Pedagogía, infancias y memorias en Colombia

Énfasis: 
Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada
Serie: 
Énfasis
Edit@r: 
Diego Hernán Arias Gómez
Autor(es): Diego Hernán Arias Gómez, Absalón Jiménez Becerra, Ángela Virginia Neira Uneme, Nadia Paola Acosta Marroquín, Diana Carolina Pardo Quevedo, Cesar Augusto Mayorga Mendieta
ISBN: 
978-958-787-276-7
e-ISBN: 
978-958-787-277-4
Año: 
2021
Paginas: 
176
Editorial: 
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Análisis de Visitas

El presente texto hace parte de las construcciones investigativas del Énfasis en educación, pedagogía y educación comparada del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, especialmente de algunos de los avances de sus estudiantes en el marco de su formación doctoral, en tal sentido, sintetiza la producción académica sobre temas específicos en el marco de la elaboración de tesis doctorales. También se exponen las reflexiones que docentes hacen sobre temas cercanos a las problemáticas de sus estudiantes, de manera que unos y otros ponen al servicio de la comunidad académica sus producciones.

Así, los temas de la infancia, la pedagogía y la enseñanza de la historia reciente hacen parte del presente volumen, que no solo se suman a la importante trayectoria de las líneas de investigación que componen el Énfasis, sino que hacen una contribución al campo pedagógico colombiano con este conocimiento de frontera.

Tabla de Contenido

Introducción

Diego Hernán Arias Gómez
Pag. 9-10

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La pedagogía y su relación con las ciencias sociales en la Modernidad, 1850-1950

Absalón Jiménez Becerra
Pag. 11-53

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Maneras de decir el amor pedagógico del maestro: perspectivas teóricas y epistemológicas para su estudio

Ángela Virginia Neira Uneme
Pag. 55-83

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Una mirada al campo profesional de la educación infantil en Colombia, una aproximación a la perspectiva de Pierre Bourdieu

Nadia Paola Acosta Marroquín
Pag. 85-109

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El discurso de las nuevas infancias en la sociedad colombiana entre 2001-2018

Diana Carolina Pardo Quevedo
Pag. 111-128

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Memoria social, pasado reciente y escuela: los hechos socialmente vivos y la irrenunciable afirmación ética y política

Cesar Augusto Mayorga Mendieta
Pag. 129-154

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La violencia política y el conflicto desde los jóvenes de la escuela: balance de la literatura

Diego Hernán Arias Gómez
Pag. 155-167

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/sites/default/files/doctorado_ud/produccion/memoria_social_pasado_reciente_y_escuela_los_hechos_socialmente_vivos_y_la_irrenunciable_afirmacion_etica_y_politica.pdf 5
/sites/default/files/doctorado_ud/produccion/introduccion_1.pdf 1