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… en las clases de ciencias (Cobern, 1991y 1994a). Por otro parte, las interpretaciones que realizan los estudiantes están media- das por sus fuentes de conocimiento; de ahí que, una de las consecuencias de la visión de mundo se relaciona con la … conocimiento. Para ello, Cobern (2005) expone que las ideas sobre la naturaleza de los docentes y los estudiantes de clase media de una escuela estadounidense entrevistados se basan en sus creencias, y muestra que las relaciones entre ciencia y … logró un primer acercamiento con la comunidad y principalmente Foto 1. Comunidad y contexto Andrés Arturo Venegas Segura 88 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s con los niños y las niñas, lo cual aportó al desarrollo …
… La formación y la constitución del ser Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Énfasis Edit@r Carlos Arturo Guevara Autor(es) Germán Vargas Guillén, Carlos Arturo Guevara Amórtegui, Francisco Rodríguez Latorre, … múltiples huellas del ser (Seyn), que como evento-apropiador simple- mente se esencia en lo múltiple de la resolución» (88/111). La resolución, por tanto, es ir en pos de la huella; a sabiendas de que en su estar-por-desaparecer radica su … Distrital Francisco José de Caldas. Actualmente se desempeña como profesora de literatura y lengua castellana en educación media, vinculada con la Secretaria de Educación de Bogotá. Desde hace seis años adelanta el proyecto curricular “Jóvenes en …
… Narrative EFL Learning Experiences 87 Skein of Threads 09–Gender, Violence, and Critical Multicultural Education in EFL 88 Skein of Threads 10–Gender and EFL Learning through Communicative Tasks 90 Skein of Threads 11–Gender Stereotypes and Critical Media Literacy in EFL Contexts 91 Skein of Threads 12–Teacher Identity in EFL from Gender and Diverse Professions … of Threads 10–Gender and EFL Learning through Communicative Tasks 90 Skein of Threads 11–Gender Stereotypes and Critical Media Literacy in EFL Contexts 91 Skein of Threads 12–Teacher Identity in EFL from Gender and Diverse Professions …
… bilingualism in the multilingual identity of EFL teachers belonging to minority groups Carlos Augusto Arias Cepeda 88-118 Documento Using the “Epistemology of the South” to document the convergence of ethnic bilingualism and mainstream … Competing and contested LTIs, from the perspective of self and others The construction of LTIs online, in social media, and in interaction with material non-human things Emotion, and affective aspects of LTI The relationship between … In: Brownlee, J., Shrwaw, G. and Berthelsen, D. (Eds). Personal Epistemology and Teacher Education. New York: Routledge. 88 EL T Lo ca l R es ea rc h A ge nd as I - PA R T I Using the “Epistemology of the South” to document the convergence of …
… cruciales en las investigaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje del Cálculo Diferencial e Integral en la educación media y en la educación superior. Tabla de Contenido Prólogo 15 Introducción 19 Capítulo 1. 23 1.1 Un contexto … cruciales en las inves�gaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje del Cálculo Diferencial e Integral en la educación media y en la educación superior. D i� cu lta de s en la s pr ác tic as d el C ál cu lo D ife re nc ia l Di�cultades en las … proposiciones� 85 9 Tabla 7. Configuración de objetos: procedimientos� 87 Tabla 8. Configuración de objetos: argumentos� 88 Tabla 9. Matriz categorial descriptiva y de oposiciones – episodio 4� 123 Tabla 10. Elementos de análisis de resultados …
… y Educación: Perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Énfasis Edit@r Sandra Soler Castillo Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna, Jesús Alfonso Cárdenas Páez, Dora Inés Calderón, Olga … de la argumentación de soluciones de problemas matemáticos en el aula de los últimos grados de escolaridad de educación media y de los primeros niveles Argumentar y manipular para probar Christian Plantin 105-129 Documento Argumentar y manipular … que orientan el sentido del taller. Estas características destacan su potencialidad dialógica y su carácter de media- ción, que facilita a los participantes el acceso a un conjunto de saberes y formas culturales a partir de la enseñanza …
… en Ciencias y la formación de profesores: Avances de investigación Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) María Cristina Cifuentes, Jaime Duván Reyes Roncancio, Andrés Arturo Venegas Segura, … este campo de investigación se interesa en el recono- cimiento de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter evolutivo, tanto desde enfoques reflexivos (Schön, 1992) como … cartas, ya que provee el sentido a las mis- mas (el qué, lo que se quiere decir, la intención expresada). Pero el sentido 88 A pr ox im ac ió n in te rp re ta tiv a a la n ar ra ci ón s ob re la n at ur al ez a de c ua tr o ni ño s y ni ña s está …
… Contemporáneas en Educación No. 2: Algunos puntos clave para el debate Imagen Serie Miradas Contemporáneas en Educación Edit@r Carlos Javier Mosquera Suárez Autor(es) Douglas Verrangia Corrêa da Silva, Maura Iori, Jorge Riechmann Fernández, … Y MODULARIDAD DE LA MENTE 83 Introducción 83 La percepción visual como ejemplo de procesamiento modular de la información 88 Modularidad de la mente 90 Evolución de la modularidad cognitiva 92 Modularización de la mente 94 Dominios específicos y … la existencia de ideas previas en los estudiantes, las cuales se caracterizan por ser relativamente coherentes, comunes 88 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Óscar Eugenio Tamayo Alzate en distintos contextos …
… Pensamiento, epistemología y lenguaje matemático Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Énfasis Edit@r Olga Lucía León Corredor Autor(es) Gloria Inés Neira Sanabria, Pedro Javier Rojas Garzón, Jaime Humberto Romero Cruz, … vinculadas con el trabajo inicial en el cálculo diferencial Acerca de la organización curricular en la educación básica y media Tres elementos fundamentales: “Procepts, reification, APOS theory” Conclusiones Referencias bibliográficas Pensamiento … el grado en que un proceso de estudio didáctico permite el logro de los fines, intenciones y pretensiones didácticas”. 88 El s is te m a di dá ct ic o y el te tr ae dr o di dá ct ic o Idoneidad epistémica se refiere al grado de …
… formación del profesorado de matemáticas en y para la diversidad Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Investigaciones Edit@r Olga Lucía León Corredor Autor(es) Olga Lucía León Corredor, Martha Bonilla Estévez, Jaime Humberto Romero Cruz, Diana … acceso a la educación primaria es casi universal (cerca del 97%), mientras que el acceso a la secundaria es un poco menor (88%). En la educación superior es marcada la desigualdad en el acceso y egreso, ya que solo el 8.3% de los jóvenes de la … id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Proyecto alter-nativa disminuye progresivamente entre la educación media baja y la media alta. Sin embargo, al comparar las tasas de acceso a la educación formal (en primaria) entre …