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… Seguridad alimentaria: experiencias didácticas de huertos verticales caseros del profesorado en Sevilla-España y formación estudiantil - comunitaria … el huerto vertical casero (HVC). Este recurso nos permite la construcción social de conocimientos, a partir del diálogo de saberes con las familias, ayudando a la preparación de la comunidad ante una situación de inseguridad alimentaria. El HVC se … el huerto vertical casero (HVC). Este recurso nos permite la construcción social de conocimientos, a partir del diálogo de saberes con las familias, ayudando a la preparación de la comunidad ante una situación de inseguridad alimentaria. El HVC se …
… Pensar la enseñanza de la historia y de la(s) ciencia(s) social(es) Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Énfasis … construcciones empíricas sobre los procesos históricos de las siguientes cuestiones: la conformación de las disciplinas y saberes escolares, la constitución del campo profesional docente específico, las tensiones entre las orientaciones generales … tesis del Doctorado Interinstitucional en Educación, surge la necesidad de indagar sobre cuáles son los significados, los sentidos, las visiones y los contenidos del concepto de Ciencias sociales. Aproximación conceptual al estudio de la formación …
… Investigar acciones discursivas: pedagogía y didáctica del lenguaje y la comunicación (LyC) Referencia http://hdl.handle.net/20.500.12209/19600 Titulo Investigar … y didáctica del lenguaje y la comunicación (LyC) Autor(es) Dora Inés Calderón Titulo del Libro Lenguaje, educación, sentidos y sujetos Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISBN 978-628-7651-75-3 Paginas 205-251 Año 2024 La … convoca a situarnos allí y desde este lugar proponer relaciones y posiciones que aporten a tejer distintas miradas y modos de articular, de estudiar y de construir interpretaciones sobre estas categorías para conformar un foro de voces, enfoques, …
… Representaciones sociales de la comunidad educativa desde el lenguaje audiovisual como herramienta pedagógica y su inclusión en las políticas … RS desde el LA y su inclusión en las políticas educativas de Colombia. Se espera que los resultados arrojen luz sobre las experiencias de la comunidad educativa y las formas en que interactúan la escuela, la comunidad y los recursos audiovisuales … Esta investigación se adentra en el proceso de formación y producción de RS, enfocándose específicamente en la comunidad educativa de la IEGGM, ubicada en la zona de Altos de Cazucá …
… Perspectivas en la Didáctica de las Matemáticas Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Énfasis Edit@r Dora Inés Calderón Autor(es) Bruno D´Amore, Juan … Vicenç Font Moll, Dora Inés Calderón, Carlos Eduardo Vasco, Olga Lucía León Corredor, Carlos Alvarez, Adalira Sáenz-Ludlow y Anna Athanasopoulou ISBN 978-958-8782-09-6 e-ISBN 978-958-8782-89-8 Año 2012 Paginas 188 Editorial Universidad Distrital … del Doctorado Interinstitucional en Educación de las Universidades Distrital Francisco José de Caldas, del Valle y Pedagógica Nacional, presenta a la comunidad de profesores e investigadores esta obra como un aporte a la discusión de los …
… Historia comparada de la educación popular en Argentina y Colombia. Un análisis de la obra de Adriana Puiggrós y Alfonso Torres El presente proyecto de investigación aborda la … establecer, identificar y analizar los elementos conceptuales y contextuales que generan unas prácticas y enunciaciones comunes entre los autores, así como también las tensiones y diferencias que se encuentran en sus obras. Es por ello que el … los cuales dialogan de manera permanente durante toda la investigación, en primer momento se encuentra el diálogo de saberes entre Alfonso Torres y Adriana Puiggrós, que busca dar cuenta de categorías como lo popular, la educación popular, el …
… Núcleos de Educación Social - NES Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Grupos Autor(es) Bárbara Yadira García Sánchez y Francisco Javier Guerrero Barón ISBN 978-958-8782-05-8 e-ISBN 978-958-8782-95-9 Año 2012 Paginas 144 Editorial Universidad … ello fuera posible, con las posibilidades del trabajo colectivo, del encuentro, del consenso, de la construcción de nuevos sentidos, apoyándose en los otros actuantes, participando en sesiones de reflexión, jornadas y campañas sobre temas que …
… Tecnología y Didáctica de la Geometría Enviado por webmaster el Mié, 22/05/2013 - 14:20 Grupos de investigación Edumat La línea de Investigación Tecnología y Didáctica de la Geometría se enmarca dentro de una problemática general acerca del uso de la tecnología en la enseñanza de … tipos de objetos: − Los objetos ostensivos: son objetos que tienen una materialidad que puede percibirse a través de los sentidos: escrituras, sonidos, gestos, etc., y que por este hecho pueden ser manipulados. No son objetos naturales, sino una …
… XII Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental Enviado por webmaster el Lun, 22/04/2024 - 13:47 Imagen El XII Congreso Latinoamericano de Enseñanza … para el aprendizaje profesional del profesorado en las multiplicidades de la enseñanza de la biología: reflexiones y experiencias de investigación” Alma Adrianna Gómez Galindo (Cinvestav, Monterrey, México): “Educación en biología y justicia … de la Biología y la Educación Ambiental: Miradas desde Latinoamérica. EDUCACIÓN CIENTÍFICA INTERCULTURAL: recuperando saberes a través de calendarios bioculturales en diversas comunidades. Etnobiología, diálogo y protección del patrimonio …
… Literatura y Fenomenología Enviado por webmaster el Vie, 14/06/2013 - 17:11 Grupos de investigación Filosofía y Enseñanza de la … que pertenece y de las vivencias que históricamente le acontecen. En otras palabras, lo espiritual está compuesto por los sentidos o significados que en su devenir permanente y cotidiano, en sus relaciones con los demás seres, en la vida de todos … conjunto total de los objetos de la experiencia y del conocimiento empírico posible, de los objetos que sobre la base de experiencias actuales son conocibles en un pensar teorético justo. (Husserl, Edmund; 1986: p. 18). Pasando a otro autor, al …