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… política Artículos de revistas Isn’t all about trash... Children’s conceptions about ecology and their implications for biology education in Colombia. Jairo Robles Piñeros, Luca Tateo. Journal of Biological Education, ISSN: 0021-9266, Vol. … um perfil culturalmente sensível (PCS) no ensino de biologia: subsídios na formação continuada de professoras de ciências para uma educação científica intercultural (ECI). Jairo Robles Piñeros, Geilsa Costa Santos Baptista, Adela Molina-Andrade. … Representaciones culturales en la enseñanza de las ciencias: Una respuesta con base en las opiniones de estudiantes de licenciatura en biología. Jairo Robles Piñeros, Ana Caroline Maia Barboza, Geilsa …
… Autónoma de Barcelona, España. Actualmente se desempeña como profesora asistente y subdirectora de vinculación con el medio en el Departamento de Física de la Universidad de Santiago de Chile. Miembro del National Astronomy Education … Núm. 2, págs. 1-6, 2020 https://doi.org/10.1103/PhysRevPhysEducRes.16.023101 Motion analysis of kinetic impact projectiles for physics education in real context. Carla Hernández Silva, Mauricio Echiburu, Fernando Humire, Edward Mosso. European … Visión de futuros profesores de física hacia la planificación de clases como herramienta para utilizar el conocimiento pedagógico del contenido. Carla Hernández Silva, Damián Ruz López, Silvia Tecpan …
… constituye un problema apremiante tanto en Europa como en América Latina y el Caribe. El objetivo de la Unión Europea, para el 2020, es conseguir una ratio de deserción del 10 % y aumentar la proporción de la población de 30 a 34 años que … en la educación superior no concluyen el programa en el que se matricularon inicialmente; no obstante, se registran casos con niveles mu- cho más bajos, como el de Nicaragua, donde la cifra llega apenas al 15 %. (...) … apropiación de ambientes de aprendizaje y de propuestas didácticas accesibles que incorporan la afectividad, a partir de referentes curriculares (entre ellos los definidos en el proyecto ALTER-NATIVA), y las actividades del módulo Cultiva mismo; …
… recursos, los equipos, los problemas y las soluciones que requieren las IES, como se presentó brevemente en el Capítulo I, para: El fomento profesional de todos los miembros de la comunidad educativa. La disminución de la deserción estudiantil. La … por el otro y sus diferencias. La adopción de prácticas inclusivas. Esta estructura es una nueva herramienta institucional para detectar, es- tudiar y solucionar problemas, que no pueden enfrentar de manera aislada una dependencia, una facultad o … de ambientes de aprendizaje y de propues- tas didácticas accesibles que incorporan la afectividad, a partir de los referentes curriculares definidos en el Proyecto ALTER-NATIVA. • Desarrollar la competencia institucional con un sistema de …
… las identidades de los estudiantes. Se ha buscado abordar cuestiones de desigualdad sexual, en particular las relacionadas con el discurso, el uso lingüístico y los hablantes, el diseño de materiales y las creencias. Desafortunadamente, los planes … Documento Teachers’ gender beliefs and teaching practices in single-sex EFL classrooms I have been an English teacher for twelve years now. I have taught on a wide range of levels: from schools to a university and from second-graders to adults … and research naturally allows you to do that. Materiales de ELT y derechos de l@s niñ@s: género, agencia y educación para la ciudadanía Diana Marcela Herrera Torres 167-174 Documento Materiales de ELT y derechos de l@s niñ@s: género, agencia …
… La comunidad académica de estudiantes y profesores del Énfasis en ELT Education del DIE-UD participan activamente con resultados y productos de su quehacer académico y de las investigaciones que adelantan en el Doctorado Interinstitucional … en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas. La Dra. Carmen Helena Guerrero-Nieto junto con los doctorandos Catherine Benavides, Andrea Gallo y Jeisson Méndez hacen parte del Coloquio: “ Teacher-Researchers … su última publicación editada por el DIE-UD, con el libro titulado: “ Read, Write and Research with ICT Support: Handbook for Instructors & Keen, Reluctant or Procrastinating Students ”. La Dra. Julia Zoraida Posada Ortiz presenta la ponencia “ …
… considered individuals who create educational materials and play a crucial role in shaping language learning experiences for students and language teachers. These ELT textbook writers are subjects who have views on the content of teaching, … local ELT textbook writers struggle to provide their vision of English language teaching and learning, while hoping for a career in the industry, recognition, leading role, and better payment, among other aspects that are not clear in the … and tensions are at stake (Bhabha, 1994; Said, 1978). The analysis can also focus on the industry's preferences for expert ELT textbook writers as master authors, rather than considering novice writers as real authors in the creation of …
… Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM Proyecto: Elementos epistemológicos, didácticos y curriculares de un programa continuado de formación de profesores universitarios de ciencias biológicas que enseñan en …
… en la que fue profesora de 2012 a 2021 y coordinadora del posgrado en comunicación entre 2016 y 2019. Coordinadora para Brasil de la Red Alfamed (Red Interinstitucional Euroamericana de Competencia Mediática para la Ciudadanía), del grupo … en la Universidad Autónoma de Barcelona y en el Trinity College de Dublín, y ha sido becaria posdoctoral en el CIAC con financiamiento de la FCT (2005–2008 y 2019–2020). Su producción académica se centra en comunicación, semiótica, calidad … 28, Núm. 1, págs. 1-19, 2024. https://doi.org/10.5380/am.v28i1.93651 #FandomsPeloVoto (#FandomsfortheVote): Fan Activism for Youth Voter Engagement in the 2022 Brazilian Elections. Gabriela Borges, Daiana Sigiliano, Cecília Almeida Rodrigues. …
… both the learners and teachers. Everybody has to stay at home, as a matter of fact, classes must be taken at that place. For this reason, educative institutions which do not have the educative system of virtual classes have had to innovate and … to work with ICTs in order to fulfill with the requirements demanded by the institutions. In spite of being an opportunity for them to grow as professionals, it also is the cause of stress, over loading work and some feelings and reactions. In the … both the learners and teachers. Everybody has to stay at home, as a matter of fact, classes must be taken at that place. For this reason, educative institutions which do not have the educative system of virtual classes have had to innovate and …