Search
… se encuentran: • Las plataformas tecnológicas que sirven de soporte a las actividades operativas: Sistema administrador de aprendizaje EDx, Gestión ACACIA: sistematiza los procesos misionales implementado sobre la plataforma Mantis; Administración … de Medio Ambiente, Asociación de Municipalidades de la Región de Antofagasta, Fundación Up, Red de Investigación en Ambientes Extremos (NEXER); el Programa de Divulgación Científica Escolar EXPLORA de la Comisión Nacional de Ciencia y … y estudiantes para profesor en el diseño, gestión y apropiación de ambientes de aprendizaje y de propuestas didácticas accesibles que incorporan la afectividad, a partir de los Referentes Curriculares definidos en el proyecto Alternativa. • …
… Es importante rescatar que la propuesta del reconocimiento de las ontolo- gías relacionales no se limitan a los contextos de las comunidades étnicas, campesinas, afrodescendientes o de existencia lejana geográficamente; lo que se propone … lo afirma Escobar (2014), se trata de pensar con seriedad en cómo reconstituimos la relacionalidad y la comunalidad en ambientes ur- banos y en los espacios más marcados por la modernidad, inclusive entre aquellos grupos donde el régimen … 2017; Revel, Meinardi, & Adúriz-Bravo, 2014; Osborne, 2009). En el aula, la argumentación cumple un rol importante en el aprendizaje de las ciencias. Como lo definen Ruiz, Tamayo, & Márquez (2015): La argumentación en ciencias es un proceso …
… profesor de la URACCAN: Ha sido una experiencia muy favorable para el crecimiento perso- nal en lo que respecta al aprendizaje, me permitió incursionar en un ambiente colaborativo en donde predominan académicos con el propósito común de … formación. Así como, la articulación con la Dirección de Innovación y Emprendimiento para fomentar y generar tecnologías accesibles para soluciones locales mediante la participación activa del estudiantado de la universidad. También, la com- … la inclusión, la acogida a todos, para todas las personas. • Cultiva es un módulo precioso, la accesibilidad en los ambientes de trabajo y la afectividad, han inspirado, en el caso del Centro Acacia UDFJC, actividades como el Taller de Vida …
… Estudio didáctico de las mediaciones en el aprendizaje de la lectura en los primeros grados de escolaridad El presente proyecto doctoral se propone estudiar las … didáctica situada y con base en un enfoque metodológico cualitativo. El trabajo parte del reconocimiento de que el aprendizaje de la lectura en la infancia no es un proceso únicamente individual o cognitivo, sino una práctica sociocultural profundamente atravesada por interacciones, contextos, herramientas simbólicas, recursos materiales y vínculos afectivos. A través del análisis teórico y empírico, …
… el derecho a la educación, en el contexto de la implementación del Modelo de Educación Flexible (MEF) Aceleración del Aprendizaje en colegios públicos de Bogotá. El problema central de la investigación reside en cómo los maestros, mediante su … en relación con el discurso oficial sobre el derecho a la educación, en la implementación del MEF Aceleración del Aprendizaje. Se busca establecer la relación entre la promesa del derecho a la educación y las experiencias pedagógicas de … enfoques para comprender el papel de los modelos educativos flexibles en el restablecimiento de derechos fundamentales en contextos de vulnerabilidad. Estudiante Sandra Milena Bello Gómez Dirección Marieta Quintero Mejía Evaluación del Proyecto de …
… Experiencias narrativas de aprendizaje en clave de contenidos de clase de lengua extranjera de estudiantes queer Imagen Anexo Documento Experiencias narrativas de aprendizaje en clave de contenidos de clase de lengua extranjera de estudiantes queer Referencia Publicaciones DIE-UDFJC Titulo Experiencias narrativas de aprendizaje en clave de contenidos de clase de lengua extranjera de estudiantes queer Autor(es) Paula Galeano Bohórquez y … 97 Én fa si s Capítulo 7 Experiencias narrativas de aprendizaje en clave de contenidos de clase de lengua extranjera de estudiantes queer18 Paula Galeano Bohórquez Universidad …
… la comunidad universitaria y demás interesados, a trabajar en la creación, desarrollo y formación en soluciones educativas accesibles y afectivas, la promoción de la inclusión, el fomento del respeto por el otro y sus diferencias, la 142 U ni ve rs … por parte de los docentes al 144 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s invitárseles a acoger un aprendizaje que los lleve a cambios en su labor do- cente, la ausencia de personas claves en los eventos que se toman … 148 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s y la apropiación de una cultura caracterizada por los ambientes coopera- tivos, alejando la posibilidad de que Centro Acacia desarrolle su estrategia traducida en objetivos y …
… instituciones, impartiendo cursos como cálculo, álgebra y probabilidad, y ha desarrollado experiencias investigativas en ambientes virtuales de aprendizaje. Sus áreas de actuación abarcan la educación, las matemáticas aplicadas y la ingeniería de sistemas. … instituciones, impartiendo cursos como cálculo, álgebra y probabilidad, y ha desarrollado experiencias investigativas en ambientes virtuales de aprendizaje. Sus áreas de actuación abarcan la educación, las matemáticas aplicadas y la ingeniería de sistemas. …
… Un estudio de los factores de cambio en las creencias y concepciones de profesores universitarios sobre la enseñanza y aprendizaje del espacio vectorial El álgebra lineal constituye uno de los pilares de la formación universitaria en … sino también por su papel estructurante en la comprensión de otros campos del conocimiento. Sin embargo, su enseñanza y aprendizaje han mostrado persistentes dificultades que trascienden la mera complejidad de sus contenidos. En particular, el … cómo estos significados se reflejan en sus decisiones didácticas y qué procesos de cambio emergen cuando se enfrentan a contextos de análisis y reflexión sobre su propia práctica. Para ello, se diseñó un laboratorio de investigación-formación …
… Representaciones sociales sobre aprendizaje escolar en contextos rurales en tres instituciones públicas del departamento de Cundinamarca La presente investigación doctoral analiza las representaciones sociales sobre el aprendizaje escolar construidas por maestros y maestras que desempeñan su labor en contextos rurales en tres instituciones … La presente investigación doctoral analiza las representaciones sociales sobre el aprendizaje escolar construidas por maestros y maestras que desempeñan su labor en contextos rurales en tres instituciones …