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… procesos tales que dan lugar a una constante progresión-transición (Martínez y Martínez, 2012; Fonseca, 2016 y Cárdenas, 2021) entre niveles que van desde lo tradicional, instruccional cientifista, espontaneista hacía uno transformador-integrador …
… el análisis sobre las representaciones escolares respecto al conocimiento producido en la escuela (Ibagón y Millares, 2021); el impacto de los libros de texto (Atehortúa, 2005; Alzate, Lanza y Gómez, 2007); las propuestas didácticas para … el análisis sobre las representaciones escolares respecto al conocimiento producido en la escuela (Ibagón y Millares, 2021); el impacto de los libros de texto (Atehortúa, 2005; Alzate, Lanza y Gómez, 2007); las propuestas didácticas para … R. (1997). Sociogénesis de una disciplina escolar: la historia. Barcelona: Pomares- Corredor. Ibagón, J. y Millares, P. (2021). Relevancia histórica desde las perspectivas de estudiantes colombianos. Permanencia y transformación de los modelos de …
… metacognitiva que llevan a un crecimiento en los ámbitos que orientan la profesión docente” (García-Martínez, 2021, p. 51). En concordancia, y desde los referentes del Desarrollo Profesional Docente generamos el trabajo en comunidades … profesorado y las comunidades de desarrollo profesional (CODEP) como dispositivos de formación continua (García Martínez, 2021, pp. 87‑91). Sublínea 2: Comunicación en ciencias, discurso y argumentación Desde esta sublínea de investigación se … a su vez por competencias digitales esenciales para el desarrollo de la sociedad del conocimiento (García Martínez, 2021, p. 65). De esta manera, se busca que los estudiantes no solo aprendan ciencias, sino que también desarrollen una …
… de_la_prctica_del_profesor_de_matemticas._Implicaciones_metodolgicas/file/3deec5 1713adabcb87.pdf Hill, H. C., Ball, D. L., & Schilling, S. G. (2008). Unpacking pedagogical content knowledge: … de http://www.researchgate.net/publication/39435028_Intentando_comprender_la_prctica _del_profesor_de_matemticas/file/9c96051655421015e9.pdf Llinares, S. (2000). Secondary school mathematics teacher’s professional Knowledge: A case from … de_la_prctica_del_profesor_de_matemticas._Implicaciones_metodolgicas/file/3deec5 1713adabcb87.pdf Hill, H. C., Ball, D. L., & Schilling, S. G. (2008). Unpacking pedagogical content knowledge: …
… Hipertextualidad y conectividad: alternativas de la cultura digital para la configuración de ambientes educativos (2021) Laureada Germán Muñoz Diego Cardona Prácticas comunicativas juveniles y sus formas de acontecer en tres propuestas … contextos de globalización, neoliberalismo y resistencia. DIE, 2020 Comunicación (es) - educación (es) desde el sur. DIE, 2021 Infancias, cultura y poder. Siglo del Hombre-CINDE- UM (2021) Memorias visuales del conflicto armado y la paz en Colombia (2002-2016). Universidad Distrital, 2023) 12 Formación y …