Search
… Imaginarios sobre el conflicto armado en estudiantes de contextos afectados por la violencia Imagen Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Serie Investigaciones Autor(es) Myriam Romero Castro y Diego Hernán Arias Gómez ISBN 978-958-787-844-8 e-ISBN … directamente afectados por el conflicto armado y otro indirectamente afectado, con el propósito de comprender cómo estas experiencias influyen en sus formas de interpretar la realidad, relacionarse con otros y proyectar el futuro. A través de … se manifiestan en lo que es compartido por un grupo social o la sociedad en su conjunto. La repetición y la conexión de sentidos y significados sociales se trans- forman en marcas que otorgan comprensión a los acontecimientos sociales, sus …
… Educación en ciencias: experiencias investigativas en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la cultura Imagen Énfasis Educación … cuyo objeto es tender un triple diálogo entre: perspectivas de territorio basadas en diferentes nutrientes teóricas y de saberes ancestrales, articuladas con Reflexiones sobre algunos alcances del racismo científico en Colombia María Juliana … a los docentes. Posteriormente se revisó el listado de estas contribuciones y se analizó si existían aspectos comunes en ellas, que permi- tieran generar subcategorías. El resultado se muestra en la figura 1. Figura 1. Las …
… Núcleos de Educación Social - NES Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Grupos Autor(es) Bárbara Yadira García Sánchez y Francisco Javier Guerrero Barón ISBN 978-958-8782-05-8 e-ISBN 978-958-8782-95-9 Año 2012 Paginas 144 Editorial Universidad … ello fuera posible, con las posibilidades del trabajo colectivo, del encuentro, del consenso, de la construcción de nuevos sentidos, apoyándose en los otros actuantes, participando en sesiones de reflexión, jornadas y campañas sobre temas que …
… Dilemas entre la participación y la gobernanza en la vida universitaria: un estudio de caso Imagen Serie Temas Edit@r Adela Molina Andrade Bárbara Yadira García Sánchez Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, … José de Caldas Discursos que contienen futuro: hacia un análisis del “Plan Estratégico de Desarrollo 2008 – 2016: saberes, conocimientos e investigación de alto impacto para el desarrollo humano y social de la Universidad Distrital … En ese sentido, el hombre de ciencia también quiere algo: conocer; cuando él mismo se ve impulsado a tomar partido por los sentidos posibles de las decisiones sociales, actúa como un político, no ejerce en tanto científico, aunque se sirva de …
… Enseñanza de la literatura: Perspectivas contemporáneas Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Eventos Edit@r Carlos Arturo Guevara … proyecto curricular caracterizado por su interdisciplinariedad fundante, en la que confluyen los siguientes diversos saberes disciplinares: Área de Ciencias Naturales, Vestigios de una tribu Germán Vargas Guillén, John Nomesqui y María Isabel … esta necesidad existencial humana de lo poético, es la que permite a los individuos instaurar constantemente nuevos sentidos de las cosas; transformar infinitamente el mundo, y siempre, de manera significativa. Si no hay una realidad o un …
… Proyectos investigativos en educación en ciencias: articulaciones desde enfoques histórico-epistemológicos, ambientales y socioculturales Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r William Manuel Mora Penagos Autor(es) Germán … William Manuel Mora Penagos, Andrés Alberto Ávila Jiménez, Claudia Patricia Orjuela Osorio, Quira Alejandra Sanabria Rojas y Astrid Ximena Parsons Delgado ISBN 978-958-787-047-3 e-ISBN 978-958-787-048-0 Año 2018 Paginas 226 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Proyectos investigativos en educación en ciencias: articulaciones desde enfoques …
… Pedagogía, infancias y memorias en Colombia Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Énfasis Edit@r Diego Hernán Arias Gómez Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez, Absalón Jiménez … no se obliga al entendimiento a nada que no le convenga por su edad o por la razón método. VIII. Y se enseña todo por los sentidos actuales. IX. Y para el uso presente. X. Y siempre por un solo y mismo método (Comenio, 2007, p. 72) De tal manera, … se pregunta por el lugar del amor en medio de la tensión entre el interés de las sociedades modernas de que los sujetos “comunes”, por sí mismos, accedan a la verdad de las ciencias y también garanticen una con- ducta moral como ciudadanos. Para …
… Berger, Eugenia Etkina, Mailing Rivera Lam, Carmen Alicia Martínez Rivera, Adela Molina Andrade, Rigoberto Castillo y Roland Anrup ISBN 978-958-8832-00-5 e-ISBN 978-958-8832-01-2 Año 2013 Paginas 156 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Miradas contemporáneas en educación 'Share on Twitter' El Doctorado Interinstitucional en Educación, sede … en el plano distrital, nacional y latinoamericano. De otra parte, el DIE-UD, como espacio de diálogo, confrontación de saberes y construcción de conocimientos, tiene como compromiso desarrollar acciones que articulen a la comunidad educativa en …
… da Silva, Maura Iori, Jorge Riechmann Fernández, María Mercedes Molina Hurtado, Oscar Eugenio Tamayo Alzate, Bruno D´Amore y Armando Zambrano Leal ISBN 978-958-8832-67-8 e-ISBN 978-958-8832-66-1 Año 2014 Paginas 153 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Miradas Contemporáneas en Educación No. 2: Algunos puntos clave para el debate 'Share on Twitter' Las … la investigación en educación, ello puede ser un agente dinamizador de integración de múltiples elementos constitutivos de saberes educativos desde los cuales puede aportarse a la solución de problemas o a la ampliación de comprensiones de diversos …
… De cómo las ciencias sociales escolares devinieron objeto de enseñanza en Colombia Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Tesis Doctoral Autor(es) Nathalia Martínez Mora ISBN 978-628-7926-12-7 e-ISBN 978-628-7926-13-4 … en Colombia entre 1936 y 1984. A partir de un enfoque genealógico-arqueológico, la autora analiza las relaciones entre saberes escolares y disciplinas científicas, mostrando cómo las ciencias sociales escolares actuaron como mecanismos de … y saberes escolares no se determinan únicamente por el qué y cómo aprender, sino por los comportamientos, valoraciones y sentidos que estos fomen- tan, ya que “el aprendizaje de la ortografía, las ciencias, la matemática o la geo- grafía es …