursos naturales, para proveer a las in- dustrias; en el debilitamiento de los sindicatos por las fugas de capital y por la …
… sistema articulado de módulos que Apoyan, Cultivan, Adaptan, Comunican, Innovan y, Acogen (ACACIA) las experiencias, los recursos, El Centro Acacia, un modelo innovador Olga Lucía León Corredor, Roder García, María Isabel Ginocchio Laínez Losada … de la Educación Superior en América Latina, gracias al he- cho de fomentar la cooperación en la producción y desarrollo de recursos didácticos y tecnológicos. Es un espacio en el cual coinciden las estrategias de fomento socio-afectivo y la … F-CADEP y los productos y la definición de estrategia de transferencia de productos. El conocimiento se encuentra en los libros, manuales, documentos, procesos, procedimientos y experiencias que se producen en el desarrollo de las actividades. La …
… como una fase de la carrera docente 71 Para empezar a construir puentes en lugar de abismos... 72 Referencias 75 Capítulo 3 El conocimiento didáctico del contenido de las ciencias naturales en docentes en formación inicial de primaria. Un estudio … de profesores 184 La representación como actividad en el aula: fechas, vectores y líneas 188 Actividades de enseñanza en libros de texto 189 Una Hipótesis de Progresión sobre el cdc en torno a las actividades de enseñanza 190 Conclusiones 196 … la dirección del grado 4° de primaria, conformado por 32 niños/as entre 8 y 11 años; ellos pertenecen a familias de bajos recursos, que trabajan en empleos informales y de estrato socioeconómico 1 y 2. Teniendo en cuenta el plan de estudios de …
… ie ne n so br e el c on oc im ie nt o es co la r, en e l d is tr it o ca pi ta l: un p ro bl em a de in ve st ig ac ió n 2 3 C A PÍ TU LO P RI M ER O Énfasis Libros de los énfasis del Doctorado Interinstitucional en Educación UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS … advierten estos autores cómo posteriormente, cuando la profesora ya se había consolidado como profesional, se usaron otros recursos como fuentes de conocimiento, de tal modo que éstas se empezaron a diversificar. Por su parte, Solomon (2003), a …
… 1 2 3 Comprensión y aprendizaje en matemáticas: perspectivas semióticas seleccionadas UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE … las relaciones A→B, A→C, A→D, que no es la manera habitual de visualizar practicada en la enseñanza y en los libros de texto, ¡lo que a su vez corresponde a menudo a la manera de ver del botánico! Podemos entonces ver a la vez la … la lógica, o la “derivabilidad lógica”, cuando se trata de razonamientos que se hacen en lenguaje natural y con sus recursos, pues esto no permite comprender por qué las deducciones válidas no tienen de ninguna manera fuerza de prueba a los …
… ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 2 Adolfo León Gómez G. Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 3 Miradas contemporáneas en educación Doctorado Interinstitucional en Educación Universidad del Valle Universidad Distrital … tenemos diferencias étnicas y socio-económicas, somos de las sociedades con mayor inequidad en la distribución de recursos y por tanto muchas distinciones y niveles subculturales que favorecen estas polaridades, tú eres de aquí o de allá, … sino ejemplos que la gente dice porque cree en eso: “El problema de la lectura es un problema social y cultural porque los libros son muy caros en Chile, en otros países como Perú, Argentina y Bolivia son muy baratos; lo que pasa es que en Chile el …