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… las concepciones de los profesores de ciencias sobre la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza. Tuvo una fases cualitativa, en la cual se realizaron 17 entrevistas, y una fase cuantitativa, en la cual participaron 360 … de construcción y validación del instrumento 59 1.3.2.2 Fase de selección de la muestra y aplicación del instrumento 70 1.4 Observaciones generales 72 CAPÍTULO SEGUNDO CONCEPCIONES Y DIVERSIDAD CULTURAL. ALGUNAS APROXIMACIONES 77 2.1 … 154 4.1.1 Enunciados con mayor peso factorial 155 4.1.2 Verificación de consistencia 156 4.1.3 Principales ideas de esta perspectiva 157 4.1.4 Interpretación: concepción sociocultural 158 4.2 Componente 2: concepción excluyente 160 4.2.1 …
… un conocimiento que le es propio, el cual se enriquece a partir de la transformación de otros conocimientos bien sean desde la química, física, pedagogía, psicología etc., que son de naturaleza particular. De manera semejante a la naturaleza química, sabemos que para formar agua se requiere de hidrógeno y oxígeno, pero el agua es una sustancia química particular, diferente al hidrógeno y al oxígeno; así, desde esta relación u otras similares, tenemos otra perspectiva que nos permite dar cuenta del profesor(a) como intelectual y productor de conocimiento, pero más aún, de …
… en contextos universitarios 'Share on Twitter' El libro presenta progresivas conceptualizaciones para construir una Metodología de Diseño de Ambientes de Aprendizaje Accesible que fomentan la Afectividad. Dicha metodología está dirigida … con diferentes aspectos educativos que podrían ser también universales. La metodología analiza ambientes de aprendizaje, desde una perspectiva socio-cultural para ayudar a solucionar problemas educativos de la educación superior y, de esta forma, … con fines de lucro, han recaudado 55,4 millones de dólares americanos en fondos de ca- pital y riesgo, publicado dos libros, creado 30 aplicaciones y 135 empleos de tiempo completo, y trajeron agua limpia y energía solar a 6.000 kenianos que …
… educación, ello puede ser un agente dinamizador de integración de múltiples elementos constitutivos de saberes educativos desde los cuales puede aportarse a la solución de problemas o a la ampliación de comprensiones de diversos contextos … Molina Hurtado 71-81 Documento La investigación histórica como herramienta para orientar procesos educativos Esta es una invitación a deliberar alrededor del aporte que la investigación histórica le hace a la enseñanza de la ciencia en la … modularidad de la mente En este capítulo se exploran algunas relaciones entre la didáctica de las ciencias, tanto desde la perspectiva general como específica, y algunos desarrollos de las ciencias cognitivas en lo relacionado con el concepto de …
… 2008-2010 El documento Evaluación plan trienal de desarrollo 2008-2010 (UDFJDC, 2008) da cuenta de los avances logrados desde diferentes niveles de evaluación: académica, técnica y operativa y financiera en la ejecución del Plan Estratégico de … futuro: hacia un análisis del Plan Estratégico de Desarrollo 2008 – 2016 América Latina está siendo recorrida por una curiosa idea que invade, también, escenarios destinados a la formación superior. Interrogarnos por aquella idea hoy … Alfonso Ruiz Caicedo 77-108 Documento Acuerdo 008 y 009 de 2013 derogados el 29 de mayo de 2014 En este artículo se hace una reflexión del contenido existente en el Acuerdo 008 de 2013, su inicio de implantación -el Acuerdo 009 del mismo año- y …
… Consolidación de una disciplina escolar en Colombia: el área de ciencias sociales Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y … 978-958-787-214-9 Año 2020 Paginas 168 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Consolidación de una disciplina escolar en Colombia: el área de ciencias sociales 'Share on Twitter' En los últimos años en la historia de la … y rupturas en la historia de las disciplinas y los saberes escolares: El caso de las ciencias sociales escolares 76 2.4. Renovación curricular y consolidación de las ciencias sociales como área escolar 84 2.4.1. La reforma de 1976 85 2.4.2. La …
… Neves, Francisco Javier Guerrero Barón y María Cristina Vera de Flachs ISBN 978-958-8782-11-9 e-ISBN 978-958-8782-87-4 Año 2012 Paginas 144 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Reflexiones acerca del trabajo … Y UAM El objetivo de este trabajo es analizar el desarrollo de las culturas académicas en la UNAM y la UAM a partir de una serie de entrevistas a profundidad realizadas a académicos de ambas instituciones. El profesor universitario y la actitud … Guerrero Barón 93-112 Documento El profesor universitario y la actitud intelectual ante la guerra Colombia ha desarrollado desde los años cincuenta una de las guerras civiles más atípicas y largas de la historia mundial de la segunda mitad del …
… nos recuerda insistentemente que la pregunta por el ser, en cuanto existencia, implica la acción de un otro; convoca así a una alteridad que reinventa la subjetividad proyectada, y en tanto el ser se cuestiona y se pone en un estado permanente de … a raíz de una pandemia y un aislamiento sugerido por un médico del siglo XIX? Pedagogía de la memoria en la escuela desde la cocreación: reflexiones con maestros y maestras en tiempos de crisis Juan Carlos Amador Baquiro 99-116 Documento … nos proponemos abordar aquí el fenómeno en sus posibles contribuciones a la escritura académica de acuerdo con una perspectiva de diseño de comunicación visual, y planteando interrogantes como la posibilidad de recurrir a metáforas visuales …
… asevera que en el contexto latinoamericano hay poca literatura sobre la escritura como práctica social. Ha habido más bien una perspectiva cognitiva. Por otra parte, Gordillo (2020) estudió factores asociados a la escritura científica; las teorías … to Language Education Theory 34 1.3.1. Generating Ideas 34 1.3.2. Organizing Ideas 34 1.3.3. Revising Ideas 35 1.3.4. Engaging Ideas: Looking for Coherence and Cohesion 35 1.3.5. Processing Thinking with Digital Tools 35 Appendix to … asevera que en el contexto latinoamericano hay poca literatura sobre la escritura como práctica social. Ha habido más bien una perspectiva cognitiva. Por otra parte, Gordillo (2020) estudió factores asociados a la escritura científica; las teorías …
… Venegas Segura, Rosa Inés Pedreros Martínez y Juan Carlos Castillo Ayala ISBN 978-958-8782-08-9 e-ISBN 978-958-8782-90-4 Año 2012 Paginas 215 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Perspectivas epistemológicas, … las nociones de naturaleza y conceptos de equilibrio y tiempo –importantes para la formación en ciencias– y se analizan desde el punto de vista epistemológico y antropológico para avanzar en la discusión y estudio de las relaciones entre … se abordan las concepciones de tiempo presentes en las ciencias de la naturaleza, particularmente en la física; se hace una descripción y análisis de algunas de éstas, en particular aquellas que se encuentran a la base de la física clásica, …