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… normas . Óscar Javier Molina Jaime, Luis Roberto Pino Fan. Educación matemática, ISSN: 1665-5826, Vol. 30, Núm. 2, págs. 73-105, 2018 https://doi.org/10.24844/em3002.04 Algunas tareas para evaluar la comprensión sobre el objeto matemático … normas . Óscar Javier Molina Jaime, Luis Roberto Pino Fan. Educación matemática, ISSN: 1665-5826, Vol. 30, Núm. 2, págs. 73-105, 2018 https://doi.org/10.24844/em3002.04 Algunas tareas para evaluar la comprensión sobre el objeto matemático …
… Lo que involucra una dimensión particular que implica el amor pedagógico del Pedagogía, Infancias y Memorias en Colombia 73 Én fa si s maestro. Tampoco es posible “trazar un continuum inmutable de afectividad magisterial”, ni hablar de “un piso …
… por los avances comunicativos, mediáticos y tecnológicos cada vez más abrumados por el contexto universal de las media- ciones tecnológicas y digitales, producto de las transformaciones de la época que vincula los cambios significativos … formas de comunicación entre los sujetos, al incorporar dentro de sus lenguajes la informática, el hipertexto, la hiper- media, la multiplicidad, la conectividad, la interacción, lo virtual, lo digital dentro del proceso de evolución y progreso …
… suficiente por parte de los docentes, y esto incluye tanto a quienes ejercen en niveles educativos de preescolar, básica y media como a quienes ejercen en el nivel universitario o superior. Se espera que a partir de este trabajo podamos junto con … suficiente por parte de los docentes, y esto incluye tanto a quienes ejercen en niveles educativos de preescolar, básica y media como a quienes ejercen en el nivel universitario o superior. Se espera que a partir de este trabajo podamos junto con …