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… Género/Gender & ELT Imagen Énfasis ELT Education Serie Énfasis Edit@r Harold Castañeda-Peña Autor(es) Harold Castañeda-Peña, Harold Castañeda-Peña, Carolina María Camacho Zambrano, … and global coloniality. Transmodernity: Journal of Peripheral Cultural Production of the Luso-Hispanic World, 1(1): 1–38. Grosfoguel, R. (2016). Del “Extractivismo económico” al “Extractivismo epistémico” y al “Extractivismo ontológico”: Una … Socialization. In Encyclopedia of Language and Education (2nd ed., Vol. 8, pp. 231-242). Springer Science Business Media LLC. Ivinson, G., & Murphy, P. (2007). Rethinking single-sex teaching. England: Open University Press. Jackson, C. …
… hombres y mujeres, con niños y niñas desde los doce años en adelante, con jóvenes, con profesores de educación básica y media, con profesores de educación superior, con líderes barriales, entre otros. Las principales problemáticas que a la fecha … a grupos, redes) Cuadro 1. Diseño Metodológico U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 38 Bárbara Yadira García Sánchez - Javier Guerrero Barón A partir de los componentes del microsistema, es decir, las … a las planteadas en la relación familia y escuela y en espacios que no solo eran instituciones de educación básica y media. Durante los ocho años siguientes, la metodología ha sido aplicada algunas ve- ces tomando los supuestos iniciales del …
… escolares, toman- do distancia de los postulados de Chervel, para quien: “la disciplinas es lo que se enseña, y punto”38 aunque a su vez, dicho autor reconoce que: “es, pues, competencia del historiador definir la noción de disciplina al mismo … como el proceso, o mejor, el resul- tado del proceso en virtud del cual el Estado de justicia de la Edad Media, convertido en Estado administrativo durante los siglos XV y XVI, se “gubernamentalizó” poco a poco.59 Desde este punto … pueblos todavía no están suficientemente civilizados, aseguran los hombres del movimiento reformista cortesano de clase media. El ser civilizado no es una situación, sino que es un proceso en el que hay que seguir avanzando92 La población …
… a la educación en ciencias en Colombia: veinte años de desarrollo Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) Adela Molina Andrade, Diego Andrés Vargas, Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez, Royman Pérez … el ob- jetivo de utilizarlo para el diseño e implementación de un generador de energía eólica o aerogenerador de baja y media potencia (Albadan-Molano et al., 2018). Ahora bien, en el CT de ingeniería y educación científica encontramos, entre … Nacional Autónoma de México (UNAM). Adela Molina-Andrade, Carlos Ariel Cuéllar, Fernando Fernández, Liliana Valladares 38 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as y Tecnología (Intercitec). Los antecedentes iniciales se …
… students in research to further their knowledge and understanding. Landow (1992 and 1995) claims that the new electronic media combines production and reception and creates a Wreader, a blend of the terms, writer, and reader. This handbook uses … Top-Down/Bottom-up, peer review, copyediting with digital tools, revising sources, and again, using genre as a schema to edit and organize texts. Chapter V focuses on readers and writers in the WWW present an authoritative, empathetic, and … environments, or lack of knowledge of the existence of guides, rubrics, or checklists. They would Rigoberto Castillo, PhD. 38 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s instead work analogically, not digitally. Cassany …
… nes, los temas y los aprendizajes de millones de escolares que diariamente asisten a las aulas de educación básica y media en el país. A su vez, respec- to al ejercicio cotidiano de la comunidad educativa que se ve afectada por el tema de la … escolares sobre la enseñanza del pasado reciente en Colombia, a 19 G ru po s partir de relatos docentes de educación media de instituciones educativas de Bogotá, Soacha, Ibagué, Barranquilla y Cartagena. En específico, se bus- có caracterizar … subjetividad polí- tica se apoye en los aprendizajes del pasado sin que ello implique clausurar Diego Hernán Arias Gómez 38 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s el sentido de la experiencia del porvenir” (p. 75). En …
… Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) Adela Molina Andrade, Charbel Niño El-Hani, Juanma Sánchez Arteaga, María Rocío Pérez … y escuela pública en el contexto de diversidad cultural. En: Revista Mexicana de Investigación Educativa, (9)9, pp. 15-38. Bolívar, B. (2004). Formación permanente del profesorado y desarrollo del currículum. En: Revista Colombiana de … Veiravé, D.; Ojeda, M.; Nuñez, C. y Delgado, P. (2006). La construcción de la identidad de los profesores de enseñanza media: Biografías de profesores. En: Revista Iberoamericana de Educación, 43(3), pp. 1-11. 183 Serie G rupos Sobre los …
… han logrado construir el conocimiento buscado, no debe dudar en reiniciar el trabajo individual o en pequeños grupos. 38 1.5.2. Sobre las actividades con lápiz y papel En sus inicios, el proyecto no tenía previsto alternar actividades en el … y así construir la imagen del triángulo. Esta relación de equidistancia se perderá al mover el eje de simetría (Figura 38). 68 El profesor deberá asegurarse de que los alumnos identifican claramente el problema: “¿Qué es lo que no está … resiste el arrastre, lo cual posibilita al profesor realizar la institucionalización en los siguientes términos: “Se llama media- triz de dos puntos a la recta perpendicular al segmento formado por los dos puntos y que pasa por su punto medio”. …
… en la construcción de conocimiento matemático por parte de estudiantes de grados 9º y 11º de la educación básica y media, respectivamente; estudio que, sin ser exhausti- vo, incluye aspectos sobre la actividad matemática, la comunicación … matemático. En particular, presenta un análisis de un experimento de enseñanza realizado con estudiantes de educación media en Bologna (Italia), en un trabajo sobre la tangente. Dicho análisis se realizó haciendo uso de dos herramientas … utilidad. La cultura, y la búsqueda de significado dentro de la cultura, son las verdaderas causas de la acción humana (p. 38). En otras palabras, es la cultura la que moldea la vida y la mente humanas, confiriendo significado a la acción (p. 52). …
… Methodological Uncertainties of Research in ELT Education II Imagen Énfasis ELT Education Serie Énfasis Edit@r Pilar Méndez Rivera Autor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto, Pilar Méndez Rivera, Harold Castañeda-Peña, Luis Miguel … of us feel that many elements of canonical research still tie us, and it isn’t easy to set free. Castañeda-Peña (2020, p. 38) calls it “methodological im- prisonment” and describes its consequences on setting the research agendas in ELT globally. … thinks, feels, knows, acts, com- municates, and behaves, distinguishing colonial traits given by family, school, religion, media, work, friends, hobbies, and so on. A de-colonial researcher fol- lows, adapts, or creates paths, procedures, and …