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Evaluación plan trienal de desarrollo 2008-2010

Puntos de partida: Revisitar el campo Comunicación–Educación desde América Latina y el Caribe

Ambientes de aprendizaje accesibles que fomentan la afectividad en contextos universitarios

Fundamento Conceptual Ambientes de Aprendizaje

El campo Comunicación-Educación, una mirada crítica

El teatro del oprimido como práctica de Comunicación-Educación capaz de incidir en los imaginarios sociales

Fundamento Conceptual Accesibilidad

Interculturalidad, conglomerados de relevancias y formación de profesores de ciencias

Identidades étnicas, belleza y “pelo malo” en contextos escolares

Discursos que contienen futuro: hacia un análisis del “Plan Estratégico de Desarrollo 2008 – 2016: saberes, conocimientos e investigación de alto impacto para el desarrollo humano y social de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas”