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… basado en dos episodios de clase, se fundamenta en el método dialéctico, que considera los fenómenos deben ser estudiados como procesos en constante movimiento y cambio. Los resultados indican, por un lado, la emergencia de dos tipos de trabajo grupal: uno de tipo individualista y otro que empieza a dar signos de una actividad como labor conjunta; y, de otra parte, que las formas de cooperación humana en el segundo tipo de trabajo grupal repercuten … basado en dos episodios de clase, se fundamenta en el método dialéctico, que considera los fenómenos deben ser estudiados como procesos en constante movimiento y cambio. Los resultados indican, por un lado, la emergencia de dos tipos de trabajo …
… de datos, a partir de tres episodios de clase, se fundamenta en la noción vygotskiana de método, la cual se considera como una práctica reflexiva y crítica. Los resultados sugieren que las condiciones en el trabajo de aula que posibilitan … de datos, a partir de tres episodios de clase, se fundamenta en la noción vygotskiana de método, la cual se considera como una práctica reflexiva y crítica. Los resultados sugieren que las condiciones en el trabajo de aula que posibilitan …
… aborda el tema de la infancia, la familia y la crianza en el Caribe colombiano en la segunda mitad del siglo xx, tomando como fuente el archivo musical de nuestro país y, particularmente, la música vallenata, declarada por la Unesco como patrimonio cultural de la humanidad en 2015. Además de los aportes conceptuales sobre el tema de la infancia caribe en Colombia, se propone flexibilizar la metodología de investigación interpretando la música como un «indicio» y posible fuente que el historiador debe valorar para dar cuenta de nuestra identidad nacional. Desde el …
… ISBN 978-628-7651-75-3 Paginas 205-251 Año 2024 La Cátedra Doctoral en esta oportunidad se propone, con mucha sabiduría, como un escenario para la discusión desde categorías generales como lenguaje, educación, sujetos y sentidos. Luego nos convoca a situarnos allí y desde este lugar proponer relaciones y … La Cátedra Doctoral en esta oportunidad se propone, con mucha sabiduría, como un escenario para la discusión desde categorías generales como lenguaje, educación, sujetos y sentidos. Luego nos convoca a situarnos allí y desde este lugar proponer relaciones y …
… las dificultades de aprendizaje en las matemáticas, para así poder desarrollar tanto estrategias eficaces de intervención como herramientas tecnológicas para el manejo de la población con este tipo de trastornos y comorbilidades asociadas a este. Así bien, algunos referentes han trabajado esta problemática, así como lo declara Gil, (2019) la ausencia de conocimiento sobre el significado, las posturas y los criterios que tienen los … en el aprendizaje de la matemática desde su significado, y según Godino, (2003) para el análisis ontológico y semiótico como procesos del planteamiento didáctico, se hacen necesarios algunos cuestionamientos filosóficos, cuestionamientos que nos …
… y se desconoce casi por completo las plantas, lo que es una brecha importante sobre todo en un país tan biodiverso como Colombia. Esto tiene consecuencias en el currículo, en los libros de texto y en el interés general del alumnado. El … para la disminución de la disparidad perceptual de las plantas en la educación básica en un colegio público de Bogotá. Como primera medida se revisa literatura asociada al uso de plantas en el territorio colombiano, posterior a esto se … y se desconoce casi por completo las plantas, lo que es una brecha importante sobre todo en un país tan biodiverso como Colombia. Esto tiene consecuencias en el currículo, en los libros de texto y en el interés general del alumnado. El …
Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: Fundamentos ontológicos y epistemológicos
… constitución de los datos de investigación. Se espera que tanto la aproximación al problema de investigación doctoral como los diseños se fundamenten desde dos dimensiones: ontológica y epistemológica. En la primera dimensión, los proyectos doctorales en curso explicitan la concepción de los saberes culturales así como el desarrollo de los mismos vinculado, o no, con su contexto social, cultural, histórico y político. La dimensión … articula la autoevaluación presentada por cada estudiante en las sesiones de exposición y valoración de su trabajo, así como la evaluación del director del seminario a partir de la participación de los doctorandos en el desarrollo del curso. Se …
… de la estructura membranal del SARS-CoV-2. Uno de los elementos fundamentales del artículo es el CDC del profesorado como un aspecto que afecta de manera directa el ejercicio que desarrolla el docente en el aula, en torno al diseño … de química, asociando elementos contextualizados que permitan orientar de una manera más dinámica su ejercicio, tal como la vinculación de la problemática por la crisis sanitaria a nivel mundial generada por la pandemia del COVID-19. Para … de la estructura membranal del SARS-CoV-2. Uno de los elementos fundamentales del artículo es el CDC del profesorado como un aspecto que afecta de manera directa el ejercicio que desarrolla el docente en el aula, en torno al diseño …