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… Pensar la enseñanza de la historia y de la(s) ciencia(s) social(es) Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada … Twitter' La presente obra es una muestra de los trabajos realizados en el marco de la línea de Historia de la enseñanza de las Ciencias Sociales en Colombia, la cual pertenece al énfasis de Historia de la educación, la pedagogía y la educación … la experiencia C A P ÍT U LO P R IM ER O 26 Lo s ap or te s te ór ic os , c on ce pt ua le s y pr ác tic os d e Pi er re V ila r a lo s pr oc es os d e en se ña nz a- ap re nd iz aj e de la h is to ri a social acumulada y las condiciones del …
… Leal ISBN 978-958-8832-67-8 e-ISBN 978-958-8832-66-1 Año 2014 Paginas 153 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Miradas Contemporáneas en Educación No. 2: Algunos puntos clave para el debate 'Share on Twitter' Las dinámicas cambiantes y complejas de las sociedades contemporáneas, representan un desafío permanente para las comunidades … en los distintos objetos de estudio allí tratados. Capitulos Multiculturalismo, relaciones etnoraciales y enseñanza de las ciencias: algunos desafíos Douglas Verrangia Corrêa da Silva 13-25 Documento Multiculturalismo, relaciones etnoraciales y …
… Ser maestro de ciencias: productor de conocimiento profesional y de conocimiento escolar Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos … cuidado y uso razonable del medio? Este libro comparte algunos de los resultados de esa búsqueda y comprensión, así como las preguntas y reflexiones en torno a los maestros de ciencias, a sus conocimientos profesionales y al conocimiento escolar; … ve Aster / Didaskalia (Francia) h t t p : / / d o c u m e n t s . i r e v u e s . i n i s t . f r / h a n d - le/2042/8527 http://documents.irevues.inist.fr/hand- le/2042/20012 Tecné Episteme y …
… Ávila ISBN 978-958-787-762-5 e-ISBN 978-958-787-764-9 Año 2025 Paginas 208 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas DOI https://doi.org/10.69740/UD.9789587877625.9789587877632 Documento Infancias, jóvenes y educación: debates y experiencias pedagógicas 'Share on Twitter' Este libro aborda las infancias y juventudes en Colombia desde perspectivas interdisciplinares, integrando debates históricos, pedagógicos y … en correspondencia con una percepción de la realidad social que es aligerada, globalizada y enfrentada constantemente a la v La construcción del conocimiento científico en una juventud digitalizada: la importancia de las competencias en el manejo …
… Gómez ISBN 978-958-787-826-4 e-ISBN 978-958-787-827-1 Año 2025 Paginas 62 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Reflexiones sobre representaciones sociales, educación y memoria social 'Share on Twitter' El presente … Francisco José de Caldas, para ello recoge la perspectiva del Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad, en concreto las líneas que lo componen, a saber: Violencia y educación; Representaciones sociales y educación; y Educación política y … conocimiento para comprender las problemáticas y realidades que enfrenta la sociedad en diferentes campos, y en este contexto facilita la construcción de determi La educación política y la memoria social en la escuela Diego Hernán Arias Gómez …
… Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos Imagen Énfasis Educación Matemática Serie … conceptos de saber y de conocimiento. El autor se propone explicar, de manera detallada, que su propia posición histórico-cultural y, en general, las visiones socio-culturales se distinguen de las posiciones constructivistas y … semiotic perspective, with an example from Greek mathematical thought. En M. Anderson, A. Sáenz- Ludlow, S. Zellweger, & V. Cifarelli (Eds.), Educational Perspectives on Math- ematics as Semiosis: From Thinking to Interpreting to Knowing (pp. …
… ISBN 978-958-8972-23-7 e-ISBN 978-958-8972-24-4 Año 2016 Paginas 186 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas DOI https://doi.org/10.14483/9789588972244 Documento Sobre la emergencia del pensamiento algebraico temprano y su … Tabla de Contenido Prólogo 11 Introducción 15 Capítulo 1. La Zona de Emergencia del Pensamiento Algebraico 21 1.1 Un contexto problemático sobre el desarrollo del pensamiento algebraico 29 1.2 Un problema didáctico: Sobre la emergencia del … algebraica de patrones 74 Capítulo 3. Diseño de la Investigación 79 3.1 Introducción 81 3.2 Población, naturaleza de las sesiones de trabajo y proceso de recolección de la información 82 3.3 Constitución de los datos y descripción del …
… Consolidación de una disciplina escolar en Colombia: el área de ciencias sociales Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Tesis Doctoral Autor(es) … años en la historia de la educación y la pedagogía en Colombia, se ha constituido un subdominio de indagación referido a las disciplinas y los saberes escolares como problemática de investigación historiográfica. El libro que se presenta se … Nº 1. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Disponible en: http://marthahistoriayfilosofiadelaeducacion.wikispaces.com/file/view/ El+maestro+historia+de+un+oficio.pdf Álvarez, A. (1995). Y la escuela se hizo necesaria: en busca del sentido …
… El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: dos estudios de caso, en aulas vivas y aulas hospitalarias del Distrito Capital de … de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: dos estudios de caso, en aulas vivas y 'Share on Twitter' En las últimas décadas se ha dado gran relevancia a la investigación en torno al conocimiento profesional del profesor(a) de … Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências ABRAPEC3 realizado en Brasil en el 2009 (Martínez, y Jirón, 2012); V Congreso Internacional sobre Formación de Profesores en Ciencias realizado en Bogotá, en el 2011(Martínez, y Jirón, 2014); …
… Historia, filosofía y didáctica de las ciencias: aportes para la formación del profesorado de ciencias Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie … Historia, filosofía y didáctica de las ciencias : aportes para la formación del profesorado de ciencias / Mercé Izquierdo Aymerich y otros. -- Bogotá : … la herramienta de enseñanza/aprendizaje; (iv) im- plementación y análisis del proceso de aplicación de la herramienta y, (v) reflexión metacognitiva sobre el proceso desarrollado. Lo que es vital en este modelo es que le ofrece a los profesores la …