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… El MVA-N en la Comunidad de Lenguaje y Educación Este capítulo presenta los resultados de la validación del Objeto Virtual de Aprendizaje-OVA construido por la Comunidad ALTER-NATIVA de Lenguaje y Educación (CALE), en un evento de formación … presenta la aplicación del modelo MVA-N a los resultados de validación del OVA “La proporción: Unidad didáctica y Objeto Virtual de Aprendizaje”, con la pretensión de ofrecer otro enfoque en evaluación en el campo de la educación matemática. … la diversidad –étnica, social, económica y cognitiva-física-funcional–. El primer producto elaborado consistió en tres libros de denominados de refe- rentes curriculares, en las tres áreas de conocimiento mencionadas, seguido por un libro de …
… desde qué componentes disciplinares y didácticos se construyó el AVA, y una segunda parte, hace referencia a las actividades sugeridas para desarrollar a medida que el curso se adelanta, y fueron pensadas como un complemento importante para regular las actividades docentes en pro del desarrollo de los objetivos previstos con este material en el proceso de formación. Tabla de … plataforma ATutor 45 Capítulo 5. Diseño de Unidades Didácticas y de Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) 61 Capítulo 6. Consideraciones didácticas en la construcción de OVA y AVA 85 Capítulo 7. Propiedad intelectual y derechos de autor en la …
… factor que favorece cambios en las concepciones sobre la gestión es el diseño del ambiente de aprendizaje y las tareas o actividades propuestas en dicho espacio. Este libro, de conmemoración de los veinte años tanto del DIE de la Universidad … colegas, recibí y colaboré con docentes extranjeros, en su mayoría queridos amigos y coautores tanto de artículos como de libros, con quienes había trabajado y sigo haciéndolo en varios estados europeos, por ejemplo: Salvador Llinares, Juan … de significado a partir de la identificación, organ- ización y transformación de las unidades básicas de información de la red, que se llamarán nodos en los campos formación de profesores de matemáticas, currículo y didáctica de las matemáticas. …
… constructora de la identidad del educador matemático, para la atención de poblaciones en contextos de diversidad 101 6 REFERENTES CURRICULARES PARA LA FORMACIÓN DIDÁCTICA DEL EDUCADOR MATEMÁTICO 109 6.1 Las experiencias con los objetos de la didáctica de las matemáticas son requerimientos para la formación didáctica de profesores de matemáticas en y para la diversidad 109 6.2 Las experiencias en la formación en una didáctica de la didáctica de las matemáticas del profesor de matemáticas basada … desde las escuelas y la política social para compensar las desventajas sociales. Son estos niños quie- nes necesitan más libros, más acceso a la tecnología y más apoyo por parte de sus profesores. Para ellos, como se ha afirmado, la educación …
… constituye el proceso central de la visualización geométrica: la deconstrucción dimensional de las formas. Ninguna de las actividades que se utilizan clásicamente para iniciar a los estudiantes en el estudio de la geometría permite verdaderamente … mediante una sola operación de trazado, las otras exigen varias operaciones Implícitamente mediante remisión a una red más compleja (una trama de rectas para la geometría plana o una trama de intersecciones de planos…) que la figura de … las relaciones A→B, A→C, A→D, que no es la manera habitual de visualizar practicada en la enseñanza y en los libros de texto, ¡lo que a su vez corresponde a menudo a la manera de ver del botánico! Podemos entonces ver a la vez la …
… Algunas reflexiones teóricas: consideraciones desde la perspectiva de la teoría de la objetivación 66 Capítulo 4. Tareas y actividades para orientar el trabajo en el aula 75 Dobleces de papel y proceso de generalización 77 Búsqueda de patrones 81 … de diversas producciones académicas en el campo de la Educación Ma- temática representadas en artículos científicos y libros y árbitro de artículos de investigación en varias revistas especializadas en Educación Matemática. Pedro Javier Rojas … Algunas reflexiones teóricas: consideraciones desde la perspectiva de la teoría de la objetivación Capítulo 4. Tareas y actividades para orientar el trabajo en el aula� 75 Dobleces de papel y proceso de generalización Búsqueda de patrones De las …
… Corredor, Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Corredor ISBN 978-958-8972-33-6 e-ISBN 978-958-8972-34-3 Año 2016 Paginas 306 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas DOI … y la participación social que va desarrollando en los distintos entornos sociales. En esa medida, la estructura de las actividades, el resolver problemas y las mediaciones semióticas serán aspectos que intervienen en la configuración de los … el profesor no será la única y la última fuente de co- nocimiento; se hace necesario disponer de múltiples fuentes (libros, videos, situaciones, experiencias, entre otros), facilitando a los estudiantes el uso de distintos y variados …
… Eduardo Vasco, Olga Lucía León Corredor, Carlos Alvarez, Adalira Sáenz-Ludlow y Anna Athanasopoulou ISBN 978-958-8782-09-6 e-ISBN 978-958-8782-89-8 Año 2012 Paginas 188 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … Énfasis Libros de los énfasis del Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis Libros de los énfasis del Doctorado … e investigaciones en educación matemática, y en particular en la práctica didáctica, identifiquen los problemas y las actividades que históri- camente han llevado al surgimiento de toda “concepción”, todo “objeto”, toda “regla”; categorías …
… y terminaron aislados de sus colegas de trabajo. Además, aunque los profesores capacitados aplicaron algunas actividades de clase con sus estudiantes, no lograron crear nuevas actividades que se ajustaran a los planes de área y de aula exigidos en las instituciones. En respuesta a esas debilidades … Didáctica como marco metodológico y la Teoría de las Situaciones Didácticas como marco teórico para el análisis de las actividades. El objetivo del proyecto se centró precisamente en la transformación curricular con base en que la incorporación …
… Énfasis Lenguaje y Educación Serie Tesis Doctoral Autor(es) Humberto Alexis Rodríguez Rodríguez ISBN 978-958-787-215-6 e-ISBN 978-958-787-216-3 Año 2020 Paginas 200 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Prácticas … 17 0.3 Fundamentación teórica en torno a las prácticas 18 0.4 El tratamiento de los datos 23 0.5 Cambio de horizontes 24 0.6 De La Secta del Fénix a las prácticas literarias juveniles 27 Capítulo 1 33 1 Literatura y formación 33 1.1 Avatares del … 103 3.5 Actitud crítica, colectividad e intereses compartidos 107 3.6 Nomadismos, tiempo digital y memorias en red 110 Capítulo 4 115 4 Imágenes de la literatura entre los jóvenes 115 4.1 Imágenes de la experiencia literaria 115 4.2 …