Search
… 105 Argumentar y manipular para probar Christian Plantin1 Introducción Este … tificación, apoyar y apoyo, etc.–. De un modo general, en la investigación sobre los conceptos que constituyen el … §2 abordan el problema de la argumentación en el marco del aprendizaje de las ciencias de otra manera. Se trata ahora de …
… 105 Argumentar y manipular para probar Christian Plantin1 Introducción Este … tificación, apoyar y apoyo, etc.–. De un modo general, en la investigación sobre los conceptos que constituyen el … §2 abordan el problema de la argumentación en el marco del aprendizaje de las ciencias de otra manera. Se trata ahora de …
… 187 Educación superior y disputas por lo público: el lugar de la participación estudiantil en el fortalecimiento de la educación pública en Colombia y América Latina contemporáneas Pablo Vommaro* Introducción …
… Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 141 Enseñanza de la Literatura: … Bustamante Zamudio 1. La cuestión No pocas veces –y por diversas razones– los maestros nos preguntamos acerca … simbólica (matemáticas o literatura, por ejemplo) y, de otro lado, un campo como el esco- lar, identificado más …
… un marco de configuración de la identidad del docente y de la cultura académica en las universidades de carácter tecnológico de la Región … el marco de configuración de la identidad de ese docente y eje medular en la constitución de una cultura académica en …
… ciencias de primaria tienen sobre el conocimiento escolar en la ciudad de Bogotá. El estudio se sustenta en la … considerado tres etapas: una exploratoria; otra de diseño y aplicación de instrumento, y otra de análisis y caracterización. En la primera etapa …
… 187 Educación superior y disputas por lo público: el lugar de la participación estudiantil en el fortalecimiento de la educación pública en Colombia y América Latina contemporáneas Pablo Vommaro* Introducción …
… Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 141 Enseñanza de la Literatura: … Bustamante Zamudio 1. La cuestión No pocas veces –y por diversas razones– los maestros nos preguntamos acerca … simbólica (matemáticas o literatura, por ejemplo) y, de otro lado, un campo como el esco- lar, identificado más …
… un marco de configuración de la identidad del docente y de la cultura académica en las universidades de carácter tecnológico de la Región … el marco de configuración de la identidad de ese docente y eje medular en la constitución de una cultura académica en …
… ciencias de primaria tienen sobre el conocimiento escolar en la ciudad de Bogotá. El estudio se sustenta en la … considerado tres etapas: una exploratoria; otra de diseño y aplicación de instrumento, y otra de análisis y caracterización. En la primera etapa …