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… Invisibilización cognitiva y social de los niños y niñas campesinos, un fenómeno a la colombiana Imagen Anexo Documento Invisibilización cognitiva y social de los niños y niñas campesinos, un … Paginas 79-89 Año 2025 Este capítulo aborda la invisibilización cognitiva y social de los niños y niñas rurales en Colombia, desde una perspectiva ruralocéntrica que cuestiona la dicotomía urbano-rural. Este fenómeno se contextualiza en … 79 Én fa si s Invisibilización cognitiva y social de los niños y niñas campesinos, un fenómeno a la colombiana Carlos Ariel Cuellar Cuellar* Resumen Este capítulo aborda la …
… Una aproximación a la construcción de conocimiento escolar sobre el agua en ciencias naturales Imagen Anexo Documento Una aproximación a la construcción de conocimiento escolar sobre el agua en … Paola Araméndiz Méndez Titulo del Libro Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas para un futuro mejor Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-801-1 Paginas 163-179 … 163 Én fa si s Una aproximación a la construcción de conocimiento escolar sobre el agua en ciencias naturales22 Amine Paola Araméndiz Méndez23 Introducción Una de las líneas …
… Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas para un futuro mejor Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) Adela Molina … y estudiantes interesados en transformar la educación científica desde perspectivas innovadoras y sostenibles. Capitulos Introducción Adela Molina Andrade 17-23 Documento Introducción Este libro vincula las líneas de investigación del … de profesores de ciencias: diálogos de per- spectivas latinoamericanas. https://die.udistrital.edu.co /publicaciones / capitulos_de_libro/interculturalidad_conglomerados_de_relevancias_y_ formacion_de Molina Betancur, C. (2012). La autonomía …
… en inteligencia universitaria afectiva e incluyente Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-279-8 Paginas 57-80 Año 2021 Los CADEP Acacia son organismos que contribuyen al desarrollo de la inteligencia institucional y de las capacidades de las comunidades universitarias, a partir de un sistema articulado de módulos que Apoyan, Cultivan, Adaptan, Comunican, Innovan y, Acogen (ACACIA) las experiencias, los recursos, los equipos, los problemas y las soluciones que requieren las IES, como se presentó brevemente en el Capítulo I, para: El fomento profesional …
… Discursos y apuestas curriculares: un análisis sobre la formación en lectura crítica y las estructuras ideológicas de las pruebas Saber Pro Pensar en la forma … discurso, Lectura crítica y Pruebas Saber Pro. Metodológicamente, es una investigación cualitativa, con un enfoque socio – cognitivo para el análisis de los discursos; se incluye la revisión documental para el rastreo de las estructuras … Pensar en la forma en que se están desarrollando los procesos formativos, para este caso, de los futuros educadores infantiles se viabiliza en tanto tienen la responsabilidad de acercar y sensibilizar a las …
… Lam ISBN 978-958-787-279-8 e-ISBN 978-958-787-280-4 Año 2021 Paginas 218 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Construyendo capacidades en inteligencia universitaria afectiva e incluyente 'Share on Twitter' El … de Buenas Prácticas que Apoyan, Cultivan, Adaptan, Comunican, Innovan y Acogen a la comunidad universitaria –ACACIA- es un proyecto cofinanciado por el programa Erasmus+ Capacity Building de la Unión Europea (2015-2018) realizado por un … profesional de todo aquel que ingrese a sus aulas, por lo cual, las IES son responsables y garantes de tal desarrollo. Capitulos La necesidad de dinamizar las estructuras universitarias: el porqué de un CADEP Acacia Rolando Rocha Martínez, …
… Desarrollo de un análisis didáctico-matemático conjunto. Un estudio de los factores de cambio en las creencias y concepciones de profesores universitarios sobre la enseñanza y aprendizaje del espacio vectorial El álgebra lineal constituye uno de los pilares de la formación universitaria en matemática, ingeniería y ciencias aplicadas, … El álgebra lineal constituye uno de los pilares de la formación universitaria en matemática, ingeniería y ciencias aplicadas, no solo por su relevancia … que trascienden la mera complejidad de sus contenidos. En particular, el concepto de espacio vectorial representa un punto de inflexión en el desarrollo del pensamiento matemático avanzado, pues exige una transición desde el razonamiento …
… Ávila ISBN 978-958-787-762-5 e-ISBN 978-958-787-764-9 Año 2025 Paginas 208 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas DOI https://doi.org/10.69740/UD.9789587877625.9789587877632 Documento Infancias, jóvenes y educación: debates y … de comprender infancias y juventudes como agentes sociales en escenarios de diversidad, vulnerabilidad y cambio. Capitulos Infancias, jóvenes y educación: puntos de partida Juan Carlos Amador Baquiro 13-28 Documento Infancias, jóvenes y … 31-43 Documento Intersubjetividad en la niñez rural colombiana: interacción con la cultura digital Este capítulo presenta un abordaje descriptivo sobre la intersubjetividad en niños y niñas de los entornos educativos rurales colombianos y su …
… Relaciones entre el proceso de configuración de una Actividad en tanto que una Labor Conjunta y la evolución en las formas de pensar algebraicamente … del álgebra escolar identificamos que esta se ha centrado en la manipulación de expresiones simbólicas y solución de problemas ficticios (Valenzuela & Gutiérrez, 2018); sin embargo, es preciso señalar que el pensamiento algebraico no es la … de recursos semióticos (Vergel, 2015b). Considerando los planteamientos de Vergel (2016c, p. 25), se señala que “hay un desfase entre la habilidad de los estudiantes para reconocer y expresar verbalmente un cierto grado de generalidad y la …
… Formación en lectura plena, un camino desde las THAL El proyecto de tesis doctoral tiene por objeto Formular elementos para una teoría de las Trayectorias Hipotéticas de … El proyecto de tesis doctoral tiene por objeto Formular elementos para una teoría de las Trayectorias Hipotéticas de Aprendizaje en la … y su pertinencia en una idoneidad didáctica de la lectura. La categoría THAL en esta propuesta se convertirá, no sólo en un aporte teórico, también didáctico con el fin de llegar a la lectura plena . Con la anterior pretensión esta investigación …