Cristian Camilo Fúneme Mateus

Énfasis: Educación Matemática

Grupos de Investigación: MESCUD

CvLAC: https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod…

Proyecto: Entre creencias y misconcepciones: Análisis del conocimiento didáctico-matemático sobre los espacios vectoriales

Tesis: Desarrollo de un análisis didáctico-matemático conjunto. Un estudio de los factores de cambio en las creencias y concepciones de profesores universitarios sobre la enseñanza y aprendizaje del espacio vectorial

Calificación: Laureada

Dirección:

Bruno D´Amore

Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Educación Matemática