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… formación difusa de docentes 75 Renovación curricular, contrarreforma educativa y acreditación de alta calidad (1998-2005) 81 Acreditación de programas en educación y curricularización del preescolar 81 Reformas curriculares de programas en educación infantil 86 Contrarreforma educativa: las trampas de la … de 1981, se oficializó el registro de títulos y certificacio- nes en educación preescolar, básica primaria, secundaria y media vocacional, ex- clusivamente por instituciones autorizadas por el MEN. Este hecho contribuyó al reconocimiento del …
… Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación, Pedagogía y Didáctica Problemas Contemporáneos Imagen Serie Eventos Edit@r Rigoberto Castillo Autor(es) Elsa María Ortiz Casallas, Orlando Silva Briceño, Carmen Beatriz Torres Castro, Edison … en Educación (DIE). • Proponer a la comunidad académica nacional de la educación superior, de la educación básica y media, y a investigadores independientes, nuevos cam- pos de profundización de problemas educativos. • Fortalecer los lazos … hermenéutica interpretativa al plano de la Herminia Luisa Pinzón Varilla Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 81 Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación Pedagogía y Didáctica: Problemas Contemporáneos teoría narrativa y va …
… de ciencias sobre el conocimiento escolar: resultados de investigación Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Carmen Alicia Martínez Rivera Edgar Orlay Valbuena Ussa Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, Edgar Orlay Valbuena … de la entrevista fue aproximadamente de una hora, y el tiempo de grabación de las sesiones, aproximadamente de hora y media, en cada caso. Con ellas realizamos videograbaciones de sus clases, en el caso de la profesora Gaitana las … ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ?? ?? ?? ?? ?? ? ?? ?? ?? ? 81 C A PÍ TU LO P RI M ER O Este proceso de movilización, lo evidenciamos a través de algunas afirma- ciones de la profesora, …
… Contemporáneas en Educación No. 2: Algunos puntos clave para el debate Imagen Serie Miradas Contemporáneas en Educación Edit@r Carlos Javier Mosquera Suárez Autor(es) Douglas Verrangia Corrêa da Silva, Maura Iori, Jorge Riechmann Fernández, … La investigación histórica como herramienta para orientar procesos educativos María Mercedes Molina Hurtado 71-81 Documento La investigación histórica como herramienta para orientar procesos educativos Esta es una invitación a deliberar … EDUCATIVOS 71 Como actores históricos o como investigadores sociales aprendemos para la vida y enseñamos en la academia 81 CAPÍTULO 5 · ÓSCAR EUGENIO TAMAYO ALZATE DIDÁCTICAS DOMINIO-ESPECÍFICAS Y MODULARIDAD DE LA MENTE 83 Introducción 83 La …
… y actividades para orientar el trabajo en el aula 75 Dobleces de papel y proceso de generalización 77 Búsqueda de patrones 81 De las configuraciones con baldosas a las relaciones área-perímetro 84 Secuencia de figuras, áreas y búsqueda de patrones … Francisco José de Caldas, Bogotá, Colombia. Durante más de 10 años fue profesor de niños y jóvenes de educación básica y media, posteriormente se vinculó a la universidad en programas de formación inicial y posgradual de profesores de matemáticas … columnas y reconocieron, en cada caso, que «el número de dobleces es uno menos que el de las partes»; aunque pocos plan- 81 C A PÍ TU LO C U A R TO tearon que, en general, el número de dobleces se obtenía «con la potencia de dos menos uno» y sólo …
… desde enfoques histórico-epistemológicos, ambientales y socioculturales Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r William Manuel Mora Penagos Autor(es) Germán Alberto Cháves Mejía, Claudia María Cardona Londoño, William Manuel Mora … e investigación. El pa- pel de las universidades en la sociedad es tan importante en el siglo xxi como lo fue en la Edad Media y la pregunta que siempre está en consideración es: ¿qué tipo de habilidades deben adquirir los estudiantes, en la … locales, así como a nivel mundial, y el uso de la lengua —s— que los alumnos más comúnmente utilizan (unesco, 2005, p. 3). 81 C A PÍ TU LO T ER C ER O Aun así, se reconoce como dificultad en la implementación del enfoque de la eds la terminología …
… escolares infractores y las infracciones 74 Capítulo 4. Las experiencias escolares de adolescentes infractores 81 Experiencia escolar asociada al expendio de sustancias psicoactivas 82 Integración fragmentada: fracaso escolar y … escolares infractores y las infracciones 74 Capítulo 4. Las experiencias escolares de adolescentes infractores 81 Experiencia escolar asociada al expendio de sustancias psicoactivas 82 Integración fragmentada: fracaso escolar y … su experiencia escolar los adolescentes infractores escolarizados en colegios públicos de Bogotá en educación secundaria y media? Las infracciones cometidas por jóvenes han sido objeto de los estudios sobre violencia o delincuencia juveniles desde …
… Formación y creación en tiempos de crisis Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Énfasis Edit@r Juan Carlos Amador Baquiro Germán García Orozco Jorge Eduardo Urueña López Autor(es) Germán García Orozco, Edgardo … por una serie de medicamentos. Siendo estas, muestras de las crisis que ha vivido el ser humano en esencia. En la Edad Media, se produjo la plaga de Justiniano, durante el siglo VI esta llegó a Etiopía y después se esparció por Bizancio. Todo … una invitación o un poema. Tal vez el cine y la literatura se parezcan más a la Formación y creación en tiempos de crísis 81 Én fa si s vida, a las acciones sencillas que en la vida nos van aconteciendo. En el capítulo “Carta de un pintor a un …
… 2. Cátedras y alumnos. Colombia (1836). 57 Tabla 3. Porcentaje de alumnos en educación terciaria por áreas de formación 81 Tabla 4. Variable naturaleza jurídica de las universidades. 85 Tabla 5. Variable región de domicilio. 86 Tabla 6. Variable … En el caso de las univer- sidades-agentes, sus tomas de posiciones se podrán comprender o explicar por la distancia que media entre la trayectoria de cada universidad y la trayectoria compartida del conjunto de universidades, toda vez que, … el … De ese modo, 35 universidades surgieron en el marco de posibilidades que brindaba el aumento de egresados de la Educación Media, las políticas guber- namentales de fomento a la educación superior y los incentivos estatales a la ampliación del …
… en las clases de ciencias (Cobern, 1991y 1994a). Por otro parte, las interpretaciones que realizan los estudiantes están media- das por sus fuentes de conocimiento; de ahí que, una de las consecuencias de la visión de mundo se relaciona con la … conocimiento. Para ello, Cobern (2005) expone que las ideas sobre la naturaleza de los docentes y los estudiantes de clase media de una escuela estadounidense entrevistados se basan en sus creencias, y muestra que las relaciones entre ciencia y … a ser seguidas, valores y creencias; y (d) dan posibilidad a posturas críticas de un modo social aceptable (2012a, p. 81). Por otra parte, Molina (2012a) afirma que la apropiación de la cultura es un proceso que se refiere a las vivencias en …