La didáctica de las ciencias naturales, ha hecho importantes esfuerzos por indagar acerca de los procesos de enseñanza que siguen profesores con distintos grados de formación sean estos noveles o expertos. Ha centrado su interés en la caracterización de estilos de enseñanza en diferentes niveles educativos, en especial en los grados de básica secundaria y media. Recientemente, y aunque aún incipiente, se encuentran investigaciones en torno a concepciones, representación y cambio didáctico en profesores de ciencias que desarrollan su actividad profesional en la educación superior o universitaria. Este proyecto de tesis doctoral, busca comprender cómo se adelanta la labor docente de profesores universitarios de ciencias biológicas, tomando como muestra en particular profesores encargados...