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… formación del profesorado de matemáticas en y para la diversidad Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Investigaciones Edit@r Olga Lucía León Corredor Autor(es) Olga Lucía León Corredor, Martha Bonilla Estévez, Jaime Humberto Romero Cruz, Diana … muestra que, respecto a la cobertura en educación primaria, en más del 90% de los municipios indíge- nas, por lo menos el 80% de la población asiste a la escuela. Esta condición 24 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Proyecto alter-nativa disminuye progresivamente entre la educación media baja y la media alta. Sin embargo, al comparar las tasas de acceso a la educación formal (en primaria) entre …
… en Colombia: Diálogos entre estudios culturales y pedagogías críticas Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Énfasis Edit@r Juan Carlos Amador Baquiro Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro, Adriana Rocío Pérez Rincón, Laura Angélica Rodríguez … son heridas en la comprensión positiva que tienen de sí mismas que han adquirido por vías intersubjetivas” (Honneth, 1992: 80). Convivimos con palabras como desprecio, ofensa, humillación, tenemos experiencia de lo que esto significa. En el uso … A partir de la Biblia, donde el cuerpo se concibe desde una antropología monista, lo que marcó la Era Antigua y la Edad Media, pasando por una visión racionalista-dualista en la Modernidad, hasta el presente donde la hedonización congregó al …
… para los estudiantes? 78 6.3 La historia de las sustancias en fase gaseosa. Una ‘seducción filosófica e histórica’ 80 7 Reflexiones finales 91 Capítulo IV. Historia y filosofía de la ciencia para la enseñanza de las ciencias: La noción de … complejos? 3. Una actividad didáctica para enseñar la naturaleza de la ciencia 4. Reflexiones finales Referencias 77 77 78 80 91 93 93 93 97 99 100 102 104 107 109 Historia, Filosofía y Didáctica de las Ciencias: Aportes para la formación del … 0.1210g de carbo- nato de bario A partir de estos resultado encontramos la masa equivalente del cholalato de barita. La media es 476,2 Combustión de las baritas del ácido cholálico con cromato de plomo 1. 0,3361g de baritas del ácido cholálico …
… Pensamiento, epistemología y lenguaje matemático Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Énfasis Edit@r Olga Lucía León Corredor Autor(es) Gloria Inés Neira Sanabria, Pedro Javier Rojas Garzón, Jaime Humberto Romero Cruz, … vinculadas con el trabajo inicial en el cálculo diferencial Acerca de la organización curricular en la educación básica y media Tres elementos fundamentales: “Procepts, reification, APOS theory” Conclusiones Referencias bibliográficas Pensamiento … presentadas por Sergio Briceño. 17 Esta sección está basada en el capítulo 2 del libro Pensamiento y Lenguaje, pp. 29-80 [obra publicada originalmente en ruso en 1934]. 18 Visto como forma de transición que se ubica desde el punto de vista …
… y de la(s) ciencia(s) social(es) Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Énfasis Edit@r Luis Carlos Ortiz Autor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez, Luis Carlos Ortiz Vásquez, Luis Carlos Ortiz Vásquez y Carlos … intrínseco que le sirva de base para la conceptualización de una época determinada. Detrás de la Antigüedad, la Edad Media, los Tiempos Mo- dernos y Contemporáneos, se encuentra la sucesión de los tres modos de producción dominantes en el … ciencias sociales, grupo dentro del cual ha- cen análisis, críticas y propuestas desde y para la sociología, generando así 80 El c on ce pt o de c ie nc ia s so ci al es : u n an ál is is b ib lio gr áfi co su propuesta de la Teoría crítica de la …
… barrabrava, barrista y barrismo 75 Hacia una definición de barra del fútbol 75 El barrabrava 78 ¿Quién es un barrista? 80 Y… ¿Qué es el barrismo? 82 Los jóvenes barristas escolares 87 Caracterización del grupo de barristas 89 Barrismo, … del fútbol el barrabraVa ¿quién es un barrista? ¿y… ¿qué es el barrismo? 17 17 19 23 27 44 55 55 58 60 67 67 75 75 78 80 82 11 Lu z St e L L a Ca ñ o n Cu e C a[8 ] los jóVenes barristas escolares caracterización del grupo de barristas … que pueden atribuirse un tiempo de espera; la moratoria constituye un ajuste social frente al reconocimiento de la clase media, que luego de la Revolución Industrial busca organizar la vida de los jóvenes. Margulis y Urresti (2002) consideran que …
… Violencia y educación Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Énfasis Edit@r Bárbara Yadira García Sánchez Autor(es) Flor Alba Romero Medina, Mauricio Enrique Lizarralde Jaramillo, Carmen Beatriz … un hecho paradó- jico frente al DIH, tal como lo afirma Víctor Currea (2007), es que durante la década de los años 80 el EPL pidió la aplicación del DIH al conflicto colombiano buscando el reconocimiento de un estatus de beligerancia que … hace referencia a la “población joven comprendida entre los 12 y 24 años, que coincide con los rangos de educación media y postsecundaria”, y que están constantemente sometidos a factores de riesgo asociados con su desarrollo personal como …
… contra una persona. El concepto tal y como hoy lo conocemos aparece en tratados normativos in- gleses a finales de la Edad Media con tres significaciones: la más usual, uso de la fuerza física contra alguien; “interrumpir o molestar”, “estorbar con … en Oriente Medio, el movimiento en NY refleja el descontento ante las elites; la sensación es que los jóvenes y la clase media están pagando muy alto malos manejos económicos”. Publicado: Martes, 11 de octubre de 2011 a las 13:27. … 10. US. Government. (2002). Central Intelligence Agency, The World Factbook, Washington DC, p. 80. 11. El autor se refiere al economista peruano Hernando de Soto, autor de El otro sendero y El misterio del capital, un …
… Contemporáneas en Educación No. 2: Algunos puntos clave para el debate Imagen Serie Miradas Contemporáneas en Educación Edit@r Carlos Javier Mosquera Suárez Autor(es) Douglas Verrangia Corrêa da Silva, Maura Iori, Jorge Riechmann Fernández, … y decretos, más una bibliografía so- bre la educación en Colombia. Este trabajo, entonces, permite ver la riqueza de 80 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s María Mercedes Molina Hurtado enseñanza que nos dejan … Rodríguez, T. (2003). El debate de las representaciones sociales en la psicología social. Relaciones, Vol 24(93), pp. 51-80. Schnotz, W. y Preub, A. (1997). Task-dependent construction of mental models as a basic for conceptual change. European …
… dentro de una jerarquía en espacios estancos, que responde a lo que Mbembe (2010) denomina una “lógica del cercado” (p. 80). La raza permite identificar grupos sociales o poblacionales y determinar o fijar, con bastante precisión, los límites … pudieron causar cambios fenotípicos. Se ha encontrado que los seres humanos difieren una 31 “¡Mira, un negro!” Grupos media de uno por mil de su genoma. O lo que es lo mismo, que, de acuer- do con el ADN, cada individuo es igual 99.9% a … ton Research Project (1974) que aconsejaba que: Si un niño o niña no es de raza blanca, o es blanco pero no de clase media, no habla inglés, es pobre, necesita ayuda especial debido a problemas de visión, audición, motricidad, lectura, …