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… Desarrollo de un análisis didáctico-matemático conjunto. Un estudio de los factores de cambio en las creencias y concepciones … internacionales que destacan la importancia del análisis didáctico-matemático como vía para fortalecer la competencia profesional docente y para favorecer procesos de desarrollo reflexivo en la enseñanza de la matemática universitaria. … evidenciado que estas dificultades no se explican únicamente por factores cognitivos o epistemológicos, sino también por las creencias, concepciones y saberes didáctico-matemáticos de los profesores, los cuales orientan sus prácticas y modelan …
… La formación de profesores de Ciencias a través del diseño curricular mediado por las TIC Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie … comunidad de ciencias naturales del proyecto; en el tercero, se señala la manera como se concibe el aprendizaje desde las comunidades de práctica; en el cuarto, se describen aspectos concernientes al desarrollo y publicación de cursos accesibles … Armando Gómez No.12 S e ri e G ru p o s La formación de profesores de Ciencias a través del diseño curricular mediado por las TIC Un caso en contextos de diversidad La formación de profesores de Ciencias a través del diseño curricular mediado por …
… Arquitecturas de comunidades de práctica en ambientes virtuales: Aportes desde la formación inicial y continua de docentes de Inglés … ISSN 0798-1015 Volumen 39 Fasciculo 46 Paginas 1-17 Año 2018 En el contexto de educación inicial de docentes de inglés, las arquitecturas de práctica, entendidas como formas colectivas de actividad humana, han sido poco analizadas. Este estudio tuvo como propósito comprender las … En el contexto de educación inicial de docentes de inglés, las arquitecturas de práctica, entendidas como formas colectivas de actividad humana, han sido poco analizadas. Este estudio …
… Dimensiones para el estudio de las comunidades de práctica en ciencias naturales que consideran el contexto y la diversidad cultural Imagen Anexo … señalan que la relación entre los saberes, experiencia y acciones docentes deben ser abordadas y consideradas para el desarrollo profesional de los docentes dado que pueden propiciar múltiples dinámicas de participación y de trabajo … 149 Dimensiones para el estudio de las comunidades de práctica en ciencias naturales que consideran el contexto y la diversidad cultural Claudia Patricia …
… Perspectivas en código de trans-formación para futuros docentes de lenguas Imagen Anexo Documento perspectivas_en_codigo_de_trans-formacion_para_futuros_docentes_de_lenguas.pdf Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Perspectivas en código de … ISBN 978-958-787-274-3 Paginas 265-276 Año 2021 Este capítulo se enfoca principalmente en lo que está sucediendo con las estructuras universitarias, al menos en los aspectos relacionados con la pedagogía de género, específicamente … de lenguas49 Pedro Adolfo Cabrejo Ruiz Resumen Este capítulo se enfoca principalmente en lo que está sucediendo con las estructuras universitarias, al menos en los aspectos relacionados con la peda- gogía de género, específicamente …
… La formación de profesores de matemáticas a partir del desarrollo del conocimiento didáctico del contenido matemático: experiencia para la innovación en la enseñanza del concepto … Paginas 1317-1328 Año 2020 A nivel educativo se plantean muchos interrogantes en relación con el conocimiento profesional de los docentes y su práctica. Una línea de investigación importante en matemáticas es la que tiene que ver con … profesores, profesionales que podrían desarrollar innovaciones y hacer investigación en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, que redunde en el mejoramiento de la calidad educativa. …
… en inteligencia universitaria afectiva e incluyente Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-279-8 Paginas 57-80 Año 2021 Los CADEP Acacia son organismos que contribuyen al desarrollo de la inteligencia institucional y de las capacidades de las comunidades universitarias, a partir de un sistema articulado de módulos que Apoyan, Cultivan, Adaptan, Comunican, Innovan y, … Cortes (UDFJC) Los CADEP Acacia son organismos que contribuyen al desarrollo de la inteligencia institucional y de las capacidades de las comunidades universi- tarias, a partir de un sistema articulado de módulos que Apoyan, Cultivan, …
… Del relato a la acción: formación y prácticas investigativas en la escuela La presente propuesta de investigación circunscribe su indagación en una comunidad que viene haciendo carrera como un fenómeno de transformación educativa en las relaciones que reflexionan e investigan la escuela desde adentro, representadas en apuestas que han sobresalido y tienen … comprender las modificaciones estructurales, no solo en sus lenguajes, sino en sus prácticas cotidianas en función de sus comunidades académicas que visibilizan el rol del docente de preescolar, básica y media como gestor y dinamizador en la …
… Regiones epistemológicas, epistemologías locales y conocimiento profesional docente Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:50 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Gerardo Andrés Perafán Echeverri Créditos 3 Horario Octubre 29 y 30, noviembre 5, 6, 13, 20 y 27 de 8:00 a.m. a 12:00 m. (algunos días también en la tarde) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis … email Institución Gerardo Andrés Perafán Echeverri anperafan@yahoo.com UPN Grupo(s) de investigación Investigación por las Aulas Colombianas –INVAUCOL- Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del …