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… la medida en que los profesionales que investigan en el cam- po de ELT buscan dar cuenta de (comprender) los procesos de aprendizaje de la lengua inglesa en sociedades latinoamericanas, no pueden obviar que trabajan con personas que han … los cursos de acción en el mundo-vida, Méndez Rivera propone dicha categoría para pensar la ex- periencia del proceso de aprendizaje como una herida y una incertidumbre de futuro. Cabe señalar que esta categoría también es recuperada por Arturo … y propone analizar la realidad a partir de observar su contenido como sujetos y objetos autocontenidos y separados de sus contextos. En cambio, para la ontología relacional, en la vida todo está relacionado entre sí: lo humano se prolonga en lo no …
… un concepto, asignar un ejercicio, etc. Pero el cuerpo teórico de una ciencia trasciende con creces las necesidades y los contextos; no en balde, las ciencias son consideradas saberes universales, es decir, a prueba de contexto y de sujeto, aunque … mediante el análisis de obras específicas (los cuales, además, tendrían que “tener sentido” para los usuarios y sus contextos): • De un lado, asumir que el objetivo de la asignatura de literatura es habilitar al estudiante para hacer ciertos … discurso busca distanciarse del con- texto, mientras que el segundo tiene por asunto hacer aterrizar ciertos discursos en contextos singulares. El estatuto de la enseñanza es poder dialogar con estas dos especificidades distintas y, hasta cierto …
… solidarios, capaces de pensar de manera autónoma, de actuar de manera propositiva y responsable en los dife- rentes contextos en los que se encuentran (...) a través del alcance de metas como: el favorecimiento del desarrollo del pensamiento … sus concepciones, creencias y actitudes, siendo este un elemento fundamental para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje (Manassero y Vázquez, 2000; Akerson, Morrison y Mcduffie, 2006; Hanuscin, Lee y Akerson, 2011). Finalmente se … identificar, seleccionar y estructurar los contenidos de enseñanza; identificar, comprender y abordar las dificultades de aprendizaje de los estudiantes; identificar, priorizar y abordar las finalidades de enseñanza; comprender las características …
… se caracteriza por un enfoque crítico y decolonial, centrado en la participación política de niñas, niños y mujeres en contextos de resistencia, especialmente en comunidades zapatistas. Artículos recientes Dibujos-entrevistas como documentos de … 1-4, 2021. https://doi.org/10.26512/lc27202136961 La participación política de la niñez zapatista en Chiapas. Enseñanza y aprendizaje de la organización y la resistencia indígena. Norma Angélica Rico Montoya, Yolanda Corona Caraveo, Katia Nuñez … 1-4, 2021. https://doi.org/10.26512/lc27202136961 La participación política de la niñez zapatista en Chiapas. Enseñanza y aprendizaje de la organización y la resistencia indígena. Norma Angélica Rico Montoya, Yolanda Corona Caraveo, Katia Nuñez …
… Sincronía en la comunicación pedagógica y heterogeneidad de los grupos en el nivel de conocimientos previos: efectos en el aprendizaje en aulas digitales. Luis Facundo Maldonado Granados, Linda Alejandra Leal Urueña, Jaime Darío Castañeda Alviar, … Sincronía en la comunicación pedagógica y heterogeneidad de los grupos en el nivel de conocimientos previos: efectos en el aprendizaje en aulas digitales. Luis Facundo Maldonado Granados, Linda Alejandra Leal Urueña, Jaime Darío Castañeda Alviar, …
… democrático, ellas dan constancia que es al individuo a quien hay que tomar en serio, ese autor ciertamente inmerso en contextos sociales e históricos que lo limitan y lo coaccionan, pero es de él de quien se trata de captar el sentido de su … precisamente de la necesidad de analizar la utilización del concepto de ciencias sociales y su entorno teórico en diversos contextos espacio-temporales específicos. Frente al proyecto de búsqueda de la objetividad, surgido de la concep- ción del … objeto, de aquella de las ciencias sociales. […] los rasgos que tradicionalmente aparecían como típicos de lo hu- mano –la afectividad, el pensamiento, la cultura– están presentes en contextos no humanos y son abordados por disciplinas que pertene- …
… de enseñanza y a las acciones del profe- sor que orienta dicho proceso; analizar las determinaciones del entorno del aula (ambientes, recursos, interacciones, roles, normas, contextos locales) como parte del sistema didáctico y sus íntimas relaciones (Lurduy, O. et al., 2005). Reconocemos con … del sistema didáctico y la construcción de significados didácticos (semiosis di- dáctica). En todo proceso de enseñanza/aprendizaje institucional, emergen relaciones e interacciones entre los actores de dicho proceso; en él inte- ractúan …
… antropológicas y filosóficas hasta sociológicas, de lo que ha de entenderse por cultura, dependiendo de los ámbitos o contextos. En estas posturas es una Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones 167Serie Grupos constate … desarrollan en los profesores como producto de las transiciones y transformaciones culturales que se viven en determinados contextos y de qué manera estas variaciones, como producto cultural, están afectando la forma en cómo se ven y son vistos los … cultural de los estudiantes; la necesaria adquisición del conocimiento del contenido cultural; la realización de un aprendizaje de las diferentes epistemes sobre lo natural, configuradas históricamente en la sociedad; y relaciones entre …
… allá de los hallazgos académicos, el tono de su exposición reflejó una profunda sensibilidad hacia el papel del maestro en contextos complejos, lo cual fue destacado por los evaluadores como un valor añadido a su propuesta. La comunidad académica … ha orientado investigaciones sobre pensamiento científico y actitudes hacia el entorno en estudiantes con dificultades de aprendizaje. Reconocida como Maestra Líder en Educación Ambiental, ha participado activamente en congresos nacionales e … ha orientado investigaciones sobre pensamiento científico y actitudes hacia el entorno en estudiantes con dificultades de aprendizaje. Reconocida como Maestra Líder en Educación Ambiental, ha participado activamente en congresos nacionales e …
… parte, una actualización y compromiso necesarios para cumplir con los objetivos del decreto 709 y las necesidades de los contextos educativos. Estudiante William Alexander Romero Díaz Dirección Juan Carlos Amador Baquiro … parte, una actualización y compromiso necesarios para cumplir con los objetivos del decreto 709 y las necesidades de los contextos educativos. …