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… y sobre las constelaciones de interpretaciones y modelos mentales de los estudian- tes y —quien creyera— de los mismos profesores, quienes, a pesar que han estudiado, enseñado y saben mucho de matemáticas, parecen tener ciertas confusiones e … proponer operacionalizaciones que le permiten atribuir distintas formas de influencia de las acciones u omisiones de los profesores en los procesos de aprendiza- je de sus estudiantes, e identificarlas certeramente en los protocolos de las … observables, pero sí agudizan los efectos de obstáculos epistemológicos en los estudiantes y obstáculos didácticos en los profesores. Esta es una primera contribución que podrá influir significativamente en las investigaciones ulteriores y en los …
… factores asociados a la escritura científica; las teorías implícitas o concepciones sobre la escritura científica en los profesores universitarios colombianos y los mecanismos lingüísticos y discursivos de su escritura científica. Algunos vacíos … factores asociados a la escritura científica; las teorías implícitas o concepciones sobre la escritura científica en los profesores universitarios colombianos y los mecanismos lingüísticos y discursivos de su escritura científica. Algunos vacíos … University of Missouri- Columbia Student Symposium on Languages, Literatures, and Cultures. https://sllc.missouri.edu/node/144 Cuba. Universidad de Cienfuegos Symposium on culture, language, and communication https://www.ucf.edu.cu/ email: …
… y aunque la convocatoria fue mayor y equilibrada en cuanto al número, por diferentes circunstancias sólo algunos profesores aceptaron su vinculación a la investigación. Para preservar su identidad se cambiaron sus nombres y no se menciona … Sociales que colaboraron en la transcripción de las entrevistas y en diálogos fecundos respecto a los resultados; a los profesores José Gabriel 23 G ru po s Cristancho, Sandra Rodríguez y Elkin Agudelo por sus valiosas observacio- nes y … cuenta la importancia que le dan a la educación y a la memoria social, que es impulsada desde el espacio de formación de profesores que los miembros del grupo tienen, pero también desde la investigación social y educativa. Recapitulando, sobre la …
… en Educción -DIE, en sus distintos Énfasis desarrolla el espacio de publicaciones de avances de las investigaciones de sus profesores y estudiantes como un espacio de difusión y de discusión de su actividad formativa e investigativa. En esta … Educción -DIE, en sus distintos Énfasis de- sarrolla el espacio de publicaciones de avances de las investigaciones de sus profesores y estudiantes como un espacio de difusión y de discusión de su actividad formativa e investigativa. En esta … estudio, etc.; trayectoria de instituciones, procesos, teorías, didácticas, materiales, ideas; rememoración de directores, profesores, estudiantes y demás personajes del quehacer educativo; y reconexión afectiva- si se quiere catártica- política, …
… dirigido principalmente a la comunidad académica y educativa de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y a los profesores y profesoras de los colegios de la ciudad de Bogotá, y en general, a los docentes de diversas universidades y a … dirigido principalmente a la comunidad académica y educativa de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y a los profesores y profesoras de los colegios de la ciudad de Bogotá, y en general, a los docentes de diversas universidades y a … en el último año; aquí se presentan siete capítulos correspondientes al mismo número de conferencias realizadas por Profesores Investigadores na- cionales e internacionales que han participado como invitados a los desarrollos curriculares e …
… desde la cocreación: reflexiones con maestros y maestras en tiempos de crisis A partir de un proceso de cocreación entre profesores de diez colegios de Bogotá e investigadores, se presenta una propuesta de mediaciones pedagógicas de carácter … ¿qué conocimientos, aprendizajes y significaciones construyen los estudiantes en estas condiciones?, ¿de qué manera los profesores/formadores orientan sus prácticas educativas para el desarrollo de determinadas capacida- des?, ¿qué tipo de … Ca ld as y la reparación simbólica de víctimas del conflicto armado en Colombia a partir de un proceso de cocreación entre profesores de diez colegios de Bogotá e investigadores. Juan Carlos es profesor de la Universidad Distrital Francisco José de …
… del Discurso en Colombia 217Eventos Sobre la necesidad de reconceptualizar la didáctica del lenguaje La formación de profesores en el área de lenguaje, como un interés prio- ritario en educación, conlleva la reflexión sobre lo que constituye … Como marco comprensivo para situar una reflexión más amplia sobre la didáctica del lenguaje como campo de formación de profesores de esta área, propone- mos dos elementos: 1) La necesidad de configurar el objeto de esta didáctica desde una … este constituye el campo científico del lenguaje y la comunicación. En él y de él se nutre la formación de los profesores en el área de lenguaje y configura el referente epistemológico para sustentar marcos conceptuales, relaciones y …
… experiencias en investigación y acción de diferentes grupos de investigación interesados en indagar en la formación de profesores, la diversidad, la inclusión y la relación con la tecnología. Modelo de transferencia de conocimiento de los CADEP … de dinámicas que se desarrollan al interior de los CADEP, centros creados con el fin de brindar herramientas y espacios a profesores y estudiantes para disminuir el riesgo de deserción en las Instituciones de Educación Superior (IES). Hay que … in Higher Education-Call for Proposal) quien financia el proyecto y presta su acompañamiento. La invitación es para los profesores, investigadores, estudiantes, administrativos y demás miembros de la comunidad universitaria, para que hagan parte …
… e interactivas, dirigidas hacia los agentes sociales que participan de la acción educativa. Específicamente, busca que profesores, estudiantes e integrantes de comunidades de práctica (Wenger, 2003) cualifiquen capacidades que les permitan … su propio estatuto epistémico, a partir de dimensiones, derivaciones, clasificaciones y catego- rías que exigen en los profesores y los diseñadores de currículo variaciones continuas del conocimiento científico. Esta suerte de modelización del … (Halliday, 1982). Estas consideraciones han permitido a los investigadores analizar las prácticas de enseñanza de los profesores en entornos escolares a partir del examen de estrategias discursivas que pretenden modelar el conocimiento así …
… se enfoca a desarrollar un programa de intervención a través de la realización de seminarios de reflexión y debate entre profesores y estudiantes sobre la escritura académica. 1. Los resultados de este subproyecto pueden leerse en Soler (2011). … la administración, la gestión y las prácticas de aula. Entre los agentes discriminado- res están las directivas, los profesores y los mismos estudiantes. Ernesto Treviño (2005) presenta un panorama de las diversas formas de discriminación que … de este tipo de discriminación lo constituye el trato diferenciado por cuestiones de género. Estudios demuestran que los profesores suelen prestar mayor atención en las intervenciones a los hombres que a las mujeres (Kelly & Nihlen, 1982; Cronin …