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… MATEMÁTICO 67 4.1 Educación y formación: una distinción necesaria 67 4.2 América Latina y el Caribe: una fuente de recursos para la formación del educador matemático 70 4.3 La educación matemática es un factor de desarrollo social, cultural … MATEMÁTICO 67 4.1. Educación y formación: una distinción necesaria 67 4.2. América Latina y el Caribe: una fuente de recursos para la formación del educador matemático 70 4.3. La educación matemática es un factor de desarrollo social, … D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Proyecto alter-nativa lacionada con el rendimiento es la identificada como recursos escolares que agrupa, entre otros, la infraestructura, biblioteca y años de experiencia docente. Dadas las …
… 2010a), esto es, fórmulas expresadas a través de acciones que se despliegan en el espacio y el tiempo.7 De esta manera, recursos semióticos como hacer, tocar, mover, mirar (Arzarello, 2006) emergen como aspectos importantes en la constitución y … yadas por representaciones tabulares o secuencias figurales con apoyo tabular o secuencias puramente figurales?8 • ¿Cuáles recursos semióticos (corporales, lingüísticos, simbólicos) re- sultan ser movilizados en los procesos de generalización de … (pp. 215-234). Rotterdam: Sense Publishers. Radford, L. (2008b). Iconicity and contraction: a semiotic investigation of forms of algebraic generalizations of patterns in different contexts. En: ZDM Mathematics Edu- cation, 40, 83-96. Radford, L. …
… dos a padres, docentes y estudiantes con el fin de promover un clima escolar favorable para los niños y jóvenes; disponer recursos para recolección y análisis periódicos de información para hacer seguimiento, retroalimentación y evalua- ción del … como “culturas juveniles”, que con frecuencia rivalizan o se identifican en el control de territorios, la disputa por recursos o en la competencia o la rivalidad en la seducción. En su interrelación conflictiva aumentan el riesgo de … is co J os é de C al da s 40 Bárbara Yadira García Sánchez - Javier Guerrero Barón - Blanca Inés Ortiz Molina educativos, recursos humanos —psicólogos, orientadores, reeducadores—, programas especializados, presupuestos con destinación exclusiva …
… connatural para la alfabetización en enseñanza científica escolar y, por tanto, en Las experiencias de incorporación de recursos digitales/tecnologías de la información y la comunicación a diseños didácticos para las clases de ciencias naturales … y química Leonardo Enrique Abella Peña y Álvaro García Martínez 123-144 Documento Las experiencias de incorporación de recursos digitales/tecnologías de la información y la comunicación a diseños didácticos par Elaborar una compilación … históricas y la formación en ciudadanía 110 Conclusiones 117 Referencias 118 Las experiencias de incorporación de recursos digitales/tecnologías de la información y la comunicación a diseños didácticos para las clases de ciencias naturales …
… y entre ellas se encontraban los letrados quienes consti- tuían una selecta minoría, y una vez en el poder no escatimaron recursos para su perpetuación, a través entre otras, de la creación temprana de universidades (1538), que propendieron por la … socioeconómico de la población que atien- den. Los estudiantes ricos y pobres asisten a escuelas bien diferenciadas, con recursos dispares. La diferencia entre las escuelas privadas y públicas es noto- ria, al igual que entre las escuelas … urbanos y rurales. Los estudiantes que asisten a escuelas privadas de clases medias y altas cuen- tan con más y mejores recursos logísticos y los profesores suelen tener mayor preparación, lo que se ve reflejado en los logros de los estudiantes. …
… cuestión de su(s) contenido(s) y de su(s) sentido(s). Para avanzar en la resolución de la cuestión hay que implementar los recursos metodológicos utilizados para generar el conocimiento científico. En este caso, el recurso a la …
… conocimiento, la responsabilidad social y las relacio- nes interpersonales afectuosas entre otros; esto para que tenga los recursos Carmen Beatriz Torres Castro Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 53 Memorias del Coloquio Internacional … las divergencias más importantes tienen que ver respecto del origen de la contabilidad, sus roles, la actitud frente a los recursos y fuentes, así como de la finalidad de la historia contable. De esta manera, se entiende que respecto del origen las … de educación, necesariamente podremos pensar en aquellas dinastías familiares comerciales europeas. Estas contaron con los recursos y los superávits económicos para que sus herederos pudiesen adquirir estos conocimientos en sus propios hogares. …
… del liderazgo del maestro en la comunidad que lo circundaba, poniendo al servicio de la solución de los problemas los recursos y las acciones institucionales disponibles, los recursos humanos y la capacidad instalada de la Secretaría de Educación. El objetivo central fue crear mecanismos de … soluciones. Finalmente, la concertación intra e interinstitucional para evitar la duplicación de esfuerzos y maximizar los recursos mediante planeación a corto, mediano y largo plazo. Acciones Así como el programa planteaba unas estrategias …
… para los objetivos estraté- gicos del Estado, Galán también advierte cuál ha sido el crecimiento en la destinación de recursos públicos para dicho sector, enfatizando la prepon- derancia del sector educativo en las políticas públicas del país: … por ciento del presupuesto del sector central como sucede en el presente año. Conviene aclarar que casi la mitad de tales recursos proviene del situado fiscal crea- do por el constituyente de 1968.133 Con la reforma aquí referida, el Estado se … descentralización en el sector educativo en ese momento se concretó en lo concerniente al manejo y administración de los recursos y la infraestructu- ra física por parte de los entes municipales, que buscó mejorar la eficiencia en el uso de los …
… ha contado con la cooperación intra e interinstitucional de distintos países para la producción y el desarrollo de recursos didácticos y tecnológicos, y para la generación de estrategias de fomento socio-afectivo a poblaciones en riesgo que … centros serán plataformas para la cooperación intra e interinstitu- cional con el propósito de producir y aplicar tanto recursos tecnológicos, pedagógicos y didácticos como estrategias para el desarrollo socio-afectivo de poblaciones en riesgo … de los estudiantes, para resol- ver problemas educativos. La obra que aquí se presenta hace parte del conjunto de recursos ofrecidos por el módulo Cultiva, articulados bajo la denominación: Metodología de Diseño de Ambientes de Aprendizaje …