Search
… FOREWORD 15 Acknowledgments 19 INTRODUCTION 21 CHAPTER I Theories Underlying Reading and Writing in a Digital Age 27 1.1. Writing as Social Practice Theory 28 1.2. Genre Theory 31 1.3. A Strategic Approach to Language Education Theory 34 … FOREWORD� 15 Acknowledgments� 19 INTRODUCTION� 21 CHAPTER I Theories Underlying Reading and Writing in a Digital Age�27 1.1. Writing as Social Practice Theory� 28 1.2. Genre Theory� 31 1.3. A Strategic Approach to Language Education Theory� … students in research to further their knowledge and understanding. Landow (1992 and 1995) claims that the new electronic media combines production and reception and creates a Wreader, a blend of the terms, writer, and reader. This handbook uses …
… Pensamiento, epistemología y lenguaje matemático Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Énfasis Edit@r Olga Lucía León Corredor Autor(es) Gloria Inés Neira Sanabria, Pedro Javier Rojas Garzón, Jaime Humberto Romero Cruz, … vinculadas con el trabajo inicial en el cálculo diferencial Acerca de la organización curricular en la educación básica y media Tres elementos fundamentales: “Procepts, reification, APOS theory” Conclusiones Referencias bibliográficas Pensamiento … más sociológico que 7 La ruptura epistemológica es un concepto introducido por el filósofo y poeta Gastón Bachelard (27 de junio de 1884, Bar-sur-Aube – 16 de octubre de 1962, París) en Filosofía de las Ciencias (posteriormente desarrollado …
… Enseñanza de la literatura: Perspectivas contemporáneas Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Eventos Edit@r Carlos Arturo Guevara Autor(es) Carlos Arturo Guevara Amórtegui, Pedro Baquero Másmela, Daniel Hernández Rodríguez, … De la realidad a la fantasía: apuntes para una poética de la enseñanza de la literatura Carlos Arturo Guevara Amórtegui 11-27 Documento De la realidad a la fantasía: apuntes para una poética de la enseñanza de la literatura Para abordar el asunto … que se nos propuso tratar –Enseñanza de la literatura– quiero considerar, como ámbito general, la educación básica y media. Didáctica de la literatura: interdisciplina y sospecha Pedro Baquero Másmela 29-48 Documento Didáctica de la …
… y hábito (Jimeno, 2007, p. 43). Tabla de Contenido Introducción 19 Capítulo 1: Violencia interpersonal: Contexto nacional 27 Lesiones personales 31 Riñas 34 Capítulo 2: Violencia escolar desde las contravenciones 41 Contravenciones infantiles y … infantiles y juveniles al trato social y a la convivencia en el entorno barrial: Riñas y lesiones personales 19 27 31 34 41 45 50 50 51 56 58 59 59 63 66 68 69 71 72 74 77 77 82 89 91 94 Las contravenciones infantiles y juveniles a la … la humanidad. En su obra sobre el proceso civilizatorio, Norbert Elias (1987) plantea, a través de documentos de la edad media, que las riñas sangrientas y familiares eran normales en la vida de las ciudades y afectaban a todas las clases …
… La formación y la constitución del ser Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Énfasis Edit@r Carlos Arturo Guevara Autor(es) Germán Vargas Guillén, Carlos Arturo Guevara Amórtegui, Francisco Rodríguez Latorre, … es camino que se mueve en lo indicial de las posibilidades de ser y llega a ser, desde el carácter fundante de la nada. 27 Los límites de la “comunidad” Lo que resulta problemático es que «La consecuencia esencial de la subjetivi- dad es el … Distrital Francisco José de Caldas. Actualmente se desempeña como profesora de literatura y lengua castellana en educación media, vinculada con la Secretaria de Educación de Bogotá. Desde hace seis años adelanta el proyecto curricular “Jóvenes en …
… de Contenido Prólogo 15 Introducción 19 Capítulo 1 21 Sobre la investigación 21 Planteamiento del problema 21 Capítulo 2 27 Marco conceptual 27 Conocimiento del profesor de matemática 28 Conocimiento del estudiante para profesor 32 Sobre la competencia 34 La … 9 Prólogo� 15 Introducción� 19 Capítulo 1� 21 Sobre la investigación� 21 Planteamiento del problema� 21 Capítulo 2� 27 Marco conceptual� 27 Conocimiento del profesor de matemática� 28 Conocimiento del estudiante para profesor� 32 Sobre la … (2003), Ramos y Font (2004), y McGraw, Arbaugh, Lynch y Brown (2003) realizadas tanto en el ámbito de la educa- ción media como de la primera y superior, han mostrado la coexistencia de las concepciones descritas anteriormente acerca de la …
… Violencia y educación Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Énfasis Edit@r Bárbara Yadira García Sánchez Autor(es) Flor Alba Romero Medina, Mauricio Enrique Lizarralde Jaramillo, Carmen Beatriz … entre seis y dieciocho años, hecho significativo para medir el impacto del desplazamiento en la infancia (Codhes, No. 27, 2000). 2 Entrevista a Jorge Enrique Rojas, director de Codhes, en el programa En vivo desde el Sur, de Telesur, 25/01/08. … hace referencia a la “población joven comprendida entre los 12 y 24 años, que coincide con los rangos de educación media y postsecundaria”, y que están constantemente sometidos a factores de riesgo asociados con su desarrollo personal como …
… y de la(s) ciencia(s) social(es) Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Énfasis Edit@r Luis Carlos Ortiz Autor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez, Luis Carlos Ortiz Vásquez, Luis Carlos Ortiz Vásquez y Carlos … espacio-temporal de los hechos y procesos característicos de la realidad social, como lo menciona el autor en Une 27 C A PÍ TU LO P R IM ER O histoire en construction. Approches marxiste et problématique conjonctu- relle, y la cual: [...] … intrínseco que le sirva de base para la conceptualización de una época determinada. Detrás de la Antigüedad, la Edad Media, los Tiempos Mo- dernos y Contemporáneos, se encuentra la sucesión de los tres modos de producción dominantes en el …
… en Ciencias y la formación de profesores: Avances de investigación Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) María Cristina Cifuentes, Jaime Duván Reyes Roncancio, Andrés Arturo Venegas Segura, … que están ordenados y estructurados dentro de sus experiencias personales (orientación personal); d) están estructurados y 27 “In this study teachers were spoken of as being the holders and users of practical knowledge because this term appears to … este campo de investigación se interesa en el recono- cimiento de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter evolutivo, tanto desde enfoques reflexivos (Schön, 1992) como …
… infancias y memorias en Colombia Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Énfasis Edit@r Diego Hernán Arias Gómez Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez, Absalón Jiménez Becerra, Ángela Virginia Neira Uneme, … res. Por lo demás, desde nuestra perspectiva, queremos reconocer que una Pedagogía, Infancias y Memorias en Colombia 27 Én fa si s importante placa discursiva de la pedagogía moderna se encuentra en las reflexiones hechas por la filosofía, … por los avances comunicativos, mediáticos y tecnológicos cada vez más abrumados por el contexto universal de las media- ciones tecnológicas y digitales, producto de las transformaciones de la época que vincula los cambios significativos …