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… Pensamiento, epistemología y lenguaje matemático Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Énfasis Edit@r Olga Lucía León Corredor Autor(es) Gloria Inés Neira Sanabria, Pedro Javier Rojas Garzón, Jaime Humberto Romero Cruz, … vinculadas con el trabajo inicial en el cálculo diferencial Acerca de la organización curricular en la educación básica y media Tres elementos fundamentales: “Procepts, reification, APOS theory” Conclusiones Referencias bibliográficas Pensamiento … Giménez, J. (2000). La evaluación en matemáticas. Una integración de perspecti- vas. Madrid: Síntesis. 97 C A PÍ TU LO T ER C ER O Ibáñez, J. (2000). Nuevos avances en la investigación social. La investigación so- cial de …
… of Threads 10–Gender and EFL Learning through Communicative Tasks 90 Skein of Threads 11–Gender Stereotypes and Critical Media Literacy in EFL Contexts 91 Skein of Threads 12–Teacher Identity in EFL from Gender and Diverse Professions … 15–Gender Stereotypes and Asynchronous Online EFL Communication 96 Skein of Threads 16–Gender Stereotypes and EFL Books 97 Skein of Threads 17–Gender Identities and Non-Normative Sexual Orientations in EFL 99 Skein of Threads 18–Gender … of Threads 10–Gender and EFL Learning through Communicative Tasks 90 Skein of Threads 11–Gender Stereotypes and Critical Media Literacy in EFL Contexts 91 Skein of Threads 12–Teacher Identity in EFL from Gender and Diverse Professions …
… infancias y memorias en Colombia Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Énfasis Edit@r Diego Hernán Arias Gómez Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez, Absalón Jiménez Becerra, Ángela Virginia Neira Uneme, … 2015). Según los planteamientos de Cuesta (2003), el campo profesional se Pedagogía, Infancias y Memorias en Colombia 97 Én fa si s constituye históricamente, a partir de unas condiciones sociales y políticas, configurando reglas de … por los avances comunicativos, mediáticos y tecnológicos cada vez más abrumados por el contexto universal de las media- ciones tecnológicas y digitales, producto de las transformaciones de la época que vincula los cambios significativos …
… profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Investigaciones Edit@r Dora Inés Calderón Autor(es) Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz … como: formar parte de las tasas de analfabetismo en alyc (men, insor y fenascol, 1998); bajo acceso a la educación básica, media y superior; altos índices de deserción de los estudiantes con ned. Unido a lo anterior, las precarias condiciones … I. (1998). La transposition didactique. Histoire et perspectives d’une problématique fondatrice. Pratiques, 97-98, 35-58. Brousseau, G. (2002). Les grandeurs dans la scolarité obligatoire. En J. L. Dorier, M. Artaud, R. Berthelot y …
… pudieron causar cambios fenotípicos. Se ha encontrado que los seres humanos difieren una 31 “¡Mira, un negro!” Grupos media de uno por mil de su genoma. O lo que es lo mismo, que, de acuer- do con el ADN, cada individuo es igual 99.9% a … ton Research Project (1974) que aconsejaba que: Si un niño o niña no es de raza blanca, o es blanco pero no de clase media, no habla inglés, es pobre, necesita ayuda especial debido a problemas de visión, audición, motricidad, lectura, … postura. Su obra más relevante se expresa en su Cuaderno al regreso de un país natal y en su Manifiesto de la negritud. 97 “¡Mira, un negro!” Grupos Recuperó el nombre “negro” y lo resignificó de innumerables maneras. Bus- có la manera desde la …
… profesional del profesor de ciencias de primaria y conocimiento escolar Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Edit@r Carmen Alicia Martínez Rivera Edgar Orlay Valbuena Ussa Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, María Mercedes … Oscar vive en un municipio a 36 km de Medellín, el tiempo de desplazamiento de su casa a la institución es de 1 hora y media aproximadamente, lo cual le deja pocas posibilidades en la semana para su vida social y académica. Segundo caso, Elsa … temas, problemas o cuestiones de su disciplina. En la propuesta del grupo de Magnusson, Krajcik y Borko (1999, p. 97), se identifican cinco componentes del pck y sus respectivas interrelaciones, las cua- les se tomaron como orientación …
… in vitro; también se investigan las actitudes hacia la ciencia y en particular la escolar en 8 En Brasil la enseñanza Media corresponde a edades aproximadas entre 15 y 17 años (Lopes & De Alba, 2014) Serie Grupos | 91 Ser maestro de ciencias: … la importancia del conocimiento de los estudiantes, de sus ideas, para trabajarlas desde sus experiencias. Serie Grupos | 97 Ser maestro de ciencias: productor de conocimiento profesional y conocimiento escolar Otros resultados de investigaciones, … Cardona, Afanador y Lopera (2013) Analizan conocimiento, habilidades y actitudes de los estudiantes de Educación Media en el desarrollo de una propuesta didáctica con relación al agua desde una pers- pectiva ambientalista; el desarrollo …
… en Ciencias y la formación de profesores: Avances de investigación Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) María Cristina Cifuentes, Jaime Duván Reyes Roncancio, Andrés Arturo Venegas Segura, … este campo de investigación se interesa en el recono- cimiento de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter evolutivo, tanto desde enfoques reflexivos (Schön, 1992) como … donde la natura- leza es subordinada al hombre, como lo citan Watanabe (1974), Hooykaas (1972) y Glover (1984). 97 C A PÍ TU LO T ER C ER O Asimismo es necesario resaltar cómo contempla la relación de los seres humanos, los animales y …
… 86 Sentimientos y emociones negativas 88 Cadenas de sentimientos y emociones 89 Liderazgo 90 Proyección de futuro 97 Eje temático 4: racismos, resistencias y contrarracismos 104 Narrativas de racismos cotidianos 105 Resistencias y … baja” (ver anexo 1: Convenciones de transcripción utilizadas). En la segunda etapa, deno- minada “categorización media”, las agrupaciones temáticas se trabajaron como unidades semánticas y fueron sometidas a procesos de análisis de … Y yo, con mi dolor en la mano, me fui, llegué a la escuela, hice el trabajo que iba a hacer y ya como a las cinco y media me regreso, ahí sí ya me voy para el médico; cuando llego donde el médico me pregunta ¿qué le pasó? Y le comento, pero …
… Perspectivas en la Didáctica de las Matemáticas Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Énfasis Edit@r Dora Inés Calderón Autor(es) Bruno D´Amore, Juan Díaz Godino, Cármen Batanero, Vicenç Font Moll, Dora Inés Calderón, … de participantes integrado por un estudiante de educación matemática, una aspirante a obtener su licenciatura para escuela media y dos maestras en ejercicio en la escuela secundaria. El propósito del experimento fue tratar de entender cómo … create each other. En: P. Cobb; E. Yackel y K. McCain (Eds.). Symbolizing and communicating in mathematics classroom (37- 97). London: LEA. Sierpinska, A. y Lerman, S. (1996). Epistemologies of mathematics and of ma- thematics education. En: A. J. …