URI: http://hdl.handle.net/11349/93227

Calificación: Laureada

Esta investigación caracteriza los procesos de modelización desarrollados por un grupo de 12 estudiantes de secundaria en torno al ecosistema humedal Torca, haciendo uso de Sistemas de Información Geográfica (SIG) para el estudio de la ecología desde una perspectiva histórica. Con ello, además de identificar las representaciones que los estudiantes tienen de ecosistema, se contribuye al proponer un modelo teórico-metodológico para la didáctica de la ecología que busca ampliar la comprensión escolar de la ecología como teoría, entendiendo que hay interacciones complejas entre organismos y que cada territorio tiene unas coordenadas y una historia que cuenta de donde devienen sus condiciones actuales, y la importancia de conocer para cuidar.

Para ello, desde el paradigma constructivista...

Fecha de sustentación de proyecto de tesis: Jueves, Noviembre 25, 2021

Evaluadores de Proyecto de Tesis:

Fecha de sustentación de tesis: Miércoles, Diciembre 4, 2024

Evaluadores de Tesis Doctoral: