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… Daniel Enrique Carranza Torres finalista en los Premios AUIP a la Sostenibilidad 2020 Enviado por webmaster el Mié, 19/05/2021 - 17:07 Imagen Nos complace comunicar que, en el marco de la primera Edición de los “ Premios AUIP a la Sostenibilidad ” (2020), la Comisión de Evaluación ha considerado que … Nos complace comunicar que, en el marco de la primera Edición de los “ Premios AUIP a la Sostenibilidad ” (2020), la Comisión de Evaluación ha considerado que …
… Los resultados de aprendizaje: limitaciones y posibilidades Referencia Página web del evento Titulo Los resultados de aprendizaje: … Carlos Javier Mosquera Suárez, Jesús Ernesto Urbina Cárdenas y Marlon Mujica Titulo del Libro Seminario Internacional en Práctica Pedagógica Pais Colombia Evento IV Seminario Internacional de Práctica Pedagógica Editorial Universidad Francisco … de los grupos académicos se tensa desde dos lecturas: la primera, considera que hablar de resultados de aprendizaje supone pensar en el sujeto que aprende, y por lo tanto, puede constituirse en un elemento clave para el mejoramiento de la calidad …
… Desarrollo del conocimiento práctico como mediador de la práctica pedagógica Referencia Página web del evento Titulo Desarrollo del conocimiento práctico como mediador de la práctica pedagógica Autor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo del Libro Seminario Internacional en Práctica Pedagógica Pais Colombia Evento IV Seminario Internacional de Práctica Pedagógica Editorial Universidad Francisco … de los grupos académicos se tensa desde dos lecturas: la primera, considera que hablar de resultados de aprendizaje supone pensar en el sujeto que aprende, y por lo tanto, puede constituirse en un elemento clave para el mejoramiento de la calidad …
… País: España Institución: Universidad de Valladolid Licenciado en Educación Física por la Universidad Politécnica de Madrid, Licenciado en Ciencias de la Educación … por la Universidad Complutense de Madrid, Doctor en Educación por la Universidad de Valladolid. Profesor titular de la Facultad de Educación de Palencia de la Universidad de Valladolid, España, en el área de Didáctica de la Expresión Corporal. … por la Universidad Complutense de Madrid, Doctor en Educación por la Universidad de Valladolid. Profesor titular de la Facultad de Educación de Palencia de la Universidad de Valladolid, España, en el área de Didáctica de la Expresión Corporal. …
… País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Doctora y Magíster en Lingüística por la Universidad de Antioquia, Psicóloga por la Universidad de Antioquia. Profesora de la Universidad de Antioquia en la Facultad de Comunicaciones y Filología, Coordinadora del Área de Lingüística de esta facultad, profesora de la Universidad … por la Universidad de Antioquia, Psicóloga por la Universidad de Antioquia. Profesora de la Universidad de Antioquia en la Facultad de Comunicaciones y Filología, Coordinadora del Área de Lingüística de esta facultad, profesora de la Universidad …
… Las comunidades de desarrollo profesional como vía de formación docente Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Investigaciones Autor(es) … razón por la cual, a lo largo de la obra se van presentando algunos casos objeto de estudio en estos proyectos. Nuestra experiencia permite considerar que el proceso puede ser llevado a diferentes contextos y otros niveles de formación … y dar a los estudiantes conocimientos en la disciplina. En la segunda, se busca preparar a los estu- diantes para pensar, proporcionando tanto el desarrollo de habilidades como las estrategias mismas que les permitan analizar e interpretar …
… País: España Institución: Universidad de Granada Profesor catedrático de la Universidad de Granada en el Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación. Director del grupo de investigación HUM-890, “Evaluación en Educación Ambiental e … Greening of the syllabus in faculties of education sciences through sustainable development goals: the case of public Andalusian universities (Spain) . Fátima Poza Vilches, Esther García González, Carmen Solís Espallargas, Leticia …
… La pedagogía y su relación con las ciencias sociales en la Modernidad, 1850-1950 Imagen Anexo Documento La pedagogía y su relación con las ciencias sociales en la Modernidad, … Titulo del Libro Pedagogía, infancias y memorias en Colombia Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-276-7 Paginas 11-53 Año 2021 Para quienes trabajamos en el campo intelectual de la pedagogía, … rompió el feudalismo y con el sostenimiento del pensamiento del hombre a los lineamientos religiosos del medioevo. Desde nuestra perspectiva, el movimiento intelectual que se gestó en el Renacimiento y alcanzó su estado de plena maduración en el …
… Artefactos culturales y mediaciones pedagógicas para el desarrollo de conocimiento territorial y la formación en/para la ciudadanía en prácticas de campo con estudiantes de la Facultad Ingeniería en la Universidad Distrital Los espacios geográficos constituyen la idea de territorio como resultado de … campo, donde se busca el desarrollo de conocimiento territorial y la formación en/para la ciudadanía con estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Distrital que participan de cursos de Geografía Humana y Física, Pensamiento …
… País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Licenciado en Idiomas Inglés y español por la Universidad de Nariño, Magíster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Doctor en Educación por la Universidad Santo Tomás. Profesor de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Miembro del grupo de investigación: … 0120-5927, Vol. 23, Núm. 2, págs. 106-124, 2016 https://doi.org/10.19183/how.23.2.293 “Of Being and not Being:” Colombian Public Elementary School Teachers’ Oscillating Identities. Álvaro Hernán Quintero Polo, Carmen Helena Guerrero Nieto. HOW, …