Search
… Necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Edit@r William Manuel Mora Penagos Autor(es) William Manuel Mora Penagos, William Manuel Mora Penagos, Laísa Maria Freire dos … el “contrato social de las ciencias” y de “giro sociopolítico de la educación en ciencias” William Manuel Mora Penagos 30-47 Documento Emergencia climática y sanitaria en escenarios de crisis como dinamizadores de cambio en el “contrato social de … Xiao, X., Borah, P. y Su, Y. (2021). The dangers of blind trust: examining the interplay among social media news use, misinformation identification, and news trust on conspiracy beliefs. Public Understanding of Science, 30(8), …
… lenguaje y la literatura 26 Análisis estructural de los relatos 35 Capítulo 2. Por qué y para qué narrar asuntos humanos 47 ¿De qué se ocupan estas narrativas del daño moral? 50 Narrativas, razón práctica y fragilidad 53 Capítulo 3. ¿Qué hacemos … del lenguaje y la literatura Análisis estructural de los relatos Capítulo 2. Por qué y para qué narrar asuntos humanos� 47 ¿De qué se ocupan estas narrativas del daño moral? Narrativas, razón práctica y fragilidad Capítulo 3. ¿Qué hacemos cuando … se asume como “una especie de desvío del uso normal del lenguaje”; concepción que es asimi- lada en la retórica de la Edad Media y fuese utilizada, fundamentalmente, como figura de embellecimiento ornamental. En racionalismo y el empiris- mo del …
… teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Énfasis Edit@r Juan Carlos Amador Baquiro Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro, Sandra Soler Castillo, Dora Inés Calderón, Marieta … et al. (2005). Otro desarrollo de la relación ACD-educación muestra que las investigaciones se centran en la educación media y superior, y muy pocos en la básica. De ese modo, olvidan que las ideologías, las creencias y los valores se … doctorado, Universidad Formar doctores en estudios críticos del discurso desde la línea Discurso, Discriminación y Escuela 47 Én fa si s Distrital Francisco José de Caldas.] https://repository.udistrital.edu.co/ handle/11349/27899 Muñoz, A. (2019). …
… de aprendizaje en escenarios naturales Imagen Énfasis Educación Matemática Lenguaje y Educación Serie Investigaciones Edit@r Olga Lucía León Corredor Ángel Daniel López y Mota Autor(es) Dora Inés Calderón, Iván Escalante Herrera, Olga Lucía … en y para la diversidad, fue la tarea final de ALTER-NATIVA. Modelo de Validación ALTER-NATIVA Ángel Daniel López y Mota 47-88 Documento Modelo de Validación ALTER-NATIVA Este capítulo ofrece el núcleo central de la validación de OVA en … sidad (D), que oscilan entre 96,50 y 94,75, con una diferencia de dos puntos entre ellas y un punto por encima de la media CALE y uno por debajo. Estas son respectivamente la subcategoría D17 (referida a la identificación de pau- tas docentes …
… en enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas para un futuro mejor Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) Adela Molina Andrade, Maritza Mateus Vargas, Barbara Carine Soares Pinheiro, Adela … científicos escolares y comunidades de práctica interculturales Clara Patricia Pacheco Lozano y Adela Molina Andrade 47-69 Documento Referentes teóricos de soberanía, seguridad alimentaria, conocimientos tradicionales, científicos escolares y … capacidades y competencias ambientales en la enseñanza de las ciencias: una propuesta docente con estudiantes en educación media, en torno al cambio climático. Cuestiones socioambientales y educación en justicia ambiental: elementos articuladores …
… La Convención de los Derechos del Niño (1989) 44 Las directrices de Riad (1990) 46 El Código Penal colombiano (2000) 47 El Código de Infancia y Adolescencia (2006) 48 Ley 1620 de 2013 del Sistema Nacional de Convivencia Escolar 50 … 43 La Convención de los Derechos del Niño (1989) 44 Las directrices de Riad (1990) 46 El Código Penal colombiano (2000) 47 El Código de Infancia y Adolescencia (2006) 48 Ley 1620 de 2013 del Sistema Nacional de Convivencia Escolar 50 Capítulo 3. … de los derechos humanos, se- xuales y reproductivos de los estudiantes de los niveles educativos de preescolar, básica y media, y que y prevenga y mitigue la violencia escolar y el embarazo en la adolescencia (Ley 1620, artículo 1). El artículo …
… Lenguaje, cultura e investigación: problemas emergentes en educación Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Énfasis Edit@r Dora Inés Calderón Autor(es) Nelson Andrés Molina Roa, Miryam Consuelo Céspedes Gómez, Elizabeth Torres Puentes, … en esencia, las costas pacífica y atlántica en los de- partamentos de Chocó, Valle, Nariño y Cauca (Mosquera, 1986). Desde media- dos del siglo XX, a causa de diversos fenómenos socioeconómicos particulares de la historia colombiana tales como la … tratados y diálogos y De las Casas en tratados, epístolas y memoriales, cuya resolución de discusión se efectúa 47 por tercera persona o jurado compuesto por la junta de Valladolid como repre- sentante oidora y de derecho para dirimir la …
… En el caso de las univer- sidades-agentes, sus tomas de posiciones se podrán comprender o explicar por la distancia que media entre la trayectoria de cada universidad y la trayectoria compartida del conjunto de universidades, toda vez que, … el … un alto precio en las universidades privadas de prestigio, con Campo universitario colombiano: estructura y estrategias 47 G ru po s lo cual transan el valor simbólico de la universidad, pero la obtención del di- ploma no puede estar distante de … De ese modo, 35 universidades surgieron en el marco de posibilidades que brindaba el aumento de egresados de la Educación Media, las políticas guber- namentales de fomento a la educación superior y los incentivos estatales a la ampliación del …
… y sistemas semióticos 41 Enfoque onto-semiótico (EOS): sistema de prácticas y configuración de objetos matemáticos 47 Objetos matemáticos, significados y sentidos 50 Sobre el significado en matemáticas 52 Objeto matemático, sentido y … y sistemas semióticos 41 Enfoque onto-semiótico (eos): sistema de prácticas y configuración de objetos matemáticos 47 Objetos matemáticos, significados y sentidos 50 Sobre el significado en matemáticas 52 Objeto matemático, sentido y … en la construcción de conocimiento matemático por parte de estudiantes de grados 9º y 11º de la educación básica y media, respectivamente; estudio que, sin ser exhausti- vo, incluye aspectos sobre la actividad matemática, la comunicación …
… Pensamiento, epistemología y lenguaje matemático Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Énfasis Edit@r Olga Lucía León Corredor Autor(es) Gloria Inés Neira Sanabria, Pedro Javier Rojas Garzón, Jaime Humberto Romero Cruz, … vinculadas con el trabajo inicial en el cálculo diferencial Acerca de la organización curricular en la educación básica y media Tres elementos fundamentales: “Procepts, reification, APOS theory” Conclusiones Referencias bibliográficas Pensamiento … monólogos colectivos y ecolalia) sobre la cantidad de frases 12 Este autor, según lo plantea Vygotski (2001, p. 47), considera que antes de los 7 u 8 años el niño no tiene una vida social consistente y que el “verdadero” lenguaje social …