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… se trata de una relación posible gracias a una vocación compartida por la interpretación del poder y de la vida cotidiana, no solo a partir del análisis de las contradicciones entre el capital y el trabajo planteadas por el marxismo desde el siglo … Sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas Aduanilla de Paiba, Edificio de Investigadores, calle 13 No. 31-75 Asistente editorial eventosdie@udistrital.edu.co PBX: (57+1) 3239300, ext.6330-6334 Fondo de publicaciones … Cuando se habla de cultura en EC necesariamente se alude a la cultura-como-poder y al poder-como-cultura (Restrepo, 2011). Y aunque no se puede sugerir que únicamente los EC operan con esta perspectiva sobre el concepto de cultura, sí se …
… profesional docente mediante una comunidad de desarrollo profesional Carmen Andrea Aristizábal Fúquene C o l e c c i ó n No.Doctoral 8Tesis Doctoral 14Tesis Resumen Este libro ofrece una valiosa contribución conceptual y metodológica a la … 6013239300 ext. 6202 Correo electrónico: publicaciones@udistrital.edu.co Cláusula de responsabilidad La Editorial UD no es responsable de las opiniones y de la información recogidas en el presente texto. Los autores asumen de manera exclusiva … agente dinamizador en la CODEP, desafió las creencias preexistentes de los participantes y generó lo que Chong et al. (2011) denomi- nan “disonancia cognitiva”. Este estado de conflicto interno es esencial para el cambio, ya que obliga a los …
… Díaz Asistente editorial eventosdie@udistrital.edu.co Fondo de publicaciones U. Distrital Francisco José de Caldas Cra. 19 No. 33-39. Piso 2. PBX: (57+1) 3238400, ext. 6203 Diseño, Diagramación e impresión Fundación Común Presencia Cra 11 No. 61 - 35. Tel: 2495782 Prohibida la reproducción total o parcial sin permiso escrito de la Universidad Distrital Francisco … Metodológicamente en el año 2009 desarrollamos las entrevistas, en el 2010 desarrollamos los mapas mentales, en 2011 desarrollamos los grupos focales, Mailing Rivera Lam Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 97 Miradas …
… entender álgebra, es necesario tener una base aritmética relativamente sólida. De hecho, muchos —y entre ellos incluimos no solamente a matemáticos y educadores matemáticos, sino también a filó- sofos, científicos y sicólogos del desarrollo, como … lización de la aritmética. ¿Cómo, dentro de esta línea de pensamiento, podría pensarse en enseñar álgebra si el estudiante no ha desarrollado suficiente- mente su base aritmética? (....) Tabla de Contenido Prólogo 11 Introducción 15 Capítulo 1. La … Asistente editorial eventosdie@udistrital.edu.co Fondo de publicaciones U. Distrital Francisco José de Caldas Carrera 24 No. 34 - 37 PBX: (57+1) 3239300, ext.6201 publicaciones@udistrital.edu.co Diseño, Diagramación e impresión Fundación Común …
… Lucía León Corredor y Odalye Yanet Laguna Laguna 127-141 Documento Reflexiones y proyecciones Los ambientes educativos no solo son objetos de estudio, son constituciones humanas que intervienen en la configuración de personas y en la … y económica de nuestras poblaciones y, en particular, las poblaciones en riesgo de exclusión universitaria. Se rie Te m as No.3 A M B IE N TE S D E A PR EN D IZ A JE A C C ES IB LE S Q U E FO M EN TA N L A A FE C TI V ID A D E N C O N TE X TO S U N … sido estudiado en otros campos de la cien- cia como: turismo (Kastenholz et al., 2012), análisis demográfico (Kotavaara, 2011), análisis de cohesión social (López et al., 2008), sostenibilidad (Vega, 2011), desarrollo económico (Mackinnion et …
… Díaz Asistente Editorial eventosdie@udistrital.edu.co Fondo de publicaciones U. Distrital Francisco José de Caldas Cra. 19 No. 33-39. Piso 2. PBX: (57+1) 3238400, ext. 6203 publicaciones@udistrital.edu.co Corrección de estilo Luisa Juliana Avella … hoy a estas nuevas realidades? ¿Qué ocurre al incorporar computadores 2 De entrada es importante señalar que este estudio no detallará las teorías, experiencias e investigaciones sobre la llamada educación virtual en la educación superior y sus … Gruplac). 4 Al respecto es importante destacar algunos estudios en el campo que fueron desarrolla- dos en el periodo 2008-2011, apoyados por el Centro de Investigaciones de la Universidad Distrital y el Instituto de Paz ipazud de esta misma …
… de la ausencia de acuerdos sobre los tipos y los contenidos de saberes que hay que transmitir, aun si dicha ausencia no es suficiente para explicar las razones por las cuales los resultados de la investigación didáctica tienen tanta dificultad en alimentar eficazmente la formación del profesorado. No pude evitar reconocer una relación entre esta reflexión y los debates y trabajos que han sido llevados a cabo en mi propia … se basa en la idea fundamental de que el aprendizaje es tanto conocer como devenir. En otras palabras, el aprendizaje no puede ser limitado al eje del conocimiento sino que debe abordar también el eje del ser: el eje de los sujetos. …
… Distrital Francisco José de Caldas www.udistrital.edu.co Aduanilla de Paiba, Edificio de Investigadores, calle 13 No. 31-75 Asistente editorial Elban Gerardo Roa Díaz eventosdie@udistrital.edu.co PBX: (57+1) 3239300, ext.6330 Líder Unidad … I. Guerrero-Nieto, Carmen Helena, editora II. Serie. 428.0071: CDD 21 edición. Todos los derechos reservados. Esta obra no puede ser reproducida sin el permiso previo escrito de la Unidad de Publicaciones de la Universidad Distrital Francisco … us to problematize knowledge as situ- ated and embodied, both historically and geopolitically determined (Grosfoguel, 2011); this encourages us to think from our realities and experiences. In fact, appreciating what each of our doctoral …
… perspectivas teóricas y metodológicas para el análisis. Capitulos Configuración discursiva del asesinato como práctica no-delictiva Adolfo Ferroni 15-37 Documento Configuración discursiva del asesinato como práctica no-delictiva Las consecuencias del conflicto armado colombiano son comúnmente asignadas a las fuerzas armadas al margen de la … Documento El arte de conmover. Estudio retórico y pragmático sobre las ventas en los buses El propósito de esta ponencia no enfatiza en las implicaciones socio-políticas de la problemática que se ha tomado como fenómeno de estudio. Eclesiásticos …
… develan una deuda en la concepción de la profesión docente 25 2.1.2 Las políticas educativas en ALYC para la diversidad no han pasado de ser letra muerta, en la mayor parte de los casos 27 2.1.3 Los enfoques de enseñanza del lenguaje y de la … fenómeno 28 2.1.4 Los enfoques hacia la diversidad y la relación con las tic parecen ser solo pronunciamientos políticos y no acciones de los profesores 30 2.1.5 Existe un desbalance entre principios y políticas de equidad y acceso a la educación y … Mayor de San Andrés, Bolivia Lilly Portilla Aguirre Instituto Nacional para Sordos, Colombia Se rie in ve st ig ac io ne s No. 2 Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación …