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Formación ciudadana con aportes de la perspectiva de género. Un estudio de naturaleza de la ciencia desde la enseñanza de la química

El Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias sobre el Conocimiento Escolar de las Orientaciones Curriculares Nacionales de Ciencias Naturales y en particular sobre el suelo como contenido escolar. Estudio de caso con profesores de educación básica

Ana María León Rodríguez

Rober Fernando Buitrago Castellanos

Darwin Leonardo Vargas Sánchez

Edie de Jesús Gómez Marrugo

Julián Humberto Santos Torres

Cristian Camilo Fúneme Mateus

Martha Cecilia Clavijo Riveros

Lina Marcela Díaz Fernández