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… de los CADEP Acacia Autor(es) Juan Carlos Guevara Bolaños y Mailing Rivera Lam Titulo del Libro Construyendo capacidades en inteligencia universitaria afectiva e incluyente Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-279-8 Paginas 185-217 Año 2021 En el siglo XXI las organizaciones han estado caracterizadas por niveles crecientes de complejidad, globalidad y cambios rápidos, debido a la evolución del conocimiento y los avances tecnológicos, que exigen una interacción más amplia y colaborativa tanto interna como externa (Hester, 2010). Desde mediados de los años ochenta las …
… Discursos de violencia y la (co)construcción de identidades de género en el aula de clase de inglés como lengua extranjera Imagen Anexo Documento Discursos de violencia y la (co)construcción de … los posibles impactos de estos discursos en la enseñanza y el aprendizaje un idioma. La violencia escolar no es sólo una manifestación de la violencia directa (es decir, violencia física y verbal que es evidente) sino que también es el resultado de la violencia estructural (violencia tácita y silenciosa que impregna los sistemas por medio del uso de discursos) como afirma Galtung (2003). Se utilizó la observación participante, teniendo en cuenta …
… El discurso generizado en la clase de lengua extranjera Imagen Anexo Documento El discurso generizado en la clase de lengua extranjera Referencia … Paginas 183-189 Año 2021 Soy docente de inglés en la Secretaría de Educación del Distrito (SED Bogotá). Al participar en una clase electiva llamada “Identity and Language Learning” (Identidad y aprendizaje de lenguas) perteneciente al programa de … identificar la importancia de incluir en el currículo institucional temas relacionados con el contexto de mis estudiantes. Por esta razón tomé la decisión de trabajar con historias cortas que fueran familiares para los participantes. Richards …
Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: fundamentos ontológicos y epistemológicos
… Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: fundamentos ontológicos y epistemológicos Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:32 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado y Luis Ángel Bohórquez … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: fundamentos … La dimensión epistemológica busca encontrar elementos de respuesta a las preguntas ¿Cómo los saberes son adquiridos por un individuo o un colectivo? ¿Cómo llegamos a conocerlos? JUSTIFICACIÓN: En este espacio académico se parte de la …
… Imaginarios y expresiones estético-artísticas sobre la violencia política en Colombia Enviado por webmaster el Lun, 13/12/2021 - 18:26 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Alfonso Torres Carrillo y Martha Cecilia … Universidad Pedagógica Nacional Documento imaginarios_y_expresiones_estetico_artisticas_sobre_la_violencia_politica_en_colombia.pdf … 43: 1-13 www.moebio.uchile.cl/43/cegarra.html Daza Orozco, Mary. (1991/2011). Los muertos no se cuentan así. Bogotá, Libros&Letras. Diettes, Erika (2008). Río abajo. Fotografía Digital. Impresión sobre cristal. http://www. …
… afirmación ética y política Autor(es) Cesar Augusto Mayorga Mendieta Titulo del Libro Pedagogía, infancias y memorias en Colombia Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-276-7 Paginas 129-154 Año 2021 La construcción de los referentes que sobre el pasado reciente erigen las nuevas generaciones pasa por un entramado de significaciones que es necesario comprender desde una óptica que incorpore el papel que juegan los diferentes actores e instituciones sociales en su configuración, así como …
… Las creencias y prácticas pedagógicas de profesores de inglés relacionadas con el género: experiencias en aulas de un solo género Imagen Anexo Documento Las creencias y prácticas pedagógicas de profesores de inglés relacionadas … Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-272-9 Paginas 149-157 Año 2021 He sido profesora de inglés por doce años en los que he tenido la oportunidad de enseñar en distintos contextos que van desde la universidad hasta … colegios, desde estudiantes de segundo grado, a adultos y profesores. Creo firmemente que nuestra profesión necesita de una constante reflexión y la investigación permite naturalmente que lo hagamos. Es así, que en mi pregrado y postgrado me …
… Intentar decolonizar el género en un programa de formación inicial de docentes de lenguas Imagen Anexo Documento Intentar decolonizar el género en un … su disciplina, desempeñan un papel en la sensibilización sobre esto, y en la transformación de los prejuicios en aras de una sociedad mejor. Este curso buscaba desmantelar los discursos discriminatorios sobre raza, clase, orientación sexual y, por supuesto, género, con base en la interculturalidad crítica (Walsh, 2005). Estos dos últimos temas fueron los que … 259 Én fa si s Capítulo 25 Intentar decolonizar el género en un programa de formación inicial de docentes de lenguas41 Carlo Granados-Beltrán ÚNICA – Institución Universitaria Colombo …
… Seminario de investigación y tesis IV: diseño de investigación línea educación política y memoria social Enviado por webmaster el Mar, 14/12/2021 - 12:37 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Diego Hernán Arias Gómez Créditos 5 Horario … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Y TESIS IV: DISEÑO DE INVESTIGACIÓN LÍNEA EDUCACIÓN POLÍTICA Y … decir, asuntos como las políticas educativas, el currículo, la enseñanza de la historia reciente, la educación rural, los libros de texto o las complejidades de los procesos didácticos en el aula, por mencionar algunos, requieren abordajes …
… CADEP Acacia Autor(es) Mirian Glidis Borja Orozco y Fernando Martínez Rodríguez Titulo del Libro Construyendo capacidades en inteligencia universitaria afectiva e incluyente Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … intercambio entre equipos convencidos de la importancia del proyecto para las IES. En este capítulo se hace un recorrido por diferentes momentos que acompañaron la implementación del pilotaje de los Centros y su evolución; se reconoce el proceso … interinstitucional; la legitimación del diseño de los Centros a través del proceso de validación. Además, se sitúan desde una perspectiva valorativa los aportes, los aspectos críticos y de éxito de la implementación, así como la relación con lo …