Search
… en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la cultura Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r William Manuel Mora Penagos Autor(es) Olga Lucia Godoy Morales, Jair Zapata Peña, Rubinsten Hernández Barbosa, Nadenka … nc ia s in ve st ig at iv as en e l c on te xt o de la d id ác ti ca , l a hi st or ia , l a fil os of ía y la c ul tu ra 14 importante estudiar el territorio como elemento central en la formación de profesionales de las ciencias de la tierra, por … primeros vestigios en el modelo Vitalista-Animista de Aristóteles (siglo IV a. C.), que mantuvo su vigencia hasta la Edad Media. Para 45 este modelo el magnetismo y los fenómenos magnéticos conocidos eran pro- ducidos por una “oculta cualidad …
… Tabla de Contenido Introducción 11 1 Capítulo 1 13 1,1 Marco teórico 13 1,2 La geometría, su historia y su enseñanza 14 1,3 Geometría en el currículo escolar 21 1,4 La teoría de las situaciones didácticas 26 1,5 Implicaciones del marco … lugares geométricos: La Mediatriz 2.4. Ejemplo de actividades de justificación Bibliografía Sobre los autores Índice 11 13 14 21 26 35 41 69 82 85 88 89 11 Introducción Este libro es el resultado del Proyecto Institucional de Uso de la Geometría … resiste el arrastre, lo cual posibilita al profesor realizar la institucionalización en los siguientes términos: “Se llama media- triz de dos puntos a la recta perpendicular al segmento formado por los dos puntos y que pasa por su punto medio”. …
… superior: temas para la reflexión Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Énfasis Edit@r Bárbara Yadira García Sánchez Autor(es) Ángela Adriana Rengifo Correa, Diego Hernán Arias Gómez, Nathalia Martínez … y regulan el tipo de relaciones. PRESENTACI Ó N Es cu el a y ed uc ac ió n su pe ri or : Te m as p ar a la r ef le xi ón 14 una matrix. Son múltiples, singulares, dispersos, cotidianos y no previsibles sus flujos de poderes como dirección de la … de premios y recompensas: Marzo Día 21: Se les castigó con azotes a Tito Julio Barco y a Pedro Pablo Morales la demora de media hora jugando en la calle habiéndolos enviado oportuna- mente a la escuela. Junio Día 5: Se les dieron cuatro azotes a …
… y de la(s) ciencia(s) social(es) Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Énfasis Edit@r Luis Carlos Ortiz Autor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez, Luis Carlos Ortiz Vásquez, Luis Carlos Ortiz Vásquez y Carlos … y geografía solo fueran hasta cuarto de bachillerato, y hoy, que las ciencias sociales escolares vayan hasta noveno grado. 14 Cuando decía que quería estudiar historia, todos sin excepción decían que eso no era serio y que, además, me iba a morir … intrínseco que le sirva de base para la conceptualización de una época determinada. Detrás de la Antigüedad, la Edad Media, los Tiempos Mo- dernos y Contemporáneos, se encuentra la sucesión de los tres modos de producción dominantes en el …
… Violencia y educación Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Énfasis Edit@r Bárbara Yadira García Sánchez Autor(es) Flor Alba Romero Medina, Mauricio Enrique Lizarralde Jaramillo, Carmen Beatriz … conocido como las masacres, intimidando a la pobla- ción y generando, en los últimos veinte años, el desplazamiento de más 14 C on fli ct o ar m ad o y Es cu el a en C ol om bi a de cuatro millones de colombianos, quienes han sido expulsados de sus … hace referencia a la “población joven comprendida entre los 12 y 24 años, que coincide con los rangos de educación media y postsecundaria”, y que están constantemente sometidos a factores de riesgo asociados con su desarrollo personal como …
… cruciales en las investigaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje del Cálculo Diferencial e Integral en la educación media y en la educación superior. Tabla de Contenido Prólogo 15 Introducción 19 Capítulo 1. 23 1.1 Un contexto … cruciales en las inves�gaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje del Cálculo Diferencial e Integral en la educación media y en la educación superior. D i� cu lta de s en la s pr ác tic as d el C ál cu lo D ife re nc ia l Di�cultades en las … de la viñeta del episodio 4� 130 Tabla 13. Elementos de análisis de resultados de la viñeta seleccionada� 131 Tabla 14. Viñeta episodio 12� 132 Tabla 15. Análisis de dualidades y oposiciones episodio 12� 133 Tabla 16. Análisis episodio 12 - …
… pain and a lack of collective meaning, while those indirectly affected tend to reproduce dis- courses transmitted by the media or the community, while also being more likely to engage in actions oriented toward the public sphere. The study … los autores, a “una generación que se enfrenta al reto de vivir en paz”. Myriam Romero Castro y Diego Hernán Arias Gómez 14 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co Jo sé d e C al da s Más concretamente, tres decisiones metodológicas … entender el interés de la misma. En primer lugar, la atención a estudiantes de dos grados diferenciados de la educación media: décimo y undécimo. En segundo lugar, y como una de las grandes aportaciones de este estudio que aborda las memorias de …
… formación del profesorado de matemáticas en y para la diversidad Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Investigaciones Edit@r Olga Lucía León Corredor Autor(es) Olga Lucía León Corredor, Martha Bonilla Estévez, Jaime Humberto Romero Cruz, Diana … Figura 12. Educación que considera la diversidad
Figura 13. Estándares curriculares para matemática en México Figura 14. Formación para la vida
Figura 15. Aspectos a tomar en cuenta para el diseño, estructura o evaluación de currículos para … id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Proyecto alter-nativa disminuye progresivamente entre la educación media baja y la media alta. Sin embargo, al comparar las tasas de acceso a la educación formal (en primaria) entre …
… en Colombia: Diálogos entre estudios culturales y pedagogías críticas Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Énfasis Edit@r Juan Carlos Amador Baquiro Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro, Adriana Rocío Pérez Rincón, Laura Angélica Rodríguez … nuevos desafíos en medio de las tendencias de mercantilización y colonialidad propias del capitalismo contemporáneo. 14 R el ac io ne s en tr e es tu di os c ul tu ra le s, e du ca ci ón y p ed ag og ía s cr íti ca s Asimismo, es importante … A partir de la Biblia, donde el cuerpo se concibe desde una antropología monista, lo que marcó la Era Antigua y la Edad Media, pasando por una visión racionalista-dualista en la Modernidad, hasta el presente donde la hedonización congregó al …
… y 2 111 Figura 6. Grupos de agentes institucionales en las dimensiones 1 y 2 113 Figura 7. Agenda Educativa de la ANC 122 14 G ru po s Tabla 1. Universidades, colegios y casas públicas de educación (1835). 55 Tabla 2. Cátedras y alumnos. Colombia … En el caso de las univer- sidades-agentes, sus tomas de posiciones se podrán comprender o explicar por la distancia que media entre la trayectoria de cada universidad y la trayectoria compartida del conjunto de universidades, toda vez que, … el … De ese modo, 35 universidades surgieron en el marco de posibilidades que brindaba el aumento de egresados de la Educación Media, las políticas guber- namentales de fomento a la educación superior y los incentivos estatales a la ampliación del …